活動背景：當我們成為大學生的那一刻，我們的學習生活方式發生了巨大的改變，我們不再成天埋頭苦讀於沉悶的教室，寢室隨之成為我們的最基本組成單位了。來源:
因此，豐富我們的大學生活，營造互助互愛、積極愉悦、學習氛圍濃厚的寢室氛圍對我校學風的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的傳承顯得猶為重要。
活動目的：寢室文化包含着深刻的內涵、有着豐富的活動內容和多樣的活動形式，對學生的思想修養、文化修養、綜合能力等各方面有着積極的影響。在前一屆活動的基礎上，我們不斷努力，不斷創新，迎來了江西財經大學又一屆“寢室文化節”活動！
通過本次活動的開展，希望同學們能在準備中增進彼此間的瞭解、深化相互的友誼，達到進一步融洽學校氛圍的目的。同時，由於各學院在其專業方面的特殊優勢，可以使同學們在比賽的過程中一方面展示自己的才學，另一方面可以進行學習上的切磋，起到互相激勵的作用、達到共同進步的目的。再者，在呼應中國“建立節約性社會”、學校建立“節約江財”的主題的同時，亦可激發大家的創新意識，體現江財學子的思維活躍的特點。
活動時間：初賽：3月25日-26日
決賽：4月8日晚18：20（18：30開始）
活動地點：國際交流中心學術報告廳
活動構成：
一、寢室文化藝術節徵文大賽
二、寢室文化藝術節書畫、攝影展
三、寢室文化大賽
活動流程：
一、寢室文化藝術節徵文大賽：
1、徵文主題：我的寢室“情結”
2、徵文要求：①體現豐富多彩的大學生寢室文化生活，反映寢室成員之間團結互助的親情、友情，記述身邊樂事、趣事等，展現我校學生積極向上的精神風貌。
②語言流暢，內容充實、文字精煉，要有真情實感。
③題目不限、題材不限，字數：3000字以內
④請在篇尾註明作者的姓名、性別、年齡、班級、寢室。
⑤我們將評選出1個一等獎，2個二等獎，3個三等獎，5~10個優秀獎。
⑥截止日期：3月26日
二、寢室文化藝術節書畫、攝影、手工製品展：
1、活動主題：寢室“映像”
2、活動內容：①參賽作品形式為照片、書法、繪畫等，題材不限。
②照片或書畫皆應反映我校學生積極向上的精神風貌，生動體現寢室同學的日常生活和學習狀況。富有創意、新意、寓意。
③作品請註明作者姓名、性別、年齡、班級、寢室。
④我們將評選出3個三等獎，2個二等獎，1個一等獎。
⑤截止日期：3月26日
一、二、三獎，經學校批准後，我們將設為院校級獎勵。此外，徵文活動的優秀獎，將可獲院級獎勵。
春暖花開，萬物復甦，為了促進員工之間更好的交流，激發職工陽光向上的心態，充滿活力，擁抱自然，集團工會、團委決定舉辦職工户外團建活動，通知如下：
一、活動主題：
創新爭先團結合作激情陽光擁抱自然
二、活動時間：
三、活動地點：
四、參加人員：
女工委代表和青年員工代表
五、活動流程：
（1）x月x日上午830在總部南門集合。
（2）上午行程：乘車前往目的地開展户外團建活動。
（3）下午行程：在雕塑公園開展活動。
（4）晚上返程：活動結束，返程回到集團總部。
六、活動籌備：
（1）由各個女工委統計女工委代表名單，上報女工委xx處；由各個團總支負責統計青年員工代表名單，上報團委xx處。
（2）宣傳和攝影：
（3）工作人員：
一、活動目的：
1、歡送同學去浙江當兵。
2、為了增加班級的活力，集體凝聚力、集體榮譽感。
3、促進同學之間的友誼和相互瞭解。
4、放鬆，愉快心情，天天開心。
二、活動時間：
20__年x月x日星期六下午18：00——21：30
三、活動地點：箭盤山大夏火鍋自助餐廳
四、參加人員：數控技術(1)班
五、主要負責人：
班長和副班長先到箭盤山大夏火鍋訂座，以寢室為單位，各個班幹帶領各各個宿舍同學隨後到達。
六、活動流程：
1、由班幹帶領的每個小組同學自行決定路線、方式（走路/公交車）去聚餐地點。
2、18：00清點人數，確定人員到齊。
3、全體同學自助點菜就餐（每桌為一組，並確定以為臨時小組長）。
4、曾俊鵬同學發言講個人感受。
5、班級集體敬酒祝語，班長髮言，同學之間相互敍情誼。（女生以茶代酒）。
6、各個小組分別進行活動（一個青蛙兩隻腿、猜謎語、腦筋急轉彎等等）。
7、班幹負責拍照合影。
8、在歡快愉悦的氛圍中，最後以一首歌《朋友》結束。
9、21：30，由班幹帶領各個小組同學安全回到學校。
七、資金：
活動費用20元/人（暫由生活委員收齊，班長和生活委員負責開支並記錄）
八、注意事項：
1、如有同學臨時有事需要提前退場，要和班長打個招呼。
2、如有其他自己產生的消費，由個人承擔（車費，買水）。
3、注意個人安全，班委要盡職盡責保護每位同學。
九、結束語：
1、首先非常感謝每位同學的積極參與歡送曾俊鵬同學去當兵聚餐活動，以及各班委的配合工作。
2、我們收穫了快樂，收穫了友誼，收穫了班集體內部的團結，也收穫了男女生之間的有效交流。
3、班級的生命和活力就在於同學們之間的交流，班級活動既豐富了同學們的生活，也給了我們啟示：集體的力量是強大的！
4、團結最重要。相信我們生藥班是的，為了我們班級共同的榮譽，大家一起努力。
十、活動總結：
這次聚餐讓我們沉浸在一片歡樂中，加深了同學們之間的友誼，大家在笑聲中瞭解了彼此，豐富了課外文化生活之餘，還帶給了同學們歡樂，達到了預期效果。雖然兩個小時很快過去，但是快樂留在了每個人心裏。
1、吸星大法
男女岔開坐成一圈，用嘴吸住一張撲克一個一個的往下傳。OK，你有足夠的肺活量可以玩無限多動作，可以跨越N人去找你下一個人來接牌，牌掉了罰酒：)
2、撕紙
差不多撕一長條餐巾紙含着用嘴一個一個撕下去，接過去後前一人嘴裏必須留有紙，呵呵，當然撕到後面紙是越來越少，放棄的罰兩次，嘗試沒成功的只罰一次
3、比大小
每人抽張牌貼在自己腦門兒上，這樣每個人只能看到別人的牌面而看不到自己的。一個接一個問旁邊的人：“你覺得我需要換嗎？”在得到對方回答後可自行判斷要不要換牌，若要換則從剩餘牌中抽一張，把原來的牌扔掉（不得差回去），最後一圈輪完一起亮牌，點數最小的人輸。
4、色子玩法
兩個人一人5個色子，搖開後，自己搖到1的放在對方色盅裏，搖到六的拿出去放在一旁。最後色盅裏有剩色子的人贏，色盅裏沒有的色子的輸了喝酒。
5、傳牙籤
參 與遊戲者每人抽一張撲克牌，然後相繼按撲克牌的順序坐好，持最小（或最大）的那張撲克牌的人為先頭，用嘴銜住那根牙籤，依次傳到下一個人的嘴裏，不許掉 哦，注意不能借用手或任何工具幫忙，如果掉了，那自然要受到懲罰嘍，傳完一圈後，遊戲未完。將牙籤撅一半，繼續抽撲克牌，按新的順序坐好，接着下一輪的傳 遞……繼續撅一半……再撅……越來越刺激
6、國王遊戲
就是有很多張牌（或者紙），其中有一張是寫着“國王”，其他的就編號1、2、3……。等數字，然後大家就開始抽，抽到“國王”的人可以在不看其他人數字的前提下，
指定幾號（如2號和3號）做某事。比如説：2號和3號互相打架！或是1號和6號接吻等等。
7、接龍
第一個人説你好的好啊，第二個人説，你好的好啊，好漂亮的亮的亮阿，第三個人説你好的好啊，好漂亮的亮的亮啊，亮晶晶的晶阿。一直到有人接不上或是記不全前面人説的。
8、我愛你VS不要臉
聽上去有些“曖昧”，實際上是個練反應的好遊戲。眾人圍坐成一圈，規定只能對自己左邊的人説“我愛你”，對右邊的人説“不要臉”。兩人之間只能連續對話3次。一旦有人説錯，即受罰。
9、籮卜蹲
將參與者分成四堆以上，每堆人手牽着手圍成一圈，給每堆人以顏色或數字命名，任意指定一堆蘿蔔開始統一下蹲，同時還要念詞，再指定別的蘿蔔堆做同樣動作，目標要一致，依此類推但不能馬上回指。
以一實例加以説明。有紅、白、黃、紫四堆蘿蔔，白蘿蔔先蹲，蹲的時候念“白蘿蔔蹲，白蘿蔔蹲，白蘿蔔蹲完紅蘿蔔蹲。”唸完後所有白蘿蔔手指一致指向紅蘿蔔堆。紅蘿蔔們馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞，之後他們可以再指定下一個但不能是白蘿蔔。
10、五毛和一塊
道 具：不需要
場地：稍微寬敞一點就可以，沒有特別要求
人數：10幾個人就可以，人多些更好玩的
人員：一定要有男有女，比例不限
裁判：一名，負責發號施令
規則如下：在遊戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。遊戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣佈遊戲開始，並喊出一個錢數（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），裁判一旦喊出錢數，遊戲中的人就要在最短的時間內組成那個數的小團隊，打比方説喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女 之類的小團隊。請記住動作要快，因為資源是有限的，人員也很少有機會能平均分配，所以動作慢的同志可能會因為少幾塊或幾毛錢而慘敗，所以該出手時就出手， 看見五毛(mm)先下手為強；當然動作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團隊裏已經變成5塊了，這時候你就需要踢人了，該狠心時就 狠心，一般被無情踹出去的都是可憐的一塊。
聽上去有些“曖昧”，實際上是個練反應的好遊戲。
規則：眾人圍坐成一圈，規定只能對自己左邊的`人説“我愛你”，對右邊的人説“不要臉”。兩人之間只能連續對話3次。一旦有人説錯，即受罰。
亮點：當遊戲達到一定速度時，反應跟不上的人，往往會出現“我……不要臉”或“不……我愛你”之類的經典“自白”。
由開始一人喊0指定一人，那人馬上喊0再任指另一個人，第三個人喊7用手比作槍狀任指一人，中槍者不發聲不做任何動作，但中槍者左右兩旁的人要把兩手舉起來作投降狀，同時口中要發出“啊”的聲音，出錯人的罰酒。
“六一”國際兒童節的活動幾乎每個幼兒園年年都搞，家長們也決不會忘記這個日子，總會記住為孩子買上些各種各樣的禮物，也樂意在這個日子裏帶孩子到遊樂場，到公園。孩子們很容易在這樣的慶祝活動中體驗到父母、長輩、老師之愛，並且品嚐節日的喜慶和歡樂。這對孩子形成積極的自我概念，發展活潑開朗的性格是十分有益的。但不少幼兒教師還是想在跳舞、唱歌、演出、娛樂之外發現“六一”活動的新的主題和內容。下面介紹“學做小主人”的一列活動，希望能引起大家的共鳴。
活動目標：
1、使幼兒知道“六一”是全世界小朋友的共同節日。
2、瞭解周圍成人為“六一”節開展的服務活動內容。
3、體驗“學做小主人”的心理感受，培養幼兒的參與意識，發展幼兒的認知能力、自信心和社會交往能力，讓幼兒獲得愉快的內心體驗。
活動準備：
1、事先排練好幾個不同國家（民族）的兒童舞蹈。
2、多類活動準備：如玩具、圖畫等。
3、（活的）和平鴿、汽球、彩旗、草帽。
4、有關“六一”節的磁帶和歌曲。
活動過程：
一、“六一”節是全世界兒童的節日
1、在具有各國特點的音樂中，“美國小朋友”、“日本小朋友”、中國小朋友逐一出現，形成一個多圓圈排列的場面，然後全場舞蹈“各國兒童手拉手”。
2、音樂停。老師提問：今天為什麼這樣熱鬧？有哪些國家的小朋友來參加我們的“六一“慶祝會？
3、會場上，出現三個層次的活動：部分幼兒手舉“六一”的小旗跳“六一”兒童節舞蹈；部分幼兒放飛和平鴿，歡呼“小白鴿，飛吧！告訴全世界兒童我們是好朋友”；部分幼兒手持鮮花、汽車、草帽，按音樂節奏做動作、配樂：“哦！原來今天是‘六一’國際兒童節，是我們小朋友的節日。”
二、周圍成人慶“六一”，為小朋友服務
情景1：公共汽車開過來了，售票員阿姨滿面笑容，高興地對小朋友説：“向你們祝賀‘六一’國際兒童節！今天，小朋友可以免票乘車！”
情景2：食品工廠的工人叔叔阿姨捧出許多幼兒營養品；蔬菜汁餅、鈣素餅乾、多味巧克力……他們説：“小朋友，節日好！請品嚐營養食品，祝你們長得又快又結實！”
情景3：服裝設計師和服裝工人捧出許多美麗的童裝。他們説：“大家節日愉快！讓我們製做的衣服把你們打扮得更漂亮吧！”
情景4：電影演員和作家叔叔捧着精美的新書和電影廣告招貼畫。説：“小朋友，我們為你們祝賀節日，願你們喜歡這些書和電影！”
情景5：農民伯伯捧出各種時令蔬菜和水果，説：“小朋友，快快吃吧！”
情景6：解放軍叔叔持槍立正，對小朋友説：“‘六一’是個歡樂的`日子，我為你們站崗放哨，保衞你們的安全和幸福！”……
三、學做小主人讓幼兒分散到室內外佈置好的活動場地，去參與各種活動，獲得獎券者到領獎台領獎：
活動1：學習分類遊戲。8張正方形、三角形、圓形彩色卡紙（紅、綠、黃、藍各2張），要求幼兒按顏色、形狀進行分類。
活動2：發展空間知覺遊戲。1張小椅子、1輛小玩具車、1只玩具動物、1只羅淺的箱子。要求幼兒按老師的指令做動作。如老師説“小狗跳到椅子上”，孩子即進行操作；老師説“小狗駕駛小卡車”，孩子即“駕駛”汽車；老師接着説，“小狗在箱子四周散步”，“小狗找小椅子”等，請幼兒接着操作。
活動3：比較遊戲。幼兒熟悉的家庭物品，或從畫報上剪下的各種圖畫。要求幼兒比較大小、比較多少、比較總數，按自己的興趣選擇一種方式，把它們放得整齊、美觀。
活動4：學習社會生活技能。準備一個“家”，讓幼兒學習各種生活技能以及招待客人、感謝別人的方法。
在以上活動中，幼兒能順利完成者均贈有獎券，然後憑獎券領獎。每兩張獎券可得1份獎品，4張可得2份（發展幼兒的能力）。
四、聚餐聯歡
1、在一活動室內，佈置好餐廳的樣子。圓桌面若干個。要求幼兒主動邀請朋友入座，待客人到齊後，逐一出示聚餐物品。讓幼兒學習請別人先用餐，為別人服務。發展幼兒的交往能力和交往技巧。
2、在另一活動室，佈置成“自助餐”的形式，讓幼兒從買票到端盆、自選食物進餐自己獨立完成。發展幼兒的言語交往能力和實際生活能力。
活動分析：
將“學做小主人”作為“六一”節活動的主題是富於新意的。
首先，它突破了以往那種跳舞娛樂、進遊藝場的一般慶祝模式，着眼於幼兒自我意識的形成和發展，引導幼兒樹立“小主人”的意識並獲得“小主人”的體驗，這對幼兒的社會性發展是十分有益的。
其次，活動一開始是從感知成人對孩子的關心開始的。這種感知，不僅使幼兒獲得了積極肯定的自我內心體驗，而且由於老師的引導成為幼兒“學做小主人”的動力。感知並報答別人的愛，這也是一種重要的品質，這一活動可以説在幼兒心田中播下了這一種子。
第三，活動的形式豐富多彩，給幼兒以自由選擇的餘地和自我發揮的空間，發展了孩子的自信心和社交能力，使孩子的情緒活動充分展開，使幼兒真正成為活動的小主人。
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