1、解放軍叔叔擊落了五架敵機和三艘軍艦。
2、抗日戰爭時代，我國出現了不少抗日小英雄。
3、長城像條巨龍，在崇山峻嶺之間彎曲盤旋。
4、看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。
5、公園新設了由兩個英國援建的遊樂項目。
6、我估計他這道題一定做錯了。
7、他興沖沖地跑進教室，興高采烈地宣佈了明天去春遊的好消息。
8、聽了這段報告，使我們懂得了許多道理。
9、冬天，寒風呼嘯着拂面而來，吹得人瑟瑟發抖。
10、即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養教育。
11、《草原》的作者是老舍寫的。
12、堅持寫日記，寫作能力就會迅速提高和擴大。
13、這種不愛惜勞動成果，任意浪費，是可恥的。
14、我們要增強克服困難的信心和方法。
15、報曉的公雞是起牀的信號。
16、我們要認真糾正自己的缺點和錯誤。
17、多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。
18、我們慶祝李明評上了“三好學生”。
19、少先隊員要熱愛祖國和公共財物。
20、任何一切困難都不能嚇倒有堅強意志的少先隊員。
21、聽了報告，受到了教育。
22、早稻熟透了，田野裏像鋪上了綠色地毯。
23、我忍不住不禁笑了出來。
24、我經常看到小明有時在早鍛鍊。
25、少先隊員要發揮革命傳統。
答案
1、解放軍叔叔擊落了五架敵機和三艘軍艦。
病句類型：成分殘缺。改為“擊落了五架敵機，擊沉了三艘軍艦。”
2、抗日戰爭時代，我國出現了不少抗日小英雄。
病句類型：用詞不當。“時代”改為“時期”。
3、長城像條巨龍，在崇山峻嶺之間彎曲盤旋。
病句類型：用詞不當。“彎曲”改為“蜿蜒”。
4、看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。
病句類型：成分殘缺。“都”前增加“我們”。
5、公園新設了由兩個英國援建的遊樂項目。
病句類型：詞序顛倒。“由兩個英國援建的”改為“由英國援建的兩個”。
6、我估計他這道題一定做錯了。
病句類型：前後矛盾。去掉“一定”。
7、他興沖沖地跑進教室，興高采烈地宣佈了明天去春遊的好消息。
病句類型：語義重複。去掉“興高采烈地”。
8、聽了這段報告，使我們懂得了許多道理。
病句類型：成分殘缺。去掉“使”。
9、冬天，寒風呼嘯着拂面而來，吹得人瑟瑟發抖。
病句類型：用詞不當。“拂面”改為“撲面”。
10、即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養教育。
病句類型：搭配不當。“卻”改為“也”。
11、《草原》的作者是老舍寫的。
病句類型：搭配不當。去掉“寫的”。
12、堅持寫日記，寫作能力就會迅速提高和擴大。
病句類型：用詞不當。去掉“和擴大”。
13、這種不愛惜勞動成果，任意浪費，是可恥的。
病句類型：成分殘缺。“不愛惜勞動成果，任意浪費，”改為“不愛惜勞動成果、任意浪費的行為，”
14、我們要增強克服困難的信心和方法。
病句類型：搭配不當。去掉“和方法”。
15、報曉的公雞是起牀的信號。
病句類型：詞序顛倒。“報曉的公雞”改為“公雞的報曉”。
16、我們要認真糾正自己的缺點和錯誤。
病句類型：用詞不當。“糾正”改為“改正”。
17、多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。
病句類型：搭配不當。去掉“和提高”。
18、我們慶祝李明評上了“三好學生”。
病句類型：成分殘缺。“評上”前增加“被”。
19、少先隊員要熱愛祖國和公共財物。
病句類型：成分殘缺。“公共財物”前增加“保護”。
20、任何一切困難都不能嚇倒有堅強意志的少先隊員。
病句類型：語義重複。去掉“一切”。
21、聽了報告，受到了教育。
病句類型：成分殘缺。“受到”前增加“我”。
22、早稻熟透了，田野裏像鋪上了綠色地毯。
病句類型：不合事理。“綠色”改為“黃色”。
23、我忍不住不禁笑了出來。
病句類型：語義重複。去掉“不禁”。
24、我經常看到小明有時在早鍛鍊。
病句類型：語義重複。去掉“有時”。
25、少先隊員要發揮革命傳統。
病句類型：用詞不當。“發揮”改為“發揚”。
一、語序不當
1、多項定語排列順序不當
許多附近的居民都跑來看錶演。
2、多項狀語排列順序不當
（1）這一期研討班是北京大學和山東大學聯合於今年5月底舉辦的。
（2）巴甫洛夫整天忙於做條件反射實驗，他總是把動物用繩子縛在實驗室的架子上。
3、定語狀語混淆，位置不當
（1）這個問題在羣眾中廣泛引起了議論。
（2）這是一個無疑的英明的決策。
4、虛詞位置不當
（1）如果趁現在不趕快檢查一下代耕工作，眼前地就鋤不好。
（2）他如果不能事實就是，事業就會受到損失。
（3）他把這個問題不放在心上。
5、主客體顛倒
（1）焦裕祿這個名字對於青年人可能還有些陌生，可四十歲以上的人確實很熟悉的。
（2）去年的學習成績和今年比較起來大不相同。
6、並列詞語排列順序不當
（1）在這次會議上，大家討論並提出了許多問題。
（2）我們要從縣內外、省內外、鄉內外的實際情況出發。
7、分句間次序不當
（1）他跳下池塘，來到池邊，很快就游過去了。
（2）聞一多先生，是大勇的革命烈士，是熱情的優秀詩人，是卓越的學者。
（3）如果分裂祖國的陰謀得逞，子孫後代不答應，海峽兩岸人民不答應。
二。搭配不當
1、主謂搭配不當
（1）他那崇高的革命品質和偉大的形象，經常浮現在我的腦海中。
（2）我國棉花的生產，過去不能自信。
2、動賓搭配不當
（1）同學們用心地注視和傾聽着這位老山英雄的報告。
（2）從前我們家的經濟很困難，爸爸和哥哥兩人掙來的錢還不夠養活一家人的生活。
3、主賓搭配不當
（1）我們堅信有這麼一天，中國的工業和農業終會成為發達的國家。
（2）政治穩定、團結的局面，是市場經濟發展的先決條件。
（3）農民耕種的自留地是一種正當的勞動。
4、修飾語和中心語搭配不當
（1）教育戰線肩負着培養大批科技隊伍的歷史任務。
（2）他漸漸爬起來，吃力地走着。
（3）你對我們照顧的太周全了。
（4）同學們把教師打掃得乾乾淨淨、整整齊齊。
5、一面與兩面搭配不當
（1）學習成績的提高，取決於雪深自身是否努力。
（2）藝人們過去一貫遭白眼，如今卻受到人們熱切的青睞，就在這白眼與青睞之間，他們體味着人間的温情。
6、否定與肯定顧此失彼，搭配不當
到底要不要學好語文？是不是隻要學好數理化就可以了？答案當然是否定的。
三、成分殘缺或贅餘
（一）成分殘缺
1、主語殘缺
（1）從這件小事，説明了一個大道理。
（2）從大量觀測的事實中告訴我們，要掌握天氣的連續變化，最好每小時都進行觀察。
（3）通過葉塞尼婭和奧斯瓦爾多的愛情的曲折遭遇，頌揚了吉普賽人的優秀品質。
2、謂語殘缺
全校師生在雷鋒精神的鼓舞下，好人好事兒雨後春筍般湧現出來。
3、賓語殘缺
（1）隨着社會的不斷進步，科技知識的價值日益呈現，人類已進入知識產權和利益歸屬開始向科技工作者身上傾斜。
（2）雖然每天工作很忙，但他還是抓緊和同學們交流學習體會或自己看書。
4、缺定語
（1）這本書開拓了境界。
（2）要想取得優異成績，必須付出努力。
5、缺狀語
（1）他走到街上或坐在公園的長椅上，總有一大羣孩子圍着他，請他講故事，做遊戲。
（2）球賽中張強和李麗奪得了男女冠軍。
6、卻中心詞
（1）那種不顧林區客觀實際、片面強調糧食生產，到頭來只能是得不償失。
（2）各種拳種、器械及對打，博得了觀眾的陣陣掌聲。
7、關聯詞語殘缺
雖然他有點不拘小節，從我同他共同經歷的這些事情來看，他還是很有智慧的。
（二）成分贅餘
1、主語有多餘成分。
我們國中學生，一般來説，我們都有自學能力。
2、謂語有多餘成分
（1）歡迎領導到我校光臨指導。
（2）他們按照民主程序，選出了自己信任的村長，由村長負責掌握管理全村的行政事務。
3、賓語有多餘成分
（1）大家響應上級的號召，又快又好地進行施工任務，爭取提前完成工程。
（2）其實這是過於多慮的想法。
4、定語多餘
這句話的後面，包含了多麼豐富的“無聲”的潛台詞。
5、狀語多餘
他們一起收拾一番，就各自分道揚鑣了。
6、補語多餘
從那以後，這個原本平靜的家裏，不是發生使人不安的怪事出來。
7、虛詞多餘
（1）在對待這些放下武器的昔日敵人，志願軍在生活上給予了特殊的照顧，膳食標準略高於志願軍戰士……
（2）出人意料的是，今年三月，物價的下跌，後來慢慢地穩定了。
（3）村南的那片杏樹林，早被人們所砍光了。
四、結構混亂
1、句式雜糅
（1）在技術革新中，公司組織有關人員圍繞以提高產品質量為中心，對工藝設計、設備保養等部門進行了整頓。
（2）該公司上半年的營業額比去年同期相比，增加了25%。
2、中途易轍
中國人民自從接受了馬列主義之後，中國的革命就在毛澤東同志的領導下大大變了樣子。
3、反客為主（偷換主語）
（1）老工人的一席話深深地觸動了小邱的心，久久不能平靜下來。
五、表意不明
1、指代不明現象
（1）劉明和張君久別重逢，異常親切，他馬上給他點上一支香煙。
（2）對於這種做法，有人主張接受，有人反對，他同意這種主張。
2、歧義現象
（1）我要熱飯。
（2）縣裏的通知説:讓趙鄉長本月15日前去彙報。
（3）他借我一本書。
（4）現在全渠已勘測完畢144華里。
（5）兩個學校的老師。
（6）十塊漢白玉的大浮雕，鑲嵌在大碑座的四周。
六、不合邏輯
1、分類不當
（1）農場決心提高糧食、棉花和經濟作物的產量。
（2）游泳券分普通票、參觀票、月票、季票幾種。
（3）全體共青團員特別是中學生，要努力學習科學文化知識。
（4）出席這次會議的有青年工人、老年工人和婦女。
2、自相矛盾
（1）一個發展經濟的大好機遇，正即將到來。
（2）各級負責人基本上全都接受了訓練。
（3）這些都是糟粕，並無多大價值。
（4）太陽表面的温度也不過六百度以上。
（5）他在這裏下了車，我斷定他大概是本地人。
（6）翻開幾千年的歷史記錄，人們就會發現，地震最強烈的地方往往總是在山邊地帶。
（7）我曾經想寫一篇文章寄給報社，結果未被採用。
3、不合事理
（1）八百多人，幾千條胳膊，同暴雨洪水搏鬥了一天一夜。
（2）他發憤苦讀，用三年時間讀完了大學所有課程。
（3）萬里無雲，繁星滿天，我們在一輪明月的照耀下漫步校園。
（4）我每次向他借書，他都不顧老年體弱，親自冒着酷暑和嚴寒到小書房去找。
4、強加關係
（1）特大貪污犯胡某對記者説:“我由於把自己混同於一般老百姓，所以走上了貪污犯罪的道路。”
（2）高一、高二我數學很好，所以對語文沒興趣。
5、否定不當
（1）誰也不會否認長江不是向東流的。
（2）為了防止這類交通事故不再發生，我們加強了交通安全的教育和管理。
（3）難道你能否認你不該刻苦學習嗎？
1、下列各句中，語意明確的一句是（)(全國卷，山東、河南、河北、安徽等地區）
A.松下公司這個新產品14毫米的厚度給人的視覺感受，並不像索尼公司的產品那樣，有一種比實際厚度稍薄的錯覺。
B.美國政府表示仍然支持強勢美元，但這到底只是嘴上説説還是要採取果斷措施，經濟學家對此的看法是否定的。
C.世界抗擊艾滋病會議的代表中有中國中央電視台台長和東方電視台台長，香港鳳凰衞視總裁也應邀列席了會議。
D. 這一樁發生在普通家庭中的殺人悲劇在親戚當中也有着不解和議論，要説小莉的媽媽不愛她家裏人誰也不相信。
2、下列各句中，沒有語病的一句是（)(湖北卷）
A.本報《沒有苗圃的園丁》一文，報道了寧夏海原縣一位代課教師每月只拿50元工資，在沒有校舍的情況下擠出自家一間房堅持辦學的感人事蹟。
B.古人類學家賈蘭坡早期及國家文物局近期分別主持的兩項重大考古發現表明，永定河這條天然走廊是“古人類移動的路線”。
C.侵入我國的寒潮的路徑，不是每一次都一樣的，這要看北極地帶和西伯亞的冷空氣哪一部分氣壓最高，我國哪一部分氣壓最低所決定的。
D.在這次民族聯歡節中，舉行了各種民族體育比賽，主要有賽馬、摔跤、搶花炮、賽歌等，豐富多彩的比賽受到來賓的熱烈歡迎。
3、下列各句中有語病的一句是（)(廣東卷）
A.如果某些大國不改變其在處理國際問題時狂妄自大的態度，那麼，誰也難以預料這世界是否還會有和平的一天。
B.旨在培養中國小生愛國熱情的德育打卡制度，由於一些單位和個人的認識問題，出現“走過場”現象，的確讓人歎息。
C.衝突雙方在民族仇恨的驅使下，雖然經過國際社會多次調解，緊張的局勢不但沒有得到緩和，反而愈演愈烈。
D.通常，在腦腫瘤患者手術前，醫生要獲得其大腦的掃描圖像，以便確定腫瘤的位置和了解腫瘤附近血管的狀況。
4、下列各句中沒有語病的一句是（)(重慶卷）
A.衞生部專家組根據臨牀表現以及實驗室檢查和流行病學調查結果，診斷該患者為傳染性非典型肺炎疑似病例。
B.現在，我又看到了那闊別多年的鄉親，那我從小就住慣了的山區所特有的石頭和茅草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛的鄉音。
C.“英語廣播講座”之所以能給我很大的幫助，我認為把講課和練習結合起來是它突出的優點。
D.國產轎車的價格低，適於百姓接受，像“都市貝貝”市場統一售價才6.08萬元，“英格爾”是6.88萬元，新款“桑塔納”也不過十幾萬元左右。
5、下列各句中，沒有語病的一項是（)(江蘇卷）
A.有人認為科學家終日埋頭科研，不問家事，有點兒不近人情，然而事實卻是對這種偏見的最好説明。
B.政府執法部門的各種罰沒款必須依法上繳，不能截留自用，其經費來源只能來自國家財政撥款。
C.黃昏時分，站在山頂遠遠望去，只見水天相接處一片燈光閃爍，那裏就是聞名中外的旅遊勝地——水鄉古鎮東平莊。
D.現在許多國小允許學生上課時喝水、上廁所，甚至在老師講課中插嘴，這些歷來被看作違反紀律的行為已經得到糾正。
6、下列各句中，沒有語病的一句是（)(北京卷）
A.曼城足球隊要防曼聯隊“恐怖左翼”的重任，鄧恩不行，貝爾馬迪不行，賴特？菲利普斯更不行，只有孫繼海行。
B.中紀委監察部的派駐機構要把加強監督作為第一位的職責，切實加強對領導幹部的監督，防止權力失控、決策失誤和行為失範。
C.由於技術水平太低，這些產品質量不是比沿海地區的同類產品低，就是成本比沿海的高。
D.《語文大辭典》編委會，為了使辭典有較高的質量，在躬耕修典三個春秋的編纂。
7、下列各句中，沒有語病的一句是（)(福建卷）
A.在當今商品經濟的時代，當詩歌失卻往昔榮耀而逐漸遠離我們的時候，讀到這樣一首清純明淨、催人奮然前行的祖國頌歌，真是難得的精神享受。
B.一切事物的發展都是有起有伏、波浪式前進的，這是由於事物的內部矛盾以及自然和社會的種種外因影響所決定的。
C.文藝作品語言的好壞，不在於它用了一大堆華麗的詞，用了某一行業的術語，而在於它的詞語用得是地方。
D.有的文章主旨比較隱晦，不是用明白曉暢的文字直接揭示出來，而是借用某種修辭手段或表現手法，含蓄地描寫出來。
8、下列新聞標題中，語意明確的一句是（)(全國卷老課程卷，內蒙古、海南、西藏、陝西、廣西等地區）
A.數百位死難者的親屬出席了隆重的葬禮
B.近期匯市美元對日元的比價有小幅攀升
C.教師節中老師希望學生別送禮品送祝福
D.這是名模孫燕攝於2002年11月的照片
9、下列語句中，沒有語病的一項是（)(遼寧卷）
A.“東北小品火起來了！”當全面瞭解趙本山、潘長江等遼寧喜劇演員的小品演技及其效果時，你才能把握這句話深刻而寬廣的內涵。
B.他為家鄉主編的致富信息小報，信息量大，可讀性強。每月印出來後，不到一小時的時間裏，數百份小報就被老鄉們索要一空。
C.遼寧老工業基地的裝備製造水平和技術隊伍的素質通過神舟飛船上的一塊塊儀表板充分體現出來。
D.他做事認真，待人誠摯，在生活和工作中，確實用自己的行動塑造了巨大的人格力量，感動和引導着周圍的人們。
10、下列各句中沒有語病的一句是（)(湖南卷）
A.由於加強了生產過程中的生態環境監控，該基地每年的無公害蔬菜的生產量，除供應本省主要市場外，還銷往河南、河北等省。
B.濫用外來語所造成的支離破碎的語境，既破壞了漢語言文字的嚴謹與和諧，影響了漢語表意功能的發揮，也消解了中國文化精深而豐富的內涵。
C.山雞椒的花、葉和果實均含芳香油，從油中提取的檸檬醛，為配製食用香精和化粧品香精的主要原料，都離不開它。
D.與作家不同的是，攝影家們把自己對山川、草木、城市、鄉野的感受沒有傾注於筆下，而是直接聚焦於鏡頭。
11、下列各句中沒有語病的一句是（)(天津卷）
A. 孩子的教育問題，是一個複雜的過程，它遠不是一兩句話就能奏效的。
B. 知識分子一般眼界比較開闊，富有正義感，民族的榮辱、國家的盛衰，往往更能激起他們的一腔報國之情。
C. 我們在本月中旬前後有個重要會議，所以現在就要好好準備。
D. 地震發生之後，當地政府及解放軍部隊全力救助，目前災區羣眾已住進了臨時帳篷，防止餘震再次發生。
12、下列各句中，沒有語病的一句是（)(全國卷，吉林、四川、黑龍江、上海等地區）
A.近日新區法院審結了這起案件，違約經營的小張被判令賠償原告好路緣商貿公司經濟損失和訴訟費三千多餘元。
B.美國2003年調整了簽證政策，規定申請留學簽證的申請時間要在所申請學校開學前的3個月到2個星期內進行。
C.最近的一項社會調查顯示，不少網絡遊戲帶有暴力情節和色情內容，這無疑會嚴重影響青少年的身心健康。
D.面對有5名具有NBA打球經驗的美國隊，中國隊並不怯陣，整場比賽打得氣勢如虹，最終以三分優勢戰勝對手。
13、下列各句中沒有語病的一句是（)(浙江卷）
A.圍繞“農民增收”這一目標，該信用社大力支持農村特色經濟的發展，重點向特色化、優質化、技術化農户優先發放貸款。
B.隨着通訊日漸發達，手機幾乎成為大家不可缺少的必需品，但使用量增加之後，關於手機質量的投訴也越來越多。
C.入世後，面對強大的競爭對手，通過強強聯合的方式來實現文化產業的集團化，無疑是一個重要的舉措。
D.處理好人與自然的關係，要靠政府的力量，同時也不能不發揮民間力量在輿論動員、監督檢查等方面起到無可替代的作用。
14、下列各句中，沒有語病的一句是（)(全國卷，甘肅、青海等地區）
A.投資環境的好壞，服務質量的優劣，政府公務人員素質的高低，都是地區經濟健康發展的重要保證。
B.依據紀律處罰辦法，決定給予該隊員停止參加今年餘下所有甲級隊比賽資格，並罰款人民幣4萬元。
C.銘文中記載有關西周王朝單氏族內容的銅器，在這27件眉縣青銅器發現之前已先後出土了40多件。
D.觀摩了這次關於農村經營承包合同法的庭審以後，對我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高。
參考答案：
1.C（A“有一種比實際厚度稍薄的錯覺”是指“松下公司這個新產品”還是“索尼公司的產品”，所指不明確。B也有歧義，“經濟學家對此的看法是否定的”，“此”是指“只是嘴上説説”還是指“要採取果斷措施”，句意不明。D因停頓不同，同樣可有兩種理解——“要説小莉的媽媽不愛她，家裏人誰也不相信”和“要説小莉的媽媽不愛她家裏人，誰也不相信”。）
2.A（B“。.。.。.主持的兩項重大考古發現”，句式雜糅。應改為“。.。.。.主持的兩項重大考古研究的發現” C句式雜糅，有兩種改法——“這要看北極地帶和西伯亞的冷空氣哪一部分氣壓最高，我國哪一部分氣壓最低”或“這要由北極地帶和西伯亞的冷空氣哪一部分氣壓最高，我國哪一部分氣壓最低決定的”。D有歧義，“各種”修飾“民族”還是“體育比賽”，表意不明。）
3.C（成分殘缺，“衝突雙方在民族仇恨的驅使下”之後缺少謂語；另外，“雖然經過國際社會多次調解”應移到“衝突雙方在民族仇恨的驅使下。.。.。.”之前。）
4.A（B一是 “聽到。.。.。.聲音”，動賓搭配不當；二是成分殘缺，應在“石頭和茅草搭成的小屋”前補入介詞“用”或“以”。C句式雜糅，後一個分句可改為“是因為它具有一個突出的優點——把講課和練習結合起來”。D問題較多，最明顯的是句末的“左右”應刪去，全句可以這樣修改“國產轎車價格低，容易被百姓接受，像‘都市貝貝'市場統一售價才6.08萬元，‘英格爾'是6.88萬元，新款”桑塔納“也不過十幾萬元”。）
5.C（A句中“然而”表示對前半句話的轉折，而“事實是最好説明”卻承認了前面的偏見，可改為“然而事實證明這是一種偏見”或“然而事實卻是對這種偏見的最好反駁”。B句式雜糅，可改成“其經費只能來自國家財政撥款”或“其經費只能來源於國家財政”。D學生們的種種行為現在已被認可，不能説成是“已經得到糾正”。本題將“結構性錯誤”和“語義性錯誤”兩種情況組合在同一道試題中，偏重於語言的實際運用，考查方向與往年相比有較大變化。）
6.B（A“要防。.。.。.的重任”搭配不當，可改為“曼城足球隊要防守住曼聯隊的‘恐怖左翼'，鄧恩不行。.。.。.”或“曼城足球隊員要承擔起防住曼聯隊 ‘恐怖左翼'的重任，鄧恩不行。.。.。.”。C“不是”一詞語序不當，應移到“質量”前面。D重複累贅和語序不當，可改為“為了使辭典有較高的質量，《語文大辭典》編委會躬耕修典三個春秋”。）
7.A（B句式雜糅，正確的説法應是“。.。.。.這是由事物的內部矛盾以及自然和社會的種種外因影響決定的”。C照應不周，或者説前後不一致，“文藝作品語言的好壞”有兩面，“而在於它的詞語用得是地方”等只涉及一面，應改為“不在於它是否用了一大堆華麗的詞，用了某一行業的術語，而在於它的詞語用得是不是地方”。D“主旨。.。.。.描寫出來”，主謂搭配不當；另外，還缺少兩個“的”字，可改為“有的文章主旨比較隱晦，不是用明白曉暢的文字直接表現的，而是借用某種修辭手段或表現手法，含蓄地揭示出來的”。）
8.B（A有歧義，“數百位”是修飾“死難者”還是“親屬”，不明確。C“別”管到“送祝福”還是隻管到“送禮品”，表意含混。D也有歧義，究竟是指孫燕動手拍攝的照片，還是他人給她拍的照片，沒有表達清楚。）
9.C（A“。.。.。.小品演技及其效果”的“其”指代不明，應改為“趙本山、潘長江等遼寧喜劇演員的演技及其小品效果”，讓“其”指代喜劇演員。B重複累贅，應刪去“的時間裏”。D“塑造了巨大的人格力量”，動賓搭配不當。）
10.B（A主謂搭配不當，應改為“該基地每年生產的無公害蔬菜。.。.。.”C句式雜糅，可刪去“，都離不開它”。D語序不當，應改為“攝影家們沒有把自己對山川、草木、城市、鄉野的感受傾注於筆下”。）
11.B（A主賓搭配不當，應改為“教育孩子是一個複雜的過程。.。.。.”C表意不明，應刪去“中旬前後”中的“前後”。D“餘震發生”不可能“防止”，另外“餘震”與“再次”表意重複，可改為“以防地震再次發生”或“以防備發生餘震”。）
12.C（A有歧義，是訴訟費三千餘元，還是經濟損失和訴訟費總共三千餘元，表達不清；另外，“三千多餘元”中“多”和“餘”重複。B句式雜糅，不能説“時間在。.。.。.內進行”，可改為“規定申請留學簽證要在所申請學校開學前的3個月到2個星期內進行”。D成分殘缺，“5名具有NBA打球經驗”陳述的是隊員，而不是美國隊，所以應在“的美國隊”前加上“的隊員”。）
13.C（A。“優質”“農户”，搭配不當， B一是“關於”用得不當，可改為“對於手機質量的投訴。.。.。.”或“手機質量方面的投訴。.。.。.”。二是“不可缺少”與“必需”重複，贅餘，D句式雜糅，可改為“同時也不能不發揮民間力量在輿論動員、監督檢查等方面的無可替代的作用”或“同時民間力量在輿論動員、監督檢查等方面也能發揮無可替代的作用”。）
14.C（A前後不一致，可改為“。.。.。.都對地區經濟能否健康發展有着重要影響”。B 成分殘缺，缺少與“給予”想對應的賓語；另外，“停止參加今年餘下所有甲級隊比賽資格”搭配不當，簡便的改法是把“決定給予該隊員停止參加今年餘下所有甲級隊比賽資格”一句，改為“決定取消該隊員參加今年餘下所有甲級隊比賽的資格”。 D缺少主語，應改為“我們這些‘村官'法律水平有了很大的提高”。）
1、作為學生會主管體育的委員，他竟未按學生會的決定，把比賽日期告訴對方，以致產生了誤會。
2、今年一年到杭州觀光旅遊的人數現在就差點不到九十萬零六千人，而去年一年到這裏看錢塘潮的總人數僅為十六萬八千人。
3、處在明末那種內憂外患、風雨飄搖的局勢，有人認為是崇禎皇帝朱由儉剛愎自用，氣狹量小所致--這也是過分苛求。
4、有過艱苦的歲月，我們兄弟手足情深，在這中秋之夜，我怎能丟下殘疾的哥哥和弟弟去看精彩的演出呢？
5、生長在含金量較多的土壤裏的玉米或慕容草，將其根、莖燒成灰，每噸灰內竟可提取出 10克黃金。
6、“喜樂”，真名叫趙熙樂，他是個天生的樂天派，全班、甚至全校聞名的大活寶，他的笑話説不完。
7、郭沫若先生認為杜甫有濃厚的封建等級觀念、詩歌藝術成就不如李白，以及死於吃了腐壞牛肉食物中毒的等等觀點都是值得商榷的。
8、有關法律曾作出明確規定，觸犯刑法，因16歲未成年不受處罰的，應責令督護人或家長加以管教。
9、他公開説不適當的佈置作業，對培養學生的學習能力和創造意識沒有好處，教導處應當予以制止。
10、你猜剛才誰來找我了？竟是前幾天去雅魯藏布大峽谷才認識的奧仁多吉的大哥。真是做夢也想不到。
11、自從天河市黨委發出通知以來，短短几天市教委圖書館就收到了許多出版社贈送的圖書，工作人員又高興，又忙活。
12、這座拱橋，長667米，建有53個橋孔，最長的孔近20米，最短的只有2.4米，全橋石材，這在我國橋樑史上是第一例。
13、國家技術監督總局汪總工程師肯定河南省鐵路技術改造總公司對全省鐵路電力化改造的設想是無可指責的。
14、身為黨的高級領導人的__，從他身上搜不出一個銅板來，一個共產黨員的高風亮節在“清貧”中展現。
15、全國政協紀念鄧穎超同志逝世五週年大會8月17日在政協禮堂召開，兩百多位已故政協委員的夫人和知名人士出席了會議。
16、為一攬子落實本校向“希望工程”、“燭光工程”捐助的事，他一大早就召集三個學校的領導人研究這件事。
17、黃蓓是社科院非洲事務研究所的副研究員，又有在尼日利亞、坦桑尼亞等國大學長期工作的經歷，非洲語言研究現狀她一定清楚。
18、劉雄是來自中國農村的世界中學生數學奧林匹克競賽的第一塊金牌的得主，是祖國的驕傲，也是他家鄉的驕傲。
19、發現有關曹雪芹的史料已屬不易，鑑定並用於科學的“紅學”研究更不容易，“紅學界”過去很多專家主要精力就花費在這方面。
20、農林部的老林是個復員老兵，生性耿直，有時有些偏激，部領導對他的批語是有相當充分的準備的。
21、市場經濟的激烈競爭，競爭法則的冷麪無情，勢必會有一些“老面孔”的產品處於尷尬境地而令其入不敷出。
22、汪菊看到一位老人向她走來，就見她跪倒在地，老人趕忙扶起女兒，女兒就一頭扎進母親的懷裏。
23、肖斯塔科維奇的這首交響曲是作者在列寧格勒被法西斯圍困，並瘋狂叫囂要佔領這座城市的時候趕寫的。
24、《義勇軍進行曲》《黃河大合唱》與《馬賽曲》一樣，都是當祖國處在危亡關頭的抗日烽火中，用心靈和熱血鑄造的。
25、記者日前走訪了中秋節時參與哄搶街道擺放的盆花這一違法事件經公安機關拘留教育後釋放的一些青年和他們所在單位的有關領導。
26、主管會計只憑副總經理一個電話，未按總經理的指示，將預付款電匯給對方，給公司造成了巨大的經濟損失。
27、洛陽不愧為一座文化名城：聞名遐邇的白馬寺是中國第一座佛教寺院，這裏的龍門窟，有各種佛像十萬尊以上，可謂石雕藝術的寶庫。
28、新學期的教育教學計劃，是展望新世紀的規劃，絕不容出半點差錯，請你在九月一日前一定要把它寫好。
29、杭州“娃哈哈”集團公司生產的新一代兒童口服液，包裝外形新穎美觀，並繼續保持其優質優價的傳統。
30、鳴境公司的車經過此地時，魯總髮現立交橋一邊豎着一個寫滿紅字的大牌子，看上去字跡又不很清楚。
答案
1、“……決定，擅自把……”或“……決定，沒有把……”
2、“今年截止到現在到杭州觀光旅遊的人數差點不到九十萬零六千人。去年……人數為……”
3、“有人認為處在……的局勢，明朝滅亡是……”
4、“……和弟弟一起去……”或“……和弟弟一個人去……”
5、去掉“竟”
6、“……大活寶，有關他的……”或“大活寶”，他滿肚子的笑話……“
7、”……觀點，都是……“
8、”……因不到16歲……“
9、”他公開説：……“或”……沒有好處。教導處……“
10、”……竟然是奧仁多吉--我和他是……認識的--的大哥……“或”……竟然是奧仁多吉的大哥，我和他是……認識的。……“
11、”……許多家出版社……“或”收到了出版社贈送的許多圖書，……“
12、”這座石拱橋，建有……2.4米，橋長667米在我國……“
13、”……工程師對河南……改造設想的肯定，是……“或”……肯定的指出河南……“
14、”__，敵人從……“
15、”……召開，已故……人士，共兩百多位……“
16、”……召集學校的三個領導人……“
17、”……經歷，對我國非洲……“或”……經歷，對非洲那裏的語言……“
18、”劉雄是來自中國農村的第一個獲得世界……競賽金牌的中學生，是……“
19、”……花費在鑑定、應用方面。“
20、”……部領導批語他是有……“或”……偏激，他批評，部領導是有……“
21、”……而令生產廠家入不敷出。“
22、改兩個”女兒“為兩個”汪菊“
23、”……是在法西斯圍困列寧格勒，並……“
24、”與《馬賽曲》一樣，產生於抗日烽火中的《義……》《黃……》，也是當……關頭，用…“
25、”……青年，他們……領導也在場“。
26、”……指示將預付款……“或”……電匯給了對方……“
27、”……寺院；龍門……“
28、”……九月一日前寫完，一定……“或改”寫好“為”寫完“
29、改”優價“為”廉價“
30、”……立交橋旁邊……“或”立交橋兩邊各豎着……“
1、解放軍叔叔擊落了五架敵機和三艘軍艦。
2、抗日戰爭時代，我國出現了不少抗日小英雄。
3、長城像條巨龍，在崇山峻嶺之間彎曲盤旋。
4、看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。
5、公園新設了由兩個英國援建的遊樂項目。
6、我估計他這道題一定做錯了。
7、他興沖沖地跑進教室，興高采烈地宣佈了明天去春遊的好消息。
8、聽了這段報告，使我們懂得了許多道理。
9、冬天，寒風呼嘯着拂面而來，吹得人瑟瑟發抖。
10、即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養教育。
11、《草原》的作者是老舍寫的。
12、堅持寫日記，寫作能力就會迅速提高和擴大。
13、這種不愛惜勞動成果，任意浪費，是可恥的。
14、我們要增強克服困難的信心和方法。
15、報曉的公雞是起牀的信號。
16、我們要認真糾正自己的缺點和錯誤。
17、多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。
18、我們慶祝李明評上了“三好學生”。
19、少先隊員要熱愛祖國和公共財物。
20、任何一切困難都不能嚇倒有堅強意志的少先隊員。
21、聽了報告，受到了教育。
22、早稻熟透了，田野裏像鋪上了綠色地毯。
23、我忍不住不禁笑了出來。
24、我經常看到小明有時在早鍛鍊。
25、少先隊員要發揮革命傳統。
26、因為老舍愛養花，而且養了許多花。
27、小興安嶺的夏天是個美麗的地方。
28、我昨天看了電影“閃閃的紅星”。
29、他喊他出去玩。
30、媽媽買了水果、桃、蘋果，還有巧克力。
答案
1、解放軍叔叔擊落了五架敵機和三艘軍艦。
病句類型：成分殘缺。改為“擊落了五架敵機，擊沉了三艘軍艦。”
2、抗日戰爭時代，我國出現了不少抗日小英雄。
病句類型：用詞不當。“時代”改為“時期”。
3、長城像條巨龍，在崇山峻嶺之間彎曲盤旋。
病句類型：用詞不當。“彎曲”改為“蜿蜒”。
4、看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。
病句類型：成分殘缺。“都”前增加“我們”。
5、公園新設了由兩個英國援建的遊樂項目。
病句類型：詞序顛倒。“由兩個英國援建的”改為“由英國援建的兩個”。
6、我估計他這道題一定做錯了。
病句類型：前後矛盾。去掉“一定”。
7、他興沖沖地跑進教室，興高采烈地宣佈了明天去春遊的好消息。
病句類型：語義重複。去掉“興高采烈地”。
8、聽了這段報告，使我們懂得了許多道理。
病句類型：成分殘缺。去掉“使”。
9、冬天，寒風呼嘯着拂面而來，吹得人瑟瑟發抖。
病句類型：用詞不當。“拂面”改為“撲面”。
10、即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養教育。
病句類型：搭配不當。“卻”改為“也”。
11、《草原》的作者是老舍寫的。
病句類型：搭配不當。去掉“寫的”。
12、堅持寫日記，寫作能力就會迅速提高和擴大。
病句類型：用詞不當。去掉“和擴大”。
13、這種不愛惜勞動成果，任意浪費，是可恥的。
病句類型：成分殘缺。“不愛惜勞動成果，任意浪費，”改為“不愛惜勞動成果、任意浪費的行為，”
14、我們要增強克服困難的信心和方法。
病句類型：搭配不當。去掉“和方法”。
15、報曉的公雞是起牀的信號。
病句類型：詞序顛倒。“報曉的公雞”改為“公雞的報曉”。
16、我們要認真糾正自己的缺點和錯誤。
病句類型：用詞不當。“糾正”改為“改正”。
17、多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。
病句類型：搭配不當。去掉“和提高”。
18、我們慶祝李明評上了“三好學生”。
病句類型：成分殘缺。“評上”前增加“被”。
19、少先隊員要熱愛祖國和公共財物。
病句類型：成分殘缺。“公共財物”前增加“保護”。
20、任何一切困難都不能嚇倒有堅強意志的少先隊員。
病句類型：語義重複。去掉“一切”。
21、聽了報告，受到了教育。
病句類型：成分殘缺。“受到”前增加“我”。
22、早稻熟透了，田野裏像鋪上了綠色地毯。
病句類型：不合事理。“綠色”改為“黃色”。
23、我忍不住不禁笑了出來(本站☆)。
病句類型：語義重複。去掉“不禁”。
24、我經常看到小明有時在早鍛鍊。
病句類型：語義重複。去掉“有時”。
25、少先隊員要發揮革命傳統。
病句類型：用詞不當。“發揮”改為“發揚”。
26、因為老舍愛養花，而且養了許多花。
病句類型：搭配不當。“而且”改為“所以”。
27、小興安嶺的夏天是個美麗的地方。
病句類型：詞序顛倒。“小興安嶺的夏天”改為“夏天的小興安嶺”。
28、我昨天看了電影“閃閃的紅星”。
病句類型：標點錯誤。“”改為《》。
29、他喊他出去玩。
病句類型：指代不明。“他喊他”改為“小明喊小紅”
30、媽媽買了水果、桃、蘋果，還有巧克力。
病句類型：歸類不當。去掉“水果”。
一 成分殘缺 成分殘缺，常見的有缺主語、缺謂語、缺賓語和必要的修飾限制語。例如： ⒈缺主語 ① 由於他這樣好的成績，得到了老師和同學們的讚揚。(“得到”的主語是什麼？改為“由於這樣好的成績，他得到了……”) ② 通過特級老師的這次講課，對大家的啟發很大。(多用了介詞或介賓結構，使原來的主語變為狀語。應去掉“通過”或“對”。) ⒉缺謂語 ① 舊社會，勞動人民吃不飽、穿不暖的生活。(或去掉“的生活”，或在“吃”前加“過着”) ② 他就主動參與社會災害性事故處理，化解風險，安定社會生活的責任。(在“參與”前加上“承擔”) ⒊缺賓語 ① 我們要盡一切力量使我國農業走上機械化、集體化。(“走上”要求有一個名詞做它的賓語，“機械化”“集體化”都是動詞，句子應是“走上……的道路”)
二句子成分的搭配不當包括：主謂搭配不當，動賓搭配不當，定語、狀語、補語和中心語搭配不當及關聯詞搭配不當。例如： ⒈主謂搭配不當 ① 春風一陣陣吹來，樹枝搖曳着，月光、樹影一齊晃動起來，發出沙沙的聲響。( “月光”不會發出聲響。) ② 我國鋼鐵的生產，過去不能自給。(不能自給是“鋼鐵”而不是“生產”。) ⒉動賓搭配不當 ① 解放前，爸爸和哥哥兩人掙來的錢還不夠養活一家人的生活。(“養活”的只能是人，不能是“生活”。) ② 紀念“三八”節的到來，大家認真準備節目。(“紀念”的只能是“三八”節而不是“到來”。) ⒊修飾語和中心語搭配不當 ① 這次大會上，對工資問題交換了廣泛的意見。(並不是意見廣泛，而是交換的範圍廣泛，應改為“廣泛地交換了意見”。)
三 語序不當 語序不當是多種多樣的，要結合語意、語言結構等靈活分析。常見的情況有：詞語的前後順序排列不當；修飾語和中心語的位置顛倒；多層修飾語語序不當；不符合語言習慣；關聯詞語位置不當。例如： ① 文件對經濟領域中的一些問題，從理論上和政策上作了詳細的規定和深刻的説明。(詞語的前後順序排列不當，“深刻説明 ”應照應“理論”，“詳細的規定”應照應“政策”。)
四 重複多餘 句子結構完整，句意清晰，仍使用了不必要的詞語作句子的成分，也叫贅餘。 常見的情況有：第一，語法成分重複； 第二，語意堆砌。例如： ① 籃球場上十位隊員正在激烈地打比賽。(謂語重複，應刪去“打”) ② 其實這是過慮的想法。(語意堆砌 ，”慮“就是想，應刪去”的想法“。)
五 句式雜糅 句式雜糅指把兩個意思或兩種句式雜糅在一句之中，造成結構混亂，意思不清。例如： ① 我們向政府提意見是人民的責任。(把“我們向政府提意見”和“向政府提意見是人民的責任”兩句意思湊在一塊兒，應該刪去“我們”。) ② 聽了他的報告，對我啟發教育很大。
六 句意歧義 所謂有歧義的句子，是指失去了確定性，可以這樣理解，也可以那樣理解的句子。例如： ① 局長、副局長和其他局領導出席了這次表彰會。 (其他局領導是本局領導還是別局領導，不明確。) ② 巴勒斯坦游擊隊對以色列的進攻是早有準備的。(是“巴勒斯坦游擊隊進攻以色列”還是“以色列進攻巴勒斯坦游擊隊”，不清楚)
七 不合事理 不合事理是指在表述中，或違反人們的邏輯思維，或違背客觀現實情況，或前後矛盾，或顧此失彼等，造成不合事理。例如： ① 他是多少個死難者中倖免的一個。(既然”倖免“，自然是沒有死，怎麼能説是”死難者中的一個“呢？應改為”多少人死難了，他是倖免的一個。")
八歸類不當
1、成分殘缺 上星期去植樹了。（少主語，隨便補一個，如，我們）
2、語序不當 今天，全體三年級一班同學看了電影。（三年級一班全體同學）
3、搭配不當 同學們坐在寬廣的閲覽室裏看書。（寬敞）
4、表意不明 今天清晨下了一上午雨。（去掉一上午，或去掉清晨）
5、不合邏輯 黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們心中。（改為雖然……但是）
6、重複累贅 他的看法是對的，正確的。（去掉對的，或去掉正確的）
7、句式雜糅
8、前後矛盾 我估計他這道題一定做錯了。（估計和一定矛盾，隨便去掉一個）
9、否定不當
一、語序不當
1 。望見句中有關聯詞語，檢查是否患關聯詞位置失當症。
[ 例 1] 過去，內地產品質量不是比沿海低，就是成本比沿海高。
2 。望見修飾語長的句子，檢查是否患修飾語語序不當症。
（ 1 ）多重狀語：正確的語序應是：表時間的名詞或短語+ 表處所的名詞或短語 + 表範圍、程度、語氣等的副詞 + 表情態的動詞或形容詞 + 表對象的介賓短語。
[ 例 2] ：（昨天）（在教室裏）（就)(清楚地）（對你）講過。
[ 例 3] ：我們再也不是任意被列強欺侮的國家了。
（ 2 ）多重定語：正確的語序應是：表示領屬的名詞、代詞或短語 + 數量短語 + 動詞、動詞短語 + 形容詞、形容詞短語 + 表性質的名詞。
[ 例 4] （我們的）（一位）（有經驗的）（優秀的）（數學）老師。
[ 例 5] ：裏面陳列着各式各樣的列寧過去使用過的東西。
3 。望見句中有數量詞語，檢查是否患數量詞位置不當症。
[ 例 6] 如何提高課堂教學效率，這是一個語文老師關心的問題。
4 。望見分句較多的複句，檢查是否患分句間語序不當症。
[ 例 7] 聞一多先生是大勇的革命烈士，是熱情的優秀詩人，是卓越的學者。
5 。檢查句子的廉潔是否符合習慣：
[ 例 8] 愛荷華州長羅伯？雷從 100 多英里以外的首府逖？莫因和夫人開車趕來參加宴會。
6 。檢查句子是否合乎事理。 [ 例 9] 價廉物美，營養豐富，衞生方便，歡迎選購。
二、搭配不當
1 。望見句中有關聯詞語，檢查是否患關聯詞搭配不當症。不管氣候條件和地理環境都極端不利，運動員們仍然克服了困難，勝利攀登到峯頂。
2 。望見句中有數量詞，檢查是否患與中心詞搭配不當症。蜜蜂每釀一斤蜜，大約要採集 50 萬朵的花粉。
3 。望見句中有並列短語，檢查是否患彼此失應症。春節期間，這個市的 210 輛消防車、300 多名消防官兵，放棄休假，始終堅持在各自執勤的崗位上。
4 。望見句中有雙面詞語，檢查是否患前後失應症。我們能不能培養出“四有”新人，是關係我們黨和國家前途命運的大事，也是教育戰線的根本任務。
5 。望見“是”字句，檢查是否患動賓搭配不當症。三槍集團的內衣產品，是 1994 年全國同行業率先突破十億大關的著名品牌。
三、成分殘缺或贅餘
1 。望見介詞打頭的句子，檢查是否患主語殘缺症。對於這種浪費人才的現象，至今沒有引起有關部門的重視。
2 。望見定語過長的句子，檢查動詞是否帶有賓語。為了全面推廣利用菜餅或棉籽餅餵豬，加速發展養豬事業，這個縣舉辦了三期飼養員技術培訓班。
3 。望見句中有“否則”， 檢查是否患同義重複症。我們必須拿出自己的正版計算機軟件，否則，拿不出軟件，我們就會失去市場。
4 。望見有隱性詞語出現，檢查是否患同義重複症。其實這是過於多慮的想法
。 5 。望見句中有並列短語，檢查是否患意義包容症。我們的報刊、雜誌和一切出版物，更有責任做出表率，增強使用語言文字的規範意識。
6 。望見句中有虛詞出現，檢查是否患虛詞多餘症。 村南的那片杏樹林，早已被人們所砍光了。
四、結構混亂望見賓語過長的句子，檢查是否患句式雜糅症。
這次網絡短訓班的學員，除北大本校人員外，還有來自清華大學等 15 所高校的教師、學生和科技工作者也參加了學習。
五、表意不明
1 。望見“數量詞 + 名詞”檢查是否患句意歧義症。
局長囑咐幾個學校的領導，新學期工作一定要有新起色。
2 。望見有和 （ 或 ） 連接的成分，檢查是否患歧義症。
他揹着經理和總經理把這筆錢分別存到了兩家銀行。
3 。望有反問句、疑問句，檢查是否患表意相反症。
為防止這類交通事故不再發生 ， 我們了加強交通安全的教育和管理。
附：多重否定句句意的斷定技巧：將句中的反問和每一個否定詞，都用“ -1 ”表示，最後將所有的“ -1 ”相乘，如果積為“ 1 ”則為肯定，否則為否定。但要注意：如句中有否定意義的詞，如：“防止”等，也作“ -1 ”處理；“無時無刻”是沒有一分鐘的意思，也用“ -1 ”表示。
六、其它望見有“對”、“對於”、“關於”等介詞，檢查是否患虛詞使用不當症。
世界各大報刊、關於這起震驚國際體壇的事件作了詳細報道。
基本步驟：一語感，二語法，三修辭，四邏輯。單句：先查主幹：一是搭配，二是殘、餘。
後查主幹：一是搭配，二是殘、餘，三是順序（多重定、狀語句） 複句：先查句間關係，二查關聯詞語
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