李菲兒要過生日了！
不知是誰先知道這件事，一傳十，全班人都知道了。班上沸騰了起來，猶如一壺燒開的熱水。最激動的就是李雪了，她和李菲兒是最好的朋友，整天形影不離。
“送她什麼好呢？”一回到家，李雪就思索這個問題，她想啊想，忘記了吃飯，總想不出好的。再過五天就是她的生日了，要快點準備啊。“這時，不知是天意還是巧合，窗簾被風吹開，她看見了沁人心脾的畫面：金色的樹葉被風吹到電線上，彷彿是一個個歡躍的音符；一個小女孩俯身親吻着純白的小菊花，像一個公主般美麗；天上的雲朵被染成了硃紅色，完美的融入到這唯美的一幕。李雪不假思索的用手機拍下了眼前的畫面。她知道要送什麼了……
為了這個禮物，她買來了上好的彩筆和紙，動手畫了起來，一張不滿意，就畫另一張，直到……
“什麼？已經十一點了！”
次日。李雪起了個大早，在路上時，原本有些內向的她竟興高采烈地跟同學打招呼。“李雪怎麼了？”同學們議論道，突然，一個人拍腦袋説：“我知道了，是……”
“哎，我的記性怎麼這樣差！”李雪走的太慌忙，送給李菲兒的畫沒有拿走，又匆匆忙忙地趕回家，等到學校，已經遲到了，但她把畫親手交給了自己最好的朋友，比國王還要榮耀。
可沒想到，一波剛平一波又起。
快放學時，美術老師問李雪：
“你的畫呢？”
“什麼畫？”
“代表學校參加比賽的畫啊。”
“啊！”李雪大叫一聲，怎麼會這樣！這幾天，因為李菲兒過生日，她把所有的注意力都放在這裏，老師的話就像是一股西風，飄然而過。李雪不聽老師的叫喊，飛也是地衝回家，這時的她用焦急都不足以形容，簡直比熱鍋上的螞蟻還要急。
一旁的李菲兒見了，走進辦公室，把一張紙輕輕放在一位老師的辦公桌上，用紙壓着，並附上一張紙條。整個動作那麼輕柔、熟練，好像在心裏演練過無數遍。
而李雪在家緊趕慢趕，也完成了一幅畫。畫的內容很普通，並不出眾。
李雪把畫交給老師時，老師有些疑惑：“你不是給我一幅畫了嗎？”
“什麼？”
李雪找到李菲兒，説：“你已經把……”
“對不起。”
“我不介意”説着，李雪哭了起來，是笑着哭的。
紙條上寫的是：李雪的畫，《天使》。
今天，上品生課了，同學們紛紛走進教室坐好。突然，窗户上飛來了一個怪東西，同學們尖叫起來：“大黃蜂！”只見這隻“大黃蜂”圍着教室轉來轉去，同學們趴在桌子上不斷地拿東西打它。老師説：“什麼大黃蜂嗎，明明是蜂鳥，蜂鳥是益蟲，同學們不要打它。”
蜂鳥好奇地停在大屏幕上，老師點了一下鼠標，大屏幕一閃，蜂鳥嚇壞了，嗡嗡地飛跑了。它停在衣櫥的門簾上，使勁地往縫裏鑽，看鑽不進去，又飛到了電燈上，最後它沿着窗户飛跑了。大家直起身子，認真聽課。過了一會兒，那隻嗡嗡叫的蜂鳥又飛來了，落在衣櫥的一件粉紅色的衣服上，這時同學們都沒注意，卻被我發現了，我拉拉昆，指着衣櫥對他説：“你看，那傢伙又飛來了。”蜂鳥好像發現我在指它，便飛出來，又落在了大屏幕上。此時，同學們正在仔細的看着大屏幕上的找規律題，這隻蜂鳥冷不丁的落在大屏幕上，又讓全班同學都看見了。課堂裏瞬間響起嘰嘰喳喳的討論聲：“瞧，蜂鳥認識路呢。”“可不是嗎，要不怎麼又飛回來了。”“這蜂鳥記性真好，可咱們很有緣呀。”“哎，上次飛來的大黃蜂是不是也是這隻蜂鳥呢？”。。。。。。老師大聲強調紀律：“別説了，班長，把門打開，讓蜂鳥飛出去。”
蜂鳥飛走了，大家繼續上課，不過這時誰也沒有集中精力聽課，卻把心思放在那隻蜂鳥的身上，“那蜂鳥會不會再飛回來？”“頂好那樣。”果不其然，嗡嗡聲再次響起———蜂鳥又飛回來了。“又來了。”我和汲政昆都偷偷地幸災樂禍的想到。同學們又在下面嘰嘰喳喳地討論不停：“哎，蜂鳥捨不得咱們班，乾脆把巢建在這裏吧。”“對呀對呀，我們天天看着蜂鳥多好玩。”。。。。。。老師生氣了，用力地拍着桌子：“好了好了，聽課了，不要再去管那隻蜂鳥了。”教室裏終於安靜了下來，蜂鳥也飛出了窗外，可能是怕打擾同學們上課吧，它再也沒有飛回來。唉，我們都好想念它。
終於做完了所有的題，下課了，同學們都奔出教室尋找那隻可愛的蜂鳥。。。。。。
“人生若遇一知己，可以無憾。我在青島得到你一個人就夠了。”這是聞一多先生對臧克家所説。
我想，你於我而言，也是如此吧。——引
從出生起，人便被貼上了各式各樣的標籤，從性別，到愛好，到性格，到能力。一旦這些標籤根深蒂固，便很難再拔除。畢竟，人類是想當然的動物。無人不盼倖免，無人能夠倖免。
“她很聽話。”
“她成績不錯。”
“她挺隨和，沒什麼主見。”
這是他們“賦予”我的標籤。於是我不得不扮演乖孩子的角色，不能任性，因為我很“聽話”；不得不維持好學生的人設，不能考砸，因為我“成績好”；不得不一而再再而三的遷就和包容，不能有異議，因為我“懂得體諒”。這些標籤，實在沉重，與綁架並無太大區別，可每個人都不得不揹負。偶爾，我也想撕下標籤，為自己活一次。
她的出現讓我第一次明白，不是所有人都要心甘情願接受他人所貼的標籤的。
她有點倔，偶爾叛逆，不是傳統意義上的好孩子，也不是大人眼中的好學生。但我卻被她眼中的光深深吸引。那是怎樣的光呢？自信，強大，不被別人的看法左右。
“誒，你這次考多少分啊？”一個女生嬉笑着問我。
“啊？我。”我捏緊手中的試卷，手心隱隱出了汗。
“説吧説吧，”見我猶豫，那個女生窮追不捨，“反正你成績那麼好，説一下怎麼咯？”
“喂喂，她不想説就不要勉強了吧？”她突然出現，平靜地瞪着那個女生，替我解了圍。那女生吐吐舌頭，灰溜溜地走了。
“謝謝你，其實跟她説也沒關係的。”
“別總勉強自己。”她注視着我的眼睛，低聲説。
“這樣他們會不滿意吧？”我扯動嘴角，勉強笑了笑。明明我也不願這樣，明明我也有我想追逐的方向。可我沒有勇氣。
“別人的看法是主觀性的，你無法讓所有人都對你滿意，”她似乎看穿了我的內心，“如果你一直活在別人的目光裏，你只會變得越來越不自信，越來越懷（）疑自己。現在我們快要升國中了，去新的環境裏，一切都是新的，你為什麼不嘗試着做出改變呢？再次見面時，我希望能見到一個不一樣的你。”
“好。”
時光悄悄淌過指縫，多少記憶，轉瞬模糊。算來，畢業也近一年了。我再沒與她見過面。
但我從不曾忘記，曾經有一個懂得我所有的膽怯與憂傷的女孩，幫助我撕去了滿身的標籤。
風呼呼地颳着，雨嘩嘩地下着。
我緊緊地握着一把深藍色格子傘，頂着風雨，艱難地走在回家的路上。不知是誰在路中間隨手丟了一顆拳頭般大小的石頭，使正在全神貫注地走路的我與它狹路相逢，只聽得“嘭”地一聲，我十分“光榮”地跌倒了。
我重重地摔在人行道上，書包被遠遠地甩在一邊，雨傘被風颳出好遠，我狼狽極了！還沒有來得及反應過來，腳踝處傳來陣陣疼痛，我一隻手撐在地上，另一隻手摸着腳踝，心想不好，怕是把腳給崴了。這時，手又感覺有陣陣的麻木，我用力地甩了甩冰涼的手，只見手掌心被一小碎石劃破了，從中冒出幾點血點來，我疼得直抽涼氣。雨越下越大，風越刮越猛，雨點滴滴答答地落下來，順着我的臉頰往下流，我感覺眼前一片模糊，用力地眨了眨眼睛，不知落下的是淚水還是雨水。
我用盡全身的力量想要站起來，可是身體的疼痛讓我無法站立，我垂頭喪氣地坐在地上，不知過了多久，一轉眼發現不遠處有一株野草在風雨中搖曳，它堅強地挺着弱小的身軀，不屈服於這狂風暴雨，把根深深地紮在泥土裏，它搖晃着弱小的身軀，彷彿是在激勵着我，鼓勵着我——在哪裏跌倒就在哪裏站起來！
我倍受鼓舞，心想：連野草都有如此堅強的精神，我為什麼要輕易放棄呢？我頓時覺得腳沒有那麼痛了，手也沒那麼麻了，我用雙手努力地撐着地面，艱難地站了起來，我用手抹了抹臉上的雨水，擦乾淨手上的血水，我轉過身去把書包背在身後，把雨傘找回，然後一步一步地往回走，遠處，小草還在搖曳着弱小的身軀，彷彿在為我的堅強點贊。
感謝野草，是弱小的你給予了我無窮的力量，讓我在逆境中迎風起航！
運動帶給我快樂，運動能強身健體。運動也能給我帶來樂趣。我愛運動，尤其愛跑步。媽媽説我從小就愛跑，雖然不是跑得很快，但我總是不停息，即使跑的氣喘吁吁也不肯就此放棄，必須到達目的地。
那一次是在上體育課的時候，我們的體育老師沒有在家，也沒有代課老師來。我們的體育委員清點了人數，便全體解散。我去找了幾個玩得很好的朋友，一起玩，我們的玩耍題目——跑步。這可是我的強項。我心裏一陣竊喜，沒多久，我們開始了跑步，朋友們像風一般的向前推進，而我卻慢慢地，保持着體力，為了在最後的衝刺時贏得勝利。於是，我邊跑邊告訴自己——“加油﹗你一定會成功的，別人都是你的手下敗將。”這句話也時刻提醒着我︰只許成功，不許失敗。
它給了我堅定的信念，而這種信念正是促使我成功的起點。跑了四圈多的時候，朋友們都已是滿頭大汗，而我卻是體力充足。我超越了他們，在規定的時間內到達了規定的終點。
爬山也是一件特別令我快樂的事情。
那是我上五年級的時候，一個炎熱的暑假天裏，我約了幾個要好的朋友去爬山，我們是誠實守信的，約定了的時間不能更改。還好，今天是晴朗的一天，非常適合去爬山。
早晨，我們吃了早飯後，一起前往山頂。
我們走的是陡坡，像我這樣的身材是怕不上去的。我的朋友們還好，將我給拉了上去。我們一起沿着陡坡向前推進。沒多久，我們到達了山的頂部，看到了一直沒有看到的景象——青草佈滿大地，中間立着一棟房子。旁邊有一個球體池塘，我是特別的好奇，便走到了池塘邊。我一腳踩到了稀泥，腳輕輕地往下陷，我感到了有一些不對勁，還好我的動作快，沒有陷下去。即使不是特別順利，但我卻享受到了快樂與樂趣。
每一天早晨穿上一雙運動鞋走向可以供運動的地方。到了那時，我彷彿忘記了自己身邊的一切，聚精會神的投入到運動中去，面對着自己的對手，想方設法的去超越﹑去贏取勝利。當對手站立在自己的腳下時，望着浩瀚的藍天，臉上刻下一道永久的笑容。
因為我運動，所以我快樂。通向快樂的階梯已在等待着我們，整裝一下，我們出發吧！
原野中的小草走向成熟，才能編織出一片廣袤的綠毯；
枝頭上的花兒走向成熟，才能散發出一段醉人的芳香；
生活中的我們也只有走向成熟，才能綻放出人性的燦爛光輝！
成熟有一種標誌叫做寬容。
一朵鮮豔的鬱金香被一隻大腳碾得粉碎，可它卻把迷人的香味留在了別人的腳底。這就叫寬容。成熟就是要寬容待人、虛心接物，就是對別人的過錯付之一笑，就是做一朵把香味留在別人腳掌的鬱金香。
成熟有一種標誌叫做感恩。
秋天，成熟的果實低下了頭，它在想――不是風，我怕早已黴爛枝頭；不是雨，我怕早已枯落山溝；不是光，我怕早已灰暗蒼白；不是熱，我怕早已憔悴醜陋……成熟就是做一顆健碩而低頭的果實，成熟就是每天撫摸一下自己的肚臍，永遠地記住那是父母養育過你而你一輩子也抹不掉的痕跡。
成熟有一種標誌叫做責任。
因體會到母親的勞累而幡然悔悟，努力訓練，一次次打破百米紀錄的博爾特是成熟的；勇於承擔家庭重擔，悉心照料耳聾的爺爺、失明的大伯、行動不便的四叔和五叔、年幼的妹妹的雷華林是成熟的。責任重於泰山，成熟就是要擁有一副能扛得起泰山的脊樑。
成熟有一種標誌叫做堅忍。
大漠中的白楊能在乾旱的黃沙地挺直腰桿；懸崖上倒掛的青松能在石縫中埋下深根；縱是千人踩、萬人蹋，頑強的野草也能“春風吹又生”；縱是被人砍去枝椏、抽去韌條，不屈的翠柳也能發出新枝。成熟就要像白楊、像青松、像野草、像翠柳……在逆境中咬牙堅忍，在困難前昂首挺胸，身處泥濘的沼澤也要守望幸福的明天。
成熟有一種標誌叫做理智。
振着輕薄的翅膀撲向熊熊烈焰的飛蛾不能説是成熟，頂着脆弱的外殼碰向堅硬石頭的雞蛋不能説是成熟。成熟是深思熟慮，成熟是三思而後行，成熟是懂得去用理智的盾牌護住情感的利劍。
我們都渴望成熟。
我們都正走向成熟。
那就讓我們在流年的洗禮中，逐漸地脱下幼稚的輕浮的童裝，穿上一條寬容的長褲，裹上一件感恩的襯衫，披上一件責任的外套，蹬上一雙堅忍的皮靴，圍上一條理智的圍巾，自信、豪邁地走向成熟的季節吧！
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