1、增加老師和學生們的溝通與學習興趣
老師可以每隔3、4節課玩一些可以提高學習興趣和讓同學放鬆的小遊戲，時間不長，但可以使同學們回覆精神；
請同學們收集一些有關課文的資料回班交流一下，就可以擴大同學們的視野、增長知識；
課餘，同學隨時與老師交流，提出不懂的問題。
2、改良眼保健操
希望讓每個學校都配置眼保健器，這樣可以避免學生直接用手接觸眼部，減少感染機會（但要考慮廢舊電池的專門回收）。
3、關於六一節放假的問題
在六一兒童節——我們自己的節日時，非常想痛痛快快地玩一天，但是爸爸媽媽都要去上班，自己出去玩他們又不放心，只能自己在家裏玩，兒童節成了孤單節。希望六一節我們放假時家長也可以放半天假，讓他們帶我們去玩。
4、結合歷史紀念日開展活動
希望愛國主義教育基地能結合有教育意義的歷史事件、紀念節日（如9.18）開展活動。加深同學們參觀教育基地的印象。
5、減少“白色污染
政府要提倡大家用購物袋，減少使用塑料袋，處罰那些沒有用可降解快餐盒的快餐店。
鍛鍊少先隊員，解決經費活動問題
利用早上晨讀前10分鐘時間搞一些既簡單又有意義的活動；
定期進行“紅領巾義賣”活動，把同學們自願捐出的物品進行義賣；開展一個關於健康的論壇，表揚中隊裏一些較好的言論和行為
7、運用實例，宣傳美德
多使用一些有實際意義的例子來教育少先隊員，讓他們從中獲得更多知識，認識社會；
開設一個教室，在學生中間宣傳傳統美德。
8、提高活動的環保、安全意識
把活動安排在週六日早上，節約時間；
叫同學們收集廢紙、汽水瓶，同時宣傳環保的精神；
聯繫居委會及警察，定期到學校宣講安全知識。
9、形式多樣化，在活動中認識社會
活動應該師生互動，以問答形式進行；
由學生自己組織活動，鍛鍊學生的組織能力；
活動後，應該讓同學們寫活動體會。
10、中國小生自護、自救
學校、家庭、媒體要開展自救自護常識教育或講座，在少先隊隊報、電視台中舉行自救自護常識競賽；
學校根據學生的居住地址，組成三至四人的互助小組，使學生能在上學、放學途中結伴同行；
遇到歹徒勒索要及時報告老師和家長。
11、做個“綠色網絡”小公民
從德育教育中加強學生對網站上各種不健康知識的識別能力，樹立健康上網的觀念；
老師和家長陪同上網。
12、繼承中華民族傳統文化
在傳統節日如中秋節、端午節舉行一些有意義的活動。
13、加強少年兒童思想道德建設
多讀好書，培養良好心理品質；
多參加社會活動；
多參加美育活動。
14、關於國小生節約糧食的問題
組織“當次小農民”的活動，讓同學們體驗一下農民伯伯種田的辛苦；
在班裏開一個論壇，談一談怎麼對待那些不節約糧食的同學，並確定幾個“小小監督員”，讓他們管一管那些不節約糧食的同學。
15、加強課外活動，減負
圖書館提供借閲和租借服務，可以增長學生的課外閲讀知識面；學生可以參加一些集體活動，如：夏令營、班隊會，還有學校體育節、藝術節等，都可以增長知識。
16、既要提高教學質量，又要減負
用“在娛樂中學習”的方法，多出外欣賞大自然風景；
在佈置練習時，教師可每天選一兩面道“精品題”，不要佈置太多作
業。
17、宣傳環保知識
每星期上一至兩節關於環保的課，讓少先隊員更好地瞭解環保。每學期開展兩次環保講座。
發動少先隊員自己動手製作“環保小製作”
18、剎住攀比風
少先隊組織一次“雛鷹有一説一”辯論會，讓同學們提高辯別是非的能力；
建議組織少先隊員到邊遠貧困的地區參觀，教育同學們珍惜目前幸福生活，杜絕攀比風氣；
讓同學們發揚少先隊的光榮傳統，在校園營造一種節儉、好學、上進的氛圍。
19、爭做校園“文明小公民”
廢物利用；
在校園宣傳環保意識；
自覺維護校園清潔，愛護公物及花草樹木。
20、增強青少年法律意識
學校、社區應多舉辦法律座談會，讓青少年多瞭解，增強意識；家長應多與孩子溝通，建立良好情感。
現在我們學校周邊的小吃真是越來越多，什麼油炸的、燒烤的、油煎的，有些同學們就是經不住誘惑，經常光顧。其實這些食品很不衞生，對我們的身體健康也很不利，希望有關部門加強對我們學校周邊環境的管理。
2、增加老師和學生們的溝通與學習興趣
老師可以每隔一兩節課玩一些可以提高學習興趣和讓同學放鬆的小遊戲，或將一個笑話，時間不長，但可以使同學們回覆精神；請同學們收集一些有關課文的資料回班交流一下，就可以擴大同學們的視野、增長知識；
3、禁止學生隔着校圍欄購買東西
最近，有很多同學隔着校門，大喊一聲：“老闆！來個xxx!”然後老闆走過來，把他要的商品(包括零食，三無產品，飲料，玩具學具等)利用學校柵欄的空隙扔上來，學生再把錢扔下去。
希望學校在圍欄佈設攝像頭，門房的保安看見了，就去問班級姓名，在週一晨會上批評哪個班，也請老師不要讓學生在校內購買，也提醒家長，不要總讓孩子帶錢來學校。(可以帶一兩塊錢，一免忘帶紅領巾，本子，並提醒他們只能在上，放學時候買)
4、禁止在學校門口設攤
學校周圍經營的小販小攤，都喜歡用各式花花綠綠的食品包裝吸引學生。這些食品大多是“三無”偽劣食品，一到學生放學時間，無證經營的小攤販就推着車輛，向學生兜售無衞生保證的油炸食品，小攤生意及其紅火。據瞭解，春夏盛行的腸道傳染病主要有細菌性痢疾食物中毒、急性腸炎、甲型肝炎等，而小攤販製作飲食的各個環節把關不嚴，很容易對孩子的腸胃造成傷害。另外大部分小販為了引起孩子的注意和食慾，在食物中添加色素、香精、添加劑等化學品，加之食品被塵、汽車尾氣等污染，對孩子們的健康危害很大。
現在，有很多學生都是獨生子女，家裏人都百般的依賴着他，把他當成寶一樣看待，以至於讓他們什麼事都不幹。
每個人終有一天會離開父母，因此不能終生依賴父母，總有一天要獨立，俗話説得好，“窮人的孩子早當家”，有時候，適當的讓孩子當一回“窮人”，也是很有必要的，而且越小越好。
可以先從小事抓起，如：自己疊自己的被子、自己洗自己的襪子、自己整理房間……慢慢的，就可以幫大人做一些力所能及的事情，如：幫媽媽拖地、幫奶奶洗菜、幫爺爺拎東西……再大一點，就可以獨自出門買菜了。
愛勞動可不止在家可以，學校也可以。
在食堂吃完飯，順手用毛巾擦乾淨、教室門口的走廊髒了，順手用拖把拖乾淨、窗台上有灰塵，順手拿紙巾抹乾淨……
當你真正地愛上了勞動，你就會發現，一切都是順手完成的，“勞動使人快樂”，這話一點不假。
應此，我建議老師們這麼做：
1.從小培養學生樹立“勞動使人快樂”的觀點，使他們真正地愛上勞動。
2.從小事做起，不要好高騖遠。
3.可以適當地給予一些獎勵，讓興趣保持地更長久。
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