鞠克亮，1979年生，昌樂縣朱漢鎮人。1995年加入共青團。
其父，鞠洪欽，18歲入伍，20歲加入中國共產黨，退役後在公社、拖拉機站工作，後回家務農，於xx年春去世。為人低調，大事講原則，小事講風格，在村裏聲譽很好、威信很高。
其母，楊淑德，家庭婦女，為人善良樸實、勤儉樸素、忠厚賢惠。沒有參加xx等組織。
鞠克亮，xx年聊城大學文學院畢業來我校參加工作，先後在語文組、市教育局、政教處、校長辦公室工作等部門工作，工作中該同志能積極進取、踏實認真、任勞任怨，能很好的完成≤≥交辦的工作任務。
德：該同志在政治思想上，能擁護中國共產黨，同黨中央保持一致，能堅持四項基本原則，遵紀守法。積極參加學校組織的各項政治活動，認真對待每次的政治學習。團結同志，謙虛認真，積極進取，思想端正，工作態度好。特別是在學校先進性教育活動期間，該同志犧牲假期，一心撲在教育活動工作上，為學校先進性教育活動順利開展、圓滿結束做了大量工作。同時該同志在教育活動中對共產黨有了更深刻、更全面、更客觀的認識，思想更成熟，政治更堅定。
説到品德，我得提提鞠克亮的“愛校如家”，能全心全意做好工作。鞠克亮xx年來學校參加工作其父親就已經卧病在牀，但鞠克亮沒有向學校提出什麼要求，在完成日常教學、班主任工作同時利用週末、假期照顧好老人。包括其父去世那段日子，他也沒有把情緒帶到工作中，照舊踏踏實實、認認真真做好工作。這就是一個黨員應該具有的一種品質：舍小家顧大家。
績：該同志自xx年到我校參加工作，經歷不同工作崗位，在每個崗位上都能謙虛學習，認真踏實對待工作，並取得一定成績。剛來語文組，由我、呂主任和其他語文組老師帶着，認真肯學，很快便擔任起語文學科的教學任務，承擔了説文論語、文學漫話、影視賞評、安全防護等課。
後跟郝月元老師一同借調至市教育局辦公室，負責教育熱線工作半年，圓滿完成了教育局交辦的工作，得到教育局辦公室領導的好評。
從教育局回來後便直接來政教處工作，在此期間協助政教處做了大量班級管理、學生工作，還隨我一塊負責學校部分文件。該同志所做的這些工作都是額外的，沒有任何報酬的前提下把工作做好。同時，還很好的承擔起學科教學、班主任工作。工作量比較大，我記得曾經連續做了8周班主任，但工作質量並沒有降低，在校優質課評選中獲二等獎，獲得兩次模範班主任。
去年五月份，該同志又到校長辦公室工作，在辦公室主要承擔文字文件工作，之外更多的跟辦公室人員共同處理學校日常事務：大到中央、教育部、省市領導檢查指導，小到值班、會議記錄、來人接待、衞生、會議通知、工作安排、學生照相、送水等等日常事務，都要做到、做好，每週還要完成自己的教學任務。單就文字文件工作就不是一件簡單工作，工作量大，所以週末、假期加班是常事。這個假期，從大連回來的當天下午就開始加班。鞠克亮在辦公室工作可謂兢兢業業、任勞任怨，紮實認真的工作態度換來了領導的認可，同事們的滿意，去年被評為優秀教師。
勤：鞠克亮不聰明，但他們用勤奮來彌補。從其求學經歷能可見一斑：98年從昌樂一所最普通高中升入大學，那所高中我知道在98年以前，差不多年年剃光頭，考大學不是一年幾個，而是幾年一個。勤奮刻苦、積極進取的他讀專科並沒有滿足，積極報考了本科，並順利通過專升本考試，獲得本科學歷、學士學位，其畢業論文也獲得了學院優秀論文。
參加工作後，也是勤奮刻苦，在語文組他跟同來的張在傑差不多就負責了語文辦公室的衞生。去政教處也跟王樂勤一起起早貪黑。我就給他規定：早操必出，不管幹不幹班主任；週日下午必到，不管是不是班主任，這樣以便能應付一些突發事件。去了辦公室，也是非常勤奮。除了沒週三值班，平時也靠在辦公室。特別是先進性教育期間，犧牲週末假期不説，為了迎接檢查，也常常晚上加班到十一二點。這些勤奮換來了先進性教育慢慢20盒子教育材料，換來了教育局領導和督導組的滿意。
能：鞠克亮能胸懷共產主義遠大理想，敢於開拓，積極進取，不怕困難，不怕挫折；能刻苦學習馬列主義理論，有辨別是非的能力；能承擔多門學科教學，很好的完成教學任務；能很好勝任班主任工作；能完成學校部分文件的撰寫處理工作；能從各方面嚴格要求自己，能虛心向老教師和同齡教師請教，能勤勤懇懇，兢兢業業，能使自己份內的各項工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
所以我認為鞠克亮同志完全具備共產黨員應該具備的條件，我同意他加入中國共產黨。
當然，鞠克亮同志也存在一些不足，如處理某些事情經驗不足、政治理論知識不繫統不深刻等，這就更需要我們學校黨支部多幫助、教育他。
近段時間該同學積極參加政治學習，經常主動徵求黨內外羣眾的意見，不斷改善自我的工作。學習上進取努力得到大家的肯定和好評。同時主動做其他同學的思想政治工作，表現比較突出。
不足之處：聯繫羣眾還不夠廣泛。
期望今後加強同羣眾的聯繫，加強自身的修養，改善工作方法。
xxx同學能夠認真學習黨的路線、方針、政策，身體力行“三個代表”重要思想，對黨認識明確，入黨動機端正。堅持四項基本原則，思想、組織、行動上與黨中央保持高度一致。學習認真負責，積極承擔班級、社會學習，積極參加班團組織的多項活動，有較強的組織管理和協調能力，擔任學生幹部，學習以身作則，兢兢業業，任勞任怨，能夠大膽管理，並能關心貧困同學，連續兩年被評為校“三好學生”。
該同學尊敬師長，團結同學，為人誠信正直，對黨忠誠老實，在羣眾中有較高的威信。缺點是：不善於做同學思想學習，但通過認真考察和全面衡量，我認為xxx同學已具備共產黨員條件，我願意介紹其加入中國共產黨。
經過第四次的培養考察，作為___同志的入黨培養人我們認為：經過本季度的培養考察___同志取得了更大的進步。在這一階段時間___同志繼續加強政治理論學習，經常向培養人彙報學習體會，用黨員的標準要求自己，對照《黨章》找差距，對照不足找原因，並與培養人一起結合個人思想狀況，整定整改措施和努力方向，加快成熟步伐。該同志在實際工作中不斷完善與超越自我，加強業務知識的學習，在工作中甘於吃苦，不辭辛勞，主動承擔任務，認真完成工作。此外，該同志在工作中能解放思想，勇於進取，敢於創新，做出了突出的成績。不足之處：在工作任務繁重時，有時存在急躁情緒，今後要制定好工作計劃，把握好工作節奏。
〖第二介紹人意見〗
同意第一介紹人意見。____對黨有明確的認識，堅信共產主義的遠大目標一定能實現，並決心為之奮鬥終身。他在大是大非面前頭腦清醒，立場堅定，平時能夠自覺用共產黨員的標準要求自己，能正確處理整體利益和個人利益的矛盾，在前一時期的工作調動和勞模評先中表現出了較高的思想水平，本職工作和組織上交給的其他任務都完成得較為出色。缺點是工作中有時不夠過細。總的來説，我認為____已具備了共產黨員的條件，我願意作____的入黨介紹人。
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