《一夜的工作》主要內容（多篇）

課時 篇一

學生説出感受最深的語句，並談談自己的理解。

相機出示

1、總理見了我，指着寫字枱上一尺來高的一疊文件，説：“我今晚要批這些文件，你們送來的稿子，我放在最後。你到隔壁值班室去睡一覺，到時候叫你。”

“一疊”，數量詞，一堆的意思。“一尺來高”，表明文件之多。短短的一個夜晚，要批閲一尺來高的文件，説明周總理工作十分繁忙、緊張，工作量很大。

2、“他一句一句的審閲，看完一句就用鉛筆在那一句後面畫一個小圓圈。他不是瀏覽一遍就算了，而是一邊看一邊思索，有時停筆想一想，有時問我一兩句。夜很靜，經過相當長的時間總理才審閲完，把稿子交給了我

這是寫周總理審稿的情形。“瀏覽”是大略的看。周總理不是”瀏覽”，而是一句一句的審閲。説明周總理對每句話都認真思考，充分反映了周總理審閲文件的嚴肅認真，一絲不苟。聯繫前面可以想象的那“一尺來高的文件”，也是這樣審閲完的`。説明總理一夜工作多麼辛勞！一夜的時間批閲完了“一尺來高的一疊文件”，也説明總理工作效率很高

3、喝了一會茶，就聽見公雞喔喔的叫明瞭。總理站起來對我説：“我要去休息了。上午睡一覺，下午還要參加活動。你也回去睡覺吧。”

“喝了一會茶”，表明休息時間非常短。“公雞喔喔的叫明瞭”，表示天亮了。再聯繫課文前面的內容，周總理讓作者去睡覺，自己一直在批閲文件，叫醒作者後又用了“相當長的時間才審閲完”這最後一篇稿子，現在剛喝了一會茶，天就亮了。説明周總理工作了整整一夜，工作時間多麼長啊！工作到天亮才休息，下午又要“參加活動”，可見周總理是日以繼夜的工作，工作勞苦。

4、指導學生有感情地朗讀這一部分，並體會周總理的品質。

《一夜的工作》教學設計 篇二

教學目標：

1、學會生字詞，能區分“瀏覽”與“審閲”、“詢問”與“諮詢”、“簡單”與“簡樸”。

2、有感情地朗讀課文。背誦最後兩個自然段。

3、理解課文內容，瞭解周總理一夜工作的情景，體會周總理不辭勞苦的工作精神和簡樸的生活作風，從中受到感染和教育。

重點深究第二段 篇三

1、有感情的朗讀課文，國小六年級語文教案《13《一夜的工作》》。

2、蒐集有關周總理的故事，講給大家聽。

學習課文第三段 篇四

1、默讀全文，思考文章主要講了什麼？中心思想是什麼？

2、教師總結：

寫好作文的基本要求是寫出真情實感。要做到這一點，首先要注意抓住生活中感受最深的事來寫，對於《一夜的工作》來講，能親眼見到周總理一夜的工作，這是作者生活中感受最深的一件事，令他刻骨銘心，不能忘懷。在寫事的時候，要帶着感情寫，把自己的感情融進去，邊敍事邊抒情，這樣寫出來的文章就會真切感人

夜的工作主要 篇五

在夜晚總理在批閲文件，完後還審閲稿子。他逐句審閲而且邊看邊思有時問我一兩句進行了一夜的工作。就這樣周恩來工作很勞苦。總理的生活很簡樸，辦公室的陳設很簡單，茶食量少，這就是中國的總理周恩來。

課時 篇六

1、指名讀課文，學習字詞。

2、分段，概括段意。

3、再讀課文，畫出點明中心的句子

重點： 篇七

體會作者的情感，感悟周總理的人格魅力。