在活動中經常聽到孩子們説：“老師，我不會”、“老師，我幹不好”、“老師，我不會畫”，我認真觀察這些自信心不足的孩子，發現他們有共同的特點：
1、上課很少舉手，發言不用心。
2、注意力有時渙散，懼怕嘗試新任務。常常會説“我不會”，“老師，怎樣弄呀？”“我學不好。”缺乏主動精神和創造勇氣。
3、在自選活動中，總是挑選最容易的任務。
4、情緒不太穩定，有時沉悶、冷淡，有時活潑愉快。
5、喜歡獨自遊戲，參加合作遊戲時，不願當領導者。
6、極少提出意見推薦，有分歧爭論時，較易退縮、讓步、放下主見。喜歡順從與模仿別人。在作業或遊戲中途，有時會旁觀和閒逛，忘卻目標。
7、家庭中一些不良的環境因素。
對中班幼兒育兒小常識
孩子在幼兒時期往往會表現出十分強烈的獨立意識和自主願望，什麼都要自我來，雖然常常自不量力，但這種“我自我幹”的願望卻體現出孩子旺盛的生命力，表現出一種原始的尋求自我肯定的需要，這時我就巧用妙法，幫忙孩子樹立自信心。
（1）心理暗示法 當孩子對科學育兒知識某件事缺乏信心，有畏難情緒時，我總會對他講，你能做好這件事，只要用心去做，什麼事都能做好。平時我也經常對他們小班育兒知識進行肯定，在這種長期的用心暗示下，孩子的自信心不斷增強，喜歡嘗試新鮮事物。
（2）獨立完成法 有時，我放手讓孩子獨立完成一些事，比如插圖、計算操作活動、穿鞋等等。如果孩子自我做了，無論結果怎樣，我都給予鼓勵，使他們感受到經過自我努力而取得成功的。樂趣，並且逐步建立和增強獨自做事的信心，從而更加樂於自我獨立去做事。
（3）示範法 幼兒模仿性強，尤其愛模仿成人的行為。因此，當有些事情孩子不會做或育兒知識做不好時，不要責備他們。我就透過示範，讓他們感到這些事情並不難，從而使他們增強自信，敢於嘗試。
（4）讓孩子自我選取法 允許孩子做出簡單的選取，比如對他説：“這天你是到積塑區去還是到摺紙區活動？”當沒有選取餘地的事情出現時，就應堅持正確的要求，只要你的要求是合理的，孩子也會對他務必做的事有信心。
一、家長應該怎麼做？
1、孩子特點：活潑好動。
家長育兒知識方法：多陪孩子參加户外活動，做一些親子游戲。不要因為工作忙，而忽略孩子心理上的需求，雙休日多陪孩子出去玩玩看看，有助於孩子的性格發展。
2、孩子特點：喜歡提問，十萬個為什麼？
家長育兒知識方法：一定不要扼殺孩子的好奇心，家長要有耐心。和孩子一起去探討問題，讓孩子多多思考問題。
3、孩子特點：口語發展迅速。
家長育兒知識方法：在孩子年齡較小的時候，家長會對孩子説“喝水水”等疊詞，對於這個年齡的孩子，不能再使用這些詞，有利於孩子的正確的發音。
4、孩子特點：辨別是非力增強。
家長育兒知識方法：家長必須做好表率，因為自己的一言一行，孩子都能夠判斷是否正確。家長是孩子的鏡子，要樹立正確的道德榜樣。同時家長要和老師做好溝通，這樣才能更加全面充分的瞭解孩子。
二、老師應該怎麼做？
1、上課表現：發現孩子☆☆自信心不足上課舉手少，發言不積極。
育兒對策：幼兒園老師要做到一視同仁，孩子發言後，一定要鼓勵為主。
2、上課表現：注意力渙散。
育兒對策：中班老師可以通過用一些拍手的方式，讓孩子集中注意力。
3、上課表現：遊戲中發現，容易退讓，放棄主見、順從他人。
育兒對策：平時可以給家長一些建議，不要包辦孩子的一切，多帶孩子多參與户外活動，開闊視野，多溝通，性格也會變得開朗。平時孩子如果提出建議，不要駁斥孩子，聽聽他是這麼説。小事讓他自己做主。
4、上課表現：遊戲中發現，不願做領導者，喜歡選擇最為容易完成新生入園家長鬚知如何安撫剛入園孩子的情緒的任務。
育兒對策：對於缺乏挑戰、不夠自信的孩子，幼兒園中班的老師應該在分配任務的時候，就有意識的輪換，並且在孩子完成後，給予鼓勵和表揚，讓其他孩子説説他完成的怎麼樣。
媽咪也許會説，難道我還不會給寶貝洗手嗎？我們這裏所説的洗手，是指你給寶貝洗手的方法正確嗎？因為這很重要。調查表明，每個人的一隻手上就擁有40多萬個細菌，其中攜帶着細菌、病毒以及寄生蟲卵，會誘發許多疾病，特別是年幼的寶貝，很多傳染病就是通過手-口途徑而傳播。可見，手的清潔有多麼重要，它關乎寶貝的健康。
媽咪應多給寶貝講解洗手的重要性，和寶貝在遊戲中愉快洗手，進行興趣培養。
給寶貝洗手4誤區
1.用盆洗手
是最常見的一種洗手方法，看上去洗過手或是洗淨了，實際上水裏的細菌依然附着在手上，所以大一些的寶貝(1歲以上)最好是用流動水洗手。
2.擦拭取代水洗
有的媽咪在寶貝吃東西之前用手絹、毛巾擦拭一下了之，取得一定的心理安慰，但實際寶貝的手並沒有乾淨。
3.媽咪自己的手不乾淨
媽咪為寶貝洗手時，自己的手不清潔，媽咪手上的病菌會沾在寶貝手上。
4.不用洗手液和香皂
只用水沖洗，不用嬰兒皂，洗得不徹底。
在寶寶的心中，也有喜歡和不喜歡的媽媽，那麼你到底是不是寶寶喜歡的媽媽呢？那先來聽聽專家總結的寶寶最不喜歡的9類型媽媽吧！希望你不要被列入其中。
1、“不好玩的媽媽”――讓寶寶感覺無聊
寶寶：我喜歡唱歌、跳舞、繪畫、剪紙、捏泥巴，可媽媽這些都不會。媽媽早出晚歸，對我的愛好根本不感興趣，而且對我的提問也從不熱情回答，還説我的問題很奇怪，説“寶寶的話為什麼這麼多”。每一次媽媽對我的問題簡單敷衍的時候，其實我都知道的，而且我覺得很不開心，多麼希望媽媽可以跟我一起做我喜歡 的事情啊！
點評：寶寶的好奇心和求知慾都很強，他們想從媽媽那裏瞭解很多事情，以滿足自己的好奇心和求知慾。可如果媽媽總是一問三不知，便會讓寶寶感到很失望。很容易使寶寶失去對一些事情的興趣，同時也會影響媽媽在寶寶心中的形象，影響親子關係的發展，同時對寶寶早期語言能力的發展也很不利。
建議：為做一個令寶寶喜歡和自豪的媽媽，讀書學習是關鍵。但同時，也要儘可能抽時間多陪寶寶一起玩，多和寶寶言語交流。畢竟媽媽不是完美的，總有些事情是媽媽不會的，也沒必要為了寶寶而去學這學那，要告訴寶寶知識是無涯的，媽媽會不斷地充實自己，就像寶寶現在做的一樣。要讓寶寶自己去學會學習新的東西。面對一些媽媽不知道的東西或者回答不了的問題，媽媽可以和寶寶一起去尋找答案，這樣不僅僅可以滿足寶寶的好奇心和求知慾，還能讓寶寶養成一種好學習的好習慣，以及促進寶寶與媽媽之間的良好的親子感情。
2、“電視媽媽”――造就冷淡寶寶
寶寶：媽媽一有空就坐在電視機前，電視連續劇一集不落，把我擱在一旁。我想看電視的時候，媽媽就會説很多很多的道理，不讓我看，而且，我想和媽媽玩一會，媽媽都會叫我自己去玩，每當這時候，我都覺得很不開心，為什麼媽媽都不陪我玩，電視真的有那麼好看嗎？
點評：如果媽媽一直與電視機為伍，就會缺乏和寶寶一起做遊戲、看書和帶寶寶到大自然中開展親子活動的機會。這不僅會失去許多和寶寶溝通的機會，而且也影響寶寶，使得他也從小喜歡看電視，不善於和人交流、溝通。
建議：童年很珍貴，媽媽有時間的話，應該多和寶寶一起活動。多帶寶寶到外面去玩一下，就算媽媽真的沒時間帶寶寶到外面玩，那麼，在家裏的`時候也應該每天都花一定的時間和寶寶玩一玩，聽聽寶寶説説幼兒園裏面的事情，聽聽寶寶的心聲和想法，並且，多花一些時間和寶寶進行一些親子游戲，增強親子間的感情， 另外，如果媽媽真的想看電視，也可以選擇一些寶寶也可以一起看的節目，陪寶寶一起看，並且邊看還可以邊教寶寶一些知識。
自古以來，中外營養學界，魚被認為是最佳補腦食材。魚肉的各類營養價值都非常高，家長們，從寶寶開始添加葷類輔食開始，就可以喂寶寶食用魚肉，那麼，哪些魚肉更利於寶寶的營養需要和消化吸收呢？下面就為父母們介紹幾類適合幼兒食用的魚。
魚肉屬於精緻蛋白質，易被人體吸收，而孩子處於發育階段，機體對蛋白質的需求較多，確實適合通過多吃魚補充。但具體到淡水魚好，還是海水魚好，應該説各有利弊。
海水魚中的DHA(俗稱“腦黃金”)含量高，對提高記憶力和思考能力非常重要，但其油脂含量也較高，個別孩子消化功能發育不全，容易引起腹瀉等消化不良症狀。
淡水魚油脂含量較少，精緻蛋白含量卻較高，易於消化吸收。只不過，淡水魚通常刺較細、小，難以剔除乾淨，容易卡着孩子，一般情況下，1歲以上才適合吃。
營養師推薦，帶魚、黃花魚和三文魚非常適合孩子，鱸魚、鰻魚等也不錯。
帶魚：DHA和多不飽和脂肪酸EPA含量高於淡水魚，再加上帶魚含有豐富的卵磷脂，更具補腦功能。而且，帶魚味道鮮美，小刺少，可減少魚刺卡喉嚨的風險。
黃花魚：黃花魚是非常適合孩子夏季食用的魚類。黃花魚營養豐富，新鮮的魚肉中富含蛋白質、鈣、磷、鐵、碘等，而且魚肉組織柔軟，更易於孩子消化吸收。此外，黃花魚肉呈蒜瓣狀，沒有碎刺，適合兒童咀嚼。
三文魚：三文魚富含不飽和脂肪酸，能促進胎兒和兒童發育。它還含有豐富的維生素A、B、D、E，以及鈣、鐵、鋅、鎂、磷等礦物質，其肉質細嫩，口感爽滑，顏色鮮豔，非常適合孩子食用。
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