精彩人生路，法律伴我行，相信法律始終會伴在我們左右，幫助我們平安度過一生，讓我們用人生的畫筆，勾勒出我們未來的絢麗藍圖。這裏給大家分享一些關於法律故事，供大家參考。
法律故事1
學校的法制課真好。
法制課讓我知道了“天網恢恢，疏而不漏”的規律。法律，就像一隻大網，抓住那些貪贓枉法、害人害己、危害社會的罪人，法律也像一個警鐘，時刻警醒着我們不要走向罪惡的獨木舟，要我們做一個堂堂正正的人。
法制課讓我瞭解了犯罪必然受到應有的懲罰。現在，許多罪惡的手已經伸向了青少年，一系列數字讓我們感到觸目驚心，是誰?是誰?使一些花季少年變成殺人犯，變成強盜，變成社會的罪人?是懵懂無知，是貪慕虛榮，是心理不健康……禍害別人，終究是禍害的自己啊!
法制課讓我懂得了觸犯法律就會自毀前程。有一次我從新聞裏看到一個人因為販毒被抓，判了7年。出來以後，他本來是想要改過自新的，可是他原來的一些朋友繼續找他做這一行，當時他因為沒有錢意志不堅定，便又開始重操舊業，而且還染上了毒癮，把自己的家產、房子全部都賣了，老婆和孩子差點也被他賣了，幸虧母女躲到婆婆家裏去，才免遭他的毒手。後來，他也因為欠債太多而死了。
我在電視上還看到，一個青年罪犯的懺悔：“我……我對不起我的父母，如果不把迪廳，流行音樂當做放鬆和消遣的主要手段，如果能牢記老師，父母的教導，以學習為重……也許今天，我由一名學生淪為罪犯的下場就不會發生。我現在多麼想陪父親下棋，陪母親聊天……”。
十幾歲的年紀，人生才剛剛起步，還有許許多多的光陰，還可以做許多有意義的事呢!但他們走上了這條不歸路，他們的人生已經蒙羞，他們將怎樣面對自己的未來啊!
“法”，一個神聖的字，它抑制邪惡，護衞美好;沒有“法”，一種美好會變成邪惡，一朵含苞欲放的花容易過早地凋謝……。
同學們，從現在起，讓我們學法、懂法，踏上與法同行的道路吧!
法律故事2
有一次，我和媽媽一起去爬敬亭山，到了半山腰的時候，我覺得自己有點餓，就和媽媽去小賣部買東西吃。走進小賣部，裏面的食品琳琅滿目，我隨便挑了兩樣，在路上邊走邊吃着。
吃得第一口，就感到味道不對，趕緊看生產日期和保質期，結果發現這些食品都是過期產品，便又跑到小賣部對老闆説：“你的食品過期了，我要退貨。”
老闆説：“我只管賣，不管退的。”
我氣得臉都紅了，萬般無奈之下，突然想到了“法律伴我行·共圓中國夢”的這次徵文大賽。對呀，當自己的權益受到損害的時候，法律可以為我撐腰啊，那我還怕什麼呢?於是，我想起了12315，義正辭嚴地對這位老闆説：“今天，你攤上事了，你攤上違法的大事了。食品安全法你懂吧?銷售過期食品，你肯定是要退貨的，如果你不退，我現在就撥打12315投訴……”
老闆一聽連忙解釋並把錢退給了我。
回來之後，我將這事説給班上的同學聽，他們一個個驚訝了：你口氣怎麼這麼硬，誰幫你撐腰啊?
我得意地宣佈：是法律為我撐腰，只要法律伴我行，才能共圓中國夢嘛!
法律故事3
林肯曾經説過一句話：“法律是顯露的道德，道德是隱藏的法律。”這句話告訴我們法律與道德是缺一不可相輔相成的。
從古至今世界上沒有亙古不變的道德，也沒有亙古不變的法律。法律與道德是不斷的變化與完善的。馬克思主義認為法律與道德既有區別又有聯繫。
考古學家威爾遜在周遊世界的考察日記中，記載了這樣一個親身經歷的事情。
在非洲一個原始部落中，部落裏的人們發現經常有東西失竊，於是部落裏的組長召集全族人開會：“為了使我們能繼續保持安寧與和諧的生活，我以全族族長身份下令，偷竊者一旦被捉住按部落規矩將受到鞭打20下的懲罰。”
但是盜竊者依然我行我素，豪不聽勸，族長依舊召令人們開會警告，但偷竊者還是繼續行竊，族長忍無可忍召開第三次大會説：“偷竊者一旦被捉到將鞭打40下。”
有一日，有人報告説偷竊者已經捉到。消息傳開，人們各個都來到了廣場，看看誰是偷竊者。當大家看見偷竊者的時候，誰都沒有想到，偷竊者竟然是族長年邁的媽媽。但是族長卻履行諾言代替自己的母親鞭打了40下。
而這件事告訴我們公者無私之謂也，平者無偏之謂也。
族長既履行了法律也完成了一個人的道德所在，完成了自己的責任和自己對母親的孝道。所以説法律與道德是不能分開的。
若一個國傢俱有法律，而沒有道德那麼統治這個國家的國主一定是一個暴君，例如秦國的秦始皇由於他的專制統治，使百姓們民不聊生，痛苦不堪。若如果只有道德，那麼後果是可想而知的了。
所以法律與道德是不能分開的，而且他們應該相互合作。那麼這個國家才能繁華昌盛經久不衰。而作為中華民族的一個公民我們應該遵紀守法、發揚社會的道德、傳遞正能量。
道德在我們的心中，法律在我們的身邊。遵法守法、道德做人我能行。
法律故事4
法律時時刻刻都在我們的身邊，它可以幫我們解決一些麻煩的事情，而且它是維護社會秩序的重要途徑。那既然要説法律在我身邊，就先介紹一下法律的好處吧!
俗話説得好，“無規矩不成方圓”，就是説沒有法律的約束，人就會變得無法無天。所以人人都要做到懂法、守法。但是有些人總是剋制不了自己，經常小偷小摸，然後還會去網吧打遊戲，當父母不讓他去打遊戲時，他甚至還會頂撞父母，更嚴重的還會打父母。然而法律是會約束他們的，如果情節嚴重是會坐牢的!雖然他們剛開始是小偷小摸，但是過一段時間他就會越來越控制不住自己，所以“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
一天，我去上輔導班，在過馬路的時候，我看見一位叔叔在和交警嚷嚷着什麼，原來，這位叔叔在紅燈的時候闖了紅燈，被交警攔了下來。但他説：“闖紅燈又怎樣?現在沒有幾個人一次紅燈也沒有闖過吧?”開始還講點道理，可是後面我就有點看不下去了。“這位先生請您不要着急，我們這不是也為您着想嗎，您想想看這兒這麼多車，萬一不小心把您撞了怎麼辦?”“我用不着你管，也用不着你着想，再説了你他媽是不是咒我啊?萬一被撞了，什麼叫萬一啊?你是不是想我被撞死啊?”這下交警急了：“我不是那個意思!如果你再這樣，我就罰款了!”“怎樣，你想怎樣?信不信我打你?”交警説不過他，只好給他講道理，過了一會兒那位叔叔好像也知道自己錯了，於是主動給了二十元，並説：“交警同志，剛才是我不對，您大人不計小人過，這罰款我主動交了吧!”。看到這一幕，我突然豁然開朗，心想原來法律就在我們身邊啊!同時，我也把那個叔叔在我心裏的形象給改了，改成了：知錯就改!
現在你們知道法律是什麼了吧?它可以讓一些人悔過，重新做自己，也可以幫助一些人找回公道!
法律故事5
面對欺負和威脅我們該怎麼做呢?來看看一個小故事吧!
林林是國小五年級的學生，他性格活潑非常喜歡打乒乓球。今天他和幾個同學在玩乒乓球。這一局林林正和對手玩的起勁，只見林林一個反扣，結果把乒乓球扣飛了，球正好落到幾個六年級的腳下。林林跑過去撿球，其中一個大個子把球搶先撿起來，轉身要走。林林説：“同學，那是我的球。”這個大個子同學看看球，又看看林琳“同學，我們也在打球，可乒乓球壞了，不如先借我玩玩吧”“可我們也在玩!”林林説道。還有幾個六年級的同學走過來，説：“你如果真惹了我們，你再也就玩不了球了!”説完還擺擺拳頭……
我們在受到他人欺負時，首先要有反抗的勇氣。受到欺負時，如多我們一再膽小懦弱，只會助長這種不良行為的氣焰。其次，我們還要有保護自己的意識。當受到別人威脅時，首先要保護自己的安全，不要明知自己“寡不敵眾”還要“以卵擊石”，這樣只會傷害到自己。再次，我們在遭受他人欺負時，一定要學會理智對待。不能過於盲目，過度反抗對自己和他人造成不必要的傷害。
教育部發布的《國小生日常行為規範》規定國小生要尊敬師長，友愛同學，待人有禮貌，不打架，不罵人。我國《治安管理處罰》規定，毆打他人造成輕微傷害的，要處以拘留，罰款或警告。我國《刑法》規定，為了使國家，公共利益或者他人的人身，財產和其他權利正在進行不法侵害，而採取的制止不法侵害的行為對不法侵害人造成的損害，屬於正當防衞，不負刑事責任。
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