一、合理安排時
國小生可以對自己這一個學期的學習生活做一次全面總結，有哪些收穫，有哪些不足，又有哪些應該在假期中反思改進的地方，然後制定一份合理的寒假計劃，安排好每天的學習+ 鍛鍊 + 閲讀 + 休閒，當然時間安排要有科學性，過緊過鬆都會影響寒假的生活質量。“凡事預則立，不預則廢。”有了一份適合自己的計劃，我們就會成為時間的主人。在寒假結束時，還要進行簡單的總結，問問自己在假期中有哪些新的收穫，那時，我們會對自己説：“這個寒假我過得很有規律、很充實。”
二、堅持每天讀書學習
每天都應該按計劃完成一定的寒假作業，養成每天學習的`習慣，通過温習進一步提高學習能力。假期中，每個人都應該多讀幾本書，通過閲讀，積累更多詞彙，開闊自己的視野。如果需要，可以就近參加一些輔導課程。
三、參加力所能及的勞動
假期是進行勞動實踐的大好時機，做一些力所能及的勞動，可以培養自理能力，體驗勞動帶來的愉悦。同學們可以充分利用寒假這段時間，幫助家長做一些簡單的家務活：洗衣、做飯、打掃衞生等，適當參與一些社會性的公益勞動。
四、增強自我保護意識
不論身在何處，安全都是*重要的。走親訪友、外出遊玩要時刻提高警惕。過春節千萬不要玩煙花爆竹。在家裏同樣要防火、防電、防煤氣中毒等。提高自我保護意識，平平安安每一天，快快樂樂度寒假。
期末考試結束了，當大家還來不及喜或悲的時候，寒假就要來臨了。經過一個學期的努力，有些同學覺得很有收穫，對於大學聯考充滿信心；也有同學會覺得對與上學期所學的知識還有欠缺，對於大學聯考會有些許畏懼。
人的一生中有很多事情是大家依靠本人的力量不能實現的，大家也不可能改變所有的事，但大學聯考的成敗確是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收穫。大家並不孤獨，在這關鍵時刻，你有夢想，有和你並肩作戰的同學，還有老師和家長的關心更有大家好好學習網的鼓勵和陪伴。這種感覺是無比幸福的，所以真的應該好好珍惜。
説了這麼多，希望大家能夠以愉快的心情迎接寒假的到來！
另外，為了讓大家的寒假過得充實而有意義，給大家提幾點建議，制定寒假學習計劃：
1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語
2、利用上午2節課的時間分別獨立完成2科寒假作業
3、中午適當午休
4、和上午一樣，利用下午的時間做些寒假作業，但不可一下子貪多。要均衡、科學安排。
5、自由時間可以幹一些喜歡的事情，但要控制在半小時的時間裏
6、晚飯之前是自由活動的時間，可以看電視等，但要看看新聞。
7、讀一些好的小文章，寫日記或是讀後感，或是精彩的摘抄
8、每天學習時間最少保持在7-8小時（上課時間包括在內）
9、學習時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上 19：30-21：30。
10、既不要睡懶覺，也不要開夜車。
11、制定學習計劃，主要是以保證每科的學習時間為主。若在規定的時間內無法完成作業，應趕快根據計劃更換到其他的學習科目。千萬不要總出現計劃總是趕不上變化的局面。
12、晚上學習的最後一個小時為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下。
13、每天至少進行三科的複習，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。不要前趕或後補作業。完成作業不是目的，根據作業查缺補漏，或翻書再複習一下薄弱環節才是根本。
14、若有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學。
新春佳節來臨之際，為了讓xxx同學擁有一個歡樂充實的假期生活，在充分考慮xxx同學的興趣和愛好的同時，並結合徐老師在家長會上提出的寶貴建議，制定本假期生活計劃並嚴格執行。
一、假期學習主要分為聽、讀、寫、看、練
1、聽
⑴、每天堅持聽讀英語。
2、讀
⑴、每日誦讀背誦古詩及《弟子規》、《三字經》、《百家姓》等經典書籍。
⑵、每天堅持閲讀《十萬個為什麼》、《作文老師》、《國小生奧數點撥》、《馬小跳玩數學》、《李毓佩數學學習故事》、《手把手教你寫一段話》、《世界傳世童話》等課外書籍。
3、寫
⑴、日記必須每天堅持寫。每天自己寫記錄。
⑵、寒假作業每天10頁（語文和數學各5頁），共需15天。
⑶、每日練字3頁，注重筆畫規範練習。
4、看
⑴、中央第十套電視節目及少兒頻道動畫片。
⑵、每週到書店看一次書。
5、練
⑴、加強笛子練習。
二、假期鍛鍊
1、每天堅持鍛鍊身體，如散步、球類以及滑旱冰等項目。
2、做一些簡單的力所能及的家務。
三、獎勵和懲罰
1、按時完成當日任務，獎勵擁抱一個，並且獎勵玩遊戲半小時。
2、沒有按時完成當日任務或完成質量不好，要利用休息時間重做或補做。
四、注意事項
1、每天作業由家長檢查簽字。
2、節假日根據活動內容適當調整學習計劃。
一、八年級數學的特點
八年級數學是拉開學生差距的核心原因。這主要體現為八年級數學的難度驟然增加，圖形運用和函數這兩塊知識的引入和不斷深化，很多同學感到學習數學不 再像七年級時那樣得心應手。於是，一部分同學能夠在八年級繼續保持領先，最後成為會考中的勝利者；而另一部分同學卻慢慢的被拉開差距，學習興趣和自信心受到雙 重打擊，對於數學學習感到越來越恐懼。
在近幾年數學成績統計中，七年級的時候大家的成績比較集中，分數達到優秀（102分）的佔80%以上，成績最差的也在80分上下；而八年級時的優秀 率只有50%，有很大一部分同學只能拿到70-90分之間；九年級時還能保持優秀的同學不足30%，較差的同學在考試中已經在及格線之下。
二、如何利用寒假，領先八年級下學期
根據很多優秀學生的學習經驗，我們能夠發現一些共性的東西，比如眾多優秀的學生都會選擇在寒假繼續進行學習，從而在八年級下學期取得一定的優勢。
（1）寒假的複習
做好上一年的舊知識的複習是極為重要的。從新課改後的教材內容安排來看，基本上八上之前數學包括了國中數學絕大部分的基礎計算，如有理數運算， 整式運算，解一元一次方程和二元一次方程組，解一元一次不等式和一元一次不等式組等，對這部分運算的掌握程度直接決定了學生的運算水平，對他們將來的數學 學習會產生較大影響，所以對於即將步入八下的學生來説，利用假期進一步提高計算能力勢在必行。而八年級數學在整個國中數學中佔有最重要的地位，新課程標準 要求的大部分重點內容都要在八年級完成教學，如一次函數、三角形全等、分式運算、勾股定理、等腰三角形、四邊形、數據統計主要部分等，因此出現了在一些地 方會考數學試卷中，八年級教學涉及的內容佔了近60﹪的分值，九年級部分只佔了約30﹪的情況，所以對於即將升入九年級的學生來説，將八年級的知識掌握得 紮實，運用得靈活是至關重要的。
在複習舊知識的過程中，不管是參加補習班還是家教輔導，學生一定要爭取最大限度地自主學習的空間，自身通過努力能解決的，就不依靠老師，以達到 真正提高數學學習能力的目的。在現實的學校教學中，許多學生還是往往以被動的接受狀態學習知識，很少有主動思考，獨立思考的機會，這也是造成學生學習能力 低，成績差的根本原因。
如果上半學期整體學習得還不錯，那麼應該把重點放在圖形和函數運用上，隨時都不應該放鬆警惕，最好做到每天練習一道題目，每週做一次方法歸納。近幾年的會考壓軸題都以圖形和函數綜合的形式呈現出來。這類題目讓很多同學在會考時都“啞火”，如果沒有日積月累的經驗，是很難在會考中完成這類題目的。
（2）寒假的預習
我們知道本學年八下大多數學校的進度會加快，要求同學提前進行預習，加上八下數學的知識難度將進一步加大，很多同學會利用寒假學習完八年級下學期的重點內容，希望在學校講課的時候就可以順利聽懂，在課外就可以進行專題訓練，提前攻克期中、期末甚至於會考中的核心難點。
但是對於大多數國中生來説，自制力和專注力不是很強，回到學校後的二次學習對他們的吸引力會大大降低，極易出現課堂上不專心聽講，無事可做，有優越感等現象，最後的結果往往是適得其反。
我們應該利用寒假培養學生學習數學的自信心和情趣，這一點家長和老師可以通過與學生溝通，不斷地鼓勵、激勵他們，為他們創設適當環境來實現。當 學生擁有了學習數學的信心和情趣時，也就擁有了主動學習的內動力，所以接下來學生通過自己開動腦筋，獨立思考，獨立自由地進行知識信息的輸入和輸出，能單 獨完成一些力所能及的學習任務了，自主學習能力得到了提高，初步做到了“我能學”。數學作為一門規律性，邏輯性較強的學科，要求學生在學習過程中還要不斷 地進行反思、品位、琢磨，力求總結出簡單實用的規律和方法，進一步提升自身的學習能力。在自主學習的過程中，學生要有自覺的調控意識，所定目標、
計劃是否體現新課標精神，是否切合實際，需怎樣調整，自己的學習狀態是否最佳，都是要經常關注的問題。
綜合以上的分析，要想領先八年級下學期乃至九年級總複習，今年的寒假必須做好規劃，認真學習。
學習是學習者所經歷的對知識的認知和思考的過程，如何更科學合理地經歷這一過程，不僅是學生們要探索的內容，更是教師和家長的重任。
（以下是以某位同學寒假計劃表為例，僅供參考）
1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語。
2、利用上午2節課的時間分別獨立完成2科寒假作業。
3、中午適當午休。
4、跟上午一樣，利用下午的時間做些寒假作業，但是不可一下子貪多。要均衡、科學安排。
5、自由時間可以幹一些喜歡的事情，但是要控制在半小時的時間裏。
6、晚飯之前是自由活動的時間，可以看電視等，但是要看看新聞。
7、讀一些好的小文章，寫日記或是讀後感，或是精彩的摘抄。
8、每天學習時間最少保持在7-8小時（上課時間包括在內）。
9、學習時間固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。
10、既不要睡懶覺，也不要開夜車。
11、制定學習計劃，主要是以保證每科的學習時間為主。若在規定的時間內無法完成作業，應趕快根據計劃更換到其他的學習科目。千萬不要總出現計劃總是趕不上變化的局面。
12、晚上學習的最後一個小時為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下。
13、每天至少進行三科的複習，文理分開，擅長/喜歡與厭惡的科目交叉進行。不要前趕或後補作業。完成作業不是目的，根據作業查缺補漏，或翻書再複習一下薄弱環節才是根本。
14、若有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學。
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