曾經説過一句明言，令我感慨萬分：“母親，人間第一親；母愛，人間第一情。”那麼，母愛究竟是什麼呢？
母愛是冬日裏的一把火，使我感到温暖；母愛是旅途中的指南針，為我指引方向；母愛是人生中的金鑰匙，為我開啟快樂之門，總而言之，有了母愛就等於擁有了快樂，母愛是世間最偉大愛。
母愛是從點點滴滴的小事中體現出來的。依稀記得在我小的時候，母親常常牽着我的手帶我去上學，讓我感受到家的温暖，在上學的路上，母親還會給我講述各式各樣、生動有趣的小故事，讓我每天可以快快樂樂地度過，每天晚上放學，媽媽總是準時地來接我。有時，我感到疲勞，母親就抱着我，我依偎在母親的懷裏的感覺，温馨而幸福，令我終生難忘。哦！原來母愛就是身旁的關愛。
母愛是無處不在的。在我小的時候，母親經常會為我剪指甲，可隨着年齡的增長，我也想為母親做點兒事，於是有一天，我突然對母親説：“媽媽，我來為你剪指甲吧！母親又驚奇又高興的看着我。母親把手放在我的小手上，我發現了媽媽的手已經失去了往日的光彩，變的蒼老了。我依舊為母親小心翼翼地修剪者。一個不小心剪到了母親的肉，我抬頭看了一下母親，母親笑着對我説：“沒事，不疼。”凝視着母親，我看見無情的皺紋已深深地刻在了她的臉上。哎，這是母親把她的青春都無私地奉獻給了我，這讓我的心中感到酸酸的，竟情不自禁地撲到了母親的懷裏，母親也一把摟住了我，那種感覺又一次回到了我的心中！
我終於讀懂了母愛這個詞，母愛是偉大的、無私的、神聖的。她是我們心中的希望與理想，只要有了她澆灌我才能茁壯成長，正如大樹需要陽光；小草需要雨露；蜜蜂需要鮮花等，有了它，我們的生活才會有津有味！
我愛你！母親！
我的家鄉是一個美麗的地方，這裏四面環海，風景宜人，是的旅遊勝地——崇明。在小時候，它是我依戀且最喜愛的地方，如今它是我向往的地方。外婆家就在崇明，對我而言，它也是我度過一段童年記憶的快樂的、無憂無慮的伊甸園。
崇明在我小時候的印象中，是美麗的，乾淨的不帶一絲污濁感的聖地，有我所尊敬的人和物，而隨着時間推移，長江隧橋的建成，這一切都變了。汽車的喧囂進駐了這個美麗的島。崇明的夜不再靜謐；污濁的空氣代替了純淨；本就為數不多的螢火蟲漸漸的蹤跡難尋；晚上見不到燈火的神祕感被霓虹彩燈毫不留情的代替……因為島的觀光價值和利用價值，這一片美麗的土地被徹徹底底的毀了。
這種發展，我不知是該高興還是難過，只能默默的用含淚的苦笑注視着這一切的變化，用自己微不足道的心態為此遺憾。
而令人欣喜的是，政府最終注意到了這種令人痛惜的變化。崇明島，啊不，應該説這座城市，迎來了一批新的客人。公路拓寬了，周圍整整齊齊的種上兩排樹。小路裝上了路燈，畫上了斑馬線。鎮上隨處可見垃圾桶，像肩負起了重大的指責一般，安安靜靜的擺在角落。隧橋剛建成時那隨處可見的刺眼的白色垃圾幾乎沒有了，而良田間的空地，也種上了一片一片的樹木。浮在池塘間的綠藻，在每週的打撈下，慢慢收斂了本性。又能見到熟悉的風景了，真好！我這樣想。之後，陸陸續續的，政府又向許多保護區下達了更加嚴格的保護命令，熟悉的風景恍若永遠定格在了它最美麗的瞬間。不定時的，有了關於環境保護的活動，使崇明慢慢向現代化走去，卻又將它最原始的、最美麗的一面毫無保留的展現了出來。雖説崇明漸漸貼近現代，但它的從前的那份寧靜、乾淨的背影永留我的心中。
還依稀記得，小時候外婆家最破舊的小草屋，那隻要跳下去，就能盡情暢遊的清澈小河浜，那一撈一桶的肥美的鯽魚，外婆家原始灶台燒出的噴香的米飯……駐留在心間的美好回憶不會忘，暫不説飽含現代感的現在，我相信，在發展後的無限的未來，崇明永遠永遠會以最美的形象藏在我的心中。
運動帶給我快樂，運動能強身健體。運動也能給我帶來樂趣。我愛運動，尤其愛跑步。媽媽説我從小就愛跑，雖然不是跑得很快，但我總是不停息，即使跑的氣喘吁吁也不肯就此放棄，必須到達目的地。
那一次是在上體育課的時候，我們的體育老師沒有在家，也沒有代課老師來。我們的體育委員清點了人數，便全體解散。我去找了幾個玩得很好的朋友，一起玩，我們的玩耍題目——跑步。這可是我的強項。我心裏一陣竊喜，沒多久，我們開始了跑步，朋友們像風一般的向前推進，而我卻慢慢地，保持着體力，為了在最後的衝刺時贏得勝利。於是，我邊跑邊告訴自己——“加油﹗你一定會成功的，別人都是你的手下敗將。”這句話也時刻提醒着我︰只許成功，不許失敗。
它給了我堅定的信念，而這種信念正是促使我成功的起點。跑了四圈多的時候，朋友們都已是滿頭大汗，而我卻是體力充足。我超越了他們，在規定的時間內到達了規定的終點。
爬山也是一件特別令我快樂的事情。
那是我上五年級的時候，一個炎熱的暑假天裏，我約了幾個要好的朋友去爬山，我們是誠實守信的，約定了的時間不能更改。還好，今天是晴朗的一天，非常適合去爬山。
早晨，我們吃了早飯後，一起前往山頂。
我們走的是陡坡，像我這樣的身材是怕不上去的。我的朋友們還好，將我給拉了上去。我們一起沿着陡坡向前推進。沒多久，我們到達了山的頂部，看到了一直沒有看到的景象——青草佈滿大地，中間立着一棟房子。旁邊有一個球體池塘，我是特別的好奇，便走到了池塘邊。我一腳踩到了稀泥，腳輕輕地往下陷，我感到了有一些不對勁，還好我的動作快，沒有陷下去。即使不是特別順利，但我卻享受到了快樂與樂趣。
每一天早晨穿上一雙運動鞋走向可以供運動的地方。到了那時，我彷彿忘記了自己身邊的一切，聚精會神的投入到運動中去，面對着自己的對手，想方設法的去超越﹑去贏取勝利。當對手站立在自己的腳下時，望着浩瀚的藍天，臉上刻下一道永久的笑容。
因為我運動，所以我快樂。通向快樂的階梯已在等待着我們，整裝一下，我們出發吧！
“曉銀，看那，這些貧困山區的孩子們，他們都期待着政府的救助呢！！！”
“嗯。”
為什麼呢？為什麼這些孩子看起來這門貧苦，這麼可憐，就只是因為他們是貧困山區渴望上學的孩子們嗎？看那，在這些孩子的背後有一些老人家，他們的眼角邊都有幾滴淚水，這淚水是酸的，是辛酸的雨水。在那像松樹皮一樣的手上，有幾張，不，而是一兩張面值幾毛錢的紙幣。看着孩子們蠟黃的小臉，心中陣陣的隱痛着！這時，我的心在流淚，就像萬箭穿心一樣，就像被無情的獅子咬住了脖子一樣。
“幾天天氣真好！”我心中默默的想“今天一定又是美好的一天！”話雖如此，只見，一位老奶奶，裹着被子，躺在地上，手中拿着一個破舊的杯子，地上寫着一行字。我只是輕輕的掃視了一下，卻看見這麼令人心痛的景象。“政府不是建立了老人慈善中心嗎？為什麼這位老奶奶還躺在這冰冷冷的地上呢？這些機構都到哪裏去了呢？”我心裏默默的哀歎道。這時，我的心又一次的隱痛着。又一次情不自禁地流下了心痛的“心淚”。這時，天空中佈滿了烏雲！
這是一個陽光普照大地的中午，我聽着S.H.E.的《即最近還好嗎》想着明天是個怎樣令人期待美好的日子呢！剎那間，我的心又一次的痛了起來——我看見了很不尋常的兩個人和一行字。上面寫着。我心想：大明星親手考的羊肉串竟然要“幾百塊”“一”串。“天哪，明星算什麼啊，難道他們是神嗎？還是跟身有什麼關係嗎？”心裏想到“不，一點邊兒都佔不到！”這是為什麼呢？不就是明星烤。就有這麼好吃，就有這麼值錢嗎？心，又痛了起來！
這些不尋常的景象，難道不令心痛嗎？
這一刻，我的心真的好痛，真的好痛！
閲讀猶如一杯清香而苦澀的茶，讓你越品味越深刻；閲讀又如一道色彩斑斕的彩虹，把你的生活點綴的多姿多彩；閲讀猶如一次驚險的叢林探險，為你平凡的生活添上幾絲刺激。閲讀是享受的生活，閲讀是一種自我的快樂，閲讀給我帶來無窮的喜悦。
閲讀是一套很有用的工具，能夠幫你提升自己的語言表達能力，能夠不斷地幫你提高自己的知識。擴大自己認識事物的視野，提高自己對世界的認知，瞭解事物。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀萬卷書，行萬里路。
在我們這個年代應該多去閲讀一些名著，或者一些很出名的作者的作品。一方面能提高我們的寫作能力，掌握閲讀的方法。每當我們進入社會，在工作與他人交流的同時，你所閲讀的知識他也能夠幫助你，解決很多問題。助你一臂之力，那都是你閲讀的知識，它幫助了你。
我們每個人都是不平凡的，在自己的生活中都會遇到各種各樣的難題，是一件讓自己非常頭痛的事，因此我們無論是年長還是年少，我們都要大量的學習知識。
在《勸學》的文章中有這樣的一句話，“學不可以已”。人應該學到老，活到老，我們每個人無論是多麼的貧窮還是富有，我們都要去閲讀，培養自己的閲讀習慣。在《勸學》文章中我懂得了很多努力學習的道理。在《老人與海》文章中我擁有了很多勇敢的精神。在《史記》的文章中體會到了司馬遷當時的處境。所以閲讀了對我來説非常重要，閲讀對於你們來説肯定也非常重要吧。讓我們一起行動起來吧，去探索那一個神奇的禮物，我們會收穫到萬紫千紅的花朵，有可能我們會尋找到一個世外桃源。
因給予而精彩。可能有一些人體會不到給予的，可，我體會到了，也看到了這種快樂很“特別”！
在大街上，時不時會有一些大巴車停在路邊，半天都不動，車門外還有一些成年人在排隊，相信大家都知道，這就是獻血的車，有一些好心人會獻出自己的獻血，來給那些有的兒童和成年人。
這一點很讓我，那些獻血的人無需任何回報，也不會索取金錢，這些人就等於作了一次“志願者”但，可能就這麼一袋的獻血也就是我們身體裏的那麼一小部分，就可以挽救一個人珍貴的生命！
雖然獻血的人沒有獲得任何金錢報酬，可獻血者心裏會充滿一種，一種無法形容的高興的心裏，你會想：當缺乏鮮血的人看到了合適的鮮血，他的心裏會怎麼想呢？也許，那一袋和他的血型合適的鮮血正是我的啊！
能挽救一個人的生命是多麼啊！是多麼快樂啊！但是，我們還是小孩，還不能獻血，但我們可以從小事做起啊！每年，都會組織捐款、捐物和捐書，把我們的東西和幸福也分享給貧困山區的孩子們一些吧！
對於他們（貧困山區的兒童）來説，我們是非常幸福的，有吃的、有穿的，還有呢！
在貧困山區，電腦都算是“稀奇物種”了，在我們麒麟國小，光是電腦，就有幾百台呢！聽説，貧困山區的孩子們一個班級就只有幾台電腦，書，也沒有多少本，可他們（貧困山區的兒童）很愛，也很愛學習，我們的書本很多，我們完全有能力去支援他們（貧困山區的兒童），我們也就可以獻出那麼一點點的，他們（貧困山區的兒童）將會得到更多的幸福！
讓我們捐出那麼一點點愛心吧！
給予是快樂的！給予是幸福的！生命因給予而精彩！讓我們捐出那麼一點點！讓別人也快樂吧！
俗話説“贈人玫瑰，手留餘香。”給予別人幫助，是快樂的。
小時候，我在小飯桌吃飯。那時候，每到週二下午，我就和小飯桌的小朋友一起去附近的公園玩。
有一個星期二，我又和一個朋友一起玩。我還特地起來了我的新自行車。一進公園，我們就跑向蹦牀，那是小朋友們最喜歡玩的遊戲。可能是我們玩的太高興了，沒有小心，我的朋友一下子摔在蹦牀上，半天沒起來。我走過去，關心的問：“怎麼了？”她抬起頭，哽咽着回答我：“不小心扭着腳腕了，特疼……”我撩起她的褲腿，看了看，果然起了個小紅包。我心想：怎麼辦呀，先把她扶下蹦牀吧。於是，我攙起她的胳膊，扶着她一點一點向蹦牀邊靠近。蹦牀邊是個小樓梯，這可難倒了我，我只好背起她，小心翼翼地一階一階往下下，終於到了地面，我把她放下，大大的舒了一口氣，像是放下了個千斤重的秤砣。我想，這裏離小飯桌還有段距離，我總不能就這樣揹她回去吧。朋友好像看出了我的難處：“你先回去吧，我等我的父母來了再説吧。”我堅定的説：“這怎麼行，時間越長腫包越大呀！”我看看門口的自行車，突然來了主意，對她説：“我揹你到門口，然後你上我的自行車，我把你扶回去吧。”朋友點點頭。我幹勁十足地背起她，向門口走去，走着走着竟感覺平時覺得很近的路變得越來越長，抬起腳也覺得很吃力，可是我卻加快腳步，想快把朋友送回小飯桌。終於把朋友背到了門口，我已經筋疲力盡了。但我沒有停下腳步，馬上把朋友扶上車，推着車跑起來。到了小飯桌，我又用冰水弄濕毛巾，給朋友敷腳。
那天，我非常累，回到家就睡着了。但不知道怎麼了，心裏總是甜滋滋的，給予是快樂的。
窗邊。角落處。是一根枴杖，一根佈滿薄薄灰塵的枴杖。
走近，枴杖倒在一邊。整個枴杖呈不規則狀，似幾節枯樹藤，又似一條盤卧着的蛟龍。輕輕擦去灰塵，哦，是紅木做的。輕嗅，上面似乎還殘留着一股木香。輕撫，表
面凹凸不平。細看，原來是雕刻！杖身上部雕着幾朵祥雲，下部則是一朵朵交疊、綻放的牡丹，精美、秀麗。我不由地讚歎一聲：“好手藝！”
又頓生疑惑：這枴杖是誰做的？為什麼又被丟棄在這呢？於是，去後院，尋曾祖母。曾祖母一見我手捧枴杖，明白了，輕歎一聲，似遺憾，又似感悟：“這枴杖是我不用的，有近十年了吧！那小夥子啊，真是不聽勸，現在還開着那種沒人關注的店。”我追問：“您説的小夥子是？他的手藝可真好！”曾祖母拄着枴杖，一步，一步地走到我身旁，伸出枯老的手，撫摸了一下我的頭：“他姓容，就住在東街最裏面的老巷子，你去找他吧，代我問個好！”
急切地走到東街後巷，找尋了很久，在那最東邊的角落裏，找到了曾祖母所説的，最破舊的那間房。
門是開着的，我一進去，就聞到各種木頭混合的香氣，灰白的泥牆，掉漆的門窗，不平整的黑泥地，古樸而又厚重，給喧囂的心平添了幾分禪意，跳動着的思緒彷彿一瞬間沉澱了下來。
深吸一口木香睜開雙眼，發現這裏擺放着各式各樣的枴杖。棕紅、炭黑、淺灰，是它們的基調；竹節、樹枝、木棍是它們的軀體；雲彩、花卉、鳥禽是它們的服裝。我一時愣住了，直到聽見啪的一聲開門聲，才回過神來。
回過頭去，曾祖母口中的小夥子現在已是一個年過半旬的微顯老態的人，我也只能唏噓時光荏苒，歷史變遷。“買枴杖啊，小姑娘？”“不買不買，我只是看看。”我不知道有沒有看錯，他的眼神一瞬間黯淡了下來，他走進房中，坐在了一個小板凳上，道：“想看就看吧，記住不要弄壞了。”説着，他低下了頭，只顧他自己的事了。我不想看那些做好的枴杖，而是蹲坐在他旁邊，默默地看着。只見他從一旁的木堆中左看看，右看看，選中了一根不大不小的木棍。我注意到了他的手。這是一雙難以形容的手，粗糙、乾燥、皸裂。它好像是一節風乾了的枯葡萄藤，又是彎曲盤繞的竹節，還是那千年古樹上的不規則紋路。
我看着這雙手又從一旁拿出一個小巧的磨刀，在木棍頂部輕輕磨着，他説：“這是為了讓老人們握着舒服，他們的力全壓在這棍上，不磨圓潤些，他們的手皮膚會受傷。”我不説話，心頭卻好像拂過一縷輕風。不久後，他又拿出一個尖頭的鑽刀，聲音沙啞：“你喜歡什麼圖案，小朋友？”我想到了家裏的那副枴杖，隨口説道：“牡丹！”他似乎想到了什麼：“以前有個大姐，他也喜歡牡丹。”他的脖頸彎曲着，凌亂的頭髮展示着他的不拘小節。他的動作幅度不大，拿着鑽刀輕輕在棒身上刻着，行雲流水般暢快，我不由地問：“師傅，你有一個好手藝啊。可惜了，沒有多少人來買。”他不抬頭，他説：“為了中華古老手藝的傳承罷了。我不期望有多少人來買我的枴杖，我只是想把它傳承下去。這年頭喜歡這門手藝的不多了，要是我還不做，那誰來做呢？”
我的心狠狠地被撞了一下，“傳承”，這個詞，多麼地陌生卻又熟悉，這可是深深刻在我們的內心的啊！我無語，只能重重地點頭。
周圍一片靜默，氣氛卻格外融洽。他坐在低矮的木凳上，夕陽輕撒大地，一縷陽光透過窗櫺斜照在他的背上，把他的影子，拖得很長很長。
我看着他，説道：“這幅枴杖我能買下嗎？我曾祖母正好缺一副枴杖。”他驚訝道：“好，那你等我兩天，我給你好好做一副，保證讓你滿意！”
我説：“好！”心中默唸：為了中華的傳承！
“未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。”不知不覺國中生活只剩下不到一年了。走進九年級的這些天，每大都早早地起了牀，旭口東刀，丌始了新的下，派祥和而又寧靜的景象。夜晚，家人都在熟睡，而我卻在書山題海中摸爬滾打，無人關心。
直到那天，我才發現並不是我一個人在戰鬥。那天早上一陣輕輕地聲音打斷了我的夢鄉，我緩緩睜開惺忪的睡眼，周圍還是漆黑一片，我摸起手錶，發現現在才四點，是什麼發出的聲音呢？我拖着昏昏暗暗的身體走出卧室，發現廚房的燈還亮着，這光亮一下子引起了我的眼球，我的睡意頓時全無，我躡手躡腳的走進廚房門口，看看到底是誰，是母親！我連忙捂住了嘴，驚訝的幾乎要叫出來了。母親不是等我起牀了才做飯嗎？怎麼？我恍然大悟？才知道母親是為了給我留出寶貴的上學時間，我的心突突的跳着，我向前一步，仔細的朝門縫裏看去，門沒關緊，我從門縫中看清了母親的全貌。
母親身上穿着一個侵滿油漬的圍裙，沒有開轟隆隆響的油煙機。炒菜時冒出的油煙，一股腦的湧出，母親的圍裙上又被染上了新的污責，待油煙消散，我隱隱約約看見母親微微佝僂着脊背，雙手伏在灶前，手裏拿着鏟子輕輕翻炒着菜，我看到了一股行雲流水般的柔關，那輕輕響動的聲音傳入我的耳邊，整個國房透露着一股靜，一種出奇的靜，那種靜論人心，給我帶來無邊的感動，母親用手拭去頭上不斷冒出的汗珠，汗珠洗刷着母親的頭髮和母親的臉龐，我看見了母親那逐漸增多的皺紋，兩眼一熱，淚水像斷了線的珍珠，從我兩頰滑落。
“窗外日光彈指過，席間花影坐前移。”時光彈指間過去了，走進九年級的我，有些繼茫，但我不怕，因為不僅是我走進了九年級，母親也陪我走進了九年級，做我最堅強的後盾。
有人説，幸福是一筆財富；有人説，幸福是老師讚揚自己的話語；還有人説，幸福是過上美好的生活。而我覺得幸福是給予別人及時的幫助。
一個陽光明媚的下午，我們早早就放了學。我踏着輕快的腳步，哼着歌曲去公交車站坐車，好不容易等來了123路公交車，我如離弦的箭一般衝進公交車，搶了個位子坐下來，開始愜意地欣賞着窗外的黃昏美景。
到了實驗國小站，一位白髮蒼蒼、滿臉皺紋、拄着枴杖的老爺爺蹣跚着上了車。這時車廂裏已經沒有座位了，老爺爺只好站在車後門那裏。我心裏想:好不容易才搶到位子，我才不要給他讓座呢，反正車上還有那麼多人，他們一定會給老爺爺讓座的，輪不到我這個小孩吧。於是我裝作沒看見他，扭頭繼續欣賞窗外的風景。
一陣風吹過，把我胸前的紅領巾吹到我的臉上，感覺癢癢的，紅領巾好像在對我説:“你算什麼少先隊員，連最基本的尊老愛幼，為他人讓座的禮儀都沒有，你根本不配戴上我！”我頓時覺得臉上火辣辣的，羞愧極了，忙站起來，對老爺爺説:“爺爺，爺爺，您來我這坐吧。”老爺爺笑眯眯地説:“真是個懂事的孩子！好，好，爺爺坐。”旁邊的阿姨不由得朝我直點頭，微笑着看着我，我的心裏頓時湧起一股從來沒有過的幸福感覺。又一陣微風吹來，紅領巾再次迎風飄到我臉上，好像在説:“這才是個合格的少先隊員，把我係在你的脖子上對我來説也是一種幸福。”想到這，我不由開心地笑了。
這就是我的幸福。我覺得，無論你給予別人多麼少，無論你給予別人多麼遲，只要你給予了，那麼你就一定能感到快樂幸福！
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