大學聯考語文的偷分技巧

對於高三學生來説，想要提高語文成績最有效最快速的方法就是掌握一些語文答題技巧，那麼接下來給大家分享一些關於大學聯考語文的偷分技巧，希望對大家有所幫助。

大學聯考語文的偷分技巧

大學聯考語文偷分技巧1：寫作時間掌握在50分鐘內

寫作文的時間一定要控制在50分鐘內，並且要寫完，寧可結尾很短也不要沒有，否則會扣分。

想一個新穎的標題，讓閲卷老師眼前一亮，千萬別照搬話題當成標題。

語文基礎不好的同學可嘗試些短點的句子，基礎好的同學可以多多調動腦中的文章庫，使文章文采飛揚，但切不可堆積辭藻，要把握好度。

大學聯考語文偷分技巧2：整體閲讀，搜索提取

大學聯考語文閲讀題，不單考查對段落和某些主旨句、關鍵句、關鍵詞的理解闡釋，還要考查對整個全文內容的總體把握。包舉萬象，駕馭全局，這是一種更高的思維要求，也是閲讀能力的一種最高境界，也是大學聯考命題的必然選擇之一。

大學聯考語文偷分技巧3：理清文脈，舉綱張目

大學聯考現代文閲讀主觀試題，在強調整體閲讀的同時，必須緊緊把握文章的主旨，抓住文章的線索、理清文章脈絡。只有把握了文章主旨，理清了文章的脈絡，才能舉綱張目。

怎樣讀懂文學類文章

1、邊讀邊劃出文中表明作者觀點的詞、句。

第二遍閲讀時可以只看這些劃了的詞句，就能把握這篇文章的大意。議論性文章特別要注意論點和結論，敍事性文章看劃出的詞句就能理清這篇文章的情節結構。

2、詞句理解題：找出詞句解釋相對應的內容，用答案替代原詞句，使上下文保持一致

3、信息篩選題答題技巧：從文中找出與題幹要求相符的內容，或摘錄，或概括。

4、要點歸納概括題：

認真分析題幹要求，不漏點。從文中找出相對應內容，或歸納或概括。表述不能有語病。

5、鑑賞評價題：找到相應的語句體會，要有身臨其境的感覺。

6、總體要求：如果以簡答題的形式出現，有字數限定的，不要多、少字數。

沒有字數限定的，儘可能詳盡些，儘可能分點答題。

7、文學作品的鑑賞的表述是：運用了什麼語言技法，表達了什麼內容，起了什麼作用。

8、技法包括：表達方式：敍述(順敍、倒敍、插敍);

描寫，(人物描寫、事件描寫、環境描寫、景物描寫);抒情，(直接抒情、間接抒情);議論;説明。

9、表現手法

：鋪墊、烘托、襯托，人稱、對比、照應，象徵、聯想、想象，虛實結合、動靜結合、欲揚先抑、欲抑先揚、開門見山、卒章顯志，借景抒情、寓情於景、託物言志等。

10、佈局謀篇：線索、順序、過渡、照應、詳略。

11、修辭手法：比喻、比擬、借代、誇張、對偶、對比、襯托、排比、層遞、反覆、設問、反問、雙關、拈連、仿詞、頂真、迴環、反語、呼告、諱飾、通感、移就、引用、象徵。

12、思想感情：迷戀、仰慕，孤獨、寂寞、煩悶、憂愁、傷感、惆悵(傷感失意)，恬淡、閒適、歡樂，激憤，堅守節操、憂國憂民。

大學聯考語文答題常見問題

問題1：病句類題目須要注意哪些方面才能夠得高分?

答：從小就接觸漢語，對於漢語的句子非常熟悉，這就使得我們對漢語有着較強的語感，這是我們辨析語病的優勢。做題時，首先通讀句子，藉助於語感初步判斷，然後再根據語法或邏輯知識進行檢驗，從而得出準確答案。考生判斷不準是因為只是跟着感覺走，忽視了用語法或邏輯去檢驗。

問題2：對字音的考查，大學聯考命題有何規律?能否幫助我們分析一下?

答：從近幾年命題情況來看，對於字音的考查有以下規律：

(1)常見常用的多音字是考查的重點。因為不少人易將多音讀成一個音，或不理解字義而將幾個讀音弄混。如“暑假(jià)”、“假(jiǎ)手”、“教(jiāo)學生”、“給(jǐ)付”、“參與(yù)”、“為(wèi)他人”。

(2)越來越注重考查常見常用但習慣上易誤讀的字音。大學聯考考查的難字僻字愈來愈少，這體現了語文的工具性、應用性、生活性、社會性。即使出現個別較難的字音，也基本上是課文中出現過的。如“掎(jǐ)角之勢”，雖相對生僻，但在課文中出現過。

(3)形聲字是高頻考點。試題所涉及的漢字大都是形聲字。

(4)試題是以選擇題的形式出現的。

(5)可以參考試題調研的語言基礎專題

問題3：壓縮語段主要有哪幾種考查形式?

答：壓縮語段主要包括4種考查形式：(1)給新聞擬寫標題、導語，或將一段新聞稿壓縮為一句話新聞;(2)給概念下定義;(3)概括文段的基本內容、主旨;(4)用簡潔的話將圖表內容表述出來。

問題4：擴展語句有哪些種類?

答：擴展語句可分為以下幾種：單句的擴展;複句的擴展;綜合擴展，這類擴展可以是由單句到單句，也可以是由單句到複句，總之是使句子生動形象、豐滿具體起來;語段的擴展，給定一個話題或提供一個情境，讓考生加以闡釋、發揮、引申，從而使話題或情境明確、具體，構成一個完整的語句或語段。

問題5：仿用句式題極具開放性，命題極為靈活，命題形式都有哪幾種?

答：句式的仿用是指根據提供的例句或新的語境來仿造句子。從近幾年大學聯考命題來看，所考查的題型主要可歸納為以下幾種：

(1)嵌入式。要求仿寫的內容鑲嵌在語段當中，既有上文的語境，又有下文的語境。

(2)續寫式。要求仿寫的句子是在給定了上文語境的基礎上，承接上文語句的續寫，在內容上具有連貫性。

(3)話題式。除給定例句外，還給定幾個話題。

(4)限定式。給定例句，並附加其他限定，譬如以--為開頭等。

(5)自由式。給定例句，在選材和立意上充分自由。

(6)對聯式。給定上聯或下聯，要求寫出下聯或上聯。

問題6：考綱中規定的常見修辭方法共有8種(新課標地區9種，江蘇省7種)，非常具體，我們沒有疑問，可是對於其命題特點卻不清楚。

答：命題主要有3個特點：

(1)考查運用能力。不考查對修辭方法的辨認，考查修辭方法的運用，即根據規定的情境，運用一定的修辭方法表達一定的思想感情，或表達對事物的認識。

(2)選材具有時代氣息。所給材料，所設情境，多來自於現實生活，與自然、社會、人生密切相關，往往涉及社會熱點問題。

(3)考查具有綜合性。大學聯考考修辭，往往與語言表達準確、生動、連貫、得體等結合起來考查，即使是單純考修辭方法，也很少只考某一種修辭方法，往往多種修辭方法放在一道試題會考查。

問題7：默寫名句名篇這一知識點時應該注意哪些問題?

答：在默寫名句名篇時，要做到“三清”、“三不”：“三清”就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫清晰;“三不”就是不添字，不漏字，不誤寫。不要因為書寫有誤丟分。要注意那些同音異義詞，這些詞往往是命題人設題的熱點，應知其音，明其義;要注意同義異形詞，這類詞是考試得分的“盲點”之一，具有迷惑性和誤導性。另外，如果題幹中要求“只做兩小題”，就要首先選擇自己最有把握的，句中沒有生僻難寫字、易錯字的兩題作答，否則閲卷時只按答出的前兩題計分，所以答題時一定要看清填寫要求。

問題8：文言實詞在大學聯考試卷中一般採用哪種形式進行考查?

答：對文言實詞的考查，命題十分靈活，一般採用客觀選擇題的形式，安排在第Ⅰ卷中。考查的方式主要有：(1)選出4個選項中對加點詞語的解釋正確(或錯誤)的一項;(2)比較4個選項中相同詞的意義，選出與題幹例句中此實詞意義相同或不同的一項;(3)題幹例句中加點的文言實詞屬於某種語法現象(如偏義複詞、詞類活用)，要求從選項中找出與這一現象符合的項;(4)與現代漢語比較，找出加點的文言實詞與現代漢語意義相同或不同的一項;(5)通過翻譯句子題來考查對關鍵實詞的理解等。

問題9：複習文言虛詞這一知識點時應該採用哪些方法?

答：複習文言虛詞時，要結合一些典型的例句，熟練掌握虛詞的常見意義和用法，特別應對使用頻率高而常見意義和用法又較多的虛詞進行重點的系統的複習。根據大學聯考對文言虛詞的考查向教材靠近的走向，考生必須熟悉教材中出現的常見虛詞的意義和用法，並善於將這些虛詞與試題中的同一虛詞的意義和用法進行比較和辨別。同時，考生還要有意識地培養自己根據語境來判斷虛詞的意義和用法的能力。

問題10：大學聯考對“篩選文中的信息”這一考點的考查有哪些基本要求?

答：該考點難度較大。“篩選文中的信息”主要是篩選與題幹相關的語句。此考點的核心是考查考生對文意的準確理解。這裏所説的“信息”是指符合題目要求，代表某些特定含意的文言詞語、短語、句子。篩選並整合文言文閲讀材料中的信息，可以幫助我們讀懂讀通文言材料。

問題11：大學聯考對“歸納內容要點，概括中心意思”這一考點有哪些具體要求?

答：本考點是文言文閲讀中的重點，考查考生在理解文意的基礎上對文章進行分析綜合的能力。它要求考生對文中信息加以提煉和綜合，對所述事件或所説道理作出合理的判斷。其具體要求是：(1)概括中心意思必須準確全面;(2)歸納內容要點必須分清文章體裁。

概括中心意思必須準確全面，所謂“準確”，就是要正確理解關鍵性語句的意思，對言外之意或隱含信息的分析、判斷要合理;所謂“全面”，就是要把文章的主要材料梳理清楚並進行合理的歸類、整理和概括，將敍述性內容與説明性內容或論述性內容的關係搞清楚，如作者贊成什麼，反對什麼，要條分縷析，不要遺漏。

問題12：在複習“分析概括作者在文中的觀點態度”這一考點時應該注意哪些問題?

答：分析概括作者在文中的觀點態度時應注意，一是通讀全文，瞭解大意。閲讀時要留心作者所寫的人與事，情與理;對作者選取的材料、記敍的角度、敍述的語氣、相關的議論抒情等，要做到心中有數。二是題文對照，逐項檢查。將選項中的內容，逐條與原文相關部分比較，看選項的表述是否與原文一致，注意不要遺漏重要內容。三是認真檢查，全面驗證。