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各位家長，你們好!
我向今天所有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家對我工作的支持，對學校工作的支持能按時參加今天的家長座談會。
今天請大家來主要目的是：要對下學期的教學工作進行一個規劃。
上學期孩子們在上課紀律和學習積極性上都有了不同程度上的提高，許多學生成績都有較大進步，家庭作業書寫工整，完成比較及時。
這離不開家長們的配合與指導，但是也有一些不足的地方，馬虎是我們班許多學生愛犯的毛病，二年級學習的知識一般都不是太難，大部分學習題目都會做，但是在考試中就是那不到高分，為什麼呢?一大原因就是因為學生做題比較馬虎。
所以，在這學期裏，我要注重培養學生認真做題的良好習慣，在學校我會及時地提醒學生，同時，也離不開家長們的配合，希望各位家長能夠積極地配合，學生在家你不但要檢查學生作業做完沒
有，還要檢查他的正確率，努力幫孩子們儘快把馬虎的毛病給改掉。
一、關於本學期的教學要求
語文方面：
1、學生的家庭作業及輔導。
每天，我們都會有一定的家庭作業。
希望家長一定要負責好。
很多家長認為作業就是筆頭作業，其實不然。
我經常也佈置一些讀書、聽寫的作業，希望家長也能認認真真地協助老師完成。
二年級的學生，已經可以獨立完成作業的。
所以我認為每一個孩子回家後應該自行自覺得完成作業，然後家長一定要進行檢查孩子的作業，保質保量。
尤其是質量，您只要細心不難發現孩子作業中的錯誤，有了錯誤要及時讓孩子改正，這才能使他在學校掌握不紮實的知識及時得到鞏固。
在這裏我要説一點有的孩子的字寫的實在是很不盡如人意，希望家長根據自己孩子的書寫進行要求，如果孩子的字實在難看的請家長要求孩子常練字，寫好字很重要希望大家不要忽視書寫質
量，同時我還希望家長在作業上籤上名字，目的就是讓你們在孩子的作業完成後，能認真檢查一遍，有問題和意見可以寫在當天的作業旁，這樣即使看不見老師我們也能很好的溝通。
2、家長要掌握有效的指導學習的方法。
讓孩子每天堅持複習和預習。
為了不將學過的忘記，複習很有必要。
當天複習由於記憶仍新，所以學習過的能記住，也可達到學習的成就感、滿足感。
如果兩三天後才複習，由於記憶已經淡薄，所以效率很差，如果完全不復習的話，學過的就漸漸忘記了。
低年級如果每天覆習，課業一定跟得上，而且會對功課產生自信。
複習以後再預習，瞭解什麼地方懂，什麼地方不懂，不懂之處可以在上課時特別注意聽。
當孩子帶回的作業或測驗卷上有“×”的記號時，這代表孩子的薄弱環節，不要認為都會了，就是太粗心， 所謂的“粗心”其實是知識掌握不夠熟練，一定讓他弄清楚並熟練掌握。
父母就得注意孩子是否真正瞭解和掌握了知識，如果基本的部分不會，“漏洞”就會越來越大，以後出現問題再回過頭來尋根求源，家長和孩子將
會很辛苦，而且收效甚微。
二、在家庭中要養成良好的學習習慣。
1.養成讀書的習慣。
孩子喜歡讀書，養成讀書習慣，可以培養聽力、理解力，成為“聽話高手”，集中力和持久力也可在不知不覺中養成，另一方面，聽多了故事的孩子，接觸各種文章的內容，表現能力及語言表達也很好。
對於書中人物的言語、行動，小孩也會思考為什麼這麼説這麼做，思考力、解讀力也同樣得到培養。
低年級的家長可以考慮小孩的年齡、發育、興趣，選擇好的圖畫書、故事書。
我非常重視朗讀的指導。
在孩子讀正確、讀流利的'基礎上，讓讀出感情。
我們希望家長能夠在本學期更多關注孩子的朗讀能力的提高。
甚至能夠陪着孩子一起讀，和孩子比賽讀、分角色朗讀課文。
這樣既能讓孩子熟讀課文又能讓孩子增強孩子對學習語文的興趣，同時讀書能加強孩子的語言表述能力，提高其作文寫作能力。
2.養成做事情精力集中的習慣。
值得注意的是不要讓孩子邊學習邊做其它事。
有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，
學習不夠專心，注意力容易轉移。
有的個別孩子精力非常的不夠集中，家長可以採用這樣的方法培養孩子用眼睛聽的習慣：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看着對方的眼睛説話，不管什麼話題都沒關係，每天進行一次。
只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽，只要每天持續不斷，就能培養出很會聽“話”的孩子。
3.必須限制孩子看電視、玩遊戲機的時間。
現在的國小生聽看的節目，以娛樂性質的節目居多，不需要像讀書般認真思考發揮想象。
只是一直坐在那兒，看着不斷變化的畫面，感到有趣而已。
久而久之，就養成了被動的性格，持續盯着電視看的孩子，的確缺乏集中力，會變成不安定的孩子，這類孩子不大會思考問題，所以成績不好。
原則上不要邊看電視邊用餐、聊天，每天限制時間，而且規定完成功課才能玩，節目內容也必須注意，家長與孩子之間應該針對節目內容充分交換意見。
説了這麼多，也耽誤了大家這麼多時間真不好意思。
希望各位家長能給我們學校和老師提出您的寶貴意
見，把你們教育子女的經驗和我們一起分享， 我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的明天。
再次感謝你們的支持。
謝謝大家!
當清晨的第一屢陽光喚醒沉睡的大地，我們美麗的校園也被同學們歡快的童聲喚醒。
在不知不覺中，我們度過了愉快的假期。
帶着希望，帶着憧憬，我們迎來了新的學期。
新學期，新起點，又是一個新的開始，我們面對的是嶄新的一頁。
在新學期伊始，我們每一位老師無不懷着巨大的期盼，期盼着你們健康、快樂地成長，希望你們長得更高、學得更多，變得更懂事，也相信你們會在各個方面更加嚴格地要求自己，更加刻苦、認真，用自己的行動來讓我們每位老師感到由衷的高興。
同學們，在你們的臉上我看到的是盎然的神采，愉快的假期色彩繽紛，你們一定在假日裏編織了許多七彩的夢。
開學了，請把假日裏飛揚的思緒在記憶的深處塵封、醖釀，在適當的時候一定會芬芳出甘醇的佳釀。
同學們，面對新的學期，你準備好了嗎?
1 、預習的習慣
2 、認真聽老師講課的習慣
3 、獨立思考完成作業與規範做題的習慣。
獨立完成作業是學習過程中重要的一環，要養成良好的作業習慣。
做作業前要準備好學習用品，而且應先複習當天的功課或複習與作業有關的內容，然後再獨立完成作業，不抄襲別人的。
做作業的時候要集中精神、專心致志，積極思考，碰到不會做的，儘可能獨立思考，努力找出隱藏的條件。
如果實在不行的，可以向老師或同學請教。
4 、勤于思考的習慣
學貴在思，作為一名高年級的學生，要敢於質疑，大膽發言，不要迷信權威、迷信書本，要敢於發表自己的意見，不要人云亦云。
5、複習的習慣
複習時可以採用“課後回憶法”。
每晚睡覺時，躺在牀上，腦海裏像放電影一樣將老師當天上課的內容“看”一遍，哪些地方懂了，哪些地方沒懂，不懂的第二天要及時想辦法解決。
這樣往往會收到很好的效果。
6、課外閲讀的習慣
要學好，光靠課內是不夠的。
還必須閲讀一些課外閲讀。
課外讀物，開闊眼界、增長見識。
另外要經常記讀書筆記。
這種課前、課中、課後、課外環環相扣的學習方法一旦形成，將會令你受益無窮。
管理理念:嚴抓細管、求真務實、團結友愛、和諧創新
班訓:超越自我，挑戰極限
班級目標:打造經典，創造一流，為迎接美好的明天而奮鬥
班級信念:心有多大，舞台就有多寬，陽光總在風雨後
班級承諾:我們很平凡，但我們永不平庸，我們要作永遠的進步者，我們會用行動證明一切，只要有藍天的呼吸，我們就不能放棄奮飛的翅膀!
班級誓言:給自己一個目標，讓生命為它燃燒
同學寄語:寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來
我們曾有過成功，有過失敗，這並不重要，一位詩人説：“過去的屬於死神。”所以我們必須把握現在，努力從現在做起。
從國中一路走來，我們的基礎參差不齊，看一看教學樓前懸掛的那副標語：不看基礎看進步，不比起點比終點。
是的，我們許多同學基礎是差點，起點是低點，但這並不影響我們實現蟾宮折桂的理想。
陳帥同學給我們做了一個很好的表率，一個國中三年一天沒有上的學生，經過二中三年的培養，經過自己的磨礪，最終實現了自己的大學夢想，而且是省重點，這不是小説，不是電視，不是流星花園，而是現實。
同學們，問問我們自己，還有誰比陳帥同學的起點低，比他基礎更差。
別為自己的懶惰找一個堂皇的.藉口，要為自己的成功找一個充實的理由。
相信自己，只要努力，一切皆有可能。
當柔美的清風從窗前呼啦啦地跑過，化成似火的驕陽，
當飛揚的青春凝結成飄舞的雲，化作汗水打濕衣衫，
我們走進了九年級，踏上了國中生活最難忘的時光!
站在青春的起跑線上，
我們有夢想，我們有希望，我們有力量!
九年級--是人生的`第一次考驗，是對自我的最新挑戰!
我們已經懂得：
在我們的生命，不是每一場風都要躲在媽媽的懷裏，不是每一場雨都需要一把慈愛的傘。
人生的許許多多滋味我們必須親自品嚐，這樣才能夠成長!
手握沉甸甸的會考接力棒，深知前進路上將會有坎坷，
但，我們仍義無反顧，鬥志昂揚!
會考成功是我們的目標，天道酬勤是我們的信念，永不言敗是我們的精神!
九年四班--讓我們以青春的名義宣誓：
用汗水澆灌成功;用激情點燃理想!
敬愛的老師：
請相信，在未來的時間裏，那些從心底開出的花，會在這流金的歲月裏，接觸一顆顆晶瑩的種子。
明年的這個日子，繁華會開滿光陰的兩岸!
相逢是首歌，同行是你我。
在大良實驗中學我們相識、相處和相知，光陰荏苒，不經意間，已經走完了七年級。
在一起走過的歲月裏，無論是快樂還是悲傷，我們都一起歡喜一起憂，因為我們知道這將是我們今生永遠的回憶。
我們堅信，(7)班在我們青春的激情豪邁中，會變得更加團結、自信，我們也堅信，(7)班一定會有精彩，也一定會為我們自己和學校爭得新的榮譽!因為我們心裏只有一個信念：不辱使命、不負重託、不留遺憾!
我以青春的名義宣誓:
奮鬥銘記心底,行動書寫成功.
世界在我腳下,未來握在手中.
夢想成就輝煌,激情點燃希望.
烈火煉就真金,坎坷積澱光榮.
翼破長空，昂首迎風;
張揚個性，劍指成功!
既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程......
攥起拳頭我就是王者，咬緊牙關我將無愧一生!
我要登上天堂的階梯，靠自己的努力而不是前輩的蔭庇;
我要扼住世俗的喉嚨，靠艱苦的奮鬥而不是承載的殊榮。
強者居尊應為我，英雄到此敢力爭。
壯志激情築夢想，再道三聲:
我行!
我能行!
我一定行!
我上八年級了。
八年級就是代表告別邊玩邊學的七年級，進入緊張的備戰狀態。
依老師們的話是:七年級已經過去，九年級即將到來。
可我卻認為應該是:七年級已經過去，九年級已經到來。
我上八年級了。
我開始學會為一張重點高中的錄取通知書——那張沉重的薄紙玩命地奮鬥。
爸爸媽媽説好好學，明年考個重點高中老師説好好學，明年考個重點高中。
我知道爸媽和老師是為了我好，但是我很困惑，為什麼只有叫我好好學，明年考個重點高中的人才是真正對我好的?反過來，沒有對我説考重點高中的人他們對我都不好嗎?於是我便花了很多時間去考慮“對我好的人=叫我好好學，明年考個重點高中的人“這個方程，經過無數個難熬的夜晚，我終於得出一個結論:此方程無解。
我上八年級了，在這個微微有些寒意的秋天。
也許是天氣的原因，我的生活也在逐漸變涼，直到冷得我發抖。
我最後還是要説一句很無聊很多餘但是有不得不説的話:我上八年級了。
很奇怪，這次我的聲音竟異常的平靜。
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