春天，當氣温由暖轉冷，寶寶的皮膚很薄，寒冷無法自行調節，病毒和細菌很容易產生過量，導致寶寶呼吸道反覆感染，因此如何有效預防！這次本站為您整理了小班育兒知識文章 (菁選【優秀8篇】，您的肯定與分享是對小編最大的鼓勵。
幼兒園小班育兒小知識：學齡前兒童學前教育
道德發展
兒童道德方面的發展和爸爸媽媽的教育是息息相關的，在孩子成長的早期階段，他會慢慢明白自己的行為是對是錯。
認知潛力
第一，在孩子發展的過程中，大部分孩子的大腦認知發展是十分大的。比方説，在嬰兒期過後，孩子的記憶潛力有着很大的提升，很多事情都會被他記住。在和他交流的過程中，很多爸爸媽媽會驚訝於那麼小的孩子也能記住超多的信息！
第二，孩子到了必須的年紀之後會開始學習用文字和圖片來表達自己的一些思維和想法。心理學家皮亞傑説明，在這個階段，孩子的心裏有很多能夠被理解的和無法理解的事物。所以在這個時期，爸爸媽媽有時候不能很清晰地瞭解孩子的觀點。
身體發育
孩子做的事情必須是要貼合孩子的生理需求。在孩子發育的早期階段，孩子必須要睡飽。透過夜晚的睡眠和白天的小憩，孩子基本上能夠獲得充足的睡眠了。
但是孩子同樣是需要及時的免疫接種，豐富的營養食物和多樣化的鍛鍊，這樣才能夠讓孩子更健康地成長。
自我調節
在這個時期，爸爸媽媽最好是幫忙孩子進行自我調節和控制行為。比方説，在孩子還小的時候，他不懂事，一些男孩子可能總是控制不住地會把手伸到自己的私處，如果爸爸媽媽對他進行批評或者嚴厲懲罰的話，孩子以後就明白這樣做是錯誤的了。
情感發展
學齡前兒童此刻有了自己的感情意識，也能夠和他人討論自己的感情。同情、悲傷之類的感情，此刻孩子都已經理解了，同時也能夠表達出來。
學齡前兒童已經有了必須的意識，所以爸爸媽媽要抓住學齡前這段黃金時期，讓孩子養成一個好的性格。
個性發展和性別社會化
個性影響孩子在生活中的成長和發展。在孩子進入發育的後期之後，孩子會覺得他開始承擔更多的職責。根據埃裏克·埃裏克森的心理分析理論，在這個時期，孩子如果意識到自己的行為是錯誤的話，他會感到內疚。
透過男孩和女孩的區別，孩子社會化性別主角和適當的文化行為都會被影響。在孩子成長的過程中，他更傾向於和自己同性的小朋友一齊玩耍。
家庭關係發展
在孩子稱成長的過程中，家庭關係對於孩子來説是十分重要的。親子關係最大的影響是孩子的自尊和自我控制的感覺。另外，在學齡前，孩子的語言潛力和閲讀潛力都會得到十分快的發展。利用書籍和有效的口頭練習能夠促進孩子語言潛力的發展。
幼兒園小班育兒知識之健康護理
讓寶貝離開家長的身邊，父母們總是有許多擔心和牽掛，孩子更是弱小羣體，很容易就感染疾病，那麼家長們有什麼護理和預防的措施，能防範於未然呢？
1、無論在家裏還是在幼兒園，都要保證孩子得到足夠的休息睡眠時間，晚上早點睡覺，中午務必要午休！
2、在孩子休息和玩耍的室內，務必要持續空氣流通，持續適當的温度濕度。
3、在平時空閒的時候，家長們就應多陪伴孩子鍛鍊身體，去公園散步，去爬山等。
4、讓孩子遠離過敏原，例如：花粉寵物油漆等，如果孩子對某些食物過敏，家長就應事先告訴老師，也讓孩子記住自己不能吃的東西！
5、孩子的日常用品就應和大人以及幼兒園裏的其他小朋友區分，切勿和大人混用！
6、幼兒園算是人羣比較密集的場所，如果發現有小朋友感染了流感或者一些易傳染的皮膚病呼吸性疾病等，就應讓這個孩子回家休養，以免傳染給其他小朋友哦！
7、給孩子餵養的飲食要清淡，多吃一些容易消化，並且營養均衡充分的食物。就應葷素搭配，無論在家裏還是在幼兒園，都不能讓孩子有挑食的壞習慣。
8、家長們就應從小就培養孩子愛衞生的好習慣，不用手揉眼睛，更不把手和其他東西隨便往嘴裏塞，吃飯之前上廁所之後務必洗手！
9、給孩子穿戴的衣物儘量是透氣舒適的純棉材質，天氣轉涼了就應在幼兒園內準備一件保暖的外套。孩子的牀上用品也就應經常清洗，曬太陽殺菌。
10、在適宜的時間帶孩子進行接種疫苗，以防止兒童常見傳染病！
幼兒小班育兒知識：讓寶寶好好午睡的兒歌
兒歌1：
放平衣服對整齊，先將兩袖向前抱，再把腰兒彎一彎，看看是否疊好了。
兒歌2：
小手拍拍放枕邊，身體轉向右側卧，風不吹，樹不搖幼兒園裏靜悄悄，我是一個乖寶寶，規規矩矩睡午覺。
兒歌3：
褲腰對褲腰，褲腳對褲腳，中間折一折，褲子就摺好。
兒歌4：
找呀找，找呀找，襪子，襪口找朋友，找到朋友翻跟頭。
兒歌5：
小鞋小鞋像小船，離開小腳要靠岸。快快劃呀快快劃，誰的小船先靠岸誰的小船靠得好。
兒歌6：
先開一扇門，躺下拔腳伸，小門關關緊，閉上小眼睛。
兒歌7：
上牀先把外套脱，疊好整齊放枕邊。鞋子對齊放牀腳，鑽進被窩裹裹好。起牀先把外套穿，穿好鞋子快入廁。再把牀鋪來整理，枕頭壓被平整好。
幼兒小班育兒知識：如何輔助寶寶學習數學
1、與數學相關的遊戲
大多數適合寶寶玩的遊戲中或多或少都與數學有密切關係。比如小寶寶愛玩的電話遊戲或者數數遊戲，大寶寶愛玩的樂高積木遊戲，寶寶在玩積木的同時會學習數數、幾何，這些遊戲都能在無形中給寶寶灌輸數學知識。
2、讓寶寶參與家庭活動
當父母在做某件事時，能夠讓寶寶在旁邊幫忙拿東西，比如説拿幾張紙，拿幾個小釘子，給他數數的機會。或者在掛一幅畫時，讓寶寶幫你看看歪不歪，哪邊歪。不要小看這些事，都是在培養他的數學思維。像設定鬧鐘，佈置餐桌這些事都能夠交給寶寶來做。
3、菜譜中的數學
當媽媽做飯時，能夠把寶寶帶在身邊，讓他幫忙倒水，放調料，記時間，看菜譜。讓寶寶學習媽媽怎樣根據菜譜進行烹飪的，廚房中處處都是數字，温度，時間，分量，這些都能在寶寶的腦海中留下印記。
4、讓寶寶記住自己的數據
相信寶寶對自己的身高體重，家庭住址，電話等都十分有興趣，明白這些對他們來説十分有成就感和自豪感，父母當然要抓住機會。這不僅僅能夠鍛鍊數學思維，還能促進寶寶認知潛力的發展，對自己有基本的瞭解和認識。
5、讓寶寶管理錢財
在寶寶還小的時候，能夠教他數錢，教他付錢，帶他去商場或商鋪，告訴他商品的價值，在付錢的時候告訴他付了多少錢，打折要付多少錢，這實際上是一種簡單的計算，讓寶寶有個基本的認識。等到寶寶長大一點，能夠用零花錢獎勵他，讓他管理自己的錢。
6、外出記數字
帶寶寶進行外出旅行時，途中出現的景色，川流不息的車輛，都能培養寶寶的思維潛力。讓寶寶猜一下到達另一個建築那裏需要多長時間，該怎樣過去，或是引導他們記車牌號，做一些記數字的小遊戲。一個短暫的路程也能讓寶寶對數學有基本的認知。
如何和孩子交流
一、保護孩子的自尊心
當着生人和外人的面教訓孩子最科學育兒知識容易傷害孩子的自尊心。其實，小孩子的領悟潛力相當強，當你不想讓他做某事時，只要輕輕地搖搖頭，或悄悄地對孩子瞪瞪眼睛，他幼兒園託班育兒知識就會明白的，完全沒有必要大聲説出來。如果你還是不放心，也能夠在出門前和孩子達成默契，就當是你們之之間的祕密：“如果你看見爸爸搖頭，那就説明不能那麼做；如果爸爸點頭，那就是同意了。”
二、蹲下來和孩子説話
我們經常看到有的家長對孩子大聲地呵斥：“你怎樣連這都不明白。”“快點過來，聽到沒有？！”這樣的事在我自己身上也時有發生，我們做父母的往往認為這樣居高臨下，命令式的語調能體現自己的威嚴，能讓孩子更聽話。但是你試過另外一種方法嗎：蹲下來和孩子説話。
無論是在自己、親戚、朋友家裏還是在公共場合，當你要對孩子説什麼的時候，請試着蹲下來，讓自己與孩子處在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用親切的目光看着他，然後和顏悦色地對孩子説出你的要求。你是不是發現，用這樣的方式對孩子説話，孩子同樣聽你的話，而且還會更開心地去執行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢？到達的是同樣的甚至是更好的效果，所不同的只是你説話的方式而已，而孩子卻更開心了，對你的“命令”同樣是執行的。這就是因為你蹲下來了，你用和藹的口氣和他説話。
三、尊重孩子的獨立意識
隨着孩子逐漸長大，他的自主意識也會隨之增長。當你喂他吃飯時他説“我自己吃”，當你幫他穿衣時，他説“我自己穿”，可能他會弄得滿身是飯，可能他會把衣服穿得一團糟，但我們不要打擊你的興致，而要信任他，鼓勵他，給他學習的機會，否則孩子將永遠不會“長大”。
四小班育兒心得、適時調整關愛的方式
隨着孩子年齡的增長，要適當調整自己的關愛方式，不要把孩子當成永遠長不大的人，事事都包辦代替。我們能夠利用一些好時機，對孩子提出新的要求，幫忙他成長，這樣不會壓抑孩子的才智。例如，當孩子過兩歲生日時，你能夠對孩子説：“寶寶又長大一歲了，從明天開始就要自己刷牙洗臉了”；又如，當準備送孩子上幼兒園之前，你能夠對孩子説：“寶寶下個月就要上幼兒園了，從此刻開始要自己一個人睡覺，學會蓋好被子。”
五、相互間多多交流
幼兒育兒知識sp;不要只是一味想明白幼兒園育兒知識大全孩子的各幼兒園春天育兒知識種想法，也就應把你的大班育兒知識想法告訴孩子，例如，爸爸上班時做什麼工作，媽媽平時喜歡吃什麼，爸爸媽媽對寶寶什麼表現感到很高興等等。對孩子敞開你的心扉，孩子也會同樣對待你，交流的問題解決了，父母和孩子相互之間就有了默契，這對孩子的成長有裨益。
生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自己服務性勞動的能力。主要包括自己穿脱衣服、鞋襪、收拾、整理衣服和牀鋪，獨立進餐和洗盥，自己洗臉、洗腳和洗小手帕等。孩子自理能力差，主要原因有：
1、家庭成員的溺愛包辦。
在幼兒園凡是孩子能做的事，老師都注意培養孩子自己學做，從小養成孩子做各種力所能及的事情的習慣。但回到家父母尤其是爺爺奶奶常溺愛孩子，嫌孩子自己吃飯太慢或弄髒衣服而急於去喂他，孩子一切生活
全部由成人包攬，養成孩子事事依賴成人的壞習慣。
2、孩子沒有掌握自理的方法和技能。
孩子因年齡小，在自理時常不懂程序和方法，碰到實際困難，爸爸媽媽不是教會孩子，而是去代替孩子做，導致孩子不會自理。
3、缺少必要的反覆練習的機會。
孩子剛學會穿衣服時興致很高，且常得到父母的鼓勵表揚。但學會後孩子便失去興趣而不願再做，父母就代替去做，使得孩子失去了一次次練習的機會。
那麼怎樣訓練孩子的生活自理能力，從小養成良好的勞動習慣和獨立能力呢
1、根據孩子生理髮展特點，逐步提出要求，從易到難，從簡到繁。
2-3歲的孩子可訓練自己服務的各項本領，如吃飯、洗手、刷牙、包括自己上廁所
2、為孩子生活自理創設必要的、合理的。條件。
如：最好有自己的小牀、小被子；衣服要放置在低矮的櫥裏，便於孩子取放；洗臉盆要小而輕便，洗臉巾要短且薄等。
3、教會孩子基本的生活自理方法和技能。
如：教孩子擦臉順序是：用毛巾擦眼睛、臉部、鼻子萬嬰育兒跟蹤、前額，然後擦耳朵、耳背，最後擦頸部等。
4、要持之以恆，反覆訓練。
孩子的生活自理能力是在實踐中不斷鞏固，從而養成自覺愛勞動的習慣。成人對孩子做得好的，要及時給予表揚，同時父母要以身作則，做好表率作用。幼兒生活自理能力的形成，有助於培養幼兒的責任感、自信心以及自己處理問題的能力，對幼兒今後的生活也會產生深遠的影響。但現在的大部分孩子，依賴性強，生活自理能力差，以至於不能很好地適應新的環境。所以，培養幼兒的生活自理能力至關重要，我們要把這項能力的培養作為教育活動的重要內容之一。有專家指出：幼兒能力與習慣的培養是在學前期。作為幼兒園，我們能否抓住這個關鍵階段，針對幼兒的年齡特點與生活自理現狀，有的放矢地對幼兒進行教育，是幼兒生活自理能力高低的關鍵。
自理能力主要包括自己穿脱衣服、鞋襪、收拾整理衣服、獨立進餐、自己洗臉。著名教育家陳鶴琴先生提出“凡是兒童自己能做的，應當讓他自己做”。《綱要》中也明確指出：要培養幼兒具有基本的生活自理能力。下面我針對孩子自理能力差，説一下原因：
1、家庭成員的溺愛包辦。現在的獨生子女在家庭中由於父母包攬了所有的家務勞動，只重視對孩子的智力投資，輕視了對孩子自理能力的培養，在幼兒園凡是孩子能做的事，老師都注意培養孩子自己學做，從小養成孩子做各種力所能及的事情的習慣。但回到家父母尤其是爺爺奶奶常溺愛孩子，怕孩子自己吃不飽或太慢而急於去喂他，孩子一切生活全部由成人包攬，養成孩子事事依賴成人的壞習慣。
2、孩子沒有掌握自理的方法和技能。孩子因年齡小，在自理時常不懂程序和方法，碰到實際困難，爸爸媽媽不是教會孩子，而是去代替孩子做，導致孩子不會自理。
3、缺少必要的反覆練習的機會。孩子剛學會穿衣服時興致很高，且常得到父母的鼓勵表揚。但學會後孩子便失去興趣而不願再做，父母就代替去做，使得孩子失去了一次次練習的機會。
幼兒園小班育兒知識之幼兒教育
幼兒園小班，不像大班是國小教育的過渡期，因此在這個時期的孩子，較好的教育就是讓他玩！但是並不是隨便亂玩，而是家長和幼兒園教師有意識的引導孩子去玩，那麼要怎樣做呢？
一、語言潛力的培養
對於3歲左右的孩子，可能連話都説不清楚，因此家長和老師們能夠在平常教導孩子講話時，更能夠把語言的訓練添加到遊戲中去！比如：繞口令、過關密語、街頭暗號等，讓孩子在遊戲中拓寬自己的詞彙量，做到更好的表達自己！
二、益智類玩具
家長和老師們能夠給孩子玩一些益智類的玩具，例如：積木、拼圖等，讓孩子的玩具中不僅僅鍛鍊了動手潛力，更是發揮了孩子的想象力、創造力。
三、培養寶寶的獨立性
上幼兒園小班，是寶寶一次離開家長的身邊，正是培養孩子獨立性的好時候，孩子一次離開父母構成的生活習慣，基本上奠定了孩子以後的獨立性和自理潛力，所以家長們要好好培養，不可讓孩子過分依靠家長，構成好吃懶做，膽小懦弱的性格。
幼兒園小班本來就不是孩子學習知識的時候，而是在這最單純快樂的時期，給孩子最完美的童年，並且為以後的學習做好初步的準備工作，所以家長們必須不要給孩子太多壓力，讓孩子在幼兒園健康快樂的成長就好了！
1、按照幼兒園作息調整寶寶作息時間，培養午睡習慣
在家中按照幼兒園的作息制度來安排寶寶的作息時間。如早上7點起牀；午睡從12點開始，時間大約有兩個半小時。讓寶寶養成早起早睡、按時午睡、進餐、盥洗、活動、娛樂等，這樣寶寶入園後會較快地適應新生活，同時能培養寶寶從小就遵守時間的好習慣；另外，還要培養孩子獨立入睡，改變要大人抱着、拍着、哄着才能入睡的不良習慣。
2、教寶寶學會自己大小便
寶寶在家裏上廁所一般是坐式，但幼兒園一般是蹲式，很多寶寶對此不習慣，所以入園後如廁的問題最多。家長首先要解除寶寶的心理緊張，告訴寶寶在幼兒園裏蹲廁比坐廁要乾淨、方便，扶着小把杆很安全，並可幫助寶寶做一些模擬練習；此外，家長還要告訴寶寶憋便的害處，平時注意觀察寶寶的大小便規律，養成定時大便的習慣，入園前應該重點教會寶寶説“我要小便，我要大便”這樣的話，免得到時候尿褲子。
3、學會自己吃飯喝水
寶寶從18個月開始就可以訓練自己拿勺子吃飯了。家長們要克服這種嫌麻煩或不衞生的心理，給寶寶提供自己動手的機會，可以為寶寶選擇摔不破的、可高温加熱的健康餐具以及穿罩衣、小圍嘴等方式來解決問題；剛開始時可盛少量的飯，根據寶寶食量分次加飯，吃飯時，家長要教寶寶正確的握勺和進餐的方法。
4、教寶寶學習穿脱衣服
家長要給孩子準備寬鬆的、有鬆緊帶的褲子，前面係扣的衣服，鞋子最好選擇有鬆緊帶的。寶寶喜歡模仿，如果寶寶希望自己穿脱衣服，請家長不要拒絕，而是抓住機會教寶寶穿脱衣服、鞋子等。
5、其他生活習慣的培養
要讓寶寶學會分清“自己的”和“別人的”概念，認識自己的物品，包括餐碗、勺子、罩衣、小拖鞋、毛巾、學習用品、衣物等。而且要學習表達，比如“我不舒服”，“我尿褲子了”、“我餓了”等；家長應鼓勵寶寶向老師説出真實想法，把老師當做媽媽。
春季育兒知識：小班幼兒自理能力的培養
培養幼兒自己服務能力的最佳時期就是小班階段，同時也是幼兒生活自理能力和良好生活習慣初步養成的關鍵期。
從兒童心理髮展規律看，年齡越小越單純，可塑性越強，越容易接受各種影響和教育，此時培養孩子的自己服務能力及習慣越易成功。同時，小班幼兒的基本動作已發展得比較自如，他們已能夠掌握各種運用大肌肉的動作和某些運用小肌肉的精細動作，這為幼兒生活自理能力的培養奠定了基礎，而且他們自身也產生了獨立地進餐、盥洗、睡覺、穿脱衣服的願望。這時，成人既不能撒手不管，也不能包辦一切，而要針對他們的發展水平，提供必要的條件和機會，幫助他們實現生活自理能力的願望。
前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基也曾經指出：幼兒的智力發展應當同時體現在手指的操作、語言的'表達和用腦的思考上，動手、動口與動腦三者之間有着息息相關的內在聯繫。從小給孩子一雙靈巧的小手，是促進孩子思維發展、豐富其語彙、增強其自信心的基礎和前提。我們不要荒廢孩子雙手上的智慧，要教給孩子一些實幹、巧幹的方法和技能，這是孩子學會生存、學會自主的起點。
幼兒生活自理能力的培養是一項系統工程，需要幼兒園、家庭、社會、幼兒的共同努力。在這個過程中，只有四者認識一致、態度一致、言行一致、行動一致，才會形成強大的教育合力。培養幼兒的生
活自理能力是一項艱鉅而漫長的任務，“冰凍三尺非一日之寒。”幼兒生活自理能力的培養不是一下就能奏效的，這是一個漫長的過程。孩子還小，只要他自己
能做，就要給他創造鍛鍊的機會，在此基礎上，施以言傳身教，輔以耐心細緻，結合家園同心，只有這樣，培養孩子生活自理能力才能成為現實。
1.番茄
幫助孩子改善食慾的酸性食物首推番茄，原因是蕃茄營養豐富，含有多種維生素和礦物質成分，尤其是番茄有特有的番茄紅素，更是對嬰幼兒的健康大有益處。番茄中的有機酸有止渴生津，開胃消食的功效，若孩子不思茶飯，那麼媽媽可以做一道美味的番茄蛋花湯給孩子吃，或是炒上一盤番茄炒雞蛋令孩子食慾大增。
2.醋
陪孩子看過動畫片的父母就不難發現醋的影響力，有一個灰太狼和紅太狼拍的廣告：給健康加道菜，就是説的醋品天第一號飲料。秋季來點醋絕對是一個不錯的`選擇，食醋入口輕香，甜中帶酸，老人小孩都宜，給孩子適當喝點飲料醋，可預防多汗、食慾不振、消化不良等症，還有促進新陳代謝，幫助人們恢復體力等多種功效，尤其是老人和孩子，喝點醋對健康大有幫助。
3.山楂
山楂一直是開胃消暑的傳統食物之一，與酸梅有着異曲同工之效。同樣，在乾燥的秋季，山楂湯也能發揮生津、止咳的功效。商場也有現成的成品山楂片出貨，孩子每天吃兩小片，既可當零食，又可以改善胃口，增加食慾。還有一種孩子們很喜歡的山楂糖葫蘆，由新鮮的山楂製成，不過比較酸，孩子們更喜歡吃外面的糖衣，建議每次只能給孩子吃少量。
4.酸奶
幾乎所有的孩子都喜歡喝酸奶，酸奶甜甜酸酸的味道讓它比純牛奶更受到孩子們的歡迎。酸奶中的乳酸菌有促進腸胃消化，增加腸胃功能，調節身體代謝等多層功能，愛喝酸奶的孩子明顯比不喝酸奶的孩子食慾要好。但家長要注意，酸奶一次不可喝得太多，有些孩子不吃飯，只喝牛奶，父母覺得多喝奶對身體有好處，孩子不喜歡吃飯就多喝幾瓶奶是一樣的，這樣子做對孩子的腸胃健康不利，反而影響營養的攝入，不利於孩子健康成長。
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