一、欄目背景分析
根據近段時間走訪調查及往年我台播出節目情況反饋，以新聞為主的陽城電視台節目多是配合縣委縣政府重點、中心工作，以經濟建設為主，很少有文藝類節目出現。即使以前曾經搞過一些文藝類節目，也因種種原因沒有長期堅持下來。現在的陽城，無論縣城鄉村，羣眾自發的文化活動此起彼伏，花樣翻新。不要説每天活躍在鄉村紅白大事上的各類藝術團體，也不要説逢年過節各鄉鎮、村裏豐富多彩的街頭、舞台文藝節目，單單每天晚上的廣場文化，就足夠讓人深思。羣眾需要自己的文化生活，但他們的舞台侷限於本鄉本村，不能夠與更多的人共享自己的快樂，也不能夠分享別人的快樂。在這種情況下，作為縣一級電視台，我們理應為他們提供一個平台，提供一個陽城人展示自己精神面貌、展示自己才華的舞台。
電視欄目的確立，首先在於辦出自己的特色、優勢，這樣才能有較好的收視率，才能有穩固的收視羣體。要做到這一點，我們就需要來分析一下目前陽城電視台節目的觀眾收視羣。經常收視《陽城新聞》的觀眾除了報道涉及的部門和縣裏的領導之外，大部分是農村的老百姓。他們對於領導的活動不是太感興趣，他們較為關心的是跟他們自身利益密切相關的事情：例如：今年的種子、化肥價格；農副產品收購價格；農業技術的服務信息……除此之外，勞作一天之後，他們最想看的還是自己身邊的人和事。在這樣的觀眾需求下，我們推出一檔《歡樂陽城》的電視節目，並從優勢和虐勢對其進行分析。
問題分析：
（1）知名度低。《歡樂陽城》尚屬剛剛創辦的欄目，故知名度低是個很大的問題，需要進行節目品牌和知名度建設。
（2）缺乏運作經驗。由於我台以前還沒有做過類似節目，故運作起來一定有不小難度。
（3）自身隊伍建設方面還有所欠缺。
潛在優勢：
（1）我們有自己的宣傳陣地；
（2）台裏有一批經驗豐富的已經退休的、過去從事過文藝節目的老同志（趙彩霞、張桂花、張花榮），我們可以重新聘請她們做節目顧問，甚至可以邀請她們做節目嘉賓主持；
節目賣點：
熱點：激發羣眾熱情，倡導健康文明的休閒娛樂生活方式。
賣點：通過羣眾互動參與，展示他們自己真實的文化生活。
視點：給城市人提供了一個觀察鄉村人文化生活的窗口；給外地人提供一個觀察陽城人文化生活的窗口。
二、欄目宗旨
重在倡導基層積極健康的文化生活。主題突出、內容健康，題材廣泛、寓教於樂。通過節目的互動，讓廣大的觀眾瞭解自己身邊的文化名人，加深對本鄉鎮、村瞭解，提高觀眾對政府的認知度。做成一個基層幹部、羣眾都喜歡的綜藝類的節目。
三、欄目定位
受眾分析
《歡樂陽城》主要針對的就是身處基層的廣大的幹部羣眾，針對我縣基層羣眾文化活躍的單位、企業、鄉鎮、村。
注意問題
1、必須適應“地方文藝節目以地方觀眾為主體”的節目思路。
2、突出陽城地域文化特徵。
3、編排手法一定要推陳出新，必須在堅持娛樂、教育、社會功能並重的同時，特別注重開發能刺激觀眾興奮點的功能。吸引更多的觀眾關注《歡樂陽城》。
四、欄目形態
1、錄播。錄播時間不固定，根據節目編排情況而定。
2、一個具有親和力的活潑的主持人。要求主持人能很好地與觀眾進行溝通和交流。
3、節目內容：以反映當地新人新事新風尚為主要內容的地方文藝為主，中間可以穿插當地新農村建設、企業文化、企業形象宣傳短片、通過現場採訪等手段讓當地主要領導出鏡，做簡短講話。初步設計這樣幾個版塊：
A：《上黨梆子名家名段》（可以請我縣知名人士現場演唱，也可以讓當地羣眾翻唱名家唱段。此版塊要和過去從劇團退下來至今仍然活躍在我縣文藝界的同志緊密聯繫，也要和現在劇團的青年演員互相溝通，通過我們的平台提高他們的知名度，提高現在劇團的知名度；通過讓名家演唱，讓羣眾翻唱，弘揚上黨梆子傳統的戲劇藝術）；
B：《企業文化》（主要通過企業自主構思創作，用不同文藝形式宣傳企業文化，展示企業形象）；
C：《藝苑秀場》（以主持人現場介紹、主人公現場表演、展示才藝為主。這裏主要指本鄉本土的文化名人，可以是一個剪紙藝人、也可以是一個麪塑家、還可以是一個嗩吶吹奏家、刺繡藝術家；主要發現本鄉本土的藝術新秀，年齡段在30歲以下，可以是傳統的藝術、也可以是新文化藝術，可以是名人相聲小品、流行歌曲翻唱，也可以是自編自演的舞蹈等節目）；
D：《健身廣場》（邀請專業健身俱樂部資深教練，現場表演、講解動作要領）。E：《地方小調》（以流傳在民間的小調為主，象中莊秧歌、陽城鼓書、陽城道情……）
每期節目可以同時出2——3個版塊，也可以每次只出一個版塊，具體根據實際操作情況決定。
五、欄目運作與宣傳
1、節目內容來源：羣眾的'智慧是無窮的，陽城有着深厚的文化底藴，許多的民間藝人象星星一樣散落在全縣的各個角落，我們應當和當地政府聯手，通過他們，按照節目的要求選拔當地優秀的文藝人才和能工巧匠，選擇當地出色的企業、產品、旅遊景點到現場做廣告宣傳（如有可能，還可為我台拉取贊助）。或者我們和文化局聯手，通過他們對下面一些文化團體的掌握和了解，為他們提供一個宣傳自我的平台，這樣，對於他們有了一個更廣闊的舞台，對於我們也豐富了節目內容。
2、節目安排：
每週日晚首播，週一重播。時長為30分鐘左右。
3、人員配置
介於目前我台人手緊張，任務壓頭的現狀，可以考慮優化組合一些有熱情、有經驗的同志參與節目的策劃、導演和錄製。平時各自還有自己的工作，一旦節目需要，就能馬上投入節目的配合工作。
節目目的：向廣大在校應屆學生提供最新就業動態，指導就業問題。
受眾羣：在校應屆學生
【開頭】大學生就業問題，已經成為全民關注的大問題，胡錦濤在十七大報告中將就業作為一個專題進行了論述，要求“實施擴大就業的發展戰略，促進以創業帶動就業。要堅持實施積極的就業政策，加強政府引導，完善市場就業機制，擴大就業規模，改善就業結構。完善支持自主創業、自謀職業政策，加強就業觀念教育，使更多勞動者成為創業者。可見大學生就業問題已經引起黨中央的高度重視。
【提問】大學生就業究竟難在哪裏？
【被採訪人員】在校應屆畢業生、在校教師及學校領導
【材料】一些數據分析，凋查資料
【問題分析】
1、企業用人制度將學生們拒之門外。招聘有幾年工作經驗的員工，不啟用剛畢業的大學生，認為經驗不足。
2、學生就業期望值不合理。對薪水期望過高，或對工作環境等期望過高，不合理。
3、對所學專業不感興趣。因各種各樣的原因，喜歡的專業沒考上、考上的專業不喜歡的情況在國內大學生中十分普遍。他們中相當數量的人在畢業時不知道自己要幹什麼工作，因此，很多學生放棄四年大學的專業，從而轉向陌生的領域。
4、近8成大學生入職前無規劃。近日，中國職業規劃師協會聯合向陽生涯職業諮詢機構對京、滬兩地20_屆應屆畢業生進行了一次“你知道自己畢業後要幹什麼嗎”的職前調查。在參加調查的176位大學生中，高達79%的大學生選擇“不知道/沒想過”，有16%的大學生表示“有一些想法，但不清晰”，僅有5%的大學生明確表示“自己清楚地知道畢業後要幹什麼”。
【提問】如何解決大學生就業難？
【解決方法】_大學生就業難題：形勢嚴峻不等於嚴冬來臨
1、機不可失，早作決斷。
2、全面撒網，重點捕魚。
3、高也成，低也就。
4、先就業後擇業再創業。
【結尾】綜合採訪結果，全面總結畢業生就業問題。
一、小組成員
徐丹華，王弟弟，陳帥紅
二、新聞主持
徐丹華
三、節目時長
限定4~5分鐘
新聞條數：3~4條
四、機器設備
索尼
五、執行場地
虛擬演播室
六、攝像人員
徐丹華，王弟弟，陳帥紅
七、新聞串詞
徐丹華，王弟弟，陳帥紅
八、導 演
王弟弟
九、外景主持
徐丹華
十、後期製作
徐丹華，王弟弟，陳帥紅
十一、經費預算
無
十二、執行人員
小組全體成員
十三、目標定位與受眾分析
新聞節目的主要功能是傳播信息。江蘇理工學院電視台的受眾是學校在校本科生。大學生作為一個接受高等教育的羣體，對信息有一定的需求，因為身在學校，所以他們會關心校園最新動態。所以《校園新聞》的主要目標就是及時的提供新聞信息給江蘇理工學院大學本科生，新聞信息主要就是校園內新聞動態，各類活動等。
十四、自身狀況分析
這檔節目是學生自創，設備簡單，缺乏專業電視工作者，要做好直播新聞和深度報道幾乎不太可能。所以，最終《曙光新聞》選擇做較為簡單的消息新聞報道，這樣有可操作性和發揮的空間。因為校電視台人力和物力都很缺乏，所以節目時長不宜太長，有5分鐘即可。
十五、環境分析
第一，因為是校園電視台，受眾為江蘇理工學院的大學生，所以主要版塊就是播報校園動態（如文藝晚會，校領導動態，名人專家來校事件等等）。
第二，一期這樣的新聞節目肯定是少不了“內容概要”這個板塊的。這個小板塊放在節目的開頭。這個板塊時長在1分鐘以內。
第三，因為《曙光新聞》不是娛樂新聞節目，所以播報語言風格不應該太隨意。
十六、新聞主要內容
1、藝術學院舉辦“詩意校園”第九屆經典誦讀大賽
2、校學生會女生部舉辦“織圍巾，獻愛心”活動
3、常州動感校園歌手大賽城區賽在財院舉辦
4、我校迎來2015年秋季雙選會
十七、主持人服裝形象
按正規的電視新聞節目製作的要求，注意主持人（一人）的形象（面對鏡頭播報）、髪式（不要披髮）、着裝（儘量着西服）。
十八、時間安排
（1）確定拍攝內容：小組成員之間會通過相互的討論最後確定拍攝內容，大致確定時間；
（2）根據小組成員討論的結果開始拍攝，拍攝時間在第十二週，一週之內完成需要拍攝的內容；
（3）拍攝完的視頻在十三週進行剪輯。
十九、後期字幕製作要求
（1）片尾是職員表的字幕，背景音樂同時起。職員表中工種應具體，一般分為策劃、導演（編導）、撰稿、主持人、攝像、編輯、字幕、解説、後期製作。
（2）記者的問語和被採訪者回話（問、答），應採用不同的字體（如楷體、黑體），同期出現在屏幕的下方，注意字體的大小要一致。被採訪者出現畫面時，應在屏幕一側豎行打出被採訪者姓名及身份的字幕。（字體顏色白色，加黑邊框）
二十、可行性
（1）本期的拍攝製作任務是校園電視新聞，大多數新聞雖然沒有什麼時效性，但都取 材於校園，難度係數不是很大。
（2）具有合適的場地（演播廳和虛擬演播廳），還有高清拍攝設備
（3）四年的專業知識學習讓我們積累了豐富的經驗，包括獨特的視角，專業的解讀
一、活動背景
應校學生會有關綜藝大賽文件的指示，現在信息工程學院開展綜藝大賽選拔，為學校綜藝大賽選送節目，同時在本學院開展比賽。今夜你將是舞台上的主角，今夜你將成為視線的焦點，今夜你將星光燦爛。
二、活動目的
為讓有特長及有文藝方面興趣的同學有一個發揮所長、展示自我的平台，從而豐富廣大同學的課餘生活，學校特舉辦綜藝大賽，院學生會響應學校活動號召，特開展信工院選拔賽。
三、活動主題
揚情感之美，展信工風采
四、主辦單位
信息工程學院團委
五、承辦單位
信息工程學院學生會
六、承辦部門
信息工程學院學生會文藝部
七、活動時間地點
初賽：10月13日晚7：0021棟3樓活動室
決賽：10月下旬游泳館報告廳
八、活動具體流程
（一）報名
1、時間
10月8日—10日
2、地點
20棟116學生會辦公室
3、形式
①張貼海報，學生自願報名
海報張貼在各個宿舍樓的公告欄；報名為期三天，每天晚上7：00—10：00在20棟116學生會辦公室處報名。
②班級推薦
由各班團支書推薦有文藝特長的同學，各班有文藝特長的同學於9月30日早上11點至21棟3樓會議室開會
4、人員安排
部委輪流值班監督報名工作，每天3名部委，副部長、部長機動。
（二）初選
1、時間
10月13日星期三
2、地點
21棟3樓活動室
3、方式
①選拔。
②按照節目的不同類型進行分組。
③每位（組)選手錶結束後，一名相關評委予以點評，並指出不足之處，以方便每位(組）選手進行改進。
4、評委
信息工程學院學生會主席團
信息工程學院文藝骨幹
5、規則
從每組最後的結果中，按照分數的高低進行篩選，每組選出2-3個節目，進入複賽，最終節目數以實際發生為準。任一節目在演出過程中發生失誤或無法順利進行的情況時，由節目的領演人迅速組織演員重演此節目；若重演仍出現問題，則該節目立即退場，視具體情況決定其再次重演或取消。
6、人員安排
4人負責簽到及後場區秩序，3人負責維持場外秩序，2人負責叫場，1人負責開關門，2人負責場內維持秩序，機動人員2人，主持人1人。
（三）決賽
1、時間
10月下旬
2、地點
游泳館報告廳
3、方式
①選拔。
②從初賽節目中選擇3個進入學校總決賽。
4、評委
藝術學院專業評審
信息工程學院團委老師
信息工程學院學生會主席團
5、規則
從每組最後的結果中，按照分數的高低進行篩選，敲定最後的入選名單。任一節目在演出過程中發生失誤或無法順利進行的情況時，由節目的領演人迅速組織演員重演此節目；若重演仍出現問題，則該節目立即退場，視具體情況決定其再次重演或取消。
6、人員安排
2人負責音響，2人負責統分，5人負責協助學院文明糾察隊維持會場秩序。由宣傳部等部門負責協助佈置會場。(四)會場佈置
由宣傳部協助文藝部佈置會場（懸掛氣球、條幅等）。
九、可行性分析
（一）優勢分析
1、學院多才多藝的同學較多
2、大一新生熱情積極，參與欲較強烈。
3、之前成功舉行的校園歌手大賽、畢業晚會等為此次綜藝大賽積累了不少好的節目及優秀的人才。
4、學院學生社團頗多，可邀請社團一同演出。
（二）可行性分析
1、初賽和複賽流程均較為簡單，上課期間留校人數較多，晚會可實施性較強。
2、學院人才濟濟，學生社團頗多，節目可選擇性很廣泛，大賽成型度高。
十、宣傳方式
（一）冠名宣傳
結合商家的贊助情況，主要贊助商可享受活動冠名權，凡出現活動名稱的場合及宣傳品都必須冠名。
此方案是對商家最有利的回報方案，所有宣傳方式上都會出現商家名字，版面大，內容醒目，易於深入人心。
（二）網絡宣傳
在我院學生會網站建立貴公司的友情鏈接，該網站對所有公寓樓學生是完全免費的。同時將在原定的各網站上熱烈討論此活動。在院學生會網站、南昌大學家園網、南昌大學團學時空中報道此次活動。（注：我院學生會網站有全校學生的用電數據，為全校學生提供用電查詢，每天點擊量保持在300以上）
（三）橫幅及小型海報宣傳
1、在學院學生活動集中的地方懸掛橫幅（長達20米），活動現場也將張貼條幅。
2、在學院醒目的位置張貼海報。建議公司參與設計海報宣傳單，以求對公司的宣傳達到最好的效果。
3、橫幅內容可商議決定，例：xx公司預祝信息工程學院綜藝大賽取得圓滿成功！
（四）傳單宣傳
主辦方將根據商家要求及活動宣傳情況發放相關單頁，可分出部分版面體現商家內容。或為商家義務發放廣告單頁至學生寢室，或在活動現場發放。
20XX年9月，隨着新學期的開始，南昌大學科學技術學院迎來了一批新的血液。我理工學科部學生會為了迎接新生的到來，讓新生能儘快的融入到多姿多彩的大學生活，也為了深入發掘優秀人才，充實理工文藝人才庫，全面提高學生的綜合素質，同時做好我院20XX年綜藝大賽決賽節目選拔工作。我們理工學生會文藝部精心策劃了理工學科部綜藝大賽，我們相信，通過我們的籌劃和準備，本次活動一定能夠達到預期的目的！我們以“光芒綻放，展示自我”為口號，以促進同學們對文藝活動的興趣為起點，盡我們最大的努力辦好此次比賽！
一、活動名稱：
理工學科部首屆綜藝大賽
二、活動目的及意義：
此活動旨在豐富校園文化，活躍校園氣氛，營造健康向上的校園風氣，促進學生全面和諧發展，並進一步打造校園文化活動品牌，豐富校園文化活動的內容和形式，引導大學生把集思想性、藝術性為一體，結合當下時尚潮流以雅俗共賞的文藝形式倡導學院文明新風；為學院文娛工作補充鮮活的血液，為廣大學子打造新鮮、獨特、時代感濃厚、觀賞性強烈的視聽覺盛宴。
三、活動舉辦單位：
南昌大學科學技術院理工學生會文藝部
四、活動時間、地點：
活動時間安排：
第一階段（活動準備）：11月01日——11月14日第二階段（初賽）：11月15日晚上7點第三階段（複賽）：11月19日晚上7點2.活動地點安排：初賽地點：土建樓一樓大廳複賽地點：博苑舞池
五、活動對象：
理工學科部10級、11級全體學生
六、參賽要求及報名方式：
1、參賽要求：
①、節目務求健康向上，具有大學生特色，貼近生活，反映時代精神，集教育性與娛樂性為一體，追求新穎、時尚風格，提倡原創作品；
②、大賽按歌舞表演類和曲藝表演類兩組類別進行評選，推崇節目形式多樣化，要求除獨唱以外的任何表演形式，
2、複賽：
①、學生會成員於19日下午4點半——6點進場做好場地佈置，依據晚會風格佈置會場。主要工作在於會場的打掃，現場的裝飾，道具的取用，燈光和音響的調配，座椅的擺放等。
②、晚上6點——6點40安排學生會成員設置簽到處，對參賽隊伍進行簽到，並安排學生會成員帶領參賽隊伍到規定位置入席。
③、6點40未到場的參賽隊伍，安排學生會成員進行通知，務必確保每支隊伍都於當天晚上上台比賽。
④、6點半通知評委們按時到場入席。
⑤、按晚會性質舉辦本次綜藝大賽複賽，各參賽隊伍上場順序由主持人賽前安排好，並事先商議好台詞。
⑥、7點整，由主持人做開場白，並介紹現場評委及嘉賓，然後介紹比賽流程，比賽開始。
⑦、由邀請來的嘉賓做開場表演。
⑧、各參賽隊伍按順序上台表演，每支隊伍表演完後，由主持人上台，介紹下一支隊伍。
⑨、在所有參賽隊伍表演完後，安排嘉賓做壓軸表演。並在壓軸表演時，安排學生會成員去評委那得到各參賽隊伍的最後成績。
⑩、最後，由主持人宣讀各參賽隊伍的得分，告知比賽結果，並邀請評委老師及嘉賓進行現場頒獎。
3、活動後期工作：
①、在初賽和複賽後，都安排好人員對比賽場地進行整理，打掃，做好後期工作。
②、安排學生會人員做好比賽結果的公佈展示工作。
③、學生會文藝部全體成員對本次綜藝大賽進行活動總結。對本次比賽存在的問題和不足進行分析，以便在今後的活動中加以完善。
④、由文藝部部長寫好部門對本次綜藝大賽的活動總結，並將總結上交主席團審核。
七、比賽評分標準：
總分共計十分，分舞台表現、形式創新、內容健康、難易程度、演員形象五個小項打分，每項2分。取所有評委對參賽隊伍的評分平均分，記為該隊伍的最終得分。
八、比賽注意事項：
1、比賽以“友誼第一，比賽第二”為原則，嚴禁在比賽中詆譭他人。如有發生則零分處理，必要時驅逐場外！
2、比賽中，如有對評委評選結果不滿應該事後向理工部文藝部反映，如屬實我部會予以處理。嚴禁在比賽過程中與評委發生任何言語或肢體衝突。
3、如有突發事件某參賽隊伍不能及時趕到參加比賽應當立刻告知理工學生會文藝部，我們會酌情考慮是否予以加賽處理。如得到通知卻不能按時比賽者，按棄權處理。
4、如遇特殊情況不能組織大賽，理工學生會文藝部會另行通知比賽地點和時間。
5、比賽時，要求觀眾注意紀律，紀檢部成員不得讓觀眾進入台上妨礙比賽的進行。
6、做好現場的安全工作，對有危險性的比賽項目，事先做好應急預案。
九、比賽獎項設置:
一等獎1名：300元現金，頒發榮譽證書。
二等獎1名：200元現金，頒發榮譽證書。
三等獎1名：100元現金，頒發榮譽證書。
優勝獎若干：頒發獎狀及精美禮品。
一、活動對象
全省國小生、中學生、大學生和幼兒。
二、活動時間
整個活動自4月份開始，年底結束。
三、活動組別：
評選分四個組：國小組、中學組、大學組+幼兒組
四、活動內容及形式
1、聲樂：美聲、民族、通俗等的獨唱、合唱、表演唱；
2、舞蹈：民族舞、現代舞、芭蕾舞等各種的獨舞、雙人舞、羣舞；
3、器樂：民族器樂、西洋器樂等的獨奏、合奏、齊奏；
4、表演：演講、主持人、模特、小品、戲曲、曲藝、武術等；
上述項目可個人參賽，也可集體參賽，每個節目時間限定為5分鐘內，集體節目人數限定8人以內。
五、活動安排
1、活動開展時間為20XX年5月至11月。各地有關單位要積組織學生極廣泛參與各項活動，在活動開展的過程中，陸續選撥出參賽學生（選手），並將參賽的中國小生+幼兒（選手）視頻作品務必在11月25日前報送上傳到省關工委青少年智慧素質教育網或寄送到活動組委會，參賽學生（選手）視頻作品省活動組委會將先後在網上展示評選，由專家評委和大眾評委評選出進入賽區決賽學生（選手），然後舉行“放飛夢想，勵志青春”賽區決賽。
2、全省總決賽暨頒獎表彰時間為：20XX年底舉行，具體時間、地點將即時通知。
六、參與方式
各地區有關單位各學校要以活動為載體，切合主題組織開展好各項教育活動，爭取校校行動，學生人人蔘與，根據當地活動進展情況，可成立分賽區，成立分賽區要求是，參賽節目300個以上方可成立分賽區（設立分賽區地區選送節目幼兒組不低於100個節目，國小組不低於100個節目和中學組不低於100個節目），節目數目不到標準，可以參加省直賽區的評選。
成立分賽區的地區，由當地有關單位組織發動各幼兒園、中國小校參加，分片區組織學生到就近學校指定場地，由省活動組委會派省電視台專業人員前往集中拍攝。也可由學校或家長自行拍攝製作，然後登錄省關工委青少年智慧素質教育網址：直接上傳作品，或錄製成DVD光盤直接郵寄到省活動組委會。
參與省直賽區方式：未設立分賽區的地區，但積極響應文件精神，參與的學校及學生可直接參加省直賽區評選。參賽學生（選手）的視頻節目可以由學校或家長自行拍攝製作，然後登錄省關工委青少年智慧素質教育網址：直接上傳作品，或錄製成DVD光盤直接郵寄到省活動組委會。如參賽學生相對集中或參賽學生人數眾多的市、縣(區)也可聯繫省活動組委會，省活動組委會派省電視台專業人員前來集中拍攝。
大學組直接參加省直賽區，參賽視頻作品自行拍攝製作，並登錄省關工委青少年智慧素質教育網址：直接上傳作品，或錄製成DVD光盤直接郵寄到省活動組委會。
活動組委會將參賽學生的視頻作品在指定的時間上傳到省關工委青少年智慧素質教育網址：，按年齡段分組別進行展示評選。參賽作品須註明作者真實姓名和地區、學校、班級和聯繫方式。
七、評委及評選辦法
（一）評委組成
分賽區評委由當地有關單位指定和省組委會派遣組成，省直賽區由省組委會安排，總決賽由省主辦單位邀請專家擔任評委。
（二）評選辦法
省活動組委會將組織人員，對徵集到的作品進行網上展示評選。
1、各分賽區進行分批分組網上展示專家評選及大眾評選。每組30人，通過評選按照每組6:1比例晉級進入分賽區決賽；
2、分賽區決賽由專家評委進行現場評分，當場公佈評選結果。獲分賽區一等獎以上（包括一等獎）的選手參加全省總決賽。
3、省直賽區分批分組進行網上展示專家評選及大眾評選。每組30人，通過評選按照每組6:1比例晉級進入省直賽區決賽；
4、省直賽區決賽由省組委會組織專家對晉級選手進行再次評選，並在省組委會青少年素質教育基地網站網上公佈評選結果，獲省直賽區一等獎以上（包括一等獎）的選手參加全省總決賽。
5、全省總決賽由專家評委進行現場評分，按組別及類型當場評選出特等獎、一等獎、二等獎、三等獎；
八、評選表彰
1、獎項設置：全省總決賽按組別及類型各設特等獎1名，一等獎10名，二等獎20名、三等獎若干名，活動組織獎、指導老師獎（獲總決賽二等獎以上）各若干名。
2、獲三等獎以上的選手，經本人同意，聘為浙江電視台《浙江教育》欄目和省關工委青少年智慧素質教育網站小記者、小主持人，並可參與電視劇、微電影、欄目劇等的拍攝。
3、表彰評選：全省總決賽將在20XX年底舉行，現場總決賽結束當場公佈獲獎名單，並舉行頒獎典禮。具體時間、地點省組委會將即時通知。
本活動未盡事宜，與省活動組委會辦公室聯繫。
一、欄目宗旨：
通過媒體向觀眾展示這個世界上各種各樣的職業，通過體驗者的體驗生活，來展示世界某個角落工作者在工作生活中的喜怒哀樂，給觀眾觀察社會的另一個角度。
二、欄目風格
以自然平實的風格，客觀敍述，忠實記錄，全方位展示體驗者的多樣化形象、活動和情感。通過我們的畫面語言，讓受眾去感受職業，思考社會、從而得出他們自己的觀點，感受。
三、欄目宣傳語：
這裏有你不瞭解的職業，或是新奇時尚，或是骯髒卑微，解讀各種職業背後不為人知的故事，這裏，等你來挑戰！
四、欄目概述：
首先這是一檔真人秀節目，每期節目選出1個體驗者，即普通觀眾體驗者（可以是對這個職業的嚮往者，可以是對某項職業的好奇者，也可以是純粹為參加節目而來的體驗者。）來體驗一項工作並完成某些任務，時間為30天，在30天內，參與者將進入一種與以往截然不同的生活經歷，以爭取實現事先制訂的目標。期間要記錄體驗者在工作期間真實狀態，真實心理情況並製作成節目展現給觀眾。這是一檔極具深度，現實感的真人秀節目。真實的展現這個世界上各種奇特的職業背後真實的生活。
這個節目的靈感主要來源於美國真人秀節目《簡單生活》，通過社交名媛希爾頓，妮可—裏奇置身窮鄉僻壤，兩個人相依為命，過起平頭百姓的“簡單生活”，可能在現實生活中，這對“公主”從來不曾有過這樣的“簡單生活”。在已播出的真人秀中，因好萊塢派對生活而聞名的帕麗斯和妮可“淪為”在牧場擠牛奶，在熟食店打工，還做過技工。通過體驗這種簡單生活兩人的友情日益深厚。
一、活動地點：
各班教室
二、活動形式：
以班級為單位組織親子活動，每班可以安排幾個小遊戲，讓家長和孩子共同參與。
三、推薦活動項目及活動規則：
1、矇眼穿鞋
道具：拖鞋若干雙。
規則：把拖鞋放在起點前5步的地方，回到起點矇眼旋轉3次後出發，在30秒鐘內順利且正確穿上拖鞋者獲勝。
2、挾玻璃球：
參加人員：集體（四個小組各推選2人）
遊戲規則：四人一組，挾一分鐘，挾多球者，獲勝。
需要器材：彈子跳棋一副，碗8個，竹筷子4副（均可以自備）
3、貼鼻子
遊戲規則：在黑板上畫個頭像，給頭像合適的位置補上一個鼻子。位置準確者獲勝。
4、拋氣球
道具：直徑約70公分的大型氣球。
遊戲規則：向空中拍兩個氣球，在30秒鐘內氣球沒有掉在地上獲勝（可用手拍、頭頂、腳踢）。
5、袋鼠摘果子：
參加人員：集體（四個小組各推選2組家庭）
遊戲規則：家長在腰間拴一筐子，當袋鼠媽媽，孩子將果子扔進家長筐子裏，在規定時間及規定距離內兩組累計扔進的果子多者勝。
需要器材：紙簍4個；乒乓球40個
遊戲距離：2~5米
6、親子二人行：
參加人員：集體（四個小組各推選4組家庭）
遊戲規則：孩子與父母面對面，踩父（母）腳上，走10米往返，先回者為勝。
遊戲距離：10米往返
7、搶椅子：
參加人員：集體（四個小組各推選2人）
遊戲規則：8個同學，每個回合，椅子數比同學人數少。老師喊口令並擊鼓，喊停的時候同學開始搶椅子。沒有搶到的同學即被淘汰。隨即撤去一把椅子。一個回合減去一個同學、一把椅子。最後搶到椅子的同學即為優勝者。
需要器材：8張課椅
8、矇眼敲鑼
道具：鑼2個，錘2個，矇眼布2條。
遊戲規則：把鑼固定於牆上，參加者站在離鑼規定的距離外，原地轉3圈後朝鑼的方向行進，在30秒鐘內敲中鑼者獲勝。
9、疊棋子：
道具：棋子若干個
遊戲規則：主持人準備好棋子，遊戲者將這些棋子疊起來，30秒內能疊到15個不倒下來的獲勝。
10、滾珠比近：
道具：玻璃球若干個
遊戲規則：主持人準備若干個玻璃珠，遊戲者距牆壁3米把珠滾到牆壁，離牆壁最近者可獲勝。（可以安排每4--5人為一組進行比賽）
四、組織準備：
1、希望每一個家長和孩子都能參加，做到每位同學家庭至少參加二項以上
2、活動時間：預計1小時左右。
3、裁判：由班主任負責，生活老師協助。
五、特別説明：
1、本次活動，以趣味性為主，以促進家、校的交流、溝通為最終目的，弱化比賽對抗性，提倡安全第一，健康第一。
2、各班也可以自身實際情況，對以上項目進行調整、刪減和增加。
六、領導分工：
活動總負責：xx
一年級負責：xx
二年級負責：xx
第一部分：現實環境
一、背景淺析
1 08年的中國電視，因為社會局勢的需要，新聞直播橫空出世，然後佔據了整個新聞類節目的舞台，其直觀性和現場感是無可比擬的。但在“和平年代”單調的新聞卻不能長久的抓住觀眾的胃口。新聞節目必將走回整合的發展方式
2 隨着網絡媒體的興起，電視節目網絡化成為一種潮流，各家電視台紛紛入主網絡媒體，將開路電視搬上了網絡寬頻()。雖然短期內並不能贏利，目前電視媒體與網絡媒體的結合大大的彌補了電視在“互動性”上的缺陷
3 在新聞類型整合的節目上，之前已經有了發展，但在新聞教育類型整合中還是有發展的空間。而且。這一類節目發展針對的羣眾，缺少着對青少年觀眾羣體的吸引力，浪費了一份極大的市場。
4 電視媒體在目前仍然是大眾媒體的主流，網絡媒體目前也只是輔助。因此，將網絡電視化，把網絡觀點搬到電視來討論、宣傳符合目前網絡媒體的需要，符合廣大網民的需要。
5 YY即為網絡用語，包含着無限的想象的可能的一個詞。
二、企劃動機
1 為了讓每日新聞成為大眾得到知識的平台
2 提供給青少年網民YY的空間，然後加以正確導向
3 發揮新聞的正效用，規避負面影響
第二部分：節目設定
一、節目名稱
《Y界新聞》
二、節目類別
綜合新聞類節目
三、節目主旨
提供網民對新聞發表觀點的空間，則其善者而宣傳之並接新聞普及知識。
四、節目目標
形成一個能與觀眾面對面熱點新聞評論社區。
五、節目定位
以熱點新聞為引、羣眾觀點為輔，加以整理評論。節目知識性與趣味性並重，旨在與觀眾溝通。
六、節目內容
《Y界新聞》主要分為4個欄目
1《Y界最新鮮》（10’）依照網站論壇上新聞的關注度，列出一個一週的新聞排名，並簡述新聞事實和上榜理由
2《Y界我在場》（10’）把新聞事件用FLASH，比較誇張的形式表現出來，現場模擬。這樣可以規避比較血腥暴力的場面而用一種詼諧的方式讓觀眾得到親臨現場的感覺。
3《Y界我是他》（15’）角色模仿的討論，加以評論的正確導向，讓觀眾知道如果遇到同樣的事情，該如何應對，而其中又有什麼知識和訣竅，甚至貓膩。
4《Y界最YY》（10’）評比當期最離譜的YY，最搞笑的YY，最有哲理的YY等等一系列有代表性的設想供觀眾分享。
七、節目風格
1 主體顏色，象徵標示的紅黃兩色為主體，象徵鮮明的個性和公正的評判。
2 片頭片尾風格，模仿網頁打開順序，以網絡流行元素為風格，強調“態度決定命運，觀點帶動生活”
八、針對受眾
有一定上網經驗，關心時事關心社會，有自己觀點也想表達自己觀點的年輕人。
九、節目長度
45分鐘的節目，加上期間3次5分鐘的廣告。更觀眾足夠的休息和思考的時間。
十、播出時段
為此贏得較高的收視率和固定的觀眾，在週日黃金時間剛結束時播出，每檔30分鐘。每晚 9：50~~10：20 （首播），週一中午1：00~~1：30 （重播）。這樣有足夠的時間提煉觀點和中間動畫的製作，也能盤點一星期的新聞，讓內容更充實。
第三部分：攝製策略
一、主持人
主持人兩名
一名為主播式主持人，負責第一和第三板塊。身着古裝，不需要像一般電視節目主持那樣精緻、完美。 但要感覺知識豐富。
一名為網絡聯繫人，負責第四板塊和通報網絡上觀點，與前主持人進行互動。此為3D製作的虛擬主持人（《虛擬人生》的感覺），此形象更能拉近與網民以及和年輕人的距離。
二、創作思路
以整合為主體思想，網絡與電視媒介的結合；新聞節目與評論節目的結合
三、工作人員設置
主持人：1名
虛擬主持人：1名
攝像：1名
統籌策劃：1名
編導：3名
後期：3名
第四部分：行銷宣傳
一、節目優勢分析
1 作為行業的先行者總是有極大的潛力市場。
2 由於有網站這個次級媒介在，有了雙向傳播的空間
3 節目間預留出了充分的廣告時間，有比較大的盈利空間
4 新聞精選可以讓生活節奏快的人能更簡潔更快速的瞭解信息
5 以假設為形式的做生活嘗試的教育，更為直觀有效率
6 以網站建立社區聚攏網友能的到更穩定的收視率
二、市場分析
由於市場迫切需要此類節目，而目前國內還基本沒有。只要能把節目做好，就可以説搶得先機。不僅電視媒體需要網絡媒體的輔助宣傳，網絡媒體更需要電視媒體進行宣傳。因為同時存在着電視和網絡兩個媒介，只要節目一經推出，必定會業務前來洽談合作業務。商業前景和空間廣闊。
蒙田範文網