親愛的張鏡丹老師：
您好！
這是我寫給老師的第一封信，此刻我的心裏不免有一些緊張與忐忑。歲月如梭，轉眼間三年無憂無慮的日子便已逝去。我由三年前一個剛邁出國小校門、天真無邪的小孩，竟轉變成了一位即將升入九年級、風度翩翩的少年。
這是多麼奇妙啊！
從六年級起，我就始終記住了您的銀髮。您剛教我們時，滿頭烏黑，幾絲雜白絲毫體現不出您已是一位年過五旬的老教師了。那時，我不禁心裏感歎，您是一位多麼充滿朝氣、多麼容易交流的老師，當然，您現在也是如此。可歲月弄人，無論您如何染髮，總有一些不和諧的白髮可以看到。我們是您的學生，當然是看在眼裏，記在心裏，盡力做一羣不惹您生氣的乖學生！
這是多麼難得啊！
您也是一位老教師，您也有着豐富的教學經驗，您毫不吝嗇地把這些珍貴的知識，儘可能多的傳授給及其需要的我們。但有時，我們非但不能領會您的苦心，甚至還會與您頂嘴。可是您呢？不計前嫌，依舊以一種開朗的心態面對我們，和我們交談，彷彿剛才的一切都沒有發生過似的，叛逆的我們經受過如此温柔“批評”，哪一個還不會聽？
這是多麼神奇啊！
我還記得有一段時間，我們的數學成績一直都不盡人意，也可以説是跌入低谷。兩個班同樣是您教，為什麼差距還這麼多呢？許多老師對我們搖了頭，唯獨您沒有放棄：您沒有指責我們、您沒有放棄我們、您沒有冷待我們；您努力幫助我們、您努力激勵我們、您努力感化我們。一個在別人眼裏看起來，永遠不會再振作起來的班，竟在最後一次期末考中脱穎而出。綻放出的光輝，使別的班黯然失色，這都是您的功勞！
這是多麼興奮啊！
我本人，對您的幾句話有着深刻的印象。
第一句便是“説好話過不了年”，這是一句多麼精湛、多麼有哲理的一句話啊呀！試想一個連年都過不了的人，能把好話變成錢？去過年？當然不能。不復習、不為考試做準備、一天到晚只知道玩樂的人，僅靠考前的幾句祈禱、幾張考卷，就能考好？倘若真的有這種人，學校便不需要老師了；公司便不需要找人了；社會也就不需要人才了。每人只需買幾套試卷，每天燒幾柱香便可。從此這句話便成了我的人生路標，指引我前進。
其次便是“不是張老師把你們分成三六九等，而是社會把你們分成三六九等的！”。這句話看似簡單，實際深奧。我是這樣理解的：人活着是為了學習，而學習就是為了活着。如今的社會，像一台金礦剖析機。品質好的，被製成首飾高價賣出；品質中的，被運去煉成金錠；品質差的，被拿去製成金箔，裝飾屋子。總之，是金子總會發光的。但那些，不是金子的呢？便會被社會所丟棄。而學習便是，一台制金機，經常學習，便是為自己鍍金。所以，為了適應社會，得從學習抓起！如此精闢的話，也只有張老師您才能説出。
筆寫的信，我也就寫到這裏了。但是，我希望我們心中的信，永不斷！
祝您教學順利！
寫信人：
日期：
親愛的老師：
您好！
我知道，人生的挫折就像天上的星星一樣，數也數不完。那一次挫折，我覺得，我一輩子也忘不了了。 記得剛開學不久，數學老師佈置了一次數學作業，我心想：第一次數學作業，我一定要好好寫，等這一學期下來，我爭取一張也不撕，我費了九牛二虎之力，才最終把作業完成了。我一看，嗯！完美！我快樂的去外面玩了。可是，等我一回來，我的心徹底碎了，我蒙了！我的數學作業本哪去了？我在地上仔細的找，不放過任何一個角落。我的好朋友尚燦燦連忙趕來，説：“佳怡你怎麼了？”我説：“我的的數學作業本丟了，你快幫我找找。”燦燦説：“嗯！”我們兩個一起仔細的找。直到我們班同學李雲超來了，他告訴我，是郭林強把我寫的作業撕了，當作他自己的作業本。我一聽到這個消息，本來還有一線期望，但是此刻，一個答案，只能從寫。我哭了起來，好朋友們連忙跑過來安慰我。
雖然這件事情解決了，但是，我還是忘不了。
老師，趁着這個機會，我把我的真心話講一下，我想真心的説一句：“老師，您辛勞了！”
老師，您就是一把大傘，我們就是傘下的小樹苗。您為我們擋住了風雨，可您卻經受着風吹雨打。
老師，您就是那辛勤的園丁，我們就是那些小花草。您天天用清水滋潤着我們，讓我們茁壯成長。
您的學生
時間
敬愛的老師：
您好！
隨着緊張而又忙碌的開學，我們迎來了一個特別的日子——9月10日教師節。
首先，我要感謝老師對我的諄諄教誨，把我從一個年幼無知的幼兒教育成一個知書達理的的少年。記得我剛從鄉下轉到奎文國小的時候，你們並沒因為我是鄉下來的學生而另眼相看，反而是對我關愛有加，使我很快適應了學校的寄宿生活，從此遨遊在知識的海洋裏，使我的學習成績有了很多的提高。
其次，我要感謝我的生活老師對我生活上的照顧和幫助。記得我剛到奎文的時候， 因為皮膚濕疹，要經常吃藥，擦藥。是老師您不厭其煩地幫助我按時擦藥，使我的病情得到了很好的治療。
今天是我們敬愛的老師的節日，我沒有什麼禮物送給親愛的老師們，但你們的這份恩情我會銘記在心，等我長大以後，我一定會來報答你們對我的恩情。
祝所有的老師
節日快樂
身體健康
萬事如意！
您的學生：
年 月 日
親愛的蔡老師：
您好！
沒去秋遊之前，我一直在想，什麼時候才能去秋遊？什麼時候才能去秋遊？我的飲料過期了，我的零食過期了，下一個過期的，將是我那顆充滿期待的心啊！我每天早晨聽到鳥兒的歡叫聲、準備去秋遊的同學們的歡笑聲，心裏充滿了羨慕，心裏就好像有一個紅色大氣球在不斷膨脹，彷彿隨時要爆炸一樣！
那天來到學校，看見四10班的同學們揹着包包，排成兩排，許多同學在隊伍中説説笑笑、打打鬧鬧，心裏挺不是滋味。我嫉妒地看着他們的身影消失在校門外，心裏酸酸的，我的眼角真的泛起了一絲淚光。我想起了去年秋遊時的景象，我們在車上玩着歡快的遊戲，吃着可口的零食，渾身都要冒出快樂的泡泡；我們在草地上歡快地奔跑，同學們齊心協力完成各種任務，那種成就感和滿足感是坐在教室裏無法感受的……我自言自語道：“什麼時候才能去秋遊啊？”不過我相信，蔡老師有時間的話，一定會帶我們去的！我多麼期待耳邊傳來這樣一句美麗悦耳的話：“明天我們一起去秋遊！”
可秋天卻悄悄地乘着馬車無聲無息地走了，我的“秋遊夢”如同乾癟的蘋果一般，看不到一絲希望。我時常望着窗外的銀杏樹發呆，還是期待在樹葉落盡前能有一次滌盪心靈的冬遊。
親愛的蔡老師，我們希望能去冬遊一次，可以嗎？我知道您跟最擔心的是安全問題，我給您出一個主意：您還記得葉老先生麼？他年輕時是一位老師，對自己的學生犯錯很有辦法。您可以把不聽話的孩子召集到一起，找出他們認錯時的優點，如果沒有優點，也可以從他平時的表現着手，被表揚的孩子一定會表現得很好的，這個主意是不是很不錯呢？
特別期待去冬遊的孩子真誠期待您的回答！
敬祝
天天開心
您的學生：___
20_年_月_日
親愛的唐老師：
您好！
收到您的信我非常高興。與您一起度過的這一年是我最快樂的時光。每當上課鈴聲響起時，我就急切的盼望您出現在講台上；每當我語文競賽得獎時，您的音容笑貌就會出現在我眼前；每當遇到難題想放棄時，您那諄諄教導的聲音就會在我的耳畔響起……
您在信中説語文是個慢慢積累的過程。的確，我在生活中就是慢慢積累的。我非常喜歡看書，碰到好詞好句就劃下來，不懂的就問爸爸媽媽；我經常背一些詩詞，其中我最喜歡宋代詩人李清照的《醉花陰》“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”這三句寫得很美，透過詞，我似乎看見在重陽佳節，滿臉愁容的李清照獨自一人面對着西風中的瘦菊，想念着遠方的親人。我還經常寫寫媽媽買的資料，可語文成績還是沒有明顯的提高，唐老師，您能幫幫我嗎？
此致
敬禮
您的學生：xx
20xx年x月x日
尊敬的黃老師：
您好！今天我想對您説説我的心裏話。
這麼多年來，您用知識養育着我們這些幼小的孩子，在我眼裏，您就好像一位偉大的母親。我覺得我很榮幸生活在四（1）班這個大集體中，和同學們像小蜜蜂似的在您這裏吮吸着知識的花蜜。在課堂上我們是師生關係，在課間我們就變成了朋友關係。當我們犯了錯時，您就露出一副眉關緊鎖，咬牙切齒的樣子，但我從您的表情體會出您對我們的負責，認真。但一旦我們明白了其中的道理，您的表情又如同多雲轉晴一樣，立刻又變回了原先那個和藹可親的黃老師。
黃老師，其實我想對您説：“您別累着了，我知道，您的喉嚨不好。但是，這段時間您卻依然給我們上課，儘管您的聲音有一些沙啞，但是我們聽起來卻十分親切。”黃老師，其實我想跟您道個歉，記得上次放學的時候，我因為沒有和奶奶説清楚幾點來接，還跑到同學家卻沒有打招呼，而讓您與媽媽操心了。但是您卻沒有責怪我，只是給我進行了耐心的教導。現在，我要真誠地對您説：“對不起，黃老師。”
黃老師，其實我還有很多心裏話想對你説，但是我一直藏在心底，有時間的話就到我家來做客吧！那麼，改天再談吧！
祝:
工作順利！
你的學生：XX
蒙田範文網