尊敬的領導：
您好！
首先感謝您在百忙之中抽出時間來閲讀我班學生的畢業推薦信。在該生即將走出校門的時候，給他一次寶貴的工作機會。
XX學生所學專業為會計學，在校期間，學習認真刻苦，並多次獲得獎學金，對會計行業也有較深刻的認識。除了會計理論及實踐知識外，還廣泛涉獵人文歷｛｝史、經濟、管理等學科知識。
在班上任班長一職，組織能力強，善於處理同學之間的關係，促進同學間的團結及友誼，是老師的得力助手。在課餘時間及假期，該生爭取走出校門，到一些公司做兼職，因該生性格開朗，善與人交際，對人坦誠，做事認真負責，獲得公司領導及同事的一致好評。XX同學為人穩重，對待工作謹慎負責，並有吃苦耐勞的精神。該生非常渴望能加入到貴公司，與貴公司共同創造明天的輝煌！
總之，我願意推薦XX同學到貴單位工作，同時，我也相信他能勝任以後的工作崗位！
此致
敬禮！
XXX
20xx年XX月XX日
尊敬的先生:
你好！在此，就我院的----同學申請貴校材料科學與工程學院碩士研究生項目一事，我欣然寫下這封推薦信。
我曾於20xx年6月擔任湘潭大學材料科學與工程學院首任院長以來，該生所在的原屬湘潭大學材料與光電物理學院的材料物理專業被併入我院，加之該生選擇了我作為其畢業設計的指導老師，使我增加了與該生的接觸和了解，在與該生的交流互動中，對其印象很是深刻。初見該生，性格平靜、略顯內斂，但能很真切感受到該生真誠待人的個性特點。在與其經過該生多次的交流後，發現該生是一個非常有抱負、有進取心、勤奮好學、積極主動、冷靜樂觀的學生。
本科期間，該生在參加國內外的一些學科競賽中也取得了十分優異的成績，可見該生具有紮實的專業基礎能力。在後續的學習當中，該生也逐漸凸顯了他在科學研究方向上的濃厚興趣和潛力，因此他在大三階段主動申請加入了“大學生研究性學習與創新性實驗計劃項目”和導師的研究課題小組中參與科學研究工作，並取得了不錯的研究成果，可見該生具有較強的創新能力和較大的科研潛力。我通過與該生的一些任課老師及其班主任的交流中瞭解到，該生自進入湘潭大學進行本科學習以來，在學習上態度端正、目標明確、刻苦認真，表現出很強的求知慾望，並且成績在全院一直名列前茅，專業成績在本年級保持專業第一。在班級學生工作當中，他也表現出了良好的工作能力，在校綜合表現突出。該生也真誠地向我談及其不足，談話中他主動提及了自己在英語能力上還有待提高的問題，目前他的六級還沒有通過，不過他也表達了希望在以後深造過程中努力學好英語，提高英語能力水平的強烈願望，我也相信他會憑藉刻苦的學習精神和積極進取的學習態度克服暫時的不足，使自己在以後的科研道路上越走越好。
基於該生在校期間出眾的綜合表現和強烈的求知慾望，同時貴校先進的科研教學設備和頗具名望的資深學者定能滿足他對知識的渴求，引領他邁入更高的學術研究平台，幫助該生獲得更加長足的發展。特此，作為中國工程院院士和該生的院長與導師，我樂於並極力推薦其到貴校成為您的學生繼續深造。望您能接收其為碩士研究生！
推薦人簽名：
年 月 日
尊敬的北京大學工學院招生處的教授們：
你們好，我很高興向你們推薦我的學生陳xx到貴校攻讀碩士研究生學位。我是xx。同學本科2年級必修課程《運籌學》這門課程的任課老師，該同學課上和課下對課程的思考和反饋給我留下深刻的印象。通過一學期的授課與該同學交流，並在課後回答了該生對於統籌規劃、自動化學科的發展前景等方面的問題，我認為該同學學習能力很強。
xx同學是中共預備黨員，擁護黨的領導，思想上積極向黨組織靠攏。在平時的接觸中，我認為該同學品行端正，尊敬師長，為人誠懇。據系內輔導員唐老師介紹，該同學積極參加學院、班級各項活動，有較強的責任感和正義感。
據我瞭解，xx。同學積極參加我係教授主持的科研項目，主要包括“新聞網站個性化推薦”和“RoboCup 3D足球機器人智能化協調系統”項目。他的科研活動主要的工作集中在數據庫設計管理方面、模糊分析、建模等方面，非常勤奮上進。通過與其進一步溝通，我瞭解到他還積極參加各類學科競賽，先後獲得了美國大學生數學建模一等獎、RoboCup機器人2D仿真組季軍等獎項。
在知識結構上，他的專業方向選擇是“控制工程”，但同時學習了我係“人工智能與系統工程”方向的必修課，如數據庫技術等幾門課程，所學知識比較廣泛，通過學習與實驗共組，學有所用。
從英語方面來看，其在英語上相對薄弱，通過詢問得知其隨着對未來研究生涯規劃的明確，正不斷加強英語的學習。我認為這種不輕言放棄、敢於正視自己的不足迎難而上的品質是科研中必不可少的。同時，他課下積極提問，敢於發言的表現讓我相信，加以培養，他在科研的路上能走得更穩更遠。
總的來説，xx同學是我係十分優秀的應屆本科生，聞之其希望到貴校學習深造，我個人同意推薦他到北京大學攻讀碩士學位。
自從20xx年xxx同學《公共關係學》以來，我們已經認識兩年了。在這兩年裏，我們一直保持着密切的聯繫，他一直跟隨我參加比賽，寫作書籍，參加各種比賽等等，所以我對他還算熟識。現在，我以非常誠摯的心推薦xxx同學，他在專業能力上，不僅學習成績優異，完成了同齡人很少介入的專業論文，他還參加各種專業比賽並取得了不錯的成績，在這個過程中，他也體現出了在對待科學與研究應有的嚴謹、踏實的專業素質；在個人品質方面，他的認真向學與謙虛有禮的為人處事態度令人印象深刻，深獲師生一致的肯定，是位不可多得且令人欣賞的學生。
在20xx年，作為幾個核心成員之一，xxx同學參與了我的著作《贏在挑戰杯》一書的寫作以及編輯工作。該書是國內第一本系統介紹“挑戰杯”比賽經驗的參賽指南，通過總結歷屆參賽隊伍的經驗教訓，為廣大同學以後參加“挑戰杯”提供戰略戰術性的指導。
作為核心成員中唯一一個沒有“挑戰杯”經驗而且年級最低的學生，xxx同學以好學向上、不計付出的品質，付出了數倍於常人的努力與艱辛，通過拜訪與訪問多位“挑戰杯”冠軍隊隊長，拿到第一手資料，克服經驗上的不足，交出了優秀的作品。
最後的書籍編輯工作也由他一人獨立完成，體現了做事有始有終的良好品質。
在這個過程中，他也迅速地成長起來，目標越來越清晰，從一名懵懂的普通大學生逐漸地向專業、嚴謹的研究方向靠近，從同學當中脱穎而出。
此外，xxx同學還參與了我的SRP計劃研究工作以及20xx年《管理寫作》一書的編寫工作等。在與xxx同學一直以來密切頻繁的接觸過程中，我也發現了他在個人品質方面的優秀表現。
一方面，在一個團隊裏他能夠與來自不同年級、不同背景的同學進行良好高效地溝通與合作；另一方面，xxx同學也體現出了在個人素質上的良好修養、積極的生活態度以及誠實正直的個人品德，這樣的人格對於學術研究無疑是有很大幫助的。
xxx同學在各方面的優秀表現，應歸功於他熱心參與和主動學習的精神，同時他能夠虛心接受各方面的意見，又不失自己獨立思考的能力，是一位不可多得的學生。
推薦人簽名：
日期：xxx
x同學給我的第一印象是積極主動，活潑大方。目前在我的課題組參與“SiC/Al複合材料斷裂行為的理論研究”這個國家自然科學基金項目的研究，本人是他的指導老師，也是這個項目的負責人。我是2019年3月份認識xxx同學的，當時，是他主動找我希望進入我的課題組進行科研工作，足以證明他的勇氣。
x同學在政治上立場堅定，堅決貫徹擁護黨的方針，在思想道德方面，尊敬師長，團結同學，樂於助人，是一個思想道德高尚的優秀大學生。
此外，x同學成績優秀，具有紮實的基礎理論知識，在研究過程中表現出較強的分析問題和解決問題的能力，並對整個知識結構有全面的把握，尤其在以下三個方面具有突出特點：
第一，x同學具有比較強的鑽研精神。該同學本項目中所承擔的工作是模擬SiC顆粒在基體中的分佈，這是我們課題組剛剛開展起來的研究工作，我們所能夠提供的指導是有限的，因此需要xxx同學自己努力鑽研和探索。這個工作對一個本科生來説無疑是有挑戰性的。目前來看，該同學在並不長的時間裏取得了非常不錯的成績，已經初步建立了二維的模型來模擬SiC顆粒的分佈。我個人對該同學所做的工作感到很滿意，並且非常欣賞該同學所表現出來的對科學的鑽研能力。
第二，x同學具有比較強寫作能力。該同學每週日都會交給我一篇總結，總結上一週的研究工作和進展情況，以及下一個星期的計劃安排，整個總結條理清晰，並且都是採用英文書寫。
第三，x同學具有良好的交流溝通能力。該同學每個週一都會與我就他的總結報告進行交流，聽取我的意見，整個過程我們溝通的。非常愉快。另外，該同學把研究過程中的難題與國外教授進行交流並尋求幫助，據我所知，亞利桑那州立大學的Prof。 Chawla曾給他提供過不少幫助。
該同學有較強的進取心，有強烈的進一步深造和提高的要求。該同學對貴單位的研究方向有濃厚的興趣，衷心希望能夠在貴單位得到更大的發展。鑑於該生的綜合素質和能力，本人特向貴單位推薦該同學，希望該同學能有機會到貴單位得到進一步地培養和提高，成為國家的有用人才。
本人應xx大學xx學院11級xx專業xx同學請求，推薦該生到xx大學進行研究生階段的學習。
該生於20xx年xx月進入xx大學xx學院進行學習，學習成績一直非常優秀，在專業名列前茅。本人曾於該生本科階段的學習時，擔任其xx及xx課程的授課教師，在與該生的課內、課外互動中，對其印象極為深刻。初見該生，個性內斂，但勤于思考，善於提問。經過與該生的多次交流之後，可以發現，她有較強獨立思考的能力，比如：在教授其xx課中，該生能對書中的模型持懷疑的態度，並能指出其不完善之處；該生具備一定的科研工作能力，曾經參與“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽，並取得了優異的成績。
通過批閲該生的課程論文，我瞭解到，該生已具備紮實的專業基礎，具備了熟練分析經濟問題的能力，而且比較熟練的掌握了經濟學方面的研究方法與範式，能夠在分析問題時恰當地使用經濟學的語言。
該生綜合表現突出，並對財政學理論有着濃厚的興趣，故予以推薦，望審核通過。
推薦人：xxx
xx年x月x日
我是本科生輔導老師，負責學生的所有學生工作以及日常的學習生活狀況，柴祖映同學在大學期間表現比較突出，因此我對他的一些情況比較瞭解。
柴祖映同學在思想品德，道德修養方面一直嚴格要求自己，該同學擁護中國共產黨的領導，思想上要求上進，認真學習馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，積極實踐“三個代表”重要思想。該同學品行端正，尊敬師長、團結同學，為人誠懇，積極參加各項公益活動，有較強的社會責任感和正義感，在各項公益活動中表現較強的奉獻精神和自我犧牲精神，為實驗室做了大量的工作。該同學心理成熟、健康，有較強的自我心理調節能力。
不僅僅是在思想方面，在學習方面他的表現也一直很優異。柴祖映同學是一個學習能力很強的學生，有着良好的學習習慣和學習態度，學習勤奮刻苦，嚴謹認真，在校期間沒有缺課曠課的現象，學習成績也一直在班上名列前茅，成績也符合保研要求。根據我對他的觀察他的英語能力也很不錯，在英語口語結業考試中成績很優異，英語四六級均已通過了考核要求。該生也具有較好的英語實際運用能力，能夠自如的閲讀相關領域的一些文獻。不僅如此，在課外研究方面，他一直非常積極，不僅暑假時期自己聯繫了武漢大學微生物遺傳實驗室的實習，而且在學校期間報名參加了潘力教授的SRP研究項目。並且能夠和小組成員協作完成所承擔的研究內容，並取得了一些有意義的研究內容。不僅如此，該生在校期間取得的優異成績更有大部分來自於他優秀的合作交流能力，該生和班上同學的關係處理的相當不錯。他在大一的時候在學生會工作過一年，因此這方面能力得到了很好的鍛鍊，這也是在研究時候他能和同學之間團結協作一起很好完成承擔的研究項目的原因。
該生具有紮實的大學本科知識，滿足報送校外研究生的資格，我願意推薦該學生到貴校攻讀碩士研究生。
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