時代在提高，社會在發展，教育在改革。新課程改革像一縷春風飄進了我們每個教育者的心田。作為一名奮鬥在課改浪潮第一線的青年教師，我深感自身的職責和使命。我時刻提醒自我要不斷更新觀念，改善教育方法，不斷學習新的教育理念，進行理論與實踐的整合。所以，個人自身的專業化發展就顯得尤為重要，進行自我剖析，制定個人發展規劃是於我個人發展來説，是刻不容緩的大事。根據自身情景，特制定個人發展規劃，為自我今後的發展豎立一個明確的方向。
一、現狀分析
我於1997年7月畢業於農安師範，1999年完成東北師大漢語言文學專科學業，2003年完成東北師大漢語言文學本科學業。從畢業到此刻我已奮鬥在教育戰線14年了，我始終堅持勤勤懇懇、踏踏實實、兢兢業業的工作作風；堅持學習、探索、創新的工作原則。
自畢業以來，我一向從事着國小語文與數學的教學工作，在不斷的學習和努力中，積累了一些教學的經驗，具備必須的學科知識，能很好的掌握一些教學方法，對新課程的專業理論知識有必須瞭解，但缺少系統性、針對性和實踐性，缺乏對學生心理狀態、特徵的認識和研究。
能夠理解新的教育教學理念，並進行理論與實踐的研究；善於引導學生探索合作交流，能夠採用不一樣的教學方法進行教學。
能積極參與政治理論學習，使自我具備思想政治素質和職業道德素質。依法執教，團結協作，廉潔從教，以身作則。
二、個人專業發展目標
樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自我的一種內需，經過學習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底藴；工作中，進取投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發展的高度進取探索新的課堂教學；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自我用腦子工作，使自我逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。
加強政治業務學習，提高自我的思想政治素質和職業道德素質。學習《教師法》《義務教育法》、《未成年人教育法》等，堅定獻身教育的信念。
2）教學方面的目標
時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創造性地開展工作。利用信息技術手段輔助教學。充分利用網絡優勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。利用課餘時間向電腦能手學習，提高自我的計算機水平。
3）教育科研方面的目標
在教師專業發展的契機下，養成自我反思的習慣和本事。促使自我較快的成長，並運用到教學中去。及時記錄自我的教學心得，寫出教學反思和敍事研究材料，促使自我成為富有創新創新精神和創造本事的反思型教師。將不斷的總結經驗，經常練筆，讀書，爭取發表在各種不一樣的刊物上。
4）學習和其他方面的目標
勤於學習，樹立“終身學習”、“全程學習”的觀念。做到“工作學習化，學習工作化”活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業知識，增強自我的理論積澱；也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養，豐富的教學經驗，以到達取長補短的目的。廣泛地閲讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，異常要學習現代信息科技，不斷構建、豐富自我的知識結構。
1．自身素質的改善
多讀教育書籍和報刊、雜誌。讀書是提高自身素質的`重要途徑。古人云，學而不思則罔，思而不學則殆。
2．專業發展的途徑和策略
（1）每一天擠出1小時的閲讀時間。每一天有意識、有計劃地閲讀相關的教育教學期刊或資料等。
（2）認真備課，上好開放課，爭取堅持記教育教學日記，教學反思。養成及時反思和勤於積累的習慣。
（3）訂閲期刊，及時積累專題研究的第一手資料。並做好學習筆記。
（4）嘗試進行教學案例的分析，學期結束時完成教學案例1篇。
（5）經過撰寫論文，把自我的專題研究從實踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質量。做好課題的研究工作。
（6）學習信息技術，動手製作電腦課件。創立自我的個人博客及qq羣，與各地的教師交流經驗。利用遠程教育，搞好網絡教研。
（7）堅持參加中國小繼續教育學習。並在學習中不斷總結經驗。
要用發展的眼光看學生，更要用發展的眼光看自我，為使自我能勇敢地衝在新課改的浪尖風頭，要時刻提醒自我，努力！
時光匆匆，一轉眼，我己站在講台上十年了。從剛開始的不適應到現在逐步成長，這一路走來經歷了許多的挫折。十年來，我一直努力着，但是“教無止境”，為了更好地適應教育教學的改革發展、為了能讓自己更快更好得成長和發展，成為讓領導放心、家長承認、學生喜歡的教師，我還得付出更多的努力。“凡事預則立，不預則廢。”為進一步開掘自身潛能，主動、積極健康地發展，更好的做一名人民教師，我特別制定了三年成長計劃，希望它對自己的專業成長起到監督作用。
一、個人現狀分析
瞭解並認清自我是教師職業規劃的首要步驟。我能真誠對待自己所從事的職業，踏踏實實教書，把教育教學真正作為事業。能積極學習先進教師的教育教學觀念和事蹟，翻閲相關的教育書籍，包括理論知識和先進的教學理念。關心學生成長，關愛每一個學生，努力贏得學生的信任和音樂學習的興趣。較容易接受新事物，勇於探索，能吃苦，有上進心。
除此，我也清楚認識到了自己教學中存在的不足，如有時上課過於着急，沒等學生完全掌握音樂知識就進行下一環節的教學，結果是事倍功半、重複教學；教學方法不夠創新，沒有針對學生特點採取有效教學；科研停留於表面，沒有深入研究，處於起點階段。
二、職業發展目標
（一）成長總目標：
努力鑽研課堂教學，豐富教育、教學經驗；紮實練習音樂基本技能、豐富的音樂知識；在教學品格，教學技能、教學觀念、教學方式、教學手段、教學心理等諸多方面具有獨特的素質；為人師表，愛崗敬業；提升個人專業素質，樹立終身學生理念；加強教學研究，爭取成為研究型教師。具體而言，有以下幾方面：
（二）個人專業目標：
1、發揮音樂教學的獨特魅力，利用生動的音樂形象，對學生進行審美教育，將德育滲透於美育之中，培養學生健全人格，讓學生在音樂學習中認識人生，陶冶情操，養成健康的審美情趣和積極向上的生活態度。
2、踏實上好音樂課，提高自己的課堂教學水平；認真鑽研教材，充分理解新課標的要求，加強實踐與創造，把激發學生學習音樂的興趣貫穿於始終；提高學生的演唱能力，抓住音樂形象，通過歌曲的演唱、表演、編創等音樂活動，培養和提高學生的各方面能力，使所教不同年級的學生能大部分掌握基本音樂知識和演奏技能。
3、提高自身專業素養，加強專業知識學習，多閲讀關於音樂教育方面的書籍。加強自身聲樂、舞蹈、器樂等方面的訓練，學習相關課堂樂器，加強鋼琴即興伴奏學習，提高即興伴奏水平。
4、認真指導校民樂隊，輔導學生參加音樂比賽；積極配合學校，搞好每次活動。
為適應時代的要求，不斷培養自我的教育教學本事，做一個與時俱進的教師，特為自我制定2011――2015五年發展規劃。
一、指導思想。
我要不斷學習先進的教學理論，與時俱進，提高自我的教學本事，在先進理念的引領下，使人文素質教育真正落到實處。並能熟練運用現代教育技術。更好地服務於教育事業；探索教育規律和教育方法，切實減負增效。真正做到學有目的教有計劃。
二、自我解讀
1、自我加壓，繼續探究新課程新理念；解放思想，更新了觀念，同時積累必須的教育教學經驗，能夠簡單運用現代信息技術，並能為教學服務。
2、參加教師培訓學習，努力提高自身的業務水平；
3、關注教育教學網站，提高利用收集和處理信息的本事。
4、多閲讀各類書籍，有必須的學習本事。提高口語表達本事。
三、個人專業成長總體目標。
終身樂教勤業，貫徹“以德為首，全面發展”的教育思想，經過不斷地學習和實踐，掌握教育教學規律，具備較高的師德修養，教育教學本事有必須的提高。成為一名具有較高素質的優秀教師。
四、個人專業成長階段目標。
1、職業道德目標：提高個人修養素質，以寬廣的'包容心對待一切事物。遵循教育規律，關愛每一個學生，盡職盡責，搞好本職工作。
2、個人學習目標：經過自學，提高普通話水平，教育理論水平，文化知識水平，課堂教學水平。
3、班級管理目標：協助班主任做好班級管理的日常工作，加強班級文化建設，開展豐富多彩的課外活動，注重對學生個性培養和品行教育，構成“紀律嚴明、言行禮貌、自主求知”的良好班風。使之成為名副其實的優秀班團體。
4、學科教學目標：着力培養學生的學習興趣和學習習慣，教給他們學習的方法，幫他們解決學習中的困難。不斷探究教學規律、方法、技能，不斷提高課堂教學效率，提高專業水平和教學本事，逐步構成自我的教學模式和教學風格。
五、具體措施。
1、積極參加學校組織的各類業務學習，提高自身本事。
2、愛崗敬業，努力完成日常教學工作，認真備課，上好每一堂課，時時對自我的教學情景進行反思，積累經驗，在日常教學工作中做到善於發現問題並及時解決問題。
3、利用網上資源向全國名師學習，學習他們先進的教育理念和實用的教學經驗，經過參加培訓、觀摩等活動提高教育教學水平。
4、參加校本教研活動，經過聽評説課，聽講座等方式，向本地區經驗豐富的教師學習。每學期認真打磨一節教研課，經過備課、上課，聽評課、寫反思，改善教學中的不足，促進教學水平和本事的提高。
5、對所教課程進行深入研究，課前精心準備，靈活駕奴課堂，把握重點，突破難點，把學生始終擺在主體地位，綜合利用教學資源，注重情境體驗和情感薰陶，充分調動學生學習的主動性和進取性，儘可能讓學生體驗學習的樂趣。
6、經常反思教育教學過程，總結得失，寫好教育教學反思。
7、加強計算機的操作和應用，充分利用網絡教育資源和多媒體技術提高教育教學質量。
8、為人師表。重視和關懷每個學生，多鼓勵少訓誡；處事有民主性，公平而不偏私；言出必行，説到做到。
總之，經過五年的努力奮鬥，在前進的道路上會付出很多辛勤的汗水，會走許多的崎嶇的彎路，但只要沿着目標前進，我會時刻對照目標，揚長避短，不斷提高。使自我能夠更上一層樓。
時間過得真快，在幼兒與我的成長過程中不經意間地走過，忙碌間又迎來了新的一年。我已經在幼兒園學習、工作了整整一年半。
作為一名新教師，我深深的感到，應以創新精神為出發點，努力完善自身的綜合文化素養，儘快構成自我的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好教師。
所以為了自我更好的工作，並在學習工作中不斷地成長，我為自我制定了工作、學習的一些規化，即自我成長計劃，並在計劃實施中不斷修正自我、完善自我，提高自我。真正成為一名優秀的幼兒教師。
一、個人基本情景介紹：
本人今年23歲，畢業後踏上工作崗位已整整一年半了，近年來在園領導的帶領下，在各位教師的指導、幫忙下，不斷努力，逐步創新，在思想上和工作中得到了必須的提高。工作一年半以來先後教了中班和大班，積累了必須的工作經驗。
二、現狀分析：
1、優勢：
1）一年多的教學工作經驗，讓我對教育孩子有了必須的經驗和心得，讓我在應對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。
2）敢於理解新事物的挑戰，有着一顆認真、執着的心。
2、不足：
1）因為我是一名新教師，工作僅有一年半時間，只教過中班和大班的幼兒，缺少對小班年齡幼兒的管理和教學經驗。
2）學生時代的'我，雖然學過一些聲樂、舞蹈、鋼琴、美工製作等，可從特長的角度，我的舞蹈水平比較薄弱。隨着教學工作的不斷深入和開展，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養這個角度來看，我必須加強基本功的訓練，尤其是彈奏、舞蹈等教學技能技巧的提高。
三、5年內個人發展總目標：
1、前三年個人發展目標：
1）儘快提高自我對所在教年齡段幼兒的管理和教學本事。
2）努力提高自我的專業素質，認真學習、鑽研業務，儘快瞭解、掌握幼兒的年齡特徵和發展特點。
3）繼續加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。
措施：
1）多向富有教學經驗的搭班教師學習、取經，爭取儘快提高自我對所在教年齡段幼兒的管理和教學本事。
2）主動關心國內外學前教育信息和專業理論，並經過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。
2、後兩年發展目標：
1）提高自身綜合文化素養，力爭使自我在業務上不斷創新、科研中獨立鑽研，在教學方面構成自我的教學特色。
2）繼續提高自身的教育技能技巧，正所謂：活到老，學到老。
3）認真學習、不斷積累各類知識。珍惜每一次學習、挑戰的機會。時刻相信：機會是給準備着的人的。做一個有進取心、成功地優秀教師。
措施：
1）提高教學和科研本事。積極參加專業學習培訓和教研活動。
2）經過教育教學觀摩、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自我的教育技能。
3）利用空閒時間來學習，多參考專業書籍，使自我在這幾個方面有所提高。
以上是我的自我成長計劃，期望在園領導的培養下、教師們的幫忙下，在自我的努力下，有所收穫有所成長。
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