學好數學的學習方法（多篇）

數學的學習方法及技巧 篇一

1如何學好數學

課前預習。

對於數學這門學科，在課前預習是非常有必要的，不然上課老師傳授給你的知識你就沒有辦法在規定的時間內學好、學透。日積月累，你的數學基礎就會變得不紮實，那在今後的拔高訓練中，你無疑是兩眼一黑。

課時注意力高度集中。

數學這麼科目是非常講究經驗的，一般既快、準確率又高的方法都是前人終結出來的。而老師無非就是掌握了許多這樣方法的人，將在上課時傳授給我們。如若上課注意力不夠集中，那麼我們就會漏掉這些方法，導致自己會走許多彎路。得不償失！

必要的課後練習。

數學就像一個工具，如果沒有平時的練習，那麼你就會有不能得心應手的感覺。可能就會照成自信心的遺失，影響但今後的學習中。所以我們應該在課後做些習題，來驗證老師在課堂上傳授給我們的知識點。

數學學習方法 篇二

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數學學習方法 篇三

20xx年北京市文科狀元：易萌

畢業中學：北京師範大學附屬第二中學

大學聯考總分：641分

單科成績：語文112分、數學147分、英語138分、文綜244分

考入院校：北京大學元培實驗班

【大學聯考真題總結規律法】面對眾多的習題，自然要有所取捨。我認為做題應立足大學聯考，與其費盡心機蒐集各種新題怪題，不如老老實實的將手中的一本《十年大學聯考》做透。

在大學聯考複習期間，我將近年大學聯考題的分類彙編做了三遍。在第一輪複習時，我和大多數同學一樣，隨着老師的複習進度將分類會編中的大部分題目做一遍（15分鐘內沒有思路的解答題除外）。在這一遍做題時，我通常要利用每天頭腦最清醒的兩個小時（一般是晚上8∶0010∶00）來做規定數目的題，以提高做題的速度與準確率。在對答案之後將錯題與做着不順手、方法很繁瑣的題目標上記號，並在改錯本上改錯。這樣在做其他題集時若遇上相似題目就能以大學聯考真題為母本舉一反三，逐漸形成解題思路。第二遍做題在第二輪複習接近尾聲時，由於在第二輪複習中我已做過一些模擬題和拔高題，解題能力已有一定提高，這一遍主要集中攻克第一遍空着的較難解答題，同時重做一遍做了標記的題目。這一段時間最好將自己浸沒在一個較難題的環境之中，結合《38套模擬題》以及今年的模擬題做《十年大學聯考》，着重攻克自身弱項（如我的弱項是解析幾何，在此期間便每天用一個多小時專做解析難題）。最後一遍在大學聯考前十五天左右，我一方面將去年各地考題做了一遍，並將標號題中的典型題對照改錯本複習一遍；一方面對照考試説明，熟悉一下本地大學聯考的出題思路。這時要繞開難題、偏題與怪題，側重基礎題的保温練習。曾有學長教誨：大學聯考題要做五遍以上。這對於信息過剩的我們來説顯然不太現實，但充分利用手中的大學聯考題卻是大學聯考數學複習的第一要務。

數學學習方法 篇四

預習是課前對要講的數學內容進行了解，以便掌握聽課的主動權。由於預習是學生獨立學習的嘗試，對學習內容是否正確理解，能否把握其重點，關鍵等，都能在聽課中得到檢驗，矯正，有利於提高我們的學習能力和養成自學的習慣，所以它是數學學習中的重要一環。數學學科具有很強的邏輯性和連貫性，新知識往往是建立在舊知識的基礎上。因此，預習時就要找出學習新知識所需的知識，並進行回憶或重新温習，一旦發現舊知識掌握得不好，甚至不理解時，就要及時補上，克服因沒有掌握好或遺忘帶來的學習障礙，為順利學習新內容創造條件。否則由於掌握舊知識的缺陷，從而造成學習的困難。

預習時，一般採用邊閲讀，邊思考，邊書寫的方式，把內容的要點聯繫劃出來，寫下自己的看法或弄不懂的地方與問題，從而確定聽課時要解決的主要問題，以提高聽課效率。在時間的安排上，預習一般放在複習和作業之後進行，即做完功課後，把下次課要學的內容看一遍，其要求則根據當時具體情況靈活掌握。如果時間允許，做做練習題；時間不允許，可以少思考一些問題，不必強求一律。 根據課程設置七年級的同學在預習上應該具備更多的時間，所以同學們在國中剛開始一定要養成預習的學習習慣。