高中《語文教學大綱》規定“初步鑑賞文學作品，能感受形象，品味語言，領悟作品的內涵，體會其藝術表現力，有自己的情感體驗和思考，受到感染和啟迪。”大家都知道，我國古典詩歌或借景抒情，或觸景生情，或寓情於景，要想讀懂一首古詩，關鍵是讀懂其寫景特色，寫景特點能把握住，就能把握住一首詩歌的思想感情，在此基礎上就可以析形象、品語言、賞技巧。我們平時做古典詩歌鑑賞題時，經常也見到這樣一類問題：
（1）你認為這首詞寫景優勝之處主要表現在哪裏？請就其中一個方面作簡析。
（2）這首詩在寫景方面有哪些特點？
（3）請簡析本詩的寫景特點。
（4）請從“景”和“情”的角度來賞析這首詩。
（5）這首詩是如何描寫春色的？
（www．6）試從“靜”“動”的角度對這首詩進行賞析。以上問題問法不同，但無論開放還是限制都是要求對古典詩歌寫景特色做賞析。古人在談到詩歌創作時曾説：“作詩不過情景二端”，這句話也強調了寫景在古典詩歌創作中的重要性，詩人是通過寫景來表現自己的感情。既然寫景在創作時重要，那麼在鑑賞時也很重要，究竟該如何去鑑賞詩歌的寫景特色呢？我在平時的教學中總結出以下五個鑑賞的角度：
一、從描寫景物的角度去賞析。
不同詩歌寫景角度不同，有的偏重於空間順序，有的偏重於色彩描繪，有的則從人物感覺器官角度去描寫景物。我們在閲讀時，讀出這些角度的話，就能讀懂詩歌寫景的特色。
（1）空間角度
凡寫景總有一個順序，高低、上下、內外，無論怎樣，總是層次分明。蘇軾《鷓鴣天》，上片寫景，由遠到近、由高到低，層次分明。“林斷山明竹隱牆，亂蟬衰草小池塘”先寫遠處林盡頭，高山清晰可見，再寫近處翠竹遮隱牆頭，小池塘旁長滿枯草，蟬聲四起，接下來“翻空白鳥時時見，照水紅蕖細細香”由高到低，井然有序。可見空間順序是寫景詩句鑑賞的一個角度。
（2）色彩角度
詩歌中所寫景物色彩不同，把不同色彩的景物組合到一個畫面中，就收到詩中有畫的效果，鑑賞時可以從景物色彩角度分析寫景特色。王維《田園樂》中“桃紅復含宿雨，柳綠更帶朝煙”兩句詩，紅綠相映，色彩分明，讓人聯想到一夜春雨過後鮮豔的桃花盛開，碧綠的柳絲籠罩在若有若無的水煙之中的迷人景象。“紅”“綠”兩種色彩在鑑賞時起到了極其重要的作用，賞析詩歌抓表示顏色的詞語，分析繪形繪色的畫面美，寫景的特色就突出了。
（3）感覺器官角度賞析
詩歌中作者寫景，往往從自身的聽覺、視覺、嗅覺等角度去寫，這就要求我們在賞析時，把詩人所見所聞所感的內容品析到位。比如白居易《夜雪》這首詩：已訝衾枕冷，復見窗户明。夜深知雪重，時聞折竹聲。描寫對象是雪，詩中句句寫雪，可作者依次從自己的感覺、視覺和聽覺寫來，突出了雪之大。作者的感覺是又一個鑑賞角度。
二、從表現手法的角度賞析
詩人寫景時，除安排順序外，總要運用一些表現手法。最常見的是一些抒情方式和描寫方式，前者如寓情於景、借景抒情、情景交融、樂景襯哀情；後者如動靜結合（或以動襯靜）、虛實結合（或以虛寫實），這些手法是我們在鑑賞詩歌時需要結合詩句具體分析的。王昌齡《送魏二》：醉別江樓橘柚香，江風引雨入舟涼。君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢裏長。前兩句寫實景，是送別時的環境描寫，後兩句虛景，想象別後的情景，虛實結合，擴大意境，深化主題。表現手法的運用，使詩歌更加精彩，賞析時當然不能錯過了。
三、從詩歌的結構特點角度賞析
古詩講究起承轉合，詞一般上片寫景敍事，下片抒情議論，如果一首詩詞沒有按一般規律寫作，那在結構上就會有自己的特色，鑑賞時需要對這方面的特點加以分析。或一句一景，或句句寫景，或景語作結，或前後照應好，結構嚴謹。這些都是詩歌結構方面的特色，是賞析時容易忽略的，我們一定要有結構觀念，從結構角度鑑賞詩歌，會收到意想不到的效果。比如前面提到的王維的《田園樂》，依次寫了紅桃、綠柳、落花、啼鶯，一句一景，並且“落花”照應“桃紅”“鶯啼”照應“柳綠”，使詩歌結構嚴謹，這一點同樣可以成為這首詩寫景的一大亮點，而不應只看到它色彩方面的特色。
四、從錘鍊字詞的角度賞析
古人寫詩非常注重字詞的錘鍊，留下了如“一字師”的佳話，“推敲”的故事，鑑賞時抓住這些運用傳神的字詞，可以瞭解所寫景物的特點，營造的意境，表達的感情，甚至可以瞭解一首詩的結構特點。“昨夜一枝開”“僧敲月下門”“春風又綠江南岸”“遙看瀑布掛前川”？?詩句中都有運用傳神的字眼，這些字眼的運用，把整個景物都寫活了，能給人一種如臨其境、如聞其聲、如見其人的感覺。一個字就惟妙惟肖的再現了景物的特點，表達了作者的感情，鑑賞詩歌怎能把這些遺忘呢？
五、從修辭手角度賞析
文學作品描寫景物離不開修辭的運用，修辭能把景物寫活，古典詩歌也不例外，寫景詩句中同樣也會運用一些修辭手法，常用的有比喻、擬人、誇張、對偶、雙關、互文、設問、反問等，這些修辭不僅能形象生動地再現事物的特徵，而且能恰到好處地表現作者感情，也能使詩歌語句整齊，體現音樂美。鑑賞時同樣不能忽視修辭的欣賞。“露似真珠月似弓”這句寫景的詩句只能從修辭的角度探討其妙處，探討作者流露的思想感情。
看到寫景的詩句如果能從以上五個角度賞析，那麼，一首詩就能讀懂，讀懂詩句不管從哪個角度發問，都可以自如地回答問題。
當然，欣賞詩歌寫景的角度還有其它，無論從哪種角度入手，都要注意解決這幾個方面的問題：一是詩中描寫了哪些景，這些景物的特點是什麼；一是作者運用哪些表達技巧寫景的，這些技巧的效果怎樣；一是作者借這些景物表達怎樣的思想感情。這些方面都必須具體闡述，才能恰到好處的回答開頭提出的問題，才能多角度的賞析寫景特色，才能寫出全面準確的賞析文字。
所有的結局都已寫好
所有的淚水也都已啟程
卻忽然忘了是怎麼樣的一個開始
在那個古老的不再回來的夏日
無論我如何地去追索
年輕的你只如雲影掠過
而你微笑的面容極淺極淡
逐漸隱沒在日落後的羣嵐
遂翻開那發黃的扉頁
命運將它裝訂的極為拙劣
含着淚，我一讀再讀
卻不得不承認
青春 是一本太倉促的書
一、從詩歌的標題看詩人寫詩的緣起及情感的觸發點
感弄猴人賜朱紱
羅 隱
十二三年就試期，五湖煙月奈相違。
何如學取孫供奉，一笑君王便着緋。
“弄猴人”是馴養猴子的雜技藝人。唐代黃巢起義爆發時，唐昭宗逃難，隨駕的伎藝人就有一個耍猴的。“弄猴人”把猴子馴養得很好，居然可以隨朝站班。唐昭宗很高興，便賞賜耍猴藝人五品官職。五品官袍為紅色，即“賜朱紱”。這位雜耍藝人則被稱為“孫供奉”。 昭宗賞賜孫供奉官職這件事本身就很荒唐，從側面也表明了唐昭宗昏庸至極，亡國之禍臨頭，不急於求人才，謀國事，而仍在賞猴戲，圖享樂。對羅隱來説，這件事卻是一種辛辣的諷刺。他寒窗十年，讀書赴考，十試不中，依舊布衣。與孫供奉的寵遇相比，他不免刺痛於心，於是寫下了這首詩，用自己和孫供奉的不同遭遇作鮮明對比，以自我諷嘲的方式發感慨，泄憤懣，揭露抨擊皇帝的昏庸荒誕。
這類標題的詩歌還有很多，如《逢入京使》《劍門道中遇微雨》《聞樂天授江州司馬》《夜上受降城聞笛》等等。
二、從標題探尋詩歌的感情傾向
惜牡丹花
白居易
惆悵階前紅牡丹，
晚來惟有兩枝殘。
明朝風起應吹盡，
夜惜衰紅把火看。
歷代多愁善感的詩人，對於傷春惜花的題材總是百詠不厭。而白居易這首《惜牡丹花》卻在無數惜花詩中別具一格。人們向來在花落之後才知惜花，此詩一反常情，卻由鮮花盛開之時想到紅衰香褪之日，以“把火”照花的新穎立意表現了對牡丹花的無限憐惜，寄寓了歲月流逝、青春難駐的深沉感慨，此種憐惜之意、傷春之感從標題中的“惜”字可見一斑。
這類標題的詩歌還有《憫農》《傷田家》《春怨》《書憤》《哭晁卿衡》《懷吳中馮秀才》《桃林夜賀晉公》《汾上驚秋》等等。我們要找準凝聚詩人情感的那個字眼，看其詞性、成分、情感特徵、內容及涉及對象，從而準確把握詩歌的主旨。
三、從標題看詩歌的意旨，即詩人寫作本詩的目的意圖
閲讀下面的詩句：
洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。
粧罷低聲問夫婿，畫眉深淺入時無？
這首詩有兩個標題 ，其一為《閨意》，這個標題可以暗示讀者此詩寫的是閨中新婦的心意。首句寫成婚，次句寫拜見公婆。由於拜見公婆是一件大事，所以新婦一早起了牀，在紅燭光照中裝扮，等待天明，好去堂前行禮。這時，她心裏不免憂慮，自己的裝扮會不會討公婆的喜歡呢？因此，後兩句便接寫她基於這種心情而產生的言行。在用心梳好粧，畫好眉之後，還是覺得沒有把握，只好問一問身邊丈夫的意見了。由於是新婦，當然面含羞澀，於是之後的低聲一問，便合情合理了。
這首詩的另一標題為《近試上張水部》。這個標題可以幫助讀者明白詩歌寫作的意圖。唐代士子在參加進士考試前，時興“行卷”，即把自己的詩篇呈給名人，以希望得到其稱揚並介紹於主持考試的禮部侍郎。朱慶餘此詩投贈的對象，是水部員外郎張籍。張籍當時以擅長文學又樂於提拔後進而與韓愈齊名。朱慶餘怕自己的作品不一定符合主考官的要求，因此寫下此詩，看看是否投合主考官的心意。此詩以新婦自比，以新郎比張籍，以公婆比主考官，藉以徵求張籍的意見。
朱慶餘呈獻的這首詩得到了張籍的回覆，張籍也回贈了朱慶餘一首詩，即《酬朱慶餘》
越女新粧出鏡心，自知明豔更沉吟。
齊紈未足時人貴，一曲菱歌敵萬金。
在這首詩中，張籍將朱慶餘比作一位採菱姑娘，相貌、歌喉俱佳，因此必然會受到人們的賞識，暗示他不必為考試而擔心。
四、從標題推知詩歌的具體內容
如《過故人莊》《中夜起望西園值月上》《早發白帝城》《秋曉行南谷經荒村》《潤州聽暮角》《酬樂天揚州初逢席上見贈》等。這類詩歌的標題往往對詩歌的內容有明顯的提示或概括作用，詩人常常會把詩作敍述的時間、地點、人物、事件、緣起等內容在標題中向讀者作交代。因此，賞析這類詩歌時抓住標題中交代的主要事件，就會把握住詩人在其中所要表達的情感。
七月不遠
性別的誕生不遠
愛情不遠--馬鼻子下
湖泊含鹽
因此表海不遠
湖畔一捆捆蜂箱
使我顯得悽悽迷人：
青草開滿鮮花
青海湖上
我的狐獨如天堂的馬匹
（因此，天堂的馬匹不遠）
我就是那個情種：詩中吟唱的野花
天堂的馬肚子裏唯一含毒的野花
（青海湖，請熄滅我的愛情！）
野花青梗不遠，醫箱內古老姓氏不遠
(其他的浪子，治好了疾病
已回原籍，我這就想去見你們)
因此跋水涉水死亡不遠
骨骼掛遍我身體
如同藍色水上的樹枝
啊，青海湖，暮色蒼茫的水面
一切如在眼前！
只有五月生命的鳥羣早已飛去
只有飲我寶石的頭一隻鳥早已飛去
只剩下青海湖，這寶石的屍體
暮色蒼茫的水面
蒙田範文網