1、反法同盟
(1)1793年春，英國糾合普、奧、意、西等國以法國處死路易十六為藉口，組成第一次反法同盟，武裝干涉法國革命。1898年，英國組織第二次反法同盟。拿破崙帝國時期，英、俄、奧等國又先後組織第三次到第七次反法同盟，對法戰爭。
（2）反法同盟對法國的戰爭，前期主要是干涉法國革命，維護法國的封建統治秩序，後期的戰爭既有干涉法國革命維護歐洲封建統治秩序的一面，又有英、俄等歐洲國家與法國爭奪歐洲霸權的一面。
2、“神聖同盟”和“四國同盟”
（1）組織演變和使命：1815年秋，沙皇亞歷山大一世倡議，俄、普、奧三國成立“神聖同盟”。其目的是在____的名義下，聯合歐洲各國的封建君主，共同鎮壓革命，維護維也納體系。接着又成立四國同盟（包括英、俄、普、奧四國），決心以武力貫徹神聖同盟的使命。
（2）主要活動：①1820～1823年，西班牙爆發反帝反封建的革命，神聖同盟授權法國出兵鎮壓了革命。②1820年，意大利爆發資產階級革命，1821年，神聖同盟決議由奧地利出兵鎮壓革命。③1823年，俄國唆使法國以神聖同盟名義派兵遠征拉丁美洲，鎮壓西屬殖民地的獨立戰爭，由於美國發表“門羅宣言”，干涉計劃未能實行。
（3）瓦解：在希臘和比利時獨立運動的衝擊下，同盟內部出現利益衝突，同盟開始瓦解。
（4）性質：是維護維也納體系、鎮壓人民革命運動的帶有封建性、反動性的政治軍事同盟。
3、國際聯盟
（1）提出：美國總統威爾遜在“十四點原則”中提出建立國際聯盟的建議。
（2）建立：巴黎和會決定建立國聯，國聯盟約列入凡爾賽和約。1920年1月，在日內瓦成立，為英法所操縱。
（3）宗旨：維護和平，制裁侵略。
（4）實質：維護凡爾賽體系的工具。
（5）主要活動：對日本侵略中國東北、意大利入侵埃塞俄比亞、德意入侵西班牙採取縱容侵略的政策。
（6）解體：二戰期間，國聯名存實亡。1946年，聯合國成立後，國聯宣告解散。
4、法西斯同盟
（1)形成：①德意祕密簽訂《德意議定書》(1936年），形成“柏林——羅馬軸心”。②德日簽訂《協定》，一年後意大利加入，德、意、日三國軸心正式形成。③1940年秋，德國與日本、意大利正式結成軍事侵略同盟。
（2）活動：1937年發動全面侵華戰爭。1938年德國吞併奧地利。1939年德國吞併捷克。1939年德國突襲波蘭。1940年春夏之交，德國攻佔北歐和西歐的丹麥、挪威、盧森堡、荷蘭和比利時等國。1940年6月法國投降。1940年秋德軍猛攻英國。1941年德軍進攻蘇聯。與此同時，意德軍隊進攻北非。1941年12月，日本發動太平洋戰爭，二戰達到最大規模。
5、世界反法西斯同盟
（1）建立：1941年秋，羅斯福和丘吉爾會晤，發表《大西洋憲章》，提出尊重各國的領土和主權完整，倡導自由、和平，反對侵略。同時美英加強對蘇的援助。1942年初，中、美、英、蘇等26國代表在華盛頓共同簽署了《聯合國家宣言》，反法西斯聯盟正式形成。
（2）主要活動：政治上互相協作（二戰期間四次會議）、經濟上互相支持、軍事上互相配合。
（3）意義：壯大了反法西斯國家的力量，鼓舞了世界人民反對法西斯的鬥志，加速了世界反法西斯戰爭的勝利進程。
6、聯合國
（1）建立：1945年春天，中、美、英、蘇等50個國家的代表在美國舊金山開會，籌劃建立聯合國。10月，《聯合國憲章》正式生效，聯合國成立。總部設在紐約。
（2）主要機構：聯合國大會和安全理事會（安理會是聯合國中惟一有權採取行動來維持國際和平與安全的機構）。
（3）常任理事國：中、蘇、美、英、法。
（4）宗旨：維護國際和平與安全，發展各國間的平等友好關係，促進國際合作，協調各國行動。
（5）原則：《聯合國憲章》規定了各會員國必須遵守的原則，如主權平等，互不侵犯，互不干涉內政，和平共處等。
（6）作用：初期聯合國實際為美國所操縱。後來成為第三世界國家伸張正義的舞台。
7、歐洲共同體
（1）原因：在經濟發展的過程中，西歐國家感到要在美蘇兩大國之間保證自己的安全，提高國際地位，加快經濟發展的步伐，必須密切聯繫，加快合作。
（2）成立：1967年，“歐洲共同體”成立，由歐洲煤鋼聯營、歐洲經濟共同體和歐洲原子能聯營三個機構合併組成。
（3）主要國家：起初，只有法國、聯邦德國、意大利、荷蘭、比利時和盧森堡六國。後來又有一些西歐國家加入。到1986年，又有英國、丹麥、愛爾蘭、希臘、西班牙和葡萄牙等六國加入歐共體。
（4）主要目標：爭取在成員國之間逐步實現商品、人員、勞務和資本的自由交流，進一步促進經濟發展。
（5）實質：國家壟斷資本的聯合。
（7）影響：①西歐各國間的政治、經濟聯繫日益加強，政局日益穩定，它的國際地位提高並日益發揮越來越重要的作用。②美國對西歐的控制減弱，美國與西歐的主從關係改變，並逐漸向平等的夥伴關係發展，這就使美國的世界霸主地位開始受到挑戰併發生動搖。
8、七十七國集團——20世紀60年代第三世界建立的國際經濟組織，到80年代其成員已增加到110多個。這個組織主要通過與發達國家在聯合國進行談判，來實現建立國際經濟新秩序的目標。
一、春秋戰國時期的百家爭鳴
1、百家爭鳴(背景、含義、派別、影響)
(1)爭鳴的背景：社會大變革。包括：井田制瓦解，分封制崩潰，戰爭頻繁，私學興起。
(2)爭鳴的影響：是一次思想解放運動，奠定了中國傳統思想文化發展的基礎。
2、孔子、孟子和荀子與儒家思想的形成(主張、評價、影響)
(1)孔子創立(仁、禮、有教無類)
(2)孟子的主張：人性善，民貴君輕，仁政。
(3)荀子的主張：人性惡，君舟民水，仁義王道，通過學“禮”來改變。
二、漢代儒學成為正統思想(背景、主張、措施、影響)
1、董仲舒的主張：大一統；罷黜百家，獨尊儒術；天人合一，天人感應，君權神授；三綱五常；土地兼併問題
2、漢武帝的措施：罷黜百家，獨尊儒術；設立太學，推廣儒學。
[目的：加強_集權。影響：加強了_集權，儒學成為正統思想]
三、宋明理學(背景、影響、比較)
1、程朱理學
(1)“二程”(理學的開創者)指程頤、程顥，其主要觀點有：天理是萬物的本原，_道德就是天理，天理的核心是“仁”。
(2)朱熹(理學的集大成者)的主要觀點是：理氣論；存天理，滅人慾。
2、陸王心學
王陽明(守仁)的心學觀點是：理在心中(心即理也，心外無物);致良知(加強道德修養，克服人慾，恢復人原有的善良本性);知行合一(知和行都產生於心，要用良知來支配自己的行為實踐)
四、明清之際的儒學批判繼承
1、李贄“離經叛道”(反正統，異端)觀點：反對“聖人”;認為人的物質生活就是天理。
2、明清之際三大思想家指：
黃宗羲(著《明夷待訪錄》)反對君主_、“天下為主君為客”、“天下之法”顧炎武(著《日知錄》、《天下郡國利病書》)經世致用、亡國與亡天下
王夫之(著《船山遺書》)唯物論、辯證思想
三人思想的共同之處有：反對君主_，提倡工商皆本，主張經世致用。
1、維也納會議
（1）時間：1814～1815年。
（2）參加國：戰勝拿破崙帝國的歐洲各國，由俄、英、普、奧四國操縱。
（3）內容：①恢復歐洲舊的統治秩序。②限制法國，保證歐洲均勢，按大國意志重新劃分歐洲版圖，分割海外殖民地。③英國奪得了許多原屬法國的海外殖民地，進一步鞏固了世界殖民霸主地位。④繼續維持德意志和意大利的分裂。
（4）影響：確定的歐洲統治秩序和國家體系稱為維也納體系。
2、柏林會議
（1）時間：1884年。
（2）參加國：歐美15國。
（3）內容：調解歐洲殖民國家爭奪非洲的矛盾和進一步瓜分非洲。
（4）影響：標誌着帝國主義瓜分非洲高潮的到來。
3、巴黎和會
（1）時間：1919年。
（2）參加國：一戰的戰勝國，主要由英、法、美三國操縱會議。
（3）內容：同戰敗國媾和；中心是處置德國；簽訂了對德、奧、匈、土的和約。
（4）影響：建立了凡爾賽體系，調整了帝國主義在歐洲的矛盾，改變了歐洲和中東政治格局。
秦漢
秦漢——多民族大一統的封建社會的形成、鞏固、問題和演變成分裂
1、秦統一天下的必然性和條件。
2、秦始皇建立和鞏固統一和中央集權的措施。
3、從正反面分析秦亡漢興的原因。
5、秦皇、漢武多方面的活動。
6、理解和評價焚書坑儒、獨尊儒術。董仲舒的思想背景，內容，作用。
7、自春秋、戰國經秦到西漢治國思想的變動和影響。
8、秦漢與匈奴，西域，越族的關係。
9、張騫和班超的貢獻：絲綢之路。
10、造紙術，地動儀，張衡，華佗，王充，司馬遷和《史記》，數學和封建教育。
11、秦漢出現的封建社會的社會問題及表現。(土地兼併、暴政、思想專制)
12、秦漢是對後世具有開創性的朝代，秦漢奠定了我國後來2000年封建社會的基本格局，基本特點。如何理解？有那些史實？(統一的國家格局；君主專制中央集權的政治格局；多種土地制度基礎上的的封建小農經濟格局；以漢族為主體的民族融合的多民族格局；對外交流的開放格局；以儒家為主體重倫理的思想格局；以應用技術為主的領先世界的傳統科技與文化格局。)
隋唐
隋唐——封建社會的盛和衰
1、隋大統一的歷史原因。秦和隋的相似性。
2、隋承前啟後的歷史地位。
3、全面細緻的識記大運河的分段、起止點、溝通河流。理解大運河開鑿的原因，影響。正確看待歷史上不同人物對大運河的評價。
4、多方面(從統治者作為，從制度，從科技，從水利，從民族交往，從中外交流等)分析唐朝前期盛世局面形成的原因和啟示。
5、唐太宗、武則天、唐玄宗的活動和評價。
6、深入理解三省六部制，科舉制，均田制，租庸調製的實施原因、目的，作用和其間的聯繫，後來的破壞。
7、全盛時期的表現(經濟、政治、民族、對外、文化。)貞觀之治和開元盛世。
8、長安和揚州。
9、唐中央政權和邊疆民族關係的史實，共性。與漢民族關係的異同點。文成公主和金城公主入藏。
10、唐朝對外交往和漢的不同之處及其成因。對外交流的具體史實。
11、深刻理解兩税法的實施和影響。
12、多方面分析唐朝由盛轉衰的歷史原因和啟示。
13、唐文化：唐詩、韓愈和柳宗元。莫高窟，繪畫，書法，封建教育，醫學，孫思邈和《唐本草》。
説明：歷來是大學聯考之重點和熱點區域，應注意。核心是盛與衰。
明清
明清——統一的多民族國家的鞏固和封建社會的由盛轉衰
1、明清君主專制的空前加強的原因、措施、實質。八股文，軍機處。
2、明清經濟發展和資本主義萌芽的原因表現，中西萌芽後面臨的不同經濟、政治、外交、思想環境。深刻理解封建制度對資芽的阻礙。
3、理解一條鞭法和地丁銀製度。
4、辨證分析鄭和下西洋的原因和影響。把其與新航路的開闢做比較。
5、明清歷史發展最突出的本質趨勢在經濟、政治、思想、外交上的反映。
6、明清對外交往的新情況和外交變化。
7、識記清朝前期鞏固多民族國家、捍衞主權的措施。
8、明太祖，康熙，乾隆和雍正。
9、澳門問題，鄭成功收復台灣和清統一台灣。
10、黃宗羲的政治、經濟主張的背景，評價。與商鞅、韓非、董仲舒的比較。
11、科技和文化領域的雙重性和兩面性。小説，民主思想，總結性的科技鉅著。教育。(文學繁榮科技落；總結居多創新弱；專制居主和民主思想並存；交流減少轉為弱勢文化。)
12、辨證看待康乾盛世與封建社會沒落的關係。
13、清朝的疆域。注意我國曆史上對東北，西北，西南(包括西藏)，台灣的管轄。
説明：此階段應注意：統一，資芽，沒落，鞏固。
重要會議
1.不同時期中共重要會議：
(1)1921年中共一大：把社會主義和共產主義定為奮鬥目標，堅持以革命手段實現這一目標。
(2)1922年中共二大：第一次在全國人民面前明確提出反帝反封建的民主革命綱領，為中國革命指明瞭方向。
(3)1923年中共三大：正式決定與孫中山領導的國民黨合作，制定革命統一戰線方針。
(4)1927年八七會議：糾正陳獨秀右傾投降主義錯誤，確定了開展土地革命和武裝反抗國民黨反動派的總方針，毛澤東提出”政權是由槍桿子中取得的”的思想。
(5)“工農武裝割據”思想：中共領導下，把武裝鬥爭、土地革命和根據地建設相結合。
(6)1935年遵義會議：結束了王明“左”傾錯誤在黨內的統治，確立毛澤東為核心的新的黨中央的正確領導，是中共從幼稚走向成熟的標誌。
(7)1935年底的瓦窯堡會議：確定了建立抗日民族統一戰線的方針
(8)1937年的洛川會議：制定了動員全民族一切力量，爭取抗戰勝利的人民戰爭路線即全面抗戰路線。
(9) 1938年持久戰理論：毛澤東發表《論持久戰》，指明瞭抗戰發展的正確道路。
(10)1942年整風運動：中共開展了一次普遍的馬克思主義教育運動。黨從思想上清算了“左”傾和右傾錯誤，達到空前的團結和統一。
(11)1945年春中共七大：確定毛澤東思想為黨的指導思想
(12)1949年春召開的七屆二中全會：決定黨的工作重心由鄉村轉移到城市。解決了由新民主主義革命轉變為社會主義革命的重大問題。
(13)1956年召開的八大，確定集中力量把我國儘快地由落後的農業國變為先進的工業國，為建設一個偉大的社會主義中國而奮鬥的總任務。
(14)”“””後，開展了關於真理標準問題的討論，重新確立了實事求是的思想路線，打破了長期以來的個人崇拜和教條主義束縛，為黨的十一屆三中全會的召開奠定了思想基礎。
(15)1978年底召開的十一屆三中全會，決定停止“以階級鬥爭為綱”的錯誤方針，把工作重心轉移到經濟建設上來，作出實行改革開放的偉大決策，新時期黨的基本路線的思想開始形成。
(16)1981年的十一屆六中全會通過了《關於建國以來黨的若干歷史問題的決議》,徹底否定了““””。
(17)1982年的十二大明確提出了建設有中國特色的社會主義理論
(18)1987年召開的十三大確定了黨在社會主義初級階段的基本路線。
(19)1992年的十四大提出了90年代改革和建設的主要任務，即堅持黨的基本路線，加快改革開放，集中力量把經濟建設搞上去。還提出了經濟體制改革的目標是建立社會主義市場經濟體制。
(20)1997年的十五大將鄧小平理論確立為黨的指導思想，提出了黨在社會主義初級階段的基本綱領。
高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹“三個代表”重要思想，繼往開來，與時俱進，全面建設小康社會。
(22)確立黨的三代領導集體的會議分別是遵義會議、十一屆三中全會、十四大。
實行黨的工作重心轉移的會議分別是八七會議、七屆二中全會、十一屆三中全會。
糾正黨內的錯誤的會議分別是八七會議、遵義會議、十一屆三中全會。
①確立毛澤東思想作為黨的指導思想是在1945年中共“七大”。
②把鄧小平理論確立為黨的指導思想並寫入黨章。明確規定中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論作為行動指南是在1997年中共“十五大”。
③把“三個代表”思想確立為黨的主刀思想並寫入黨章是在2002年中共“十六大”。
標誌中國新民主主義革命的開端是五四運動。
第一次國共合作的基礎是新三民主義。
標誌着國民黨的主力基本被消滅是三大戰役。
標誌着統治中國22年的國民政府覆滅是人民解放軍佔領南京。
1949年中共“共同綱領”具有臨時憲法的性質。
提出實現“四個現代化”是在1964年中共三屆人大。
民族區域自治是我國的一項基本國策和基本政治制度
共和國曆史上最大的一樁冤案是劉少奇案
1989年4月，《中華人民共和國行政訴訟法》頒佈，1999年4月全國人大常委會通過《行政複議法》。這兩部法律規範了政府行為，使“民告官”有了法律保證。
一、王安石變法的背景
1、社會矛盾尖鋭
階級矛盾：土地兼併、賦税沉重，連年戰爭、自然災害-----農民起義
##矛盾：宋遼、宋夏戰事不斷
統治階級內部矛盾
2、積貧積弱局面的形成
積弱-----軍隊戰鬥力弱
原因：皇帝集軍權、更戍法
積貧-----國家財政負擔沉重入不敷出
原因：宂兵，宂官，宂費
3、慶曆新政
中心：整頓吏治
結果：失敗-----觸犯大官僚大地主的利益，遭到強烈反對（失敗原因）
影響：王安石變法的前奏
二、王安石變法的內容
1、富國之法（理財）
青苗法農田水利法免役法市易法方田均税法均輸法
作用：政府的收入增加，積貧的局面有所改變，社會矛盾有所緩和。
2、強兵之法（整軍）
保甲法保馬法將兵法軍器監
作用：北宋國力增強，積弱局面有所改觀
3、取士之法（教育、用人）：
改革科舉、整頓太學、惟才用人
三、王安石變法的作用（評價）
1性質：在不觸動封建土地私有制的前提下對生產關係的局部調整。
2積極作用：政府財政收入增加，國家軍事力量加強，在一定程度上暫時扭轉了積貧積弱的局面
3侷限性：農民處境沒有根本改變；不能從根本上擺脱統治危機
四、結果：失敗----觸犯了大地主、大官僚的利益（失敗主要原因）
一、西方人文主義思想發展的歷程
代表人物
古希臘
智者學派：代表人物：普羅泰格拉，“人是萬物的尺度”；
蘇格拉底：“美德即知識”，“美德來源與教育”
柏拉圖：《理想國》
亞里斯多德：古希臘最博學的人。關注自然界和人類生活，特別強調在整個自然界中，人類是最高級的。
提倡懷疑，反對迷信，強調人的價值和人的決定作用。
人文精神的起源
中世紀
__神學觀念支配了一切。人文主義思想幾乎湮滅。
文藝復興（14-17世紀中期）
起源於意大利：“文學三傑”：薄伽丘《十日談》；但丁：《神曲》；彼特拉克：《歌集》，“人文主義之父”。“美術三傑”：達·芬奇、米開朗琪羅和拉斐爾。
傳播：16世紀以後，由意大利擴展到歐洲其他地區。出現了莎士比亞、塞萬提斯、拉伯雷等藝術大師和“日心説”等自然科學成就。
提倡人性，反對神性；追求現實的幸福，倡導個性解放，反對迷信盲從。核心是人文主義。人文精神復興。
宗教改革（16世紀）
德國：馬丁·路德，形成了路德教派；
瑞士、法國、英國等國紛紛進行宗教改革，出現了加爾文派和英國國教等新教。
反對天主教會特權，提倡個性解放，擺脱天主教會的精神枷鎖
人文思想得到進一步的弘揚。
啟蒙運動（17、18世紀）
法國的啟蒙思想家：伏爾泰：抨擊天主教會；反對君主專制，倡導君主立憲制；提倡天賦人權。自由平等；法律面前人人平等。
孟德斯鳩：三權分立，代表作《論法的精神》。
盧梭：人民主權、天賦人權、社會契約論。
<康德：德意志著名的哲學家，《純粹理性的批判》，人非工具。
宣揚理性，反對封建專制制度及其宗教思想體系，勾畫未來社會藍圖。核心：理性主義。
豐富和發展了人文精神。
蒙田範文網