語文
複習要關注時事評論
識記類題目、基礎知識要強化。像默寫題、文化常識題等，利用最後一段時間突擊複習，效果比較明顯。建議考生利用早讀、晚讀時間強化基礎知識，尤其要關注以往默寫練習時愛寫錯的字。
閲讀類題目要注重梳理。建議考生梳理以往的試卷，看自己容易在哪些方面犯錯誤，梳理考點。比如在詩歌鑑賞題中，會涉及景物形象、人物形象、表達技巧、作品情感等考點。複習時要把所有考點各個擊破，找準自己的薄弱之處加強訓練。
寫作類題目要關注熱點。考生可以多看中國青年報、人民日報的社論，就熱點事件、話題做出自己的思考。把這些思考積累下來，都是很好的作文素材。
數學
總結出一份“錯題報告”
此時的數學複習需要“回頭練”。考生們可將前期做過的數學綜合套題拿三五套出來，認真梳理其中頻繁出現錯誤的知識點和重要考點，然後形成一份總結性的“錯題報告”，再根據這份“報告”進行合理的複習安排。
大學聯考前幾天，考生們可再進行知識點梳理，比如數學中常見的7個答題模塊，以及知識原理、框架、題型歸類、解答方式和數學思維等。
在這段時間的複習中，建議考生保持兩三天一套新題的做題量，防止“手生”。考前最後一天，考生可做一些選擇題、填空題，再加一道立體幾何題，練一下計算。
英語
堅持每天完成分項練習
確保中低檔題不失分。要反覆複習考綱中要求掌握的詞彙、句法結構、語法要點，熟練掌握考綱中規定的3500多個單詞及相關的詞組和對應的合成、轉化、派生詞等。要加強寫作必備常用句式的背誦和應用，全面梳理應用文的寫作思路，固化段落精彩句式，巧用高級詞彙和語法、修辭手法、有效的連詞、名人名言或諺語。
堅持每天定時完成定量分項練習，如語法、完形填空或閲讀。建議時間：聽力18分鐘，英語知識運用25分鐘，閲讀理解35分鐘，寫作35分鐘，最後留5分鐘塗答題卡及檢查。
挖掘閲讀、完形填空得分潛質。考生如果完形填空題做完後還是似懂非懂，那就説明對文章的把握還有問題，就要復讀全文、驗證答案。大學聯考英語閲讀在題型設計上，細節、歸納(主旨)題、推理題和詞義題的格局幾乎沒有被撼動過。閲讀過程中，要更加註重閲讀技巧和信息加工處理能力的運用，而不僅僅是閲讀內容的掌握。
物理
“衝刺”要回歸教材
迴歸教材，迴歸基礎。大學聯考題雖然千變萬化，但“根”在教材。最後衝刺階段要系統梳理一遍非重點知識，特別是選修3—3(分子動理論、固體液體和物態變化、熱力學定律)、選修3—4(振動和波、光學、電磁波、相對論)、選修3—5(波粒二象性、原子和原子核)等系統性不強、遺忘率較高的知識。考綱規定的學生實驗和教材上的演示實驗及教材中涉及的科技應用，以及需要記背的物理學史、物理方法，均不要有遺漏。
迴歸錯題。要針對試卷中錯題進行反思，查找自己的思維缺陷和解題方法的不足，進行修復。
適當練筆，“保温”提能。可以選擇近期各地好的調研試卷練筆，每週2—3套為宜，最好按大學聯考的要求進行訓練，在訓練中特別要重視思維邏輯的規範訓練、解題書寫的規範訓練。比如列方程時要做到“四要四不要”：要物理方程而不是要數學公式；要原始式而不是要變形式；方程要完備，不要漏方程；要用原始式聯立求解，不要用連等式。
化學
臨考複習注意“四忌”
化學臨考複習首先要回歸課本，然後要注意“四忌”。
一忌手忙腳亂。臨考前，考生們可能會心慌意亂，總感覺自己備考不足。這時，千萬別慌，要沉下心把近3年大學聯考試卷和最近3次大型模擬考試試卷拿出來，將錯題按照題型分類，然後有針對性地迴歸課本，制定複習計劃。
二忌泛泛讀書。要牢記最近幾年大學聯考熱點知識，關注社會、科技、生活中的一些熱點化學知識，把課本上的重點實驗及操作方法、方程式看一下，回顧錯題本。
三忌盲目地大量做題。現在大量做題並不能使成績大幅提高，反而會擠佔知識點的複習總結時間。而且，臨近大學聯考時出版的一些資料編寫得比較粗糙，有錯題或者錯誤答案，會干擾考生。
四忌只看課本不做題。不做題會造成“手生”，最後一段時間要保證三五天1套化學試卷的做題量。
生物
精選“練手”的試卷
在備考的緊要關頭，建議考生在通讀教材、錯題集以外，注意以下兩點：
一是回看大學聯考得分率低的試題。得分率低的試題實際上是往屆考生曾經犯過的錯，是命題者防守設置較好的題。考生要認真思考一下自己得分率低的原因，尋找破題方法。
二是慎選慎做試卷。建議考生多選用近幾年大學聯考理科綜合試卷“練手”。訓練過程中特別關注以下兩個方面：一是關注自己的表述與參考答案的差異，這部分差異便是自己的`思維偏差，需要及時糾正；二是關注自己的答題是否規範，如答案的完整性、邏輯性、書寫規範等。
政治
複習學會在大腦中“翻書”
建構知識、梳理體系。考生要學會在大腦中“翻書”，學會橫向梳理和縱向延伸，把教材從前往後想一遍，有哪些單元、知識點等；以一些關鍵詞為原點，進行發散性思考。
整合熱點、突出重點。大學聯考政治從來不迴避熱點，考生應關注國家政治、經濟方面的政策。比如五大發展理念、供給側結構性改革、互聯網+與分享經濟、精準扶貧、健康中國、工匠精神等。對熱點要有思考、有整合，將關鍵術語與政治原理結合，思考考試會涉及哪些命題。
歸納技巧，注重規範。考生在此前大量做題的基礎上要總結思路和技巧，翻看錯題、舊題，昇華解題思路，訓練邏輯層次，歸納同一類型題目的答題範式，思考同一背景材料會有哪些設問角度。
限時限量，選做真題。最後階段也不能放鬆做題，以避免手感生疏。做題時間最好與大學聯考同步，比如做文科綜合試卷最好在下午，保證2—3天一個做題週期。在這一過程中，再次訓練如何分配時間、提高解題技巧。
歷史
複習忌死記硬背
最後階段的歷史複習，在基礎知識方面，考生首先要加深對歷史概念內涵的理解和掌握，其次要整理歷史發展的基本線索，還要歸納歷史發展階段的基本特點。要整理歷史基礎主幹知識，重理解記憶，忌死記硬背；重古今貫通，中外關聯；重歷史知識之間的內在縱橫聯繫。
在答題規範方面，考生要訓練自己做到書寫到位、格式到位、層次到位、語言到位，在答案中體現要點化、序號化、段落化、精準化、主幹化、整潔化的要求，點多、面寬、話短，文字簡潔、語言精練，體現用歷史學科術語表述歷史問題的素養。
地理
知識主線要心中有數
地理學科最後階段的複習，要重視梳理。對於三大塊地理知識的各條主線，考生要做到心中有數。
自然地理方面有3條主線：自然地理要素、運動的過程、自然環境對人類活動的影響。人文地理方面有4條主線：人文地理要素及其變化(如城市、人口、交通、工業、農業等)、區位分析、發達國家或地區與發展中國家或地區的區位比較、人文地理環境要素對自然環境的影響。區域地理方面有4條主線：定位、特徵、對現象成因的分析、區域可持續發展中存在的問題和解決措施。
一、心態決定一切
考生心態好就會事半功倍。在這個階段，同學們知識點大都複習好了，考場的發揮如何就要看自己的心態了。臨近大學聯考，許多同學感到緊張，甚至焦慮。這種心態要不得。我的建議是：盡最大努力、做最壞打算，以平常心待之。決戰前夕更要冷靜。課餘適當活動或與父母交流一些輕鬆話題有助於舒緩緊張情緒。同時告誡大家，千萬不要擴大緊張情緒。部分同學總懷疑自己還有很多知識沒有複習到，忙於向同學借筆記來複印，結果是徒增緊張罷了。大學聯考對於已經歷過百場考試的同學們來説，只不過是一場再正常不過的考試。只要同學們保持一顆平常心，沉着應考，一定會考出理想成績。範例：我班有位女生，我不同意她學理科，而且每次理科考得都不怎麼樣。考完之後我沒注意她考得如何。一年以後她從北航回來看我。我問她大學聯考成績，她説理綜263分、數學135分，我很驚訝。她説考試時感覺做每道題都很順手。實際是因為她做好了最壞打算：如果考不上，家長不會怪她，會讓她回自己家的小作坊上班。正應為如此，考的時候輕鬆多了。考得上就上，考不上就回家。心情放鬆了反而能超常發揮。
二、合理安排作息
大學聯考的時間要求是很嚴格的，所以要儘量在這10天裏培養和大學聯考時間同樣的步調。早上不要貪睡，要求自己在7∶00起牀，吃好早飯可以背背英語單詞。9∶00開始上午的正式複習，到11∶30（考試結束時間）休息。中午儘量小睡一會兒，在下午考試的時間開始另一個整段的複習。晚上的時間可以自由支配。不要再看一些複雜的資料，可以找一些簡單的數學題目或者英語填空題做做。當然，看看電視放鬆一下也好。文科類的考生可以看看《新聞聯播》、《焦點訪談》等和時事有關的節目，給自己考試回答問題儲備一些靈感。切記千萬不要熬夜複習，否則既不能提高複習效率，又容易使自己陷入疲勞狀態，不利於考試的發揮。專家推薦大學聯考前三天作息時間表：
6∶00 起牀（適當運動）
6∶30 早餐
7∶15學習
10∶00點心+小憩
10∶30學習
12∶00午餐
12∶30午休（一定要平躺，不能坐着打盹；讓大腦充分休息，午睡不超過30分鐘）
13∶30學習
14∶30 小憩
15∶00學習
18∶00晚餐
19∶00根據需要安排學習
22∶00睡覺（睡前洗個熱水澡，如果有條件，可以用熱水泡腳5分鐘，這樣有助於睡眠）
這個表基本和我們在學校的安排一樣，僅供參考。學生可以根據自己的情況作出調整，主要目的是調整自己的生物鐘適應大學聯考的安排，使自己在考試的時間段內快速進入狀態。
三、學習注意事項
1、各科知識點的複習重在基礎。
現在不必要再在難、偏、計算很繁瑣的題上下功夫了。基本的題型我們都見了很多，解題的常見思路老師講過很多，即使有新題型也只不過是知識的延伸。只要認真分析所給條件，或套用定義就可解決。我的。建議還是做卷子，在做的內容和時間安排上儘量和大學聯考一樣。嚴格要求自己，即使做完了題，時間不到絕不交卷，沉得住氣，鍛鍊自己的耐性。不查資料工具書等，考完自評。這樣更能使自己適應大學聯考的節奏。其餘時間就是反思試卷上的問題，找出自己不會和生疏的知識點，複習並加以強化。早上把總結的反思內容加深印象（尤其是語文和英語）；晚上把計算型的反思內容進行整理，個別生疏的計算過程重新強化。物理、化學的解題思路很關鍵。考完後把試題的解題思路分析歸類。
我的建議是把這樣的訓練一直進行到考試的前一天。經過10天這樣嚴格的訓練，會使自己感到大學聯考和平常考試沒什麼兩樣，只是做幾張試卷而已，從而緩解考試的壓力，自己便能正常甚至是超常發揮。
2、規範答題步驟和書寫。
英語、語文試卷中書寫是給評卷老師的第一印象。在作文上，可以説這已經決定了你的得分等級。連字都寫不好的文章，即使很有文采，給人的感覺也是美中不足。優美的字體加上絕倫的文采不是更好嗎？如果字體沒練過，那就把它寫整齊、乾淨。其它試卷也要乾淨整齊。這樣掃描到電腦上的試卷會更美觀。
3、教師的堅守
臨近大學聯考，學生的情況各不相同，雖然需要講解的知識很少了，但學生一定還有問題。這時教師要耐心講解、愉快講解，不要使用刺激性的語言。而且要堅守在學校，直至學生考完。有各位老師，尤其是班主任，在自己身邊，學生心裏會感到支柱的存在，會更踏實、更安心。
四、飲食與用具
家長不必花樣百出地為孩子調整飲食。營養專家時啟國認為，健康熟悉的食物最利於放鬆考生心情。同時，食物攝入量要比平時適當地減少，以七成飽為宜。因為考生在緊張疲勞時，胃腸的排空能力較平時弱。少食、多餐有助於減輕緊張與疲勞，也有助於減輕胃腸的壓力。晚餐不必過於奢華豐盛，但可以多有幾種菜或小吃品種，而且應該多增加些肉蛋類食品。因為明晨的早餐再好，真正能夠攝取的營養也很難馬上消化吸收，況且早餐也不可能如中晚正餐一樣營養豐富。六七月份，天氣炎熱，考生宜補充水份，可以喝淡鹽水、綠豆湯、酸梅湯或桔子汁等。早餐是一天中最重要的一餐，應當吃好。基本原則是清淡、易消化。可選擇含糖、碳水化合物和蛋白質較多的食物，比如：稀飯、饅頭、包子、綠豆粥、牛奶、雞蛋等，條件允許的情況下還可以適當吃一些蔬菜和水果。中餐和晚餐每餐吃個七八成飽就可以了，這樣可以避免消化道負擔加重，分流體內血液，以保證大腦有足夠的血液供應。仍在校的同學遵循和以往相同的飲食習慣就行。特別要注意的是飲食衞生，少吃冷飲或燥熱食品，考場外的小食店最好不要再去了。
五、安全與防暑
大學聯考前夕天氣炎熱，加上緊張氣氛，極易中暑。這裏提出幾點夏季防暑降温法及夏天居家防暑降温注意事項。
1、降温不宜過快。大汗淋漓時，到風扇前敞開衣服猛吹，或擰開水龍頭，讓冷水直衝而下，實現“快速降温”，是許多人（尤其是男同學）認為爽心的做法。殊不知，這種“快速冷卻”的方式，常常會“快活一時，難受幾天”，甚至引起各種疾病，影響考試。
2、空調不宜過冷。醫療氣象學家通過試驗發現，應該不斷調節居室温度，從而逐漸適應温度的較大變化。正確的做法是：居室的温度應在26℃―29℃之間不斷變換，才對身體健康有利。
3、喝水不宜過量。多喝水是防暑的好措施，可過量飲水也會引起中毒。尤其在炎熱的夏季，人們大量出汗之後，體內的鈉鹽等電解質也隨之丟失。如果此時大量飲用白開水而未補足鹽分，就會出現肌肉抽搐或肌肉痙攣性疼痛。每日飲水3―6升，以含氯化鈉0.3%―0.5%的水為宜。飯前飯後以及大運動量前後避免大量飲水。
4、衣服不宜過露。外出時儘量穿着白色、淺色或素色衣服，還要戴好帽子，防止日光直接暴曬頭部。保健專家指出，赤膊只能在皮膚温度高於環境温度時，才能通過增加皮膚的輻射、傳導散熱起到降温的作用。而酷暑之日，最高氣温接近或超過37℃時，皮膚不但不能散熱，反而會從外界環境中吸收熱量，因而夏季赤膊會感覺更熱。因此要做好防曬措施。
5、充足的睡眠。合理安排休息時間，保證足夠的睡眠以保持充沛的體能，並達到防暑目的。
6、夏季高温，出汗過多，體內水分減少，所以應當多喝開水和淡鹽茶水以補充失掉的水分和鹽分。另外，應多攝取水果和蔬菜。水果和蔬菜中含有豐富的水分及均衡的鹽分，可以補充人體失掉的鹽分。
六、最後的準備
考試前一天要把考試用品，如橡皮、直尺、2B專用塗卡筆、畫圖鉛筆、中性筆兩隻四個芯、身份證、准考證、領隊老師和班主任的電話，少量現金、清涼油（防暑）、衞生紙等必要的用品都準備好裝到一個袋子裏（最好是厚而透明的小塑料袋），放到容易見到的地方。看天氣預報，如需要，應準備好雨具。如果要騎自行車，要提前打好氣，檢查車閘等有沒有問題。帶眼鏡的同學，臨睡前要把眼鏡放在明顯的地方。
每天考試出發前，再檢查一下必備品是不是都帶齊了，以確保“萬無一失”。考完試後應保留好准考證，高校錄取時還要用。
一、我們要正視幾個現實的問題：
由於在一線教學，一年來分析了400多位學生的試卷。我們在試卷分析中，還有在實際教學中，看到了學生在數學這科的不足。以下所列舉的問題，肯定不是一個學生會遇到，都會涉及到眾多的學生。那麼現實中學生們在數學這科上會遇到哪些問題？
1、學生數學學科很脆弱，只要題目稍微加大一些難度，直接導致很多學生不適應。原因就是在平時的學習中，對題型總結不全，訓練不合理，特別是對各種試卷適應能力沒有到一定的程度。
2、半數學生時間不夠用。
3.90%以上的考生，對第20題2、3問束手無策。
4、四分之三的學生解析幾何、函數與導數題計算不到底，也就是不能計算出最終結果，整體計算能力欠缺。
5、對於選擇題，填空題把握性不強。有的學生由於性格的原因，例如粗心大意直接導致一些題目會而不對，還有更多的學生，對那些稍微難一點的填空、選擇題駕馭力不足，在這類的題上花費很多時間，直接導致整個考試時間不夠用，甚至心態會產生變化。
以上這些都是北京學生，乃至全國學生在數學學科備考中存在的不足。如果説，你想得到145分以上的高分，那麼上面的幾個問題，肯定要避免，除了上面為題之外，還有很多的事情需要你要做。
二、考前如何訓練最有效？
對於我班上的學生，在題型上肯定給他們總結全了，在解題方法上也基本涵蓋了。但是訓練還有停止，我打算一直到訓練到大學聯考前一天，因此訓練上也給他們明確的建議。但是很多看我博客的學生，沒有機會在我班上上課，我在這裏，給大家一些好操作的方法：
1、在訓練中對題型進行總結：
數學學科雖然包涵了46個基本概念、公式，也涵蓋了18個規律和推論。可是題型終究有限，因此説你不能掉進題海中，平時做題一定要注重質量，不要盲目追求數量。那麼在考試之前，對題型上把握還是有必要的，對相關的題型進行合理的訓練也是有必要。例如説數學壓軸題部分，數列綜合題、解析幾何綜合題等，你在平時對其涉及到題型專項訓練了，那麼在考試中，對這些題型的把握能力就大了很多。你在題型上可以這樣歸納：
解析幾何部分：
曲線的方程與性質
解析幾何中的幾種探究性問題
最值問題
定點、定值問題
與其它知識交匯性的問題
數列部分
求通項（一般常見的情況有6種）
求和（一般常見的情況有7種）
數列與不等式的綜合運用（一般常見的題型有5種）
那麼大學聯考中，所有相關的題型，一般都不會超出上面的範圍。
那麼題型是有限的，我們在訓練中對每種題型都熟悉了，解題思路也就熟悉了，看到某塊知識點，或者某個問題，馬上就明白這題目的知識點是什麼，題型是什麼，有什麼樣的基本解題思路，得分點把握如何等等，在頭腦裏馬上構建出解題體系。這就是訓練的效果。在考前十天，學生們也不用再去做更多新的試卷，應該把之前做過的試卷，拿過來重新整理一下，對相關的題型做一次總結，對每種題型的解題思路再一次熟悉，這樣效果肯定不錯。一方面直接把平時訓練的收穫集中起來，另一方面，增強了自己的解題信心，這些題目都可能做過了，就是沒有總結到位或者歸納到位，那麼在考前十天，你這樣去嘗試，效率應該很高。
2、在訓練中學會合理的分配時間。
我是這樣來訓練班上學生解題速度的，例如一個小時之內，給他們三份試卷的選擇題、填空題，讓他們完成，如果完成不了，我們再來重新規範，統計一下，是什麼方面存在不足，比如題型把握不到位、思路不明確、計算慢、知識不熟悉？等等。然後根據大家的實際情況再次訓練，例如説遇到比較大小這樣的選擇題，我們看到這樣的題目馬上就知道這個題目是屬於不等式範圍的，不等式範圍內的題目，屬於比較大小的題型以及方法共有8種，分別是作差法、作商法、中間值法、數形結合法、單調性法、、、、馬上在頭腦裏過一下這個方法，看看你面前的題目屬於哪一種，我想很快就能給出答案了，因為熟悉，再熟練掌握答題方法，所用的時間就少，正確率也高。
後來，這樣練得熟悉了，大家遇到選擇或者填空的時候，甚至能一眼看出來多數題目的答案，我相信對於這樣訓練出來的學生，考試中時間不夠可能性不大。也就是説，與眾不同的訓練，才能讓學生考出與眾不同的成績。前面題目做好了，正確率高，用的時間少，直接為後面壓軸題提供了信心、時間上的。保證，加上對壓軸題也訓練過，那麼相信學生對試卷的適應能力很強大，數學成績肯定不差。那麼大家可以借用上面的方法來嘗試一下，我覺得十天時間能解決很多問題。但是一定要有章法，不要繼續盲目做題了。
3、在訓練中積累解題思路。
對於解題思路，上面已經提到一些，我覺得你在訓練中，特別是通過對以往題目的總結，可以總結出一些解題思路，例如解函數與導數題目中恆成立的問題有幾種思路，數形結合思想適用於什麼樣的題目，換元法一般都什麼時候用？等等。同時在訓練中，把一些工具用熟練，一些常用的解題工具，例如説一些定理、函數的關鍵詞（單調性、奇偶性、最值、等等）這些都是常用的工具，把這些工具用好，加上合理的材料，你就能在短時間內打造“豪華宮殿”。
4、找一些成套的題目來訓練，在考試的時間段，例如每天下午15:00――17:00,仔細的做一份試卷，然後根據標準答案判分，看看還有哪些不足。然後再針對性的彌補，同時，要看一份試卷，看看是否對試卷中每一道題目都有思路，這樣既訓練，又在整體上熟悉了做題的思路。不一定非得把面前的試卷做完，有的試卷是用來做的，有的則是用來“看”的，只要你看出思路即可。
5、建議大家從即日起，每天都要做幾道如解析幾何、函數與導數的題目，按照不同的題型來訓練，如果基礎一般的學生還得做一到兩題如三角函數、概率、立體幾何等題目。這樣的題目分數不能丟，要不你就被動了。
6、對那些基礎很好的學生來説，還要積累一些新題型，特別是北京卷，第20題，大家在平時的做題中，積累一些抽象函數、數列新式題、康託悖論等等相關題型，這些都是北京卷的命題熱點部分。當然只要你前面題目做得好，還能給最後一題留下充足的時間，那麼把最後一道題目半數以上的分數拿到手還是很容易的。
此外，注意解題步驟，還有試卷清潔等方面的問題。
三、對自己有信心。
都説信心是建立在實力的基礎上，是的，你有了上面的積累，那麼就相信數學題型還是有限的，大學聯考題目也是有限的，儘管時間有限，那麼還是給您留下充足的施展空間。保持清醒的頭腦，讓思路清晰起來，那麼屬於的分數肯定漸漸高了起來，孩子們，努力！我還是那句話，十天的時間，還能做很多事情。
大學聯考最後十天如何高效學習：語文
(2)每天5分鐘時間瞭解國內外要聞，對熱點問題有自己獨到的見解。
(3)保證卷面書寫整潔，字體工整，沒有錯字。給閲卷老師良好的第一印象，拿到較高的印象分。
大學聯考最後十天如何高效學習：英語
建議在課餘時間要多背誦優美的範文，並默寫出來，以防常用的句型和單詞不會寫。
大學聯考最後十天如何高效學習：數學
以大學聯考的心態，做成套的題目，然後根據標準答案進行鍼對性的彌補。另外，注意訓練解題速度。
大學聯考最後十天如何高效學習：歷史
每天花10到15分鐘做一些基礎題，保持做題的熟練性，另外，把近期做過的題目過濾一遍，臨近大學聯考時老師準備的題目往往都是重點。
大學聯考最後十天如何高效學習：政治
梳理社會熱點問題，歸納對應知識點，我們整理過20__年社會熱點問題，查看歷史消息，可瞭解有政治熱點問題。
大學聯考最後十天如何高效學習：地理
重視地圖，把中國地圖和世界地圖全方位地過一遍，特別是大洲和八大國際的地理位置等。建議訓練真題，歸納分析解題要領。
大學聯考最後十天如何高效學習：物理
一定要回歸主幹知識，特別注意基本概念、基本規律、基本原理、基本實驗的內涵和外延。注意審題技巧等的總結。
大學聯考最後十天如何高效學習：生物
關注經典實驗及其研究方法，如原理、材料、步驟、結果預測等。整理錯題，反思答題不規範、概念錯誤、知識漏洞等。
大學聯考最後十天如何高效學習：化學
實驗題是比較容易拉開分值的題目，注意複習各類實驗例子，並且留意各類化學反應的現象，這些是解題的突破口。
1、夯實基礎
要想鞏固基礎知識，就要回歸課本，突出知識梳理在複習的過程中要認真閲讀思考教材中的“做一做”、“思考與討論”、“科學漫步”、“閲讀材料”以及邊框中的文字敍述等內容。
2、聯繫實際
提高應用能力在近幾年的大學聯考試題中，出現不少來源於現實生活中的相關實際問題。平時複習的時候多以當今社會熱點和高新科技動態為背景，雖然信息量比較大，從表面上給人一種很複雜的感覺。只要找準方向，就能實現現象大、問題小的轉折。
這種類型試題不僅是對同學們接受和理解新事物新技術能力的考查，而且也是對心理素質的一種考驗。
3、加強應試能力
想加強應試能力建議做到以下幾點：(1) 合理用時不慌亂，先易後難是關鍵； (2) 自信從容要規範，想的對更要寫的對；(3) 正確定位不蠻幹，先把該拿的分拿到。最後是考場應對策略。
單選題不會的話就憑直覺先選一個，多選題不會就選一個最有可能的，實驗題想不明白就放過，計算題就算不會也要寫，列出相關公式也是可以得分的。
【一】迴歸基礎，找對方向
同學們這三年就像鋪建房子一樣，從地基開始層層向上建造，最後達到現在的高度。現在學姐作為過來人的身份告訴大家，大學聯考考的是基礎題型。考題絕大部分都是基礎題型，比的是同學們誰犯錯更少，而不是誰會的更多，如果考生只做難題，會極大程度打擊考生的信心，學習效率也很低。所以這裏很多同學有一個誤區，考試的時候會把時間大量時間精力花在難題，拉分題上面，往往老是忽略基礎。後面成績下來往往基礎題型扣得冤枉分佔比要高於拉分題。所以建議同學在最後一個月，把自己本來就會的基礎再鞏固加深，做到極致。你比上一次的自己錯的更少，你的分數自然而然就會往上提升和突破。
【二】拒絕過度熬夜，拒絕受到周邊環境影響
在大學聯考最後這段時間，往往會出現同學們相繼熬夜，甚至會暗中比較誰學到更晚。學姐這邊要特別強調一下，這種方式是不可取的，同學們一定要找到適合自己的學習節奏，至少在保證健康的前提基礎上。過度熬夜這種學習方式對大腦的損害是不可逆的，並且效率是極低的，所以同學們不要因為看到別人熬夜三四點學習而感到恐慌而影響加入其中。大學聯考很多同學分數不理想往往是因為狀態問題，如果你長期處於一個不健康的學習環境中，僅靠最後三五天調整是不現實的，如果大學聯考那天狀態出問題，同學們又要經歷復讀，二戰大學聯考，這樣對大家是非常不好的，所以保護好自己的身心健康，找到自己的舒服的學習節奏，最後你往往會發現你能超常發揮。
【三】回顧錯題本，多和老師溝通
相信同學們應該都有自己的錯題本，上面記錄了之前的錯題，有不會做的，有粗心大意做錯的。這就是同學們最後這段時間提升最大的方法，身為一個過來人告訴大家，最後這段時間把你的錯題本拿出來反覆出來鞏固練習，你就能實現分數提升。在最後一年同學們能做的能刷的題型其實已經刷的差不多了，現在再去找新試卷新題冊本的效果是絕對沒有錯題本鞏固來的直接的。然後建議同學們多和自己的老師溝通交流，瞭解自己學習上的失誤和不足，你要相信他們肯定比你自己更清楚自己的學習情況以及自己能提升能補缺的地方在哪。不要因為自己的成績不太理想或者考試分數不高覺得不好意思問老師，往往老師更關心的是成績不太理想的學生，因為這部分學生的進步空間巨大，只要你自己拿出態度，願意認真學習，你向老師尋求專業幫助。老師具備豐富的教育經驗，往往比你自己更清楚同學們的知識儲備哪裏不足，從而幫助你針對性訓練，實現分數成績提升。
第一，要定期模考保持手感。完成套卷的頻率因人而異，我個人是3-4天就模擬一輪。“手感”或許難以準確，但大體上你需要保持對題目中關鍵信息的敏鋭度、計算準確度和熟練度、知識儲備和答題技巧的充分掌握。
如果最後階段因為缺練而手生，結果絕對是你不能承受。
第二，迴歸基礎必不可少，但不要為了迴歸而回歸。老師總在強調“迴歸基礎”，實際上是擔心學生在基礎部分丟掉不該丟的分數。但每個學生的情況到底不同，抱着“撿漏”的心態再刷一遍課本花去的時間是否值得？這仍然是值得考慮的。
倘若平時基礎較好，再複習只需把握住框架主幹即可，通過日常訓練模考來“排雷”。倘若基礎知識尚且薄弱，那盲目去攻難題是不可取的，務必要花時間理清基礎概念，保證考卷中簡單題的得分率。
第三，除了新題，舊題也要看。錯題反應的是過往解題考試中暴露出的問題。要麼考點不明確，要麼計算錯誤，要麼分析思路偏差。看舊題/錯題的目的在於避免“重複出錯”，積累考試經驗。
對於那些做題時沒印象沒思路的題目，建議重新思考解題；對於純粹計算錯誤，明確出錯的原因和對策即可略過；對於純知識點的錯誤，該回歸課本的迴歸課本，該當場記下的直接記下。當然如果你平時就認真記錄錯題，分析錯題，那麼看錯題本就夠了。
一是關注知識交叉點。知識的交叉點，即知識之間縱向、橫向的有機聯繫，既體現了數學大學聯考的能力立意，又是大學聯考命題的“熱點”，而這恰恰是學生平時學習的“弱點”。
二是瞄準熱點。高中數學是中學教學內容與高等數學的結合部。例：複合函數的概念及其單調性包括導數的應用，圖象的平移、伸縮、對稱變換，二次函數閉區間的最值；用二次函數研究方程的根的分佈，數列的求和問題等等。這些都是以後進一步學習高等數學的基礎。
三是複習資料要少而精。複習資料最好不要超過兩套，使用過程中，始終注重其系統性。千萬不要貪多，資料多了不但使自己身陷題海、不能自拔，而且會因為顧此失彼，而使知識體系得不到延續。有的同學漠視自己作業和考試中出現的錯誤，將他們簡單的歸結為粗心大意。這是很嚴重的錯誤想法，錯誤都有其必然性，一定要究根問底、找出真正的原因、及時改正，並記住這樣的教訓。
四是答題有幾條原則：先易後難，先做簡單題再做複雜題，無須拘泥於題號次序。先熟後生，先做那些題型結構和內容比較熟悉的題，後做那些題型、內容甚至語言比較陌生的題。對於前者，不能因一時衝動匆忙對號入座而落入陷阱，碰到似曾相識的題目，更要注意彼此的區別；對於後者，切不可驚慌失措，萬一有偏難題，要及時自我安慰，對別人可能會更難。先高後低，難度大致相當時，先做分值高的題，後做分值低的題。不要專挑高分題做，以免造成“高不成低不就”的尷尬局面。堅持“先易後難、先熟後生、先小後大、先高後低”的基本原則。不要去鑽難題、偏題、怪題。“大學聯考以能力立意”，這裏的能力是指思維能力，即對現實生活的觀察分析力、創造性的想象能力、探究性實驗動手能力、理解運用實際問題的能力、分析和解決問題的探究創新能力，處理運用信息的能力以及對新材料、新情景、新問題應變理解能力。其重點是概念觀點形成和規律的認識過程，它往往藴藏在最簡單、最基礎的題目和生活事實之中，不是鑽牛角尖能鑽出來的能力。
五是突破瓶頸
（一）存在的瓶頸問題
1、應該會的題不會做的是瓶頸。近三年全國新課標大學聯考數學2卷的選擇題與填空題都不難，是每個參加大學聯考同學都應該會的。
2、會做但不熟練（或得不了滿分）的是瓶頸。
3、知識體系有欠缺，不知道知識（結論公式等）的形成過程，靠記住結論去套題型的是瓶頸。
4、不會“通性通法”只會用技巧或笨辦法的是瓶頸。
5、心態不好，主動性不強，學習倦怠更是瓶頸。
從現在開始到5月27日的30天為第一階段，是數學能力提高的關鍵時期，突破瓶頸，以見題型為主。
（二）要明確的內容
我們做過的題，80%大學聯考是不會考的。所經歷的解題過程，學會的數學思想方法，以及所鍛鍊的數學邏輯思維能力、邏輯推理能力，100%大學聯考是能用得上的。經歷“不會到會”的過程最重要，要捨得花時間去思考、去經歷、去領悟，讓你“高品質數學思維”的量達到最大值。。
現在開始的30天，要步步為營，通過對一些考試常考和一些還不太會或者根本就不會的題的深入研究，來複習鞏固一些數學思維方法的本質，並找到自己在重點知識方面的漏洞，及時加以解決。
（三）解決瓶頸
解決瓶頸要過四關：會做題的滿分關、較難小題會做關、較難解答題得一多半分關、對數學成績提高的自信關。
1、不解足夠數量的題就形不成技能，解題也不是越多越好，很多時候我們做過的題，特別是小題，其實我們沒有做會，僅僅是得到了正確答案而已。解題的關鍵在於質量而不完全靠數量，保證了所做每個題的質量，一段時間後就會有質的飛躍，否則再多的量也不會發生質變，在這個前提下，儘可能多做題。
2、學習數學就是學習解題，不需要做很多題，必須用很多時間去做題。題不貪多，但求精彩，要認真思考，獨立完成。要重視解題過程，過程好了，結果就不會差。
3、這30天，要在不會做的題上下到功夫，不要在會做的題上反反覆覆。對不會做的題要先冥思苦想、獨立研究，如果還不會，再研究資料上的答案，能看懂答案的難題，弄明白細節後獨立做，達到題後滿分；看不懂答案的去問老師或請教同學，弄明白細節後獨立做，達到題後滿分。難題之所以叫難題，關鍵是不知道題內所藴含的數學思想與方法，要反思解題的關鍵，領悟題目所藴含的數學思想與方法，掌握了一種思想和方法勝過做很多題。
六是科學訓練
大學聯考不需要什麼都會，只需快速做對會的，蒙對不會的。全國新課標大學聯考數學2卷試題相對不難，150分的題中，有120分左右的題難度在中檔以下。設想：把考場的120分鐘分為3個40分鐘，第一個40分鐘得到一多半分（75分以上），第二個40分鐘得到50分左右，最後一個40分鐘得到25分左右，就能超常發揮。從5月16日開始的20天，練就試卷中會做題的準與快、不會做的題不得0分等應試技巧，也叫限時訓練，這個訓練要有科學性。
設想考試的120分鐘分為3個40分鐘，第一個40分鐘得到一多半分（75分以上），第二個40分鐘得到50分左右，最後一個40分鐘得到25分左右，就能超常發揮。
（一）限時訓練
1、數學有十二道選擇題、四道填空、七道解答題，從選擇題開始，限時40分鐘去拿回一多半分（75分以上）。如果遇到個別小題不會做，要放棄，用解答題去補回得分。這個40分鐘能否得回一多半分，是大學聯考能否正常發揮的關鍵所在。
2.40分鐘從選擇題開始做，得最多分的訓練是限時訓練重點，可以適當穿插：從填空題開始往後做，用40分鐘得回50分左右。或者做選擇的後兩個、填空的後兩個以及20題、21題，要求用40分鐘拿回30分左右。
3、訓練40分鐘後是最佳的反饋時間，訓練後的反思領悟非常重要，每次訓練時間不要超過40分鐘。
4、限時訓練應該從考前20天開始，不宜過早，瓶頸不突破的限時訓練沒有意義。
（二）注意事項
1、要訓練集中精力做題。限時訓練的目的是訓練自己在規定時間內儘可能多得分，不是在規定時間內必須做完多少道題，不要強調必須得到多少分，只要盡全力去做題。
2、要訓練解題準確、快速、靈活。把會做的題做快，做出考試的感覺來，會做的題目做快，就容易出錯，出現的錯誤現象，要跟蹤追擊，一查到底，在不斷的錯誤修正中去提高能力。不要用定勢思維去對待曾做過的題，曾做過的題也要當成新題來做，要學會巧算和巧解（例如選擇題可使用排除法、填空題可使用特例法、解答題可使用特例實驗法等）。
3、要營造考試的氛圍（需要學校以及老師幫助）。將訓練當作考試，嚴格按時完成。要記錄時間及分數，在速度體驗中提高正確率，感受自己進步的過程。
4、要訓練應對考試技巧。在得到試卷後，要迅速摸清題情，識別試卷中曾做過且會做的題，先易後難，先熟後生，先高後低。
5、要訓練讀題審題。在答題時要認真讀題審題， 審題要慢，做題要快，下手要準，穩做會的求全對。
6、要訓練難題不得“0”分的方法。大學聯考時，難題未必會做，但不可以空白，寫點與問題相關的結論等，也能得分。
7、考前20天，每天都要進行40分鐘得最高分的限時訓練，建議以“3天搶分，1天總結”的形式循環下去。6月6日的晚上要訓練，6月7日下午進入考場前更要訓練，要保持一種做題的狀態，要使用新題進行訓練，那種認為考前就不要做新題的觀點是錯誤的，因為6月7日15點——17點的大學聯考試題就是新題。
五是熟讀教材。教書上的課後練習題中B組題也要做一下，教材是大學聯考命題的依據。
六是保持良好的複習心態。心態甚至比學習方法更重要。學習心態是學生學習時的心理狀態，數學活動不僅是“數學認知活動”，而且也是在情感、心態參與下進行的傳感活動，成功的數學活動往往是伴隨着最佳心態產生的。那麼怎樣構成複習數學的最佳心態呢？我們必須在複習數學的過程中不斷地給自己創造一種輕鬆感、愉悦感、嚴謹感和成功感。心理學研究表明，人在輕鬆的時候，大腦皮層的神經元才能形成興奮中心，使神經細胞傳遞信息的通道暢通無阻，思維也就變得迅速敏捷。愉悦感是積極情感的心理表現，具有主動積極學習的傾向性，它是數學學習最佳心態的催化劑。學習中有了愉悦感，學習起來就會興趣十足、積極主動，思維機制的運轉就會加速。輕鬆是數學活動成功的發動機，愉悦是成功的催化劑，嚴謹則是成功的監控器，而成功既是關鍵又是最終的目的。
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