淘寶評價與天貓評價的可信度對比調查報告分析對比
淘寶評價與天貓評價的可信度對比調查報告
隨着互聯網的快速發展,我國網民迅猛增加,網上購物人數也在急速增加.網上購物中買賣雙方的信譽成為網購的信用憑證，信用評價體系的建立和不斷完善，是網上購物的一個關鍵問題。隨着網上購物的不斷增多，信用問題也不斷凸顯出來。本文對亞太地區最大的電商阿里巴巴旗下兩款不同交易模式的交易平台淘寶網、天貓商城的信譽評價制度進行討論，從買家的角度進行問卷調查，通過兩種不同交易模式下買家評價行為的對比來分析買家在評價過程中提供的相應數據是否真實可靠，是不是其內心真實的反映，旨在為廣大買家網購時提供更多的參考。
1 前言
2014年，根據國家統計局、中國互聯網絡信息中心研究報告顯示：2014年中國網購市場交易規模達到2.8萬億，佔社會消費品零售總額的10.7%，中國網民數量超過7.3億人，網購網民數量超過3.62億人。
當着網絡的不斷普及，“網上購物”已經逐漸取代實體店購物，成為了一種新的購物趨勢，越來越多的年輕人甚至中老年人接受並愛上了網購，從日常生活的鍋碗瓢盆，到家用大宗電器；從鮮花食物，到各類寵物；從實體的書本衣襪，到虛擬的網絡充值……你所能想到的，你所不能想到的，似乎現在都可以通過網絡購買，同時，我國網民的收入也在不斷增加，多方面的良好發展，促使網上購物不斷髮展。
阿里巴巴作為中國乃至亞太地區最大的電子商務公司，作為中國電子商務發展的奠基人，在很長一段時間裏成為中國電子商務的代名詞，旗下的兩款不同交易模式的交易平台淘寶網、天貓商城分別執行業之牛耳，市場佔有率達65%以上，凸現阿里巴巴在我國電子商務中的行業領先地位，同時，淘寶網、天貓商城推出的信用評價制度分別成為c2c（個人對個人）、b2c（商家對個人）行業通行標準。
2 淘寶網、天貓商城簡介
淘寶網：中國最大、最受歡迎的c2c購物網站，阿里巴巴旗下企業，主營業務c2c交易模式，即個人對個人的交易模式，截止2014年，淘寶店鋪數量超過950萬家，產品信息累計7.6億條，註冊用户4.2億人，活躍買家2.31億人， 2014年與天貓商城合計年度交易總額超過1.18萬億元。
天貓商城：中國最大、最受歡迎的b2c購物網站，與淘寶網同位阿里巴巴旗下企業，主營業務b2c交易模式，即商家對個人的交易模式，截止2014年，天貓商城入住企業超過10萬家，註冊用户4.2億人，活躍買家2.31億人，2014年與淘寶網合計年度交易總額超過1.18萬億元。（買家數與銷售總額數因其為同一家母公司，數據共享）
3 淘寶網、天貓商城信用評價機制簡介及分析研究
淘寶網信用評價機制由心、鑽、皇冠三部分組成，併成等級提升，為誠信交易提供參考，目的主要是為保證買家利益，督促賣家誠信經營。
眾所周知，淘寶會員在淘寶網上的買一個訂單交易成功後，雙方都會對對方的交易情況做一個評價，主要分為好評、中評、差評三種，指標包括商品與描述相符、賣家服務態度、賣家發貨速度、物流公司服務四項，淘寶平台會以交易雙方的互評情況為依據，根據相應的計算規則，得出賣家、買家的信用報告，並在個人資料中標識，為交易提供參考。
天貓商城評價機制主要包括商品本身的評分和店鋪評分兩個部分，商品評分一般是基於某種特殊商品的分數等級，是這件商品從上線銷售到下架期間所有評論過該件商品的買家的綜合評論，店鋪評分通過是基於該店鋪一段時間內買家對店鋪商品和服務的動態綜合評價，評分指標為5分制。
上述兩個簡介引用於百度百科提供的相關詞條解釋，結合社會上買家對淘寶網、天貓商城的綜合評價，從相關詞條解釋中分析可以看出，淘寶網主要以c2c交易為主，商品質量、價格參差不齊，同一物品不同賣家標註的價格極可能相差數倍，假貨、次貨充斥其中，所以在淘寶網評價指標中含有商品與描述相符一項，並提供差評手段供買家選擇，淘寶平台管理方會根據好評、差評數量予以賣家店鋪等級上升和下降處理，為交易提供參考；而天貓商城主要以b2c交易為主，店家出售的商品多有正品保證，同一物品不同店鋪標準的價格相差不大，略有差距也是因為店鋪的進貨渠道和促銷手段等造成，而非商品本身質量區別，所以在天貓商城評價體系中，買家不再擁有差評權利，每成交一筆交易，系統會默認好評給天貓商城店鋪加一分，買家只能對商品進行最高為5分的動態打分，因此天貓商城店鋪沒有等級之分，買家只能依據商品及店鋪的動態評分來為自己的消費行為提供參考。同時，淘寶網賣家多為個人，本小利薄，老闆同時兼任店小二的現象非常突出，影響發貨、物流響應的因素非常多，所以淘寶網評價體系中非常詳盡地設置了另外三條指標，給以買家評價時考量；而天貓商城商品價格較為昂貴，因此評價體系中更注重售後評價，5分制綜合評分中的已包含了服務態度、物流、售後等內容，買家在購買商品時只需參考綜合評價就行了。
由此不難看出，這兩種模式的評價體系有相同點、有不同點，交易模式的差異性導致兩種評價體系各有千秋、各有側重，雖能基本保證買賣雙方的合法權益，但由於兩種評價體系都不完善，從而衍生出一系列的問題，給買賣雙方造成很多實質性的困擾。如淘寶網交易中，賣家對好差評的依賴過重，一個差評完全可能導致賣家交易額和利潤額鋭減，所以買家以惡意差評威脅甚至敲詐賣家的情況時有發生，然後買家的正常差評也可能導致無良賣家無休止的騷擾和威脅，由於買賣雙方的`信息不對等，買家的信息對於賣家而言基本是全部公開的，所以淘寶交易中賣家騷擾買家的事件發生率遠高於買家惡意差評，這就造成正常淘寶買家為了避免騷擾，即便是遇到貨不對版、服務態度惡劣、發貨時間嚴重滯後等情況，也選擇息事寧人，違心地給予賣家好評，從而使淘寶網的評價體系失去了它應有的參考價值；而在天貓商城是否同樣有這種的現象發生呢？雖然天貓商場店鋪沒有淘寶賣家一樣的好、差評依賴，但是由於其評價體系過於籠統、簡單，筆者從身邊朋友瞭解中得知，買家在對購買到的天貓商城貨物不太滿意時，卻發現天貓評價體系中並不含有此項內容，只能違心地給予商品高分評價，評分高低也並不是買家真實意願的體現。
既然，兩種交易模式的評價體系中，買家都有違心評價的出現，那麼，買家的評價可信度到底有多高呢？哪一種評價體系更具有參考價值呢？重慶買家與其他地區買家誰的評價更可信？筆者決定選取部分淘寶及天貓買家進行問卷調查，以網絡問卷（阿里旺旺對話）和現場問卷（街頭隨機採訪）兩種方式簡單地驗證一下。
4 調查問卷的設計與分析研究
4.1 調查目的：瞭解買家給與的淘寶評價、天貓評價真實度，並對比分析哪一種評價的可信度更高；瞭解重慶籍買家與其他地區買家的評價可信度，並對比分析誰的可信度更高。
4.2 調查對象：在線網購買家100人，從阿里旺旺在線會員隨機抽取；街頭網購買家100人，從重慶市渝北區金港國際步行街和回興輕軌站隨機抽取。
4.3 調查方式：本次調查採用訪談調查與問卷調查相結合的方式，在線網購買家用阿里旺旺訪談進行調查，街頭網購買家以發放調查問卷進行調查。
4.4 調查時間：20xx年12月——20xx年3月
4.5 調查問卷樣本：
淘寶評價與天貓評價的可信度對比調查
調查問卷
親愛的先生（女士）：你好
我是渝北區空港新城國小四年級學生，此次調查的目的是為了收集您網購方面的相關數據以完成我的論文並參加第30屆重慶市青少年科技創新大賽。該調查採取不記名的方式，大約會耽誤您10分鐘時間，答案沒有正確錯誤之分。請您按照您的實際情況做出選擇。根據相關法律法規，我們將對您所有填寫資料予以保密，所有數據僅用以研究，僅以統計對比分析的形式出現，因此請您放心填寫。衷心感謝您的支持與幫助！
您的淘寶帳號 您所在的城市 您的年齡
1．您在淘寶網、天貓商城的買家信用等級是 （單選）
a 0—5心 b 1—5鑽 c 1—5金冠 d 紅冠
2. 您在淘寶網經常購買的商品類目有 (多選) ？您在天貓商城經常購買的商品類目有 (多選) ？
a 虛擬商品 b 數碼家電 c 服裝 d 鞋包配飾
e 日用百貨 f 美食特產 g 美容護髮 h 珠寶首飾
3. 您瞭解淘寶網、天貓商城的評價機制具體內容嗎？ （單選）
a 只瞭解淘寶 b 只瞭解天貓 c 兩者都瞭解 d 兩者都不瞭解
4．在淘寶網、天貓商城上購物完成後，您會認真負責地商品進行評價嗎？ （單選）
a 在淘寶網購物時會 b 在天貓商城購物時會
c 在兩者購物時都會 d 在兩者購物時都不會
5. 在淘寶網、天貓商城購物完成後，當您對商品和賣家服務感到滿意時，你會主動給與好評或者高分，而不讓系統默認好評或高分嗎？ （單選）；當您對商品和賣家服務感到很不滿意時，你會主動給與差評或者低分，而不讓系統默認好評或高分嗎？ （單選）
a 在淘寶網購物時會 b 在天貓商城購物時會
c 在兩者購物時都會 d 在兩者購物時都不會
6. 在淘寶網、天貓商城購物完成後，您在對商品做評價時，是否出現過心裏的評價和實際評價不一致的情況？ （單選）
a 在淘寶網購物時出現過 b 在天貓商城購物時出現過
c 在兩者購物時都出現過 d 在兩者購物時都未出現過
7. 在淘寶網、天貓商城購物完成後，您在對商品做評價時，導致心裏的評價和實際評價不一致的原因有哪些？ （多選）
a 害怕被賣家騷擾或報復 b 好評就返現金或優惠券
c 差評成本過高 d 價格不高就寬容對待
e 其他 （請註明）
8. 在淘寶網、天貓商城購物時，您會參考其他網友的評價信息嗎？ （單選）
a 在淘寶網購物時會參考 b 在天貓商城購物時會參考
c 在兩者購物時都會參考 d 在兩者購物時都不會參考
9.您覺得淘寶網、天貓商城提供的網友評價信息誰的參考價值更高？ （單選）
a 淘寶網提供的評價信息參考價值更高 b 天貓商城提供的評價信息參考價值更高
c 兩者提供的評價信息參考價值都高 d 兩者提供的評價參考價值都不高
10.您覺得您在淘寶網、天貓商城上提供的評價信息，哪一個更具有參考價值？
a 您在淘寶網提供的評價信息參考價值更高
b 您在天貓商城提供的評價信息參考價值更高
c 您在兩者提供的評價信息參考價值都高
d 您在兩者提供的評價參考價值都不高
4.6 調查問卷分析：
4.6.1 收集淘寶帳號及所在城市、年齡等信息，主要是與中國互聯網絡信息中心提供的相關網購買家數據對比分析，提高調查取樣對象的代表性和數據真實性。
4.6.2 問題1收集買家信用等級信息，主要是為了提供調查取樣對象的代表性和數據真實性，買家信用等級越高，購買次數越多，購買金額越大，網購活躍度越高，提供的數據越真實可靠。
4.6.3 問題2收集買家網購品類信息，主要是為了分析是什麼原因決定買家選擇淘寶網購物或天貓商城購物。
4.6.4 問題3、4、5主要收集買家對淘寶網、天貓商城評價體系的瞭解程度，提供評價的態度的認真程度，提高數據的真實性。通過來講，買家對評價體系的瞭解程度越深、提供評價的態度越認真，其提供的評價信息越具有參考價值。
4.6.5 問題6、7主要收集買家心理評價和實際評價是否一致，產生不一致的原因究竟是什麼，旨在分析買家評價的真實性和可靠性。
4.6.6 問題8、9、10主要收集買家購物時，對於網友評價信息的參考程度、網友評價信息的可靠程度，旨在對比分析買家在淘寶網、天貓商城提供的評價信息的可靠程度，誰的評價信息更真實？更具有參考價值？
5 調查數據的統計及對比分析
經過3個月的調查，筆者通過阿里旺旺軟件訪談在線網購買家113人，取得有效數據100份，數據有效率88%；通過街頭問卷形式調查重慶籍買家108人，發放調查問卷108份，回收108份，取得有效數據100份，問卷回收率100%，數據有效率92%。
（1）買家年齡結構為：18—24歲佔受訪人數的31%，25—30歲佔受訪人數的34%，31——40歲佔受訪人數的25%，40歲以上佔受訪人數的5%。買家信用等級結構為：0—5心佔受訪人數47%,1—5鑽佔受訪人數的48%，此結構比與中國互聯網絡信息中心發佈的相關數據基本相符。
（2）買家在經常購買的商品類目中，選擇在淘寶網購買的多為虛擬商品、服裝、鞋包配飾、日用百貨等價格相對便宜的物品，而數碼家電、珠寶首飾、美食特菜、美容百貨等商品多選擇在正品率更高的天貓商城購買。
（3）大部分買家基本瞭解淘寶網、天貓商城兩種不同的評價機制，並能夠在購物完成後，認真負責地對商品進行評價。
（4）所有買家在對淘寶網、天貓商城的商品和賣家服務滿意時，幾乎都會主動給與好評或者高分，但是在對淘寶網、天貓商城商品和賣家服務極不滿意時，有半數的買家並不會主動給與差評或者低分，而選擇讓系統默認好評或高分，這一類人數在在線網購買家中佔47%，在街頭網購買家中佔35%，值得注意的是，有36%的買家在天貓商城購物後，對商品和賣家服務極為不滿意時，會主動給予差評，而在淘寶網購物後，對商品和買家服務極為不滿意時，主動給予差評的人數只有9%。
（5）有47%的買家在淘寶網購物時出現過心理評價與實際不一致的情況，17%的買家在天貓商城購物時出現過心理評價和實際不一致的情況，29%的買家在兩者購物時都出現過這種情況，只有7%的買家在兩者購物時都未出現過這種情況。
（6）導致出現心理評價和實際評價不一致的原因有很多，但幾乎每個受訪買家都選擇了“害怕被賣家騷擾或報復”這一選項，這一現象説明被賣家騷擾和報復的情況經常發生。
（7）在淘寶網、天貓商城購物時，69%的買家會參考其他網友的評價信息，但有52%的買家認為淘寶網、天貓商城提供的網友評價信息參考價值並不高，同時有34%的認為自己在淘寶網、天貓商城上提供的評價信息參考價值也不高。
（8）綜合在線網購買家100份訪談和街頭網購買家100份問卷來看，重慶買家與全國其他地區買家的評價行為基本一致，只是在當對商品和服務感到極為不滿意時，重慶買家主動給予差評的機率比全國其他地區買家更高，同時部分重慶買家認為自己提供的評價信息參考價值高，究其原因可能與重慶人性格豪爽、膽大有關。
（9）從所有題目答題情況來綜合分析，淘寶網評價與天貓商城評價信息的可信度都不高，天貓商城上的評價信息可信度略高於淘寶網，且多數受訪買家表示在天貓商城給予低分評價心理壓力不大，而在淘寶購物時，給予差評的成本相對過高，且容易受到賣家的騷擾或報復。
黨性定期分析評價報告篇一
在我局保持共產黨員先進性教育活動的“分析評議”階段，通過我本人的查找、剖析，徵求黨員同志意見建議，聽取黨組織和黨組的反饋意見，找出了自己在思想、作風和廉政方面存在的差距。按照市委保持共產黨員整改提高階段的總體要求和局實施意見的具體安排，制定如下整改措施。
一、存在的主要問題
對照《黨章》規定的黨員義務和黨員領導幹部的基本條件，按照“三個代表”重要思想的要求，多層次、多角度全面總結了近年來自己在思想、工作和作風以及廉潔自律等方面的情況，認真進行了“四對照、四剖析”，深入查找了自己在黨性黨風方面存在的四個問題。
(一)理想信念有所鬆動。堅定的理想信念是保持共產黨員先進性的前提和基礎。離開理想信念來談黨員先進性，就違背了黨的宗旨，只能是無本之木、無水之源。近年來，我的理想信念有所鬆動，具體表現在兩個方面：一方面是事業心有所減退，對於如何抓好自己分管的工作，協助局長開展工作，沒有積極主動的去思考，去研究，滿足於已經取得的成績，在主觀上有安於現狀、小進則滿的思想意識。在具體抓工作、抓管理時，有時比較機械的貫徹落實，沒有很好地發揮自己的主觀能動性和創造性，造成在遇到困難時有畏難情緒，有時怕得罪人，求穩怕亂。另一方面是進取精神不足。按照共產黨員先進性的標準對照檢查起來，我在抓工作、做工作時的進取精神減弱了，沒有了以前的那股闖勁、幹勁，缺乏一股朝氣和鋭氣，覺得大事有上級領導、有局長拿主意，自己只要貫徹落實好了就行，對自己不具體分管的工作了解、掌握不夠，對分管工作的要求不夠嚴格，安於工作一般化，一些該做好的工作沒有做好，工作的效率不夠高，滿足於既有成績，習慣於按部就班，憑經驗和傳統辦事，缺乏創新。
(二)發揮黨員模範作用不夠好。按照黨員的基本義務，特別是領導幹部的要求來對照檢查自己，我在發揮黨員模範作用方面還做得不夠好，具體表現在：一是艱苦奮鬥的精神有所減弱，我具體分管辦公室工作，經常接待客人，但有時自己不能夠堅持接待標準，時有發生超標準接待現象和公車私用行為。二是在學習、工作中的表率作用不夠明顯。認為自己參加工作近30年，加入中國共產黨也近20xx年了，因此，放鬆了對自己的要求，沒有處處以黨員的標準嚴格要求約束自己，而是甘於平凡、甘於平淡，主觀上有不求有功，但求無過思想，沒有在學習上、工作上、生活上為局幹部職工起到很好的表率作用，在工作中只求過得去，不求過得硬，在學習上滿足於一知半解。三是批評與自我批評做得還不夠，首先是不能正確認識、正視自己在工作中存在的缺點、錯誤，自我批評勇氣不夠。其次，對於黨內同志和同事在工作中的缺點也不夠大膽提出評議意見，存在老好人思想，甚至對社會上的一些腐敗現象也有點見怪不怪，覺得自己能夠引以為戒，能夠管好自己就行了，未能自覺與之開展堅決的鬥爭。
(三)工作作風不夠紮實。自己的工作作風與新時期共產黨員先進性要求相比，仍然存在較大差距：一是聯繫羣眾不夠。自己平時會議多、工作忙，與幹部羣眾的聯繫溝通不夠，特別是對農村的廣大農民的生產生活，缺乏深入的瞭解，有時候到農村去了解情況，也是匆匆的來，匆匆的去，較少專門蹲下來傾聽羣眾的意見建議。與局機關的幹部職工，自己平時與他們深入交談、互相交心的時間也不多，對幹部職工的思想狀況、學習、工作、生活情況瞭解得不夠及時、全面和深入。對羣眾的冷暖關心不夠，對局幹部職工的實際困難關心不夠。二是缺乏調查研究。平時自己強調日常事務多、工作忙，坐機關多，下基層少。每年深入基層實地調查研究次數少，時間短，調查研究的深度也不夠。未能很好的深入基層開展調查研究，傾聽羣眾呼聲，直接影響了自己的工作效果。三是服務意識不夠強。坐在機關等着人家來辦事多，主動到單位、基層服務少。服務的方式方法過於形式簡單，對外來辦事的幹部、上訪的羣眾不夠熱情，有時不夠注意服務態度，被動服務多，主動服務少，特別是對一些一時難於解決的問題，未能主動提供跟蹤服務，盡力幫助單位、基層、羣眾解決好實際困難。
(四)廉潔自律方面有差距。對照貫徹落實“兩個條例”，《中國共產黨員領導幹部廉潔從政若干準則》，自己在執行領導幹部廉潔自律規定方面還有差距，比如：由於工作關係，在對外交往中和來人接待方面，有時礙於面子，不夠勤儉節約，有講排場、比闊氣、超標準接待的現象;有時過不了人情關，接受一些單位、個人的宴請，對有些單位送的一些煙酒茶葉以及一些土特產，沒有堅決拒收，有公車私用現象。在生活上還不夠艱苦樸素，甚至有時還追求高消費。
二、整改措施
針對自己存在的問題，我結合個人的實際情況制定具體的整改措施：
(一)加強學習，提高自身能力素質
1、勤於學習，增加學習的時間。面對財政經濟的發展形勢，我要進一步端正學習態度，本着“活到老，學到老”的信念，增強自己的學習自覺性，把學習當作提高自己的整體素質、提高自己的工作能力的重要途徑。一是嚴格按照局學習制度的要求，充分利用工作間隙和休息時間加強學習，堅持做到每星期都有半天自學時間，並認真做好學習筆記和心得體會。二是主動參加各種培訓班，增強自己的工作技能。
2、善於學習，增強學習的針對性。要結合自己的思想實際和工作實際，正確處理好學習與工作的關係，在廣泛學習的基礎上，重點學習鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，加強對自身世界觀、價值觀、人生觀的改造，樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，堅定共產主義的理想信念，鞏固思想道德防線，增強抵禦風險和預防腐敗的能力。同時要堅持政治理論學習與業務學習相結合，加強對省激勵財政政策、公共財政理論以及部門預算、國庫改革等財政業務的鑽研，堅持理論聯繫實際，把理論學習的成果轉化為工作思路和決策，提高自己的依法行政、依法理財的能力，提高為人民服務的能力。
(二)主動服務，增強執政為民意識。
1、當好人民的公僕。牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨觀念和“羣眾利益為小事”的思想觀念，在想問題、辦事情、做決策時，把實現、維護人民羣眾的根本利益作為出發點和落腳點，急羣眾所急，想羣眾所想，關心單位幹部職工，誠心誠意辦實事，盡心竭力解難事，堅持不懈做好事;嚴格遵守法律法規的規定，堅持依法行政和依法理財。在接待羣眾來訪、辦事時，堅持做到主動熱情，提高服務水平和質量。
2、當好領導的助手。堅決克服思想意識上的自滿情緒和打消“鬆口氣、歇歇腳”的念頭，按照分工負責的原則，充分發揮自己的主觀能動性和創造性，認真抓好所分管科室的工作，掌握工作的主動權，及時發現工作中存在的不足並提出意見建議，供領導參考決策。主動為領導分憂，協助局長抓好事關財政發展全局的重要工作，當好助手。
3、加強調查研究。堅決克服怕苦、怕累和貪圖安逸思想，勤於動腦，對財源培植、增收節支、財政改革等各個方面，要深入基層、深入羣眾、深入單位積極開展調研，掌握更多的實際情況，多想辦法、多出注意，全面推動財政事業的發展。
(三)改進作風，樹立勤政廉政形象。
1、提高辦事效率。對自己能夠馬上辦理的事情，立刻按照規定的程序辦理;對於一時不能辦理的事情，及時向羣眾和幹部職工解釋清楚，並擬定計劃儘快辦理。對自己分管科室承辦的事項，我會認真、及時督促檢查，確保在規定時間內完成承辦事項。
2、轉變工作方法。大力發揚迎難而上、勇於開拓、積極進取的精神，按照“分工不分家”的原則，我一方面要認真抓好所分管的工作，另一方面要積極協助局長、配合其他黨組成員抓好財政工作，發揚艱苦創業的精神，勇當“栽樹人”，踏實工作，任勞任怨。
3、主動接受監督。嚴格貫徹落實黨風廉政建設責任制，主動接受幹部職工的監督，堅持廉潔奉公，嚴於律己，多講奉獻，少求回報，做到自重、自省、自警、自勵，乾乾淨淨做事，清清白白為官。
三、整改目的
通過整改，要達到以下三個目的：一是理想信念更加堅定，牢記黨全心全意為人民服務的宗旨，主動為人民羣眾辦實事、做好事;二是工作作風更加優良，堅持勤政廉政，自覺抵制和反對鋪張浪費和各種腐敗行為;三是工作能力更加突出，協助局長抓好財政各項工作，促進財政事業的健康、快速發展。
黨性定期分析評價報告篇二
通過參加20xx年赫章縣委黨校舉辦的中青年幹部培訓班的學習，在培訓過程中我認真聆聽教師講課、作好筆記和寫好學習心得體會，與學員開展交流談心活動，思想教育很大，內心感慨也很深，進一步增強了發揮黨員作用、幹好本職工作的信心和決心。為期三個月的黨校學習是緊張而又充實的，在這期間，我能夠集中精力、刻苦學習，把這個培訓班看作是自己的加油站，靜下心來，學點理論、提高認識、提升能力。加強了學員間的相互交流和團隊合作意識。現結合自身思想工作作風實際，進行如下黨性分析：
一、學習的體會
1、通過學習使我堅定了紮根基層為民服務的信念，增強了黨性。通過學習，自己對黨的改革開放政策理解更為透徹，進一步堅定了對建設有中國特色社會主義的信念，提高了黨性修養，增強了黨性觀念。通過學習，我認為黨性強應表現在迅速接受新的理論，適時提高新的認識，帶頭實踐新的要求，模範遵守新的規範。
2、進一步加強廉政勤政建設、堅持從我做起，從現在做起，防微杜漸，努力提高反腐敗的自覺性，樹立良好的共產黨員的形象。通過認學習《廉潔從政若干準則》和黨章以及黨中央有關黨風黨紀的各項規定，觀看陸萬理合李真的貪污腐敗案件的警示案教育。作為黨的幹部我必須做到：吃請不去、送禮(錢)不要。按照中央的有關規定遇到重大問題要及時向黨委彙報，主動接受黨組織的監督和幫助。堅決不用黨和人民給我的權利為個人和親屬謀私利。
二、存在的問題和改進措施：
⒈理論學習還不夠深入，必須加強學習，提高素質。對黨的一系列理論知識的學習還不夠深入，在理論學習上還不夠用心，理論素養還不夠強，與本職業務有關的就學一點，與本職業務聯繫不緊的就不去學或者很少涉獵，在學習上搞實用主義，知識結構單一，把握形勢、瞭解大局不夠深，不善於把學習作為內在追求，應該端正態度，樹優學風，制訂計劃，堅持不倦;把長期學習與重點吸收相結合，廣泛深入涉獵政治理論、市場經濟等領域知識，博觀而約取，厚積而薄發。大下基層，深化實踐，博採於野，問計於民。適應社會，融入環境，多感善知，提升多元素質和綜合能力。
2、改造世界觀的自覺性不夠強
牢固樹立終身學習的理念，把學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和'三個代表'的重要思想與改造自己的世界觀緊密結合起來。嚴格執行黨委關於政治理論學習的規定，端正學習態度，自覺地改造世界觀，每時每刻、一言一行都要用黨員的標準嚴格要求自己，牢記為共產主義事業奮鬥終生的誓言，時刻發揮黨員的模範作用。
3、工作思路有些單一，不敢大膽的放開幹:
作為新時期的領導幹部，沒有改革創新的精神是絕對適應不了現在的工作，更談不上帶領老百姓脱貧致富了，為此，必須加強學習，大膽的去思考一個地方的發展問題，只要是符合客觀規律的能為來百姓帶來好處的就大膽的去幹，不要畏縮，樹立形象。增強羣眾觀念，體民重民親民，做到既突出中心又服務基層百姓。主動謀事、大膽統事、紮實做事，腦勤、手勤、腿勤、口勤，善於協調，講究配合，多溝通、少依靠，多聯繫、少等待，努力從小的方面做起，一絲不苟地做好分內工作，樹立村支部書記的良好形象。
4、為民服務的意思還需要更進一步加強
服務意識還有待於進一步增強。黨的宗旨是全心全意為人民服務，有些工作做的還不是那麼令人滿意，今後還要繼續把工作做深做細，因為服務是永無止境的，人民滿意才是我們工作的最終的目的。
總之，這次學習的時間不長，但是讓我學到到了很多東西，作為一名共產黨員，黨性分析、黨性修養、黨性鍛鍊是我們每個人終生的必修課。周有一句名言“一輩子改造到老”。所以作為黨員幹部，我們就要樹立終身學習的理念，向書本學習，向身邊的同事學習，向領導學習，向人民羣眾學習，真正做到“權為民所用，情為民所繫，利為民所謀”，終其一生不辜負入黨時的誓言，隨時準備為黨和人民的事業獻出自己的一切。
黨性定期分析評價報告篇三
我於**年參加工作，**年入黨。參加工作以來，先後在**、**工作。
黨性分析、民主評議會議以後，根據同志們提出的意見和建議，特別是黨組織反饋意見後，自己又重新進行了認真的學習和分析，對個人存在問題的原因以及危害進行了更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。現將修改後的黨性分析報告如下 一、自身存在的問題分析
在開展保持共產黨員先進性教育活動中，通過認真學習黨的xx大報告、黨章和其它輔導材料，深刻認識到：開展保持共產黨員先進性教育活動，是解決黨員隊伍存在的突出問題，提高黨組織創造力、凝聚力和戰鬥力的迫切需要。作為常駐“中心”單位的一名黨員，自身體會到最大的進步是克服了臨時觀點，使自己專下心來想問題、幹工作、辦事情，自覺把學習共產黨員先進性標準要求的過程，變成自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性的過程。同時，對照共產黨員的先進性標準要求和不合格黨員的主要表現，以此為鏡子，認真查找自身存在的問題和不足，主要有以下幾點
一是思想解放的力度還不夠大。對“中心”這個新生事物的認識還不夠到位，工作中循規蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創造性，還不能用全新的思維和方式去做開創性的工作。
二是服務意識還有待於進一步增強。對“服務是我們的天職”的思想體會的不深不透，還沒有自覺地把企業和羣眾對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準，有些工作做的還不是那麼令人滿意，小成即滿，今後還要繼續把工作做深做細，因為服務是永無止境的，羣眾對我們的要求將會越來越高，不進一步提高服務意識就有可能損害企業和羣眾的根本利益。
三是精神狀態還不能很好的適應形勢的要求。工作熱情有所降低，精神狀態不佳，安於現狀，工作不夠積極主動，不求有功，但求無過，還需要進一步增強事業心和責任感。
四是工作作風還不夠紮實。貫徹落實“熱情服務、微笑服務、主動服務、耐心服務、文明服務”的要求還不夠自覺，個別時候還做不到“來有迎聲，問有答聲，走有送聲”;有時還做不到受理、諮詢一樣熱情，生人、熟人一樣和氣，幹部、羣眾一樣尊重，忙時、閒時一樣耐心。如對待對國家安全生產法規政策不理解的羣眾存有急躁思想，不能以平和的心態做循循善誘的工作，有時態度生硬，不能盡最大可能為羣眾提供方便。
五是堅持學習還不夠自覺。日常工作中總是有意無意地放鬆了自我學習，忽視了知識能力的培養再造，學習的自覺性、主動性不強，忙於事務應酬，不願擠出時間學，即使有了時間也坐不下來、深不進去。在理論學習上還不夠用心，理論素養還比較淺薄，與本職業務有關的就學一點，與本職業務聯繫不緊的就不去學或者很少涉獵，在學習上搞實用主義，知識結構單一，把握形勢、瞭解大局不深不透，還不善於研究思考問題，不善於理論聯繫實際。
六是工作爭強當先的意識不強。與時俱進，開拓創新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點;還不善於創新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創造性地開展工作，爭強當先。
二、下一步打算
針對自身的問題和不足，在以後的學習、工作中，在“中心”黨委的領導和指導下，我一定做到以下幾點
一是按照“學習、學習、再學習，提高、提高、再提高”的要求，持之以恆、堅持不懈地學習“三個代表”重要思想和黨的xx大精神，對照新時期共產黨員先進性標準要求和約束自己，認真整改;掌握髮展社會主義市場經濟、全面建設小康社會的基本知識和現代科技及業務知識，注重學以致用，理論聯繫實際;
二是堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一週能辦的事不拖到下一週，用最短的時間完成任務;
三是始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，做好各項審批服務工作，全心全意為人民服務。
一年級語文期末自主評價質量分析報告
一、自主評價整體介紹
在此次的自主評價中應包含人文性教育目標的考查，引導學生提高其文化品位，審美情趣和審美能力。評價的依據是《國小語文課程標準》,評價的目標是提高國小生的語文綜合素養。評價指標分別從“情感、態度、價值觀”，“知識、能力”，“方法、習慣”三個維度進行。評價者是多元的，可以是學生本人，可以是老師，也可以是其他學生或學生家長等，強調被評價者的主體地位，使評價成為評價者和被評價者之間的一種理念、情感與行為統一的互動過程。
二、學生具體評價情況
（一）學生綜合評價情況分析
1、自主測評表：優52人、良1人。
2、期末口試：優49人、良4人。
3、期末筆試：優48人、良5人。
4、綜合評價：優48人、良5人。
（二）學生具體評價情況分析
1、過程評價
（1）班級主要做法：
①課堂表現。通過個人回答、朗讀表演、課文背誦、小組彙報，瞭解學生的學習態度和學習能力。
②作業情況。根據學生作業上交、獨立完成、書寫工整、及時糾正錯誤情況，用 “等級+評語”的形式給予評價，並以激勵性的評語為主。
（2）亮點介紹：測評表是結合學生的課堂表現，作業情況。有學生的自主評價和教師評價結合在一起來給學生進行評價。
（3）存在問題及原因分析：有的學生給自己打分很客觀，但有的學生卻不能結合自己的實際情況來給自己打分。
（4）改進措施：可以學生互相來評價。
2、期末口試
（1）主要做法：進行了“游魚之樂”趣味遊考。並且邀請了家長們來參與進來。
（2）亮點介紹：“健談”使學生的口語表達能力得以展現，利用了卡通形象增加孩子們對這項測試的興趣，更能激發孩子們的答題慾望。
（3）存在問題及原因分析：健談這一板塊只是考察了孩子們的口語表達能力。因為一年級的孩子拼音是基礎，所以考察的內容有點簡單，沒有對孩子的其他板塊進行更深一步的瞭解。
（4）改進措施：在時間充足的情況下可以讓孩子讀一讀拼音和生字。
3、期末筆試
（1）試卷特點分析
一、命題特點：一年級學生的基礎就是認字和識字，所以命題特點就是以識字知識為特點。
二、難易程度：難度偏高。
三、考察知識點範圍：考察的知識點就是課後需要孩子們會認會寫的寫字表，和部分的拼音。本次試卷命題依據一年級語文教學目標，對學生進行學業知識多方面的考查，考查內容涵蓋了拼音、字、詞、筆畫、句、閲讀等。試題符合一年級學生的年齡特點和知識結構特點。
四、成績分析：本次考試共有53名學生參與，90分以上的有39人，其中 95分以上的有17人，90-95分的有22人。80-90分的有9人，70-80分的有5人。
五、題目類型：
1、聽力能手。
2、拼音能手。
3、識字能手。
4、詞句能手。
5、課文能手。
6、閲讀能手。
7、我會看圖寫句子。
（2）學生答題情況分析
這張試卷總共分為了七個大題。
第一大題考察了學生們的聽的能力，我們班這道題的得分率較低，其中出錯原因在於孩子們第一次接觸聽力題，有些摸不到頭腦，還有“中午，燕子發現小草上有小水珠”中的中午，孩子們沒有分清楚，導致失分。
第二大題考察了學生對基礎拼音的掌握情況，拼音掌握大部分學生掌握的很好，只有個別同學在整體認讀音節上失分，還有的同學馬虎沒有把題目上的拼音全部謄寫到下面的四線格里導致失分。
第三大題考察了學生對基礎生字的掌握情況，識字部分大部分學生掌握很好，只有個別學生書寫不標準導致失分。多音字部分大部分學生掌握情況不好，出錯原因在於學生平時讀的太少。筆順部分大部分學生的掌握情況也不是很好，出錯的原因在於平時對於漢字書寫的筆順強調的太少。
第四大題考察了學生的詞句能力，反義詞和讀一讀，連一連部分大部分同學都掌握的很好，第三小題的連詞成句有一部分同學出錯，這道題出錯的原因在於平時讀的太少，語感不強，導致失分。
第五大題考察了學生對於課文的理解能力，第一小題根據課文內容填空，所有同學對於課文都熟記於心，但是失分點在於對於字的把握不是很準確；第二小題根據課文內容判斷對錯，絕大部分同學都能做對，只有少部分同學對於課文內容把握的不是很牢固導致失分。
第六大題考察了學生的閲讀能力，其中小魚為什麼沒有留下腳印超出了短文內容，同時也超出了平時學生的.認知範圍導致失分。其中自然段和有幾句話的題目大部分同學都能掌握，有部分同學對於自然段的掌握還是不牢固，共有幾句話有的同學把題目也算了進去導致失分。
第七大題考察了學生看圖寫句子的能力，這道題失分較多的原因在於輕聲的音節加聲調，deng long的拼音寫成deng lou。
4、我會思考
時光飛逝，轉眼間和可愛的孩子們已經相處了一個學期，這屆學生每班最多53人，無疑他們是幸運的，作為他們的老師也是幸運的。整個學期帶下來，給我的感受就是家長們對孩子學習都很關注，學生完成家庭作業大部分能做到工整認真。但是學生整體比較自我，課堂的專注、自主性和動手能力很弱，學期末有大部分學生自己不會記作業。
5、努力方向
下學期我需要努力的地方有很多。
首先在教學上，由於自己是第一年接觸部編教材，我要把每篇課文在講授之前認真閲讀教師參考用書，抓住孩子們直觀的認知特點，在識字方面更要結合他們的生活，採取多樣的識字方法進行識字的教學；在學生的課外閲讀方面規定書目的閲讀，製作簡單的閲讀記錄卡；每週規定背誦一首古詩；慢慢地養成孩子們自己記作業的習慣，能在學校完成的作業儘量在學校完成，多佈置一些學生動手操作的作業，比如自己製作生字卡片、製作閲讀記錄卡等，鍛鍊孩子們的動手能力。
其次是在班級管理上，完善班級管理制度，選用班幹部採取競爭上崗的制度，這樣既鍛鍊孩子又提高班幹部的説服力，進而讓孩子們協助老師來管理班級。做到每個孩子都有一項服務班級的任務，提高孩子們的集體意識，進而提升集體榮譽感。
最後在家長溝通上，我會經常通過微、電話、短信的方式與家長溝通，反饋孩子的在校表現，提出建議；個別需要加強的孩子，要多次約談學生家長，利用沒課的時間，面對面與家長溝通。
總而言之，班級工作是一門精深的科學，需要不斷探索創新。在今後的工作中我將不斷努力，盡心盡責做好教學工作。孩子們如同一張白紙，絢麗色彩需慢慢描繪，而現在渲染的底色，卻是決定人生的基礎色調。我會繼續努力，終身學習，用最初的心，做永遠的事。
西渡國小董梅娟
自加入黨組織以來，認真對照自己平時的實際工作及思想動態，遵循實事求是的原則，結合“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實。”通過認真思考，深刻剖析，發現了自身存在的一些問題和不足，為在今後的學習、工作和生活中不斷總結經驗，吸取教訓，實現自我完善，現根據自身情況和工作實際，把剖析自我的情況分析如下:
一、自身存在的突出問題(嚴以修身)
1、嚴以修身，就是要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操。作為一名教師，首先要提高自身的品德修養。正所謂“修身、齊家、治國、平天下”，所以為官者要做到以德為先，修身養性，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能更好地治國、平天下，進而提高為人民服務的本領。學習上的深度和廣度不夠，理論與實踐有些脱節。教師專業書籍涉獵還不夠，沒有好好靜下心來看看教育教學著作，文學修養方面還需要提升自己，對原著的研讀欠缺，很多時候，只注重表面學習，只滿足於片面地引用個別原理，沒能深刻地準確地把握內涵和精神實質;學習不夠，會制約自己的教育教學水平，也會制約自己的視野，只能做個井底之蛙。這對於自身的發展和工作的促進都是不利的。
2、創業要實，就是要腳踏實地、真抓實幹，敢於擔當責任，勇於直面矛盾，善於解決問題，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。工作作風還需要更加紮實，有時存在急於求成的情緒。一是在任務多、壓力大的時候，有時首先想到的是怎樣儘快完成，而不是首先考慮怎樣做到，存在應付以求過關的想法，導致工作中產生了一些急躁情緒，影響工作效果，創新意識不夠，沒有充分發揮主觀能動性，有時產生的新想法也只是停留於心動而無行動的狀態。
二、存在問題的根源
1、學習上的深度和廣度不夠，理論與實踐有些脱節。一是沒有把理論學習放在重要位置，主觀上學習自覺性稍差、重視程度不夠;
2、對於工作作風方面的問題。由於工作任務較為瑣碎，學生不配合時，產生了焦躁情緒。碰到問題才急忙找資料，尋求解決辦法，對於沒有碰到的問題，沒有主動去了解，這是思想不成熟的表現。
三、整改措施和今後的努力方向
我決心通過這次對照檢查，找準問題，抓住產生問題的根源，明確今後努力的方向，虛心誠懇接受大家的批評和幫助，彌補思想上和工作上的不足。
1、加強學習，努力提高自身綜合素質。在今後的工作和學習中，不斷積極主動地加強學習，確立終身學習的觀念，廣泛拓展自己的知識視野，繼續提高教育教學能力。在時間許可的前提下，根據自己的興趣取向，提高自己的學識水平和政治思想修養。
2、積極主動地開展工作，高標準高要求地完成好各項工作任務。提高業務水平;兢兢業業，保持較高的工作熱情和飽滿的精神狀態，確保按時保質完成各項工作任務。通過廣泛和全面地接觸各項工作，豐富自己的閲歷，鍛鍊自己的各方面能力。樹立無私奉獻和艱苦奮鬥的精神，努力做到善於克服消極思維、模糊認識所造成的各種*，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作。
在今後的工作學習和生活中，虛心向經驗豐富的同志學習請教，刻苦鑽研業務知識，擴大自己的知識面以彌補自己的缺陷，認真審視自己的缺點，努力克服一些不足之處，以飽滿的熱情去完成各項工作任務，在工作中去體現一個共產黨員應有的先進性。
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