時間10．29
地點會議室
主持王鳳平
（1）安全工作從始至終使我們工作的重中之重，我們會時刻提高警惕，在幼兒每個活動前，都要進行教育，做到活動前強調安全，要求活動中要提醒注意安全。幼兒的安全教育與教學活動相結合，使每個幼兒都構成護安全意識和防範的基本本事。
（2）培養幼兒良好的學習習慣，上課認真聽講，不做小動作，不亂插嘴，能夠進取開動腦筋。培養幼兒良好學習習慣，自由活動常規，在書寫、算數等方面多下功夫，培養幼兒良好的生活習慣，良好的自我服務本事，以減少他們入國小後的種種不適。如果有家庭作業的情景下，請家長門督促和幫忙他們按時完成，每一天都有新的學習知識，請家長門留意外面的家園聯繫和每一天的作業，要求回家後複習鞏固。養成良好的學習習慣。
（3）培養幼兒懂禮貌，有同情心，影響到別人時，明白向別人道謙並能虛心理解別人的道歉。不亂髮脾氣（這點可能部分的孩子很難做到）；做錯了事能承認並有意改正，做到在園在家一個樣。遵守團體的各項規則制度，愛護幼兒園的用具玩具及設施，愛惜糧食，不挑食。不拿別人的東西，撿到東西能交給教師或家長，
這次的家長會開得很成功。家長的大力支持和教師的及時反饋成了最終的主題。願這次家長會會，學生不論在學習、生活等各個方面都會有所提高。
時間：20xx年10月13日
地點：一（1）班教室
會議資料：
1、介紹班級基本情景
2、領導和各科教師講話
3、科目介紹
4、安全工作
5、校服制作
6、衞生習慣
7、養成良好的學習習慣
8、學習方面
9、做好家校聯繫，與教師多溝通。
10、提出意見和提議
尊敬的各位家長：
大家午時好！今日十分榮欣的站在這是和各位家長見面，首先我要感激大家在百忙中抽空來參加這次家長會，其次我還要感激所有支持我工作、配合我工作的家長，是你們相信我、支持我、配合我的工作，才使孩子們步入國小短短的一個多月，各方面都取得了巨大的提高！本次家長會是您的孩子步入國小階段的第一次正式的家長會。對於您，對於我，對於我們的孩子，這都是一次十分有意義的聚會，也是一次十分必要的聚會。
我們深深明白，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載着各位家長的殷切期望和完美憧憬。俗話説：性格決定命運。而習慣構成性格。好的開端是成功的一半。國小一年級是您的孩子學習生涯的開端，必須不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學習成績好壞取決於家庭、學校、孩子三方面，教師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了“潤物細無聲”的作用。所以，我們衷心期望經過今日應對面的交流，心與心的交談為我們的孩子創造更良好的學習環境，供給更科學的幫忙。
一、彙報班級基本情景：
下頭我就將本班的具體情景給大家彙報一下：我班38人，男生20人，女生18人。我們班學生年齡偏小，好多學生入學時不到6週歲，年齡的差距給教師的教學管理工作增加了必須的難度。從開學到此刻，總體來説，每個孩子的學習不管是在課堂上，還是在作業中，都有了必須的提高。記得他們在剛開學時，有些小朋友上課隨隨便便，想幹
什麼就幹什麼，沒有紀律性。可是此刻他們明白了，課前要做課前準備，上課已經基本上能夠按教師的要求去做了，也明白了課間做一些安全的遊戲。他們懂得了尊敬教師，團結友愛，關心班團體。
二、請學校領導和各科教師講話。
三、一年級學生開設科目有語文、數學、品德與社會、美術、音樂、體育。作業有拼音、生字、數學、語文配套練習、數學配套練習等作業，封面要求統一包裝，牛皮紙進行包裝，名字由教師用毛筆寫名字，外面應當再包一層塑料皮子。在這方面有許多家長做的是比較好的，都能夠安照要求去做，同時還是有的家長從來不關心這樣的事，不能及時包裝。期望家長能夠重視這方面的一點問題。
四、做好孩子的安全教育工作。
我們常説“安全大於天”，孩子的安全問題是學校工作的重心，沒有安全保障，一切都是空談。所以，孩子入學之初，直至此刻，我們講得最多的就是這個問題。但經過觀察，效果還不夠夢想，主要表此刻：
1、孩子下課後追逐打鬧，亂跑現象沒有完全制止住。有些孩子利用上廁所的時間，亂跑亂鬧，異常是男同學，屢禁不止。還有的孩子在樹林中打鬧。教師不可能時時看着他們，平時也是千叮萬囑，孩子畢竟年齡小，一時不到危險的存在，個別調皮孩子仍然這樣做。
2、放學、上學走路邊的磚，容易彎腳脖；行走在路上應當注意交通安全3、鬧着玩不計後果，有的孩子與別人鬧急了，抓起鉛筆打鬧，等等，這些行為的存在，有着極大的安全隱患，家長必須要重視，多囑咐。我們多一份細心，孩子就多一份平安。
同時我校還出台了《國小生安全協議》期望各位家長閲覽幾分鐘。如果沒有意議，大家在後面簽字。
五、學校為了迎接集宿制學樣的現場會在我校召開。為了統一學校面貌，學校定做校服，出於研究全體學生，學校選擇了中間價格的衣服，大至價格在60——70元左右。家長對此有什麼意見，請各位家長髮言。
六、學生個人衞生，家長必須要做好督促和清潔的作用。同時家長還要盡少量的給孩子拿零食的習慣。這要能夠減少流行病毒的傳播，同時也給孩子們養成了良好的飲食習慣。
七、家長配合學校督促學生養成良好的習慣，構成良好的道德品質。
1、上課認真聽課的習慣。這一習慣的培養，家長能夠從這幾個方面着手：告訴孩子做事要集中精力，不管幹什麼，都不要分心，直到做完這一件事，才能做其它的；孩子學習時，家長儘可能為他排除外界的干擾因素，如不看電視，不大聲説笑等，讓孩子有一個安靜的學習環境；等等
2、認真做作業的習慣。按照省素質教育的有關規定，一年級要求不佈置書面家庭作業，但為了幫忙孩子鞏固説學知識，養成認真做作業的習慣，所以我們每一天大體每一天佈置十分鐘左右的書面作業，此外主要安排拼讀、背誦的作業，這就要求家長每一天能抽出半小時的時間，督促孩子認真完成作業。看他有沒有按要求做，書寫是否認真，拼讀對了嗎，要求背誦的背下來了嗎。異常是口頭作業，教師一一檢
查不太可能，但不檢查，孩子以後可能就不會做了，期望家長在百忙之中抽出時間，問問孩子有沒有要讀的作業，拼音學得怎樣樣，會不會拼，拼得對不對，都應看一看，時間長了，孩子養成了認真完成作業的習慣，家長可不必每一天都緊盯着，但必須抽時間檢查一下，孩子的學習家長時刻都要放在心上，不要以任何理由不管不問。
3、認真做事的習慣。這一方面主要指督促孩子按要求做值日，放學後先做作業的習慣，按時到校，有事請假，下課後先準備出學習用品，然後再上廁所，課間不要亂跑鬧，這些事教師經常講，家長也要常囑咐，時間長了，孩子構成習慣，就不會這麼費心了。
八、學習方面：
此刻，各位家長都比較關心孩子的學習，可是孩子畢竟剛入學，有的孩子學習還沒入門，不會聽課，注意力不集中，課聽不懂，因而學習的進取性不高。此刻班級人數太多，光靠教師一人教會不太可能，這就要求家長加強孩子的輔導。異常是語文，孩子初次接觸拼音，比較抽象，不會拼、認不清的現象較重，而漢語拼音又是語文學習必須掌握的工具。所以，一年級督促孩子學好拼音至關重要。在座的家長都比較年輕，文化水平比以往肯定要高，輔導一年級的孩子應當不成問題。家長能夠主要從這幾方面入手：幫孩子把學過的音節、字母作成卡片，隨時檢查孩子的拼讀，強化記憶；家裏的物品讓孩子用拼音貼上標籤，活學活用；指導孩子閲讀帶拼音的讀物，時時學習，天天鞏固。
此刻的孩子上學，條件相當好，異常是國家不僅僅免除了孩子的學費，連課本都由國家專款購買，從根本上減輕了家長的負擔，從另一方面説，此刻各個家庭的收入都增加了，就應當增加孩子的學習投入。這個投入決不是非給孩子買最好的學習用具，而是指智力投資。比如為孩子購買適合他們閲讀的兒童讀物、報紙，適量購買課外輔導資料，強化練習。
九、做好家校聯繫，與教師多溝通。
由於孩子入校時間短，孩子的性格脾氣，教師沒有摸透，再加上人數眾多，孩子沒有養成良好的學習習慣，教師在教學時很費勁，往往一件事重複多遍，仍有孩子不知幹麼，孩子年齡又小，注意力集中時間太短了，所以有時教師有些急躁，態度不好，可能在孩子的教育上，會有這樣那樣的不足之處，期望家長能夠諒解。如果有什麼問題，期望家長真誠的與教師溝通，把您的意見告訴我們。我在這兒保證，任何教師不會對提出合理意見的家長、孩子不理不睬。教師這一工作是個良心活，每位教師都會盡心盡力的教育好孩子，把學生當成自我的孩子來對待。但同時，教師不是神，不可能面面俱到，班裏孩子又多，在管理中可能存在不當之處，期望家長要諒解，有意見提出來，不要把上告工作站、校長作為解決問題的途徑。不要讓教師在勞心的同時又寒心。
為讓您的孩子能更快適應學習生活，提高孩子的學習效率，保證孩子的成績，期望家長能做到以下幾點：
1、平時多與教師溝通、交流，多瞭解孩子在校情景。
2、有問題與教師溝通，不要把上告作為解決問題的方法，況且這種做法毫無效果。
十、各位家長在教學過程中提一些寶貴意見和提議。
説了這麼多，也耽誤了大家這麼多時間真不好意思。千言萬語匯成一句話“一切為了孩子”。再次感激大家百忙中抽空出來。多謝合作！一年級一班家長會議程
時間：20xx年10月10日
主持人：六（2）班班主任
參加對象：學校校長、副校長、教導主任、班主任、科任教師及家長會議目的：探討怎樣提高學生的學習成績
會議記錄：
一、班主任致歡迎辭
二、向各位家長説明這次開家長會的議程
1、介紹參加這次會議的人員
2、牟校長髮言
3、毛校長髮言
4、簡主任發言
5、各班班主任陳述學生當前學習成績現狀。
6、兩班科任教師發言
7、家長代表發言
8、家長討論如何才能把子女的成績提高
9、總結
三、校長分析和介紹了學生當前存在的問題和現狀。得出了5+2=0的結論。
四、副校長談到了我們長堡學生的特點和學習情景。
五、簡主任談到了國小六年級這一年的重要性。
六、班主任教師就當前班級情景及學習情景進行彙報。
1、介紹學校的基本情景及班級學生人數，整體特點及學習情景。
2、表揚學習、衞生、紀律各方面表現突出的學生。比如：六（2）班的覃永超和袁鵬程本學期以來，學習情景較以前大有好轉，學習成績提高較快，六（1）班的xx這學期轉變很快，不僅僅不調皮了，還愛學習了，成績也提高得快。
七、兩班科任教師分別説出了各自班級學生目前的數學成績，並作了簡要的分析，還表了態。
八、家長代表發言，交流。
家長（覃國茂）：我孩子在家很少做作業，即使有時在做都是喜歡邊看電視邊寫作業，就像校長説的，在校學了五天，回家兩天就忘了家長（袁再超）：我們家長一天在家的時間太少了，根本沒時間管理孩子學習，全靠在學校學習，我期望學習教師給我們孩子補補課。家長（鄭朝江）我的孩子雖然有自覺性，但學習成績還不夠夢想，
九、教師及家長共同探討解決的方法
1、加強良好的習慣的養成和督促，期望學校教師犧牲雙休日時間給孩子補補課。
2、期望家長經常和教師聯繫，共同關心孩子的學習。
3、對於習慣較差的學生，家長和教師共同配合加強指導、督促。
十、班主任總結
十一、道別
一(2)班胡曉娟
時間：2011年11月20日
地點：一(2)班教室
主持人：胡曉娟
參加人員：一年級學生家長
會議資料：
一、向學生家長反饋上期學生統測成績和學生在校平時表現。
二、對學生家長提出教師的意見和推薦：
我班的教學成績要更上一層樓的話，不是憑空而想的，不是説的還比唱的好聽一樣，而是要落實到位，加大管理力度。那我門該怎樣管理呢那就要以制度管人，在校園教師加大學生管理，在家中，家長對學生加大管理。絕不能出現象有些家長所説的那樣“我把孩子送到校園就是老師的職責，學得好學不好都是老師的職責，反正與我家長無關”，要是這樣的話。家長就大錯特錯了。我們老師，家長決不能把學生放任自流，尤其是在家裏，家長該管的，務必得管。在孩子成長的過程中，家長對孩子的教育十分之重要，有句話説得好，家長是孩子的第一任老師。比如説，有些家長，自己的孩子都管理不好，還去替代別的家長管理別家的孩子，在那裏無理取鬧，
這樣的家長，這樣的學生，就是請個教授來以難以教育好難以教好。因此，我們（教師、學生、家長）應扭成一股繩，為學生的將來共同努力，教師做到盡職盡責（儘自己的最大努力教育好自己的學生），學生做到全心全意（遵守校園及班級規定，按時按質完成老師布），家長做到大力支持（讓學生回家後有充足的時間去學習，不要安排他們過多的家務活，能對學生幫忙的儘量給予最大幫忙）。
三、對學生學習方面儘可能給予最大支持（如購買學習用品和輔導資料）。
四、家長不應對學生施加太大壓力，讓他們簡單自如的學習。
五、加強對子女用電、用火、上學及放學回家途中的安全問題。
六、簽定學生安全職責書。
國小階段是人生髮展的關鍵期。大多數的父母都認識到國小階段教育的重要性，無不希望自己的孩子成為一個健康活潑、聰明伶俐有才能的人。事實證明，孩子的成長離不開學校教育，更不和了家庭的教育，家庭是孩子成長的搖籃，父母是孩子的第一任老師。如今隨着父母文化水平的不斷提高，隨着父母對家庭教育重要性的認識不斷加深，家長對於提高自身素養對於增強家庭教育知識的願望越來越強烈。因此如今越來越多的學校開設了家長學校。我們學校成立家長學校較早並多次獲得新區優秀家長學校稱號。成立家長學校的主要目的是在家庭和學校之間架起一座橋樑。作為學校會盡力地運用多種方式將各種教育信息傳遞給家長，尤其是一年級的新生家長，更要加強家校聯繫。
本學期將開三至四次家長會，我們會請家庭教育方面的專家為大家作報告，請各位家長到自己孩子班級聽一堂隨堂課，瞭解孩子老師的上課情況，並下發家校小報，並通過成立家委會、家校信箱等家長參與學校管理。學期結束前我們還將讓每一位家長撰寫一篇家長學校學習體會，根據每次家長會出席率以及學習小結，上交情況，下發家長學校畢業證書，並評選優秀家長。今天是本學期的第一次家長會，各位家長一定非常想了解您孩子的學校各方面的一些情況，接下來就請各位家長先觀看一部關於介紹我校的片子。（看片）
為大家介紹一下，這位是我們北蔡鎮中心國小的黨支部副書記秦老師，下面有請秦老師介紹我校的軟件、硬件方面的情況。歡迎！
一個孩子比幼兒園跨入國小，是他人生的一個新起點。這個轉折使孩子逐步擺脱以遊戲為主的生活，轉入正規的、系統的學習為主導的新時期。什麼是學習，從狹義上説，學習是一種有目的、有計劃、有系統的掌握知識技能和行為規範的活動。國小生的文化科學知識主要是通過學校教育獲得的，就家庭如何配合好學校的教育，當然不在於為孩子上課，如果那樣的話，要任務還是應該從兒童個性心理特點出發，指導孩子適應學習生活，調動他們學習的積極性，幫助孩子掌握獲得知識的方法技巧。對於一年級新生的家長來説，首先要做的就是如何讓孩子做好入學前的準備以及幫助、輔導孩子養成良好的學習習慣。我校從今年開始一年級語文采用新教材，要求孩子在一年級就能掌握大量的新字、新詞。這對於學生是一個新的挑戰，對於老師也是一個挑戰，作為家長一定也非常想了解怎樣幫助孩子度過這一關。接下來，有請一年級組的年級組長林老師為大家作這方面的介紹。林老師無論在教學方面還是在班級管理方面都是經驗非常豐富的，大家歡迎！
你們的孩子這三個半天在學校培訓的主要內容是在校行為習慣。良好的行為習慣的培養對於一個人的成長是非常重要，孩子的成才不僅包括知識和技能是不夠的，更重要的是得體的為人處事以及文明的行為習慣。而這些應該是從小培養的。我們學校是上海市的首批行為規範示範銅牌校，非常注重行為禮儀方面的培養。因此所為家長首先就要遵守學校的各項制度，成為孩子的表率。有不良行為的家長是極個別的，有的是因為不瞭解情況，現將家長進校須知給大家講一下，作個瞭解。
1、早上將學生送到校門口，無特殊情況不到教室（請假、交物、生病……）
如有特殊情況與門口總護導老師説明情況，課間有特殊情況進校必須與門衞老師説明，獲許可方可入內。（安全）
2、進校時注意自身儀表(如穿背心、脱鞋或衣衫不整不得進入，要為學生
創設一個文明、健康的環境)。
3、進校不得抽煙，吃東西。（強調）
4、早上將孩子送到學校後儘快離開學校，以免堵住校門口。
5、用轎車接送的家長要把車停在家得利超市門前，不可堵住校道口，更不可開進校門。
6、下雨天請為孩子準備好單獨使用的傘或雨披，不可將車駛進校門（到了門口讓孩子自己進教室，為了學生安全）。
一、時間：
二、談話對象：
三、談話資料摘要：
1、班主任介紹學生在校狀況：介紹學生思想上、學習上、與同學相處、課外活動等方面的表現，既要介紹優點，又要介紹存在問題，語氣要委婉。
2、詢問學生在家表現狀況：有關思想、學習、行為習慣等。
3、與學生家長探討改正學生的缺點的方法，請學生家長配合督促。
4、指導學生家長進行家庭教育的方法。
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