妞妞：
我親愛的孩子，當我提筆給你寫信的時候，我的腦海裏不停地掠過我們在一起時的點點滴滴。
我還清楚地記得你剛出生時的情景：一頭烏黑油亮的頭髮，一張鮮紅嬌俏的小嘴，一雙小小的、烏溜溜的眼睛——-多麼可愛的寶貝！你的到來，是上蒼送給媽媽最美好的禮物！
慢慢地，你會坐了，會爬了，會翻身了，會邁開稚嫩的雙腿走路，會張開櫻桃小嘴説話，會咿咿呀呀地背誦唐詩宋詞了，媽媽的內心充滿了幸福。
現在，你已經是一個三年級的學生了，雖然你身上有許多缺點和不足，但媽媽對你的愛卻絲毫沒有減少。
你知道嗎？當你在操場上騎着單車飛奔的時候，我的心也隨你飛揚，當你愛到挫折氣餒的時候，我始終堅信你是最棒的小勇士！
孩子，我希望你是個自信、善良、美麗、豁達的快樂女孩，我也相信你一定能成長為一個自立、自強、博愛、智慧的好姑娘。
不論發生什麼不開心的事，我會是你最堅強的支持者，只要有恆心、有毅力，你一定會做到任何你想做的事！
努力吧，我的小天使！媽媽的愛永遠在你的左右！
愛你的媽媽
今天學了第四課《給家鄉孩子的一封信》，裏面有一句話是作者巴金爺爺活了八十七歲，從剛出生到八十七歲明白的一個道理：生命的意義在於奉獻而不在於享受，這個道理不是所有人能明白的。
生命，就是為了幫助別人，讓別人快樂，而那些一生一心只為自己的好處利益的人是什麼都得不到的，而幫助了別人的人才會受到別人的尊重，自己的生命才有意義。而那些一生為自己一輩子為自己的人是不會得到別人的尊重的，生命是毫無意義的。我們國小生現在生命的意義是什麼呢？——愛惜時間，好好學習，擔當建設祖國的重任，為祖國做貢獻，讓祖國更加發達。
巴金爺爺真的很了不起，他不斷地寫出好作品，貢獻給祖國，讓所有人都能看到他那些的優秀的作品，讓別人知道了許多的人生道理，做人道理，直到他快不行的時候，還在努力的寫作文，寫作品，這種奉獻精神是多麼值得我學習呀！別人認為奉獻是多麼不值得，而他卻把奉獻當成自己的人生快樂，多麼了不起呀！這就是生命的意義！巴金爺爺還想再活一次，為了是什麼，還是奉獻，他還覺得自己奉獻的不夠。別人都覺得他奉獻的實在太多了，不用再奉獻了，可他總是想奉獻。
我們現在正值青春年華，是人生的大好時光，一定要多為祖國作貢獻，讓祖國更強大！
生命的意義在於奉獻而不在於享受。
親愛的兒子：
時間過得真快呀，很快學期就將結束。這個學期你參加了不少興趣小組和課外培訓——口琴隊、排球隊、圍棋、街舞等學得都挺棒的。説實話，你學習口琴的時間並不長，但你吹得很不錯。更讓我覺得難得是，排球隊的訓練很辛苦，但你堅持着，做到了刻苦。記得有一次，你説必須在早上七點到校，那時時間快到了，你急得不行，這是我第一次看見你的用心。除了學校裏訓練外，你還總在家裏練習，向上掂球你總是不斷地打破自己的紀錄，挑戰自己的極限。看你滿頭大汗，渾身散發着汗味的樣子，我的心裏無比的喜悦。這分明就是小小男子漢的氣息，我彷彿能看到你的內心有着一股成長的力量在萌動。
學習圍棋的態度和方法你改進了不少，下棋時變得更專注，回家也常做圍棋作業，那投入的神情讓我看在眼裏，喜在心頭。
每次放學回家，你都和媽媽有説有笑的，給我們這個家帶來了歡聲笑語。你不知道，每當這個時候，我的內心是充滿了感激。對了，昨天，你把自己喜歡吃的蝦一隻只夾到大人的碗中，讓我們感受到了你的懂事、孝順。
豆豆，謝謝你帶給我們的快樂與希望。祝
開心，快樂每一天！
愛你的爸爸
他是一位謙虛的老人，他是一位才高八斗的老人，同時，他也是一位愛國的老人。
對，他就是巴金，就是寫出《家》、《春》、《秋》的那位文壇巨匠。
今天，我讀了他寫的《給家鄉孩子的一封信》，被深深地感動。
“我思索、我追求，我終於明白生命的價值在於奉獻而不在於享受。”這是巴金一生恪守的信條——人生的價值不在於享受，而在於奉獻，在於不斷地釋放自己的能量，貢獻自己的精力。他是這麼説的，也是這麼做的。他付出精力，創作了大量的文學作品，向社會提供了無限的精神食糧，體現了他自己人生的價值。
回顧課文，許多人和巴金爺爺的“讓生命開花結果”品質一樣。哈爾威船長把生的希望留給乘客，把死的危險留給自己，譚千秋老師至死還擋着學生，人們稱他大愛無疆，精神千秋；喬伊這個下崗工人，在自己貧困潦倒的情況下，還幫助他人，並不計報酬，大文豪高爾基曾跟兒子説過：給，永遠比拿愉快！
這麼多素不相識的人，他們都有一個共同的信念，那就是服務社會添光彩，奉獻他人施關愛！
相反，縱使一個人年齡百歲，但他只為自己活着，一己私利，只知道索取，只知道享受，從來不講付出和奉獻，這樣的人，縱然活了千歲百歲，又有什麼意義？
所以，我們要做一個少索取，多付出的人！贈人玫瑰，手留餘香。我們要像巴金爺爺一樣，做一個服務社會的人！
《給家鄉孩子的信》是六年級冊第六單元以書信為主題的一篇重點閲讀課文。訓練重點是結合書信讓學生了解有關書信的知識，能夠正確書寫信封，掌握書信的格式。其次在教學時應抓住重、難點，引導學生抓關鍵詞語，體會含義深刻的語句；同時應引導學生聯繫生活實際，展開合理想象，邊讀邊想，體會信中流露的情感，使學生受到薰陶、教育。
《給家鄉孩子的一封信》是作家巴金寫給家鄉孩子的信。主要講了巴金給孩子回信的原因，回答孩子們的問題，對家鄉孩子的希望和祝福。這封信感情真摯，表達了作家巴金對家鄉孩子關心和喜愛。通過學習，可使學生了解有關書信的知識，更重要的是通過讀巴金爺爺的信領悟生命的意義在於奉獻而不在於享受的深刻道理。本課緊密的與主題相聯繫，以書信體的形式，用簡明、清楚的語言表達方式，傳達出寫信的基本格式和要求，為學生獨立寫信做好鋪墊。
在外打拼的遊子們：
我們深知身處他鄉的你們有太多太多的不容易，你們幸苦了。
在您們遠離家鄉的這幾年裏，利川有着飛越性的發展，一大批地方特色產品已經立足於市場。家鄉的各種美味慢慢的出現在我們的視野。
利川龍泉酒業從成立至今的兩三年時間裏，一直在學習中成長，而今旗下的野生刺梨（糖果）酒和竹筒酒已經日漸成熟。
我們感恩每一位利川人的支持與關注。我們也深知需去學習的還有很多，希望得到每一位利川人給予我們建設性的意見，
而今：龍泉酒業希望與每一位利川人一道為家鄉的美味被更多的人熟知而努力。現刺梨酒和竹筒酒對外招商，期待與每一位利川人合作。
不需要你任何成本，您只 ua 需要一部手機，其它的事我們來做：
合作細則：
一：您將我們公司產品圖片展示在你的微信，QQ等屬於你的社交圈。直接和你的客户以市場價交易，交易成功後我們從工廠為您發貨到你的客户手中，收取給你一個批發商的價格，中間的差價就落入您的荷包了。
二：如果您交易量越來越大，您也可以直接較大批量的從我們公司拿一批貨，我們給您一個更為理想的價格，您在屬於您的市場獨立運作，賺取更大的利潤空間。
三：簽訂代理協議，成為家鄉產品的經銷商。一起為家鄉的企業成長而努力。讓更多的人品嚐到我們家鄉的美味
親愛的在外打拼的遊子們：
你們辛苦了。
隨着春節腳步的迫近，父母都在急切地期盼你們回家過年，全家團圓。孩子們你們準備好了嗎？
昨天我從報上看到這樣一則報道：“恐歸族”回家的路有多遠？講述現在很多年輕人（80、90後）都有一種恐歸心裏，原因是囊中羞澀，事業無成，無顏面見父母，因此而放棄回家過年，放棄與家人團聚的機會。
“爸媽，不是我不想回去，工作多年也沒掙到錢，要過年了，除去房租和生活開支，已經所剩無幾回家拿什麼孝敬父母”？“爸媽，前段時間你問我過年回家不，我一直説不知道，得看看，春節加班的話就不回去了。其實，爸，公司春節根本就不加班，我是實在不敢回來，我算了一筆帳，年底拿到工資，交了房租，再加上來回的車費到時候我估計連給媽媽買一件毛衣的錢都沒有。爸，兒子沒臉回呀！”遊子這如泣的傾訴，無錢的尷尬，言之悽悽，狀之憐憐，令人心碎，看後心裏酸酸的。
人們説你們是最幸福的一代，你們趕上了改革開放的好時代，經濟發展物資豐富，讓你們衣食無憂，快樂成長。但隨着經濟和社會的發展，你們所面臨的生存和競爭壓力也是巨大的，從這個意義上説你們也是最苦的一代，最不容易的一代。從上學的那天起，你們就開始面臨來自家庭的、老師的、社會的、親戚朋友等方面的壓力，大學畢業又面臨失業的壓力，嚴峻的現實逼迫你們不得不東奔西跑，疲於奔波，這一點爸媽都看在眼裏，記在心裏。特別是這幾年，應屆大學生就業難，工資低，壓力大這是不爭的事實，但是難道就因為沒錢就不回家過年了嗎？春節是我們中華民族傳統中最喜慶、最盛典的節日，也是全家團圓的節日，利用節日大家相互走動，相互交流，增進友誼，濃縮親情，春節一家人親情溶溶，歡天喜地，那種温馨和醇美是平時所沒有的。
錢固然重要，尤其是在當今的社會裏，沒錢是不行的，但錢並不是我們生活的全部，爸媽不需要你們為家做多大貢獻，只要你們平平安安，快快樂樂，健健康康，這才是最要緊的。在爸媽眼裏孩子永遠都是最棒的，爸媽更不會以金錢多少論兒女，無論你們成敗得失，風光淪落，你們都是爸媽的最愛。無論你們離家多久，走的多遠，家都是你們避風的港灣。
孩子們，你們聽到了嗎？爸媽在呼喚你們回來。
孩子們，歸來吧。向父母訴説一下你們一年來在外打拼的喜怒哀樂，艱辛苦累，讓爸媽也來分享你們獨立成長的故事和闖蕩的甘苦。
孩子們，歸來吧。依偎在父母懷裏，讓爸媽為你拂去一年的勞累風塵，倦容疲意，舔療你身上的傷口。
孩子們，歸來吧。讓團聚帶給你勇氣和力量，温馨驅散你心頭的愁雲。享受春節的喜慶帶給我們的歡樂和愉悦。
孩子們，歸來吧。撕去虛榮的面紗，拋開世俗的目光，別再讓思念與牽掛折磨父母，給本已喜慶歡樂的春節平添煩惱。
孩子們，歸來吧！歸來吧！
一個盼望孩子回家的父親
今日我重新拜讀巴老您的作品，被您真誠又廣博的愛深深地打動了。
在當今這個物慾橫流的社會，人們被自私、浮躁、功利矇蔽了雙眼。經常聽到這樣説：“給我多少錢，做多少事。”每每聽到這樣的話，我就想難道真的是“鳥為食亡，人為錢亡”嗎？我們是賺錢的機器嗎？工作僅僅是謀生的手段嗎？如果答案是肯定的，那麼人們活着到底有多少樂趣？我不願意這樣做。我要將工作視為自己價值體現的橋樑，儘可能讓生命變得有意義。
我從事教師職業。這是“太陽底下最光輝的職業”。工作10年來，我真誠地對待每一位學生。當教學上出現種種無奈時，我的情緒很低落，覺得工作毫無意義，毫無樂趣。因為自己像您一樣，把滿腔熱情傾注給學生，然而他們無法理解我，絲毫沒有改變。就在我想放棄時，您的話語就在我的耳畔響起：“我思索，我追求，我終於明白生命的意義在於奉獻而不在於享受。”您雖然歷經艱難，但是由於您“對祖國和同胞有無限的愛”，所以您沒有放棄追求，一如既往地奉獻着。與您相比，我是多麼渺小！於是我會重新振作，重新尋找學生的可愛之處。同時，我心釋然，寬容地對待學生的錯誤。他們畢竟是孩子，錯誤是他們成長道路上的經歷，也是一道又一道美麗的風景。孩子們就在這樣的道路上走向成熟。
也許自己沾染了現代人的浮躁，播下去的種子想立即讓它們生根發芽。要知道學生不是一般的生物，無法用催化劑來助長，必須是一個漫長的發展歷程。這是自然之道。我為何要恨鐵不成鋼呢？相信用我的愛心與熱情澆灌這些幼苗，肯定會有所欣喜的。
我會追隨您的腳步，用滾燙的心，火熱的情呼喚藏在學生心靈深處對知識的追求，對學習的熱愛，對世間萬物的探索激情。作文
親愛的同學們：
謝謝你們寫信給我，一大堆信！我數了數，一共40封，好像你們都站在我面前，爭先恐後，講個不停，好不熱鬧！家鄉的孩子們，感謝你們給我這個老人帶來温暖。
我有病，寫字困難，提着筆的手不聽指揮。不要説給每個同學寫一封回信，或者像五年級郭小娟同學所要的那樣一小段話，就只給你們大家回一封信也十分吃力，有時候一支筆在我手裏有千斤重。怎麼辦呢？無論如何，我不能使家鄉的孩子們失望，我終於拿起了筆。請原諒，我今年不能回家鄉，並不是不願意看望你們，正相反，我多麼想看見你們天真的笑臉，多麼想聽見你們歌唱般的話語。但是，我沒有體力和精神支持這樣一次長途的旅行。那麼，就讓這封信代替我同你們見面吧。
不要把我當做什麼傑出人物，我只是一個普通人。我寫作不是我有才華，而是我有感情，對我的祖國和同胞有無限的愛，我用作品表達我的這種感情。我今年87歲，今天回顧過去，説不上失敗，也談不到成功，我只是老老實實，平平凡凡地走過了這一生。
我思索，我追求，我終於明白生命的意義在於奉獻而不在於享受。我在回答和平街國小同學們的的信中説：“我願意再活一次，重新學習，重新工作，讓我的生命開花結果。”有人問我生命開花結果是什麼意思，我説：“人活着不是為了白吃乾飯，我們活着就是要給我們生活其中的社會添上一點光彩。這個我們辦得到，因為我們每個人都有更多的愛，更多的同情，更多的經歷，更多的時間，比維持我們生存所需要的多得多。只有為別人花費它們，我們的生命才會開花。一心為自己，一生為自己的人什麼也得不到。”我和別人一樣，也希望看到自己的生命開花。但是我不可能再活一次。過去我浪費了不少的光陰，現在我快要走到路的盡頭，剩下的日子已經不多了。我十分珍惜這有限的一分一秒。
親愛的家鄉的孩子們，我真羨慕你們。你們前面有無比寬廣的道路，你們心裏有那麼美好的事物，愛惜你們可以使用的寶貴時間，好好地學習吧，希望在你們身上，我真誠地祝福你們。
你的朋友：xxx
20xx年xx月xx日
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