教育女兒新版多篇

注重品德教育，培養健全人格。 篇一

一個人的成才不僅要靠智商，更重要的還要有情商。情商高的人可以凝聚一大批智商高的人為他完成他想要的｛｝事業。劉邦就是一典型例子。因此，從祉含懂事起，我們從幼兒園階段開始就沒有強迫她需要學多少個字，背多少首詩，而是讓她多做手工，鼓勵她多思考，多問問題。給她講一些《三字經》、《弟子規》等故事。在國小除學習任務外，我們更關注的是她的身心健康，讓她懂得自尊、自強、自立，希望她能做一個富有愛心、懂得寬容團結的孩子。平時讓她能多參加集體活動，能和同學玩到一塊兒，從平時的溝通和交往中來加強她的社會交往能力、心理承受能力以及處理事情的應變能力。要求她能及時告訴老師自己的需求，在課間能大膽的發言。國小階段是孩子性格形成的關鍵時期，融入集體對她完整性格的形成受益匪淺。

給她買性別色彩鮮明的玩具 篇二

在她人生的頭三年只給她買粉紅色的玩具，這樣你的女兒可能會決定粉紅色是她最喜歡的顏色，因為“那是女孩應該喜歡的”。研究表明，這並不是天生的基因傾向，而是父母及社會因素所造成的。

在2009年的一份研究中發現，31%的“女孩”玩具都強調儀容外表，其中包括塑料化粧品和洋娃娃的裙子，而針對男孩的玩具則更多鼓勵創造性、探索性、競爭性以及解決問題的能力，而這些都是優秀員工和領導者所需要具備的。

只讓她和其他女孩玩 篇三

研究顯示，劃清界限各玩各的會導致男女形成兩套不同的社會技巧、處世風格和對人生的期望和偏好。2011年秋天一份報告顯示，女子學校的畢業生不但沒有更有造詣，反而更會拘泥於性別的呆板印象。

所以，如果你女兒在學校裏都和女孩玩，試着鼓勵她和男孩建立友誼，或邀請男孩來參加女兒的生日派對。她將明白，男孩能做到的一切她也能做到，甚至比男孩做得更好。