我校始終堅持以“德育為先，全面育人”的辦學理念。堅持從實際出發，以養成教育為基礎，以愛國主義教育為主線，全面貫徹黨的教育方針，從素質教育的高度出發，緊扣時代發展脈搏，始終把精神文明建設工作當作學校各項工作的重中之重。在精神文明建設工作中不斷探索精神文明建設新思路，開創精神文明建設新方法，走出了一條以社團活動為載體“發現學生價值，發掘學生潛能，發揮學生特長，發展學生個性”的活動育人德育特色之路。
一、抓好精神文明隊伍建設
1、建立精神文明建設領導機構，完善和健全精神文明建設網絡，制訂了精神文明建設工作考核制度。首先能抓好精神文明建設領導小組隊伍，加強自身的學習與提高，每月進行一次精神文明建設領導小組成員會議，交流學習體會，探討工作方法，研究工作策略，落實工作計劃，彙報工作情況。
2、組織教師學習《中國小教師職業道德規範》、《未成年人思想道德建設若干意見》等，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風範。愛生樂教、勤奮工作、勇於創新、樂於奉獻。全面關心、愛護學習困難的學生，構建平等、民主、和諧的師生關係。
3、加強宣傳，利用早讀班會課、黑板報式等宣傳先進班級的事蹟，調動師生的積極性。
4、加大檢查力度，改變以前值日行政與值日老師各行其政的局面，使值日工作學校領導的指導下，值日行政和值日教師、值日學生互相協調，步調一致，政令暢通。把每天檢查、登記的情況在全校進行公佈，並作好記錄，結果與班級、團隊考核直接掛鈎。
5、加強班主任隊伍建設，提高班主任工作責任心和管理藝術，定期舉行一次班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業務等常規培訓。
通過學習、交流、研討等，推進教育創新，增強精神文明建設工作的針對性、實效性和主動性。積極做好班主任、輔導員的培訓工作，開展班主任師徒結對工作，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去薰陶，將敬業奉獻落到實處。
6、大隊部培養一批以身作則、樂於奉獻、精幹得力的學生會幹部隊伍，加強大隊幹部的能力，提高為學生服務的能力和意識。為了真正把學校辦成富有活力特色，我校大膽利用大隊幹部擔任督導檢查員，早到各班檢查早讀，午到各班檢查以及檢查校園各個衞生區，協助值日行政檢查班主任跟班工作是否到位；引導學生的行為規範正常有序進行。學生有被管理者的角色轉化為“管理者”，這些督導員每天活躍在學校的各個角落，使校風、教風和學風有了明顯的好轉。
二、抓好精神文明陣地建設
1、加強校園環境建設，做到淨化、綠化、美化。認識到學校是育人場所，文明場所，不能留有任何“死角”，加強環境建設，做到讓每一寸花草、每一處場所、每一次活動都發揮育人功能，讓學生在耳聞目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內化素質。自胡總書記提出“八榮八恥”觀點以後，我校迅速掀起高潮。標語橫幅櫥窗宣傳，並根據校情提出了更為切合學生實際的“校內八榮八恥”，班會宣傳一次一條，形成了“八榮八恥”班會系列。藝術節編排節目，有力地推動了精神文明建設工作的開展。
2、充分利用廣播系統等現代化的信息媒體對學生進行生動的形象的精神文明建設教育。
3、加強對學生的愛國主義教育。利用班會，各班認真做好“民族精神代代傳”的讀書輔導工作。
4、班主任根據不同階段的工作側重點，及時輔導學生開展豐富多彩的教育活動。每學期舉行主題突出班隊觀摩活動，加強學生的精神文明建設教育。
5、課堂是學校精神文明建設教育的主陣地，教師是學生精神文明教育的重要角色，為了全體教師把精神文明建設教育滲透到各科教育中去，自實施課程改革以來，我校相繼開發了《環境教育》、《法法制教育》《校園安全你我他》《毒品預防專題教育讀本》等校本課程。在實施過程中，我校緊緊結合學校實際、社區實際、學生實際、師資水平實際，堅持校本課程的開發實施與學科教學相結合，與學校精神文明建設相結合，與綜合實踐活動相結合，積極進行綜合實踐活動研究，拓展校本課程的內涵。
三、開展“爭做一名合格的中學生”主題教育。
1、教育學生向“五好”標準看齊，具體要求是在家做孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動的好幫手；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的好標兵；在學校裏做團結友愛、尊重他人、善於合作的好夥伴；在社區和公共場所做愛護公物、講究衞生、保護環境的好衞士；在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勇於創新的好主人。
2、配合《加強改進未成年人思想道德建設行為》的實施方案，進行學習宣傳活動，以“爭做一名合格的國小生”為載體，開展各項教育活動，提高學生公民道德意識。
四、重視家庭教育
1、能注重家長學校的建設，辦好家長學校，提高家教水平。溝通學校——社會——家庭三者聯繫，發揮各自作用及優勢，為教育教學服務，再創家長示範學校。家庭教育是青少年社會化的起點，是其他教育形式無法替代的。學校認真辦好家長學校，完善家長委員會制度，通過家長會、告家長書等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。
2、能充分利用我校周邊良好的教育資源，爭取各單位的支持，為學生提供社會實踐的機會，進行生動有效的教育。改進和提高學校內容和形式，認真制訂好各個年級家庭教育的主題，利用學校有效宣傳渠道，把學校對學生的要求與目標、學生的學習活動情況等以班主任為主要橋樑形式向家長宣傳。加強平時與家長聯繫和溝通，交換教育方法與建議，保持家庭教育與學校教育的統一性。每個學期，都舉行不同年級學生家長學校活動，讓家長了解對孩子教育教學的有關精神，瞭解孩子的思想動態、學習情況等，能使用科學的教育方法和手段。
五、以班隊活動為載體，促進精神文明建設工作的開展。
1、能加強愛國主義、集體主義、社會主義教育。學校把法制教育、思想政治教育、品德教育、紀律教育作為精神文明建設工作長期堅持的重點。根據學生身心發展規律，寓精神文明建設於教育活動之中，積極開展有益於青少年健康成長的校園文化活動。學校有計劃地組織學生觀看愛國主義影片；參觀精神文明建設教育基地；利用學校廣播及板報、牆報等系統對學生進行愛國主義教育、行為習慣培養、審美情操薰陶；組織學生開展道德教育讀書讀報活動等。
2、能加大貫徹《中學生日常行為規範》的力度，加強文明班集體建設，培養良好的班風、學風。各年級、各班根據學生的情況，分層次有針對性對學生實施思想道德教育和文明養成教育，根據《精神文明建設綱要》、《公民道德建設實施綱要》和《國務院關於基礎教育改革與發展的決定》的要求，以日常行為規範教育為抓手，着重對學生進行以文明禮儀為重點的基礎文明養成教育，在教育和訓練的過程中堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，使學生的行為規範外化為行為，內化為素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。
六、深化德育科研、心理健康教育工作
心理健康教育是學生素質提高的主要因素，教師要了解青少年的心理，應用心理的原理，採取恰當的教育方法和手段，提高學生心理素質，並認真開展我校的精神文明建設課題“學生問題行為的成因與對策”。樹立向科研要質量要效益的現代意識，重視精神文明建設的科研工作，提高決策的科學性。
能加強心理品質教育。學校重視心理健康教育的研究，開設心理建康課程，設置心理諮詢信箱，請心理健康教育人員到學校進行心理健康專題講座。多渠道地瞭解和掌握學生的心理問題信息，搞好學生羣體與個體心理輔導，對有心理障礙的學生及時進行心理輔導。培養學生健康向上的心態，增強社會適應能力和抗挫折能力。經常性通過板報、講座、諮詢、問調查等形式進行心理健康教育。結合“後進生”的幫教轉化工作，把心理健康教育與“後進生”轉化工作有機結合，提高轉化率。
能加強科普教育。圍繞學校校本課程，辦特色學校的指導方針，對學生進行講科學，愛科學的培養，組織好科技活動，培養學生的創新能力，在科技創新上獲得好的效果。
七、加強法制教育
踏踏實實做好“珍愛生命”的宣傳工作，讓安全深入學校、讓學生走向社會，加強交通安全法制教育。健全法制副校長的聘用制度，定期邀請法制副校長來校對學生進行法制安全方面的教育，做到時間保證、人員落實、效果明顯。
總之，我校進行了一系列學習、宣傳、佈置、實踐活動，取得了一定成績，也創新了一些領域，始終處於動態之中。今後我們仍將以此為指導，大力加強學校精神文明建設工作，推進德育課程的改革，為全面落實素質教育做出應有貢獻。
我校始終堅持以“德育為先，全面育人”的辦學理念。堅持從實際出發，以養成教育為基礎，以愛國主義教育為主線，全面貫徹黨的教育方針，從素質教育的高度出發，緊扣時代發展脈搏，始終把精神文明建設工作當作學校各項工作的重中之重。在精神文明建設工作中不斷探索精神文明建設新思路，開創精神文明建設新方法，走出了一條以社團活動為載體“發現學生價值，發掘學生潛能，發揮學生特長，發展學生個性”的活動育人德育特色之路。
一、抓好精神文明隊伍建設
1、建立精神文明建設領導機構，完善和健全精神文明建設網絡，制訂了精神文明建設工作考核制度。首先能抓好精神文明建設領導小組隊伍，加強自身的學習與提高，每月進行一次精神文明建設領導小組成員會議，交流學習體會，探討工作方法，研究工作策略，落實工作計劃，彙報工作情況。
2、組織教師學習《中國小教師職業道德規範》、《未成年人思想道德建設若干意見》等，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風範。愛生樂教、勤奮工作、勇於創新、樂於奉獻。全面關心、愛護學習困難的學生，構建平等、民主、和諧的師生關係。
3、加強宣傳，利用早讀班會課、黑板報式等宣傳先進班級的事蹟，調動師生的積極性。
4、加大檢查力度，改變以前值日行政與值日老師各行其政的局面，使值日工作學校領導的指導下，值日行政和值日教師、值日學生互相協調，步調一致，政令暢通。把每天檢查、登記的情況在全校進行公佈，並作好記錄，結果與班級、團隊考核直接掛鈎。
5、加強班主任隊伍建設，提高班主任工作責任心和管理藝術，定期舉行一次班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業務等常規培訓。
通過學習、交流、研討等，推進教育創新，增強精神文明建設工作的針對性、實效性和主動性。積極做好班主任、輔導員的培訓工作，開展班主任師徒結對工作，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去薰陶，將敬業奉獻落到實處。
6、大隊部培養一批以身作則、樂於奉獻、精幹得力的學生會幹部隊伍，加強大隊幹部的能力，提高為學生服務的能力和意識。為了真正把學校辦成富有活力特色，我校大膽利用大隊幹部擔任督導檢查員，早到各班檢查早讀，午到各班檢查以及檢查校園各個衞生區，協助值日行政檢查班主任跟班工作是否到位;引導學生的行為規範正常有序進行。學生有被管理者的角色轉化為“管理者”，這些督導員每天活躍在學校的各個角落，使校風、教風和學風有了明顯的好轉。
二、抓好精神文明陣地建設
1、加強校園環境建設，做到淨化、綠化、美化。認識到學校是育人場所，文明場所，不能留有任何“死角”，加強環境建設，做到讓每一寸花草、每一處場所、每一次活動都發揮育人功能，讓學生在耳聞目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內化素質。自胡xx提出“八榮八恥”觀點以後，我校迅速掀起高潮。標語橫幅櫥窗宣傳，並根據校情提出了更為切合學生實際的“校內八榮八恥”，班會宣傳一次一條，形成了“八榮八恥”班會系列。藝術節編排節目，有力地推動了精神文明建設工作的開展。
2、充分利用廣播系統等現代化的信息媒體對學生進行生動的形象的精神文明建設教育。
3、加強對學生的愛國主義教育。利用班會，各班認真做好“民族精神代代傳”的讀書輔導工作。
4、班主任根據不同階段的工作側重點，及時輔導學生開展豐富多彩的教育活動。每學期舉行主題突出班隊觀摩活動，加強學生的精神文明建設教育。
5、課堂是學校精神文明建設教育的主陣地，教師是學生精神文明教育的重要角色，為了全體教師把精神文明建設教育滲透到各科教育中去，自實施課程改革以來，我校相繼開發了《環境教育》、《法法制教育》《校園安全你我他》《毒*預防專題教育讀本》等校本課程。在實施過程中，我校緊緊結合學校實際、社區實際、學生實際、師資水平實際，堅持校本課程的開發實施與學科教學相結合，與學校精神文明建設相結合，與綜合實踐活動相結合，積極進行綜合實踐活動研究，拓展校本課程的內涵。
三、開展“爭做一名合格的中學生”主題教育。
1、教育學生向“五好”標準看齊，具體要求是在家做孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動的好幫手;在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的好標兵;在學校裏做團結友愛、尊重他人、善於合作的好夥伴;在社區和公共場所護公物、講究衞生、保護環境的好衞士;在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勇於創新的好主人。
2、配合《加強改進未成年人思想道德建設行為》的實施方案，進行學習宣傳活動，以“爭做一名合格的國小生”為載體，開展各項教育活動，提高學生公民道德意識。
四、重視家庭教育
1、能注重家長學校的建設，辦好家長學校，提高家教水平。溝通學校——社會——家庭三者聯繫，發揮各自作用及優勢，為教育教學服務，再創家長示範學校。家庭教育是青少年社會化的起點，是其他教育形式無法替代的。學校認真辦好家長學校，完善家長委員會制度，通過家長會、告家長書等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。
2、能充分利用我校周邊良好的教育資源，爭取各單位的支持，為學生提供社會實踐的機會，進行生動有效的教育。改進和提高學校內容和形式，認真制訂好各個年級家庭教育的主題，利用學校有效宣傳渠道，把學校對學生的要求與目標、學生的學習活動情況等以班主任為主要橋樑形式向家長宣傳。加強平時與家長聯繫和溝通，交換教育方法與建議，保持家庭教育與學校教育的統一性。每個學期，都舉行不同年級學生家長學校活動，讓家長了解對孩子教育教學的有關精神，瞭解孩子的思想動態、學習情況等，能使用科學的教育方法和手段。
明單位標兵申請報告供大家參閲！
縣文明辦：
近年來，我局在縣委、政府和市環保局的正確領導下，始終堅持以科學發展觀為指導，深入貫徹落實黨的十八大、十八屆四中、五中全會和習總書記系列講話精神，以美麗xxxx建設為引領，緊緊圍繞生態縣創建、農村環境綜合整治、漢江流域污染防治三年行動以及大氣污染整治等中心工作強力推進，以文明行業創建為抓手，以崗位創優為着力點，堅持“兩手抓、兩手都要硬”的方針，紮實開展文明單位創建活動。全縣環境保護工作成效明顯，縣域環境質量持續改善，連續四年被市政府評為年度污染減排先進縣區，我局也連續三年在縣政府和市環保局的年度目標責任考核中評為優秀。通過深入紮實富有成效的開展創建活動，實現了班子團結拼搏、務實進取，思想政治工作紮實有效，管理制度科學規範，普法教育深入人心，辦公區環境整潔優美，幹部職工作風優良、履職盡責，工作效率明顯提高的良好局面，先後榮獲“縣級文明單位”、“縣級文明單位標兵”、“市級文明單位”、“全省環保系統文明行業創建先進單位”等榮譽稱號。為進一步增強隊伍凝聚力，使文明單位創建活動再上一個新台階，根據目前的創建基礎和有關規定，我局申請創建市級文明單位標兵，通過創建市級文明單位標兵的各項活動，將我局精神文明建設進一步推向深入，現將有關工作報告如下：
一、單位基本情況
xxxx縣環境保護局現有人員編制40人，內設五個股室，轄環境監察大隊及環境監測站兩個副科級下屬事業單位，局機關成功創建為市級文明單位。
二、文明創建工作的主要做法和成效
（一）精心組織、周密部署，狠抓責任落實
1.加強領導，健全機制
我局高度重視文明創建工作，始終把爭創市級文明單位標兵作為一項重要工程來抓，從夯實創建基礎入手，科學規劃，精心組織，穩步推進。一是創建機制健全，組織領導有力。局班子始終把文明創建工作與業務同研究、同部署、同落實；堅持在每月的局務會上研究一次創建工作，分析解決遇到的困難和問題，安排部署次月創建任務，推進各項工作有序開展；明確了局班子成員分工包抓創建工作的具體任務、責任科室和工作要求。目前我局已形成了一把手親自抓、分管領導具體抓，其他班子成員配合抓的聯動機制。二是實事求是，工作推進有力。結合工作實際，制定了切實可行的創建活動方案，明確了創建目標、總體要求、各階段主要任務及工作措施，並將創建工作細化，分解到有關責任科室、落實到具體責任人。三是局黨組將創建工作擺上重要議事日程，每年專門聽取彙報，研究文明創建工作，將文明創建工作納入局黨組年初工作計劃中，與目標考核掛鈎，同時細化考核項目；並做到了有足夠的經費投入。
2.狠抓作風，提升素質
在黨中央深入推進黨風廉政建設的高壓態勢下，我局積極開展羣眾路線教育、“三嚴三實”、“三講三當”、“兩學一做”等一系列學習教育活動，狠抓機關作風建設，踐行習總書記重要講話精神，着力營造“政治上的綠水青山”； 以作風建設為抓手，紮實開展主題教育，着力轉變工作作風。一是鞏固好黨的羣眾路線教育實踐活動的經驗成果基礎上，按照“抓常、抓細”的原則，抓緊抓好“四風”問題整改落實工作，組織開展好黨的十八屆五中全會精神學習貫徹和以“改革、創新、擔當”為主題的解放思想大討論等主題系列活動，進一步增強廣大幹部職工的羣眾觀念、服務意識。二是圍繞“提質增效”，引導幹部職工樹立正確的核心價值取向。結合文明行業（單位）、文明科室創建活動，重點圍繞“治庸、治懶、治散”等內容，進一步深化全系統幹部作風整頓活動。三是抓好廉政轉變作風。認真學習領會十八屆五中全會重要精神，在全系統重申中央《八項規定》等中省有關廉政規定。嚴格崗位廉政風險點防控制度，進一步強化權力運行的監督制約。組織黨員幹部學習領會《黨章》、《關於黨內政治生活的若干準則》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》和習近平同志在西柏坡強調的“兩個務必”以及關於厲行勤儉節約、反對鋪張浪費等重要講話精神。要求全體黨員領導幹部牢記“四常四戒四珍惜”，以身作則、率先垂範。通過活動的開展，幹部職工的作風明顯轉變，為各項工作的有效開展奠定了堅實的思想基礎。同時努力在提高幹部職工隊伍政治素質和業務素質上下功夫，充分利用深入學習實踐科學發展觀活動，創先爭優活動以及爭創學習型黨組織活動，大力開展了中國特色社會主義理論體系教育，社會主義核心價值體系教育，理想信息教育、愛國主義教育、公民道德教育和社會主義榮辱觀教育，使社會主義核心價值體系轉化為幹部職工的精神信仰和基本價值取向。此外注重結合做好本職工作，倡導幹部職工廣泛學習各種不同知識，加快知識更新，優化知識結構，不斷提高幹部職工的思想政治素養和業務幹部水平。
（二）圍繞主題，注重特色，開展系列活動
1、規範管理，提升素質。
深入開展環境管理規範化和環境監察、監測工作和機構標準化建設活動。一是強化環保工作標準化規範化。以建章立製為手段，進一步健全完善了服務、首問負責、辦結等規章制度，修訂彙編了《xxxx縣環保系統規章制度彙編冊》，嚴格落實環保行政審批“一個窗口辦事、一站式服務”和重點項目“綠色通道”、“超時默許、缺席默認”等工作制度。制定下發了《xxxx環保局領導幹部接訪下訪工作方案》，按照《xxxx縣信訪工作制度》、《xxxx縣環保局環境信訪制度》，嚴格落實“早調查、細分析、快解決、求實效”信訪案件處置工作要求。二是狠抓全員崗位練兵。通過組織集體學習討論、單位內部經常性技術比武、技術培訓和“每週一講”活動，分期分批組織幹部職工積極參加中省市縣各類業務培訓，要求幹部職工制定個人學習計劃，提高了人員學習自覺性，增強了幹部職工的業務技能和綜合素質。三是改善了辦公環境。為各辦公室添置了電腦、打印機、空調、文件資料櫃等辦公設施，修繕改造了單位辦公樓部分房間，開設了局系統“廉政灶”，劃定了院內車輛停放區域，安裝了辦公區域監控設施。在院內、樓道、辦公室擺放時令花草盆景。在單位院內設置了綠化帶，新栽並修善了綠化樹木，營造了一個環境優美、文明和諧、規範有序的機關環境。
2.加大宣傳，營造氛圍
為有效引導全體機關幹部投身文明單位的創建工作中去，做到全員參與，全民創建。我局十分注重創建氛圍的營造。利用局門户網站、宣傳欄以及簡報、宣傳小手冊等廣泛宣傳文明創建知識，宣傳局以及有關科室、部門的好的做法和先進個人的事蹟。懸掛宣傳標語，張貼有關文件。在局網站中開闢文明創建專欄，宣傳我局文明創建的積極成果，將文明創建工作的宣傳納入局年度宣傳計劃之中。同時面向廣大農民和中國小生，加強環境宣傳教育，以“飲用水源地保護法律摘要”、“生態示範區建設成果”、“農村環境保護”為宣傳重點，努力培育環境保護特色鮮明的文化氛圍。
3.創建多樣，豐富載體
近年來，我們結合深入學習實踐科學發展觀，創先爭優活動，轉作風優環境、“五型”機關創建等主題實踐活動，不斷豐富創建載體。一是組織開展“6.5”世界環境日暨環保宣傳月系列活動。“6.5”當天，在櫻花廣場、北大街等地設立環保諮詢台，現場解答羣眾關心的環境熱點問題，發放環保生活小手冊、“漢江流域污染防治三年行動”宣傳手冊、農村環保知識讀本；現場設立了反映我縣環保專項行動和污染減排、綠色文明示範工程、農村環保工作等內容的宣傳展板。去年3月，我們聯合團縣委舉辦了“美麗xxxx、你我共建，低碳環保、點滴做起”環保騎行公益宣傳活動，參與人數達150餘人，通過身體力行的活動方式，進一步激發廣大羣眾的環保意識。與縣人大、xxxx月報聯合舉辦了以“實施生態立縣戰略、建設美麗幸福xxxx”為主題的《環保杯》有獎徵文活動，評選出一等獎2名、二等獎4個、三等獎6名、優秀獎11名；常年開設了《xxxx月報》“生態創建專欄”，及時、動態宣傳我縣生態建設的新成效新變化；更大範圍地調動廣大羣眾關注身邊事、關心生態環保的熱情，營造深厚社會輿論氛圍。二是利用“科技四下鄉”、“普法宣傳日”等平台，組織開展環保進鄉鎮進社區活動，先後製作主題宣傳展板12面、發放《農村環保知識》等環保類宣傳資料3000餘份、環保購物袋800餘個，接受羣眾關於污染防治等方面的諮詢和答疑200餘人次；結合農村環境綜合整治項目，我們聯合五豐村、棗園村等，組織村民200餘人，圍繞大家熱切關注、與日常生活息息相關的農村生活污染、秸稈焚燒危害等內容，通過採取知識講座、發放宣傳資料、贈送環保袋等形式，開展了“保護生態環境、建設美麗茶鄉”環保知識進鎮村進社區大型宣傳活動。三是為確保我縣綠色文明創建規範有序開展，今年我們落實專人，先後對2個申報創建市級綠色單位、23個申報創建縣級綠色示範單位進行了技術指導，全年共創建市級綠色單位 1個，縣級9個。四是強化環境保護信息的宣傳和發佈，在中省市縣各級政府網站、報刊刊發環保新聞、信息100餘條，被市環保局表彰為環境宣教先進單位。五是積極參加xxxx縣基層站所窗口作風建設滿意度聯評和系統“五大十佳”評比，通過開展 “文明窗口”、黨員示範崗等活動，充分調動幹部職工的主動性、積極性，機關工作作風得到進一步加強。
4.依法行政，完善制度。近年來，我局着眼於當前機制的建立完善，制定了各種管理制度、管理規定、管理辦法、實施細則，不斷實現制度在更高層面的系統整合，為我局深入推進制度建設工作的開展，切實提高工作執行力提供了保障。同時對環境保護領域的行政許可及行政處罰事項進行全面清理，制定了權力清單和責任清單，更新、完善政務公開欄，制定了一系列辦事程序和規則，進一步規範和提升我局依法行政的能力和水平。
5.規範行為，提高效率。一是加大政務公開力度，將工作職責、辦事依據、辦事程序、收費標準、服務等內容製成牌匾，在辦公場所醒目位置進行公示。二是精簡程序優化流程措施，切實將提速、提效工作落到實處。三是進一步完善“五制”即首問負責制、服務制、服務制、預約服務制、承辦事項責任追究制，建立“綠色通道”服務。
三、文明單位申報
我局將嚴格按照市級文明單位創建工作的要求，在縣文明辦的大力支持下，以隊伍建設為根本，以促進發展為目標，以強化管理為重點，進一步加大文明創建工作力度，完善文明創建工作制度，用文明創建統領全局工作，不斷推動環保事業發展壯大。現特提出創建市級文明單位標兵申請，請審閲。
特此報告
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