怎麼説好呢？又過了一個年頭，我的成績變得越來越差。往昔，我總是主動告訴未曾知曉成績的父母，然後便自豪而又帶點鄙夷地説：“你們以前成績一定沒我好。”
有一句話，我們最大的情敵不是第三者，而是時光。是啊，短短的幾個月內，學習的興致，還有熱情，似乎消逝了，它們在哪兒？我想找到它們，但心亂如麻，似乎迷宮，我找呀找呀，我喊呀喊呀，直到身心俱憊，直到喉嚨嘶啞，暮然回首，亮堂堂的天，卻昏暗了……
我真的厭惡現在的生活，渾渾噩噩的生活。暗無天日的世界，我狗涎殘喘着。呼吸着新鮮的空氣，卻覺得窒息般。沒有目標，沒有追求，對什麼都視如淡然，對什麼都輕篾一笑，對什麼都是如此如此的虛偽。它，虛偽，漸漸成了我的代名詞。
如今，每每父母提起我的成績，我總是支支唔唔的，説出一個我不喜歡，他們不滿意的結果。我沒有了動力，沒有了加速度，沒有了支持力，有的只是重力以及摩擦，重重的壓力讓我對未來喪失了信心，生疼生疼的摩擦力，在把我那顆清高的、自尊的、自負的而又自傲的不羈的心靈，一點一點地削去稜角，一點一點地吞噬着。合力不為零，方向偏離了軌道，我默默承受着，這着實沉重的沉重。
為什麼那些人在高中生活裏如魚得水？我只得混水摸魚，我不服，我不服，我想要知識，我想要勝利，我想讓自己變得更加強大，強大到嘲諷我的人會後悔她們的譏笑，強大到那些歧視我的目光統統消失，強大到有一天我可以直起腰板仰天長笑……
今天的體育課上，我和ANTY（一個我喜歡的卻不喜歡我的女孩）聽了一首歌曲，這首歌，讓國中的那段歲月不期而至。記得以前，學習的動力一直一直是仇恨，他們一羣人，欺騙我，取笑我，給我那顆脆弱而又敏感的心以深深的創傷，讓我成為眾人茶餘飯後的笑柄，我好恨。可是，突然之間，他們從我的世界裏邊消失了，留下的只是悲痛欲絕的我，一個沒有考上好的中學，沒有了靈魂的怪人。歌中有這樣一個句子，漫漫長夜循環着收音機，寄宿在校時，我亦是如此，聽着，聽着，淚水漸漸浸濕衣衫，然後輾轉反側，徹夜難眠……
現下，一邊寫着隨筆，一邊淚如雨下，雖然世界昏暗着昏暗，但我想着，我希冀着，我憧憬着，我相信着，有一天我會做到那樣，將來會有一天，我的世界裏，會光明着光明。
湯在桌檐的一角，老人先是站在一桌前，接着便彎下腰，拱起那瘦小的背，將整個的胸脯緊緊地貼着滿是湯水的枱面上。他的腳盡力向前踮着，手臂直直襬在方桌之上，指頭艱難地向前勾着。“怎麼這麼慢。”排在三號窗口打飯的同學幾乎異口同聲地説道。是啊，看着鄰排的四號窗口又怎能不急呢？四號窗口打飯的是一位年輕力壯的小夥子，白白淨淨的工作服被漂洗得近乎泛青，為了好看，還特地編上了幾枚星型圖案。
一頭長髮擠出了瘦小的工作帽，半露在人們眼前，伴着不知是哪位流行天王的名曲，他的打飯動作好像是一氣呵成，既快又漂亮。將飯盒從略高處撂下，好像成了他標誌性的動作。或許是觀賞價值較高，每次打錢，他總會多打。
凡此種種，又怎麼不叫人心動。且看三號窗的師傅，這是一位年近七旬的老人，同樣是一塵不染的衣裳，但是顯然不夠小夥子花哨。艱難遲緩的動作猶如一頭樸實的黃牛默默地耕作，打飯對他來説本就是一項辛苦的工作，但是他仍然堅持戴上口罩，排在窗口的學生，聽到的不是唱歌聲，而是老人的喘息聲。老人艱難地打完錢，跟價表上的稍有偏差，但是隻會少，從不會多。
可這好像並未打動趕時間的同學們。他們紛紛排向了四號窗，當那些流走的同學買完飯時，就會朝三號排隊同學嬉笑：“別排了，沒前途的。”可我和另外幾個同學仍毫不動心，這皆因那個下午。
我們原來也是排四號的。那天下午，我們小跑着離開教室，外頭天色已晚，朔風陣陣，“食堂還會有飯嗎？”我們哈着熱氣互相詢問。到了食堂，我們望向四號，小夥子果然走了。但是三號的老人還在，低着頭用勺子擺弄着飯菜。我挺難為情地先走了上去，當走近時，老人半提着大勺，慈眉善目地看着我。我更難為情了。
“三兩飯……土豆湯。”接着，老人便笨拙地轉向後面，好像是提着了那又長又重的大勺，先是艱難地在近處幾個龐大的菜盤中繞行，接着又拿着飯盒走向了遠處的那個葷菜盤，小心翼翼地將菜填滿了菜盒，又用勺的背面壓了壓，好像覺得還少了些，於是再次將大勺展開，舀了一點，此時，我的眼眶濕潤了。
“什麼湯啊？”老人踮起腳，用手撐着前方的大理石台面，半探出滿是白髮的有些禿的頭，向窗外頭張望着問。
“土豆湯啊！”我的聲音有些哽咽。
湯在桌檐的一角，老人先是站在一桌前，接着便彎下腰，拱起那瘦小的背，將整個的胸脯緊緊地貼着滿是湯水的枱面上。他的腳盡力向前踮着，手臂直直襬在方桌之上，指頭艱難地向前勾着。好不容易勾着了，便將小銀碗撩了過來。
我雙手顫抖着，捧過飯盒，臉上已滿是淚水……
隨後的幾天，我留心觀察，四號窗老人每天在很晚的時候都還在！他為的是錢嗎？不，不是。他為的只是讓每一個學生能吃上飯，有充沛的體力去學習。即使已是六十多歲的人了，是該享福的時候了，但是他總是默默地用瘦小的身軀和那把大勺撐起每個學生的物質天地。殊不知，撐起物質天地的同時，他也撐起了一片精神天地。
“大凡物之不得其乎則鳴。”但是老人從未鳴過。
春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪，四季交替變幻，各有各的不同。學生的快樂如同四季，變化無常，可是他們只是為了得到老師的欣賞，哪怕是一個微笑，都會心滿意足。
人生只有經歷酸、甜、苦、辣，才會體會到四季的風彩。春天，萬物復甦，綠草成蔭，孩子們歡快的啍子小曲來到校園。當腳步邁進教室，看見老師拿着厚厚的習題，卻面無表情，這時我的心情比較沉重。曾經有人説：“良師益友，校園是孩子的樂園。”如今看來此言差矣。
當我接四年級語文時，才發現這羣孩子如此疲憊不堪，根本就沒有心思去學。我面帶微笑的説：“今天怎麼了？”學生一臉疲倦的説：“作業太多了，剛做完。”看到此情此景，不禁感歎，原本天真可愛的孩子，卻在童年留下沉重的一道人生規跡。成績固然重要，可是摸殺了孩子的童真。原本一張空白的紙，卻被沾上一點痕跡。
孩子的快樂是得到老師的欣賞，教師的奉獻是價值的體現。只有師生同樂，這才是教育的本質。帶着一顆心來，給校園增添一份光彩。
我們常説：”知識就是力量。“你知道這句名言出自誰之口嗎？它就出自赫赫有名的英國哲學家、作家兼科學家的弗朗西斯。培根之口。説起培根的名字就要想起他的《培根隨筆》，今天我讀完了這本哲理性很強的著作，深有感觸。
這本書中重點寫了培根對人生、死、財富、健康以及萬物的看法，詳細分為《論求知》，《論美》，《論善》，《論真理》，《論健康》，《論家庭》，《論友誼》等，也顯示了他的主張，推崇科學、發展科學、崇尚知識。他竭力倡導”讀史使人明智，讀詩使人聰慧，數學使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辯。“
我最喜歡的就是《論求知》和《論美》了。《論求知》一篇中説到：”求知太慢會弛惰，為裝潢而求知是欺人自欺，只會照書本條條辦事會變成偏執的呆子。“就是説要求到真知，就不能太慢，可是如果只是從外表、形式上的求知，那是欺人自欺。但只會照着書本上所寫的那樣辦事而沒有思考創新的只是一個妄想的呆子。培根就是讓我們用心讀書，不要只存在於形式，但不可照搬原書，要學會靈活運用。
《論美》是一篇關於”美“的經典之作，語言簡潔，深刻，充滿哲理。培根説：”形體之美要勝於顏色之美，而優雅行為之美又勝於形體之美。最高的美食畫家所無法表現的，因為它是難於直觀的。“自己形體上的美要勝過任何打扮裝飾，但你的談吐優雅之美更比形體之美要美得多，這種美並不能直接看見，而是要長時間觀察才能發覺，這是本身的一種美。所以培根教我們做人不但要注重外表，而且要提高自己的修養，培養一種內在的品德高尚的美，內在的美才是真的美。
讀《培根隨筆》，讓培根帶你遨遊精神世界！
樑野山，雄踞於閩、粵、贛三省結合部的武平縣境內，處於武夷山脈的最南端。它是國家級自然保護區，擁有眾多的特殊保護生物種類，包括南方紅豆杉、桫欏、黑檀、水杉、觀光木等名貴樹種，以及水鹿、白鷳、大鯢（娃娃魚）等瀕危動物。因為其得天獨厚的自然條件，被譽為“野生動植物資源的基因庫”、“野生動物的避難所”。
樑野山的峯巒，挺拔而奇偉，峻朗而神秀，匯聚着無邊無涯的翠綠，展示着迷人的風采，飄逸着山川的雄健和自然的流韻。樑野山的流水，奔放而婉約，練達而俊逸，日夜流淌，低吟淺唱，吟誦着婉約與平和，歌唱着喧鬧與繁盛，訴説着纏綿和豁達。
仲夏時節，我們從美麗村寨雲礤村頭，沿着一條砌滿鵝卵石的小路前行。小路兩邊的田疇裏，鋪展着一片葱蘢和碧綠，田園恍若刺繡而成的畫帛，鮮花盛開，奼紫嫣紅，稻浪翻騰，瓜果飄香，顯得豐盈而美麗。正是西瓜成熟的季節，路邊的田畦上，瓜藤碧綠，綴滿滾圓的大西瓜，讓人垂涎欲滴。我忍不住想要走到田地裏去，親手摘一個西瓜嚐嚐鮮。一個漂亮的村姑迎了上來，指了指清水激湍的圳溝，説：“水圳裏有現成的，很清涼呢。”我探身一看，水圳清澈的水流裏，果真浸泡着幾個滾圓的大西瓜。我意識到她這是為了降温，才特意拿到清涼的水裏去浸着的。便親自挑了一個西瓜，拿來稱過，問了問價錢，還算公道。姑娘施展切西瓜的絕活，手起刀落，動作利索，幾下功夫便將西瓜切好。頓見幾片綠玉包裹着鮮紅的瓜瓤，其中的味道可想而知。我迫不及待地拿起一大片西瓜，大口啖食起來，果然沙瓤綿香，清甜爽口。
稍頃，我們跨過溪澗，踏上蜿蜒曲折的林間甬道，向大山深處走去。這時候，林壑間的微風，一陣陣迎面吹過來，飄逸着野山花的清芬，令人心曠神怡。呼吸着清新空氣，心情和腳步一樣放鬆。面前山野蒼莽，樹叢葳蕤，生意盎然，好一片鮮活靚麗的畫面，呈現出萬木爭榮的生機。眼前依次呈現出的景觀，一石一樹，一花一葉，清奇曼妙，新穎靈動，都轉化成自由活潑的生命，顯得舒展清麗，優雅明淨。
我們轉過山脊，聽到驚天動地的轟鳴聲，急忙爬上陡峭的山崖，氣勢磅礴的“沖天瀑”映入眼簾。但見崖壁高達數十丈，白練懸空，激流飛濺，衝崖潄石，傾瀉在光潔的崖壁下，融匯成一泓清淺澹澈的水潭，瀰漫着無邊的清涼。我們歡呼着、雀躍着、狂跳着，紛紛脱掉涼鞋，跨入水潭，雙手捧起清涼的泉水，用力揮灑向溪潭的上空，形成一幅“天女散花”的景觀。激揚搖曳的水珠，大的閃如珍珠，晶瑩透亮，歡蹦跳躍；小的飄若煙塵，飄忽於清新涼爽的空氣之中，形成一片迷濛的水霧。這時候，一陣舒緩的山風吹過，直覺透心的涼氣撲面而來，驅走了身上的燥熱和疲乏，換來了周身的舒適和清爽。
狂歡之後，激動的情緒慢慢平息。我靜靜地坐在清涼的山石上，任山野迴旋的清風，盪滌我周身的汗漬，傾心聆聽着林壑間傳來美妙清越的交響。在如此逍遙自在的情境裏，我傾聽着、欣賞着、思考着、感悟着，任由思想的步履信馬由韁，在廣闊的天地裏自由馳騁。彷彿自己虛幻縹緲的靈魂，悄然之中已經出竅，在隨着清風飄蕩在山野之間。在一川激流奔湧的溪澗旁邊，在這一片靈動飄逸的氛圍裏，動中有靜，靜中有動，適合沉思，也可以亂想，任由思想與自然透徹的融和，在情境交融之中享受無窮的樂趣，確實是一個充滿浪漫情調的理想境界。
我欣賞着明媚的山水景觀，彷彿置身於綺麗自然的圖畫裏，漫步在美妙絕倫的仙境之中，已經與紛繁複雜的現實世界兩相遺忘。一種少有的隨意與鬆弛、超然和安逸，充斥着我曠達明朗的胸臆。
樑野山雄奇壯觀、綺麗明秀，令人流連忘返，魂牽夢縈，藴含着無比的神奇，展現着無限的風光，透露着無窮的魅力。除了其山勢崔嵬博大，山川瑰麗雋美，森林蓊鬱茂盛之外，讓人驚羨的最美好的景觀，也是其最重要、最令人難忘的自然特色，就是山嶺間縱橫交錯的溝澗裏，流淌着豐盈清澈的泉水。涓涓細流，汩汩湧泉，溪水清洌，匯聚成川，有時顯得娟秀，有時變得狂傲，有時柔情纏綿，有時激情澎湃，以自己獨特的風采，盡情釋放自由的個性，展露出自然樸實的性格和形象。
倏忽之間，時空在悄悄地流轉。轉眼功夫，我們又來到第二道瀑布“飛泉瀑”。遠遠望去，傾瀉而下的激流，撞擊着突兀的崖壁，飛珠濺玉，流光映雪，綻開層層疊疊雪白的浪花，激盪瀰漫飄忽如煙似雨的輕霧，幻化成鮮豔奪目的七彩霓虹，真是雲蒸霞蔚，氣象萬千，這一幅綺麗絕妙的景象，讓人歎為觀止。洶湧激越的落水聲轟然作響，直弄得山林震顫，溪澗驚寒，撞擊着我的耳鼓，震顫着我的心房，使人不寒而慄。我沐浴着溝澗裏飄忽的輕霧，抑制着心中激動的心跳，在濕漉漉的空氣和水汽的交融之中，長時間地在瀑布的旁邊駐足，心裏氤氲着無邊的自然情懷，纏綿着千古的山水情結。
沿着幽深靜謐的溪澗，我們在陡峭的崖壁間穿行，聆聽清風在枝杪上絮語，蚱蟬在林樾中聒噪，鳥兒在樹叢間歡鳴，身邊淙淙流淌的溪水，也在歡暢地彈奏悦耳動聽的音樂，彷彿在合唱永不停歇的歌謠。在這山環水繞、動靜相宜的氛圍之中，我們從下瀑布羣走出去。一路上順着山勢的落差，可以看到許多大小不等的瀑布，飛流激湍，撒珠濺玉，雪蕊瓊花，絢爛多姿，組成了樑野山中獨特奇巧的景觀。
走在清靜幽遠的溝澗，漫步在曲折迴環的棧道上，可以看到山澗的兩邊溪谷間，藤蘿披拂，幽篁簇擁，山花爛漫，蕙蘭芳馨，組合成一幅自然天成的水墨山水畫，透露着原始樸素的美感。如此一路行走，仰望明潔純淨、纖塵不染的天空，遙看珠簾掛壁、玉練懸空的瀑布，近觀古藤纏繞、碧樹葳蕤的林藪，欣賞周邊一步一景、層出不窮的美麗風光，我們的心裏充盈着愉悦歡暢的情懷。
大自然是人類的家園，更是人類精神的搖籃，只有將自己浮躁的心靈，寄託於清明純淨的山水，才能夠領略天地之精華，感悟山川之靈性，從而獲得內心的平靜。我們只有親近自然，熱愛自然，才能得到大自然深刻的啟迪，在與自然面對面的交流中，產生最真實的人生感悟。每個人都需要在自然的山水情境中，暫時忘卻自己曲折的人生故事，做一個逍遙自在的神仙，讓自己的靈魂得到過濾和淨化。
樑野山美麗豐饒的山水，絕對是一處絕妙的風景。但是，它在我的心中，更應該是一首優美的詩、一幅明媚的畫、一首深情的歌。它讓我為之沉迷，讓我為之陶醉，讓我為之長久的縈懷和眷念。所以滋生如此深厚的情愫，只因與樑野山這一次銘心刻骨的邂逅。
不知道最真實的感受和想法能否一起托盤而出？寫在這兒似乎就變的透明，所以在顧慮重重下就無法字隨心願了！但換種思維考慮又覺的網絡本就虛假和真實參半，何必那麼在意，想寫就寫，自己痛快就好。
好久沒有去訴説，第一，因為近年隨着年齡增長，頭腦跟隨貧乏，心中也無點墨，寫出的東西可想而知，第二，在這個大鬧市朋友寥寥無幾，能給予和喚醒傾訴的那個人也難尋！所以就憋着了，誰讓大家都忙，見面也更多的是寒暄和不在純真的友情，所以只好加入“面具族”誰的偽裝更貼切誰就更受青睞，一不留神忘帶“面具”出來也只能導致不歡而散，權衡許多隻好迎合大家的需求吧！累了就想想家鄉的天，有藍又高，漂浮的雲也那麼純潔，在這樣的天地下有童年的無數回憶和憧憬；也無數次想起姐姐坐在山上描述她未來的藍圖，那種神往的眼神也感染了我純真的心靈，哎，可是時世難料，姐姐為了家庭和哪個為她守侯的男人最終留在家鄉，我走出家鄉，如今在這個地方卻充滿了流浪感，我不夠堅強，也許成不了姐姐口中的“鋼鐵戰士”吧！
不知道歲月是不是一種能夠沉澱的時光？一切只是人內心的美好願望而已，人的一生有很多主觀的願望和不能成就的客觀理由，自己想套什麼樣的光環，它或許就該是什麼樣的色彩吧？！既然是光環，單色就難免遜色，所以來世一趟，誰也逃不開“五彩斑斕”的生活，幸或不幸，美麗或醜陋，快樂或悲哀，完美或殘缺，貧窮或富有……都是不可缺少的點綴，所以別奢望太多，能夠想所想，做所做，不要成為別人負累的同時也能夠創造些許財富{能夠給於別人東西才是一種有價的。財富，個人這麼認為}所以為他人多創造些有價財富吧。
這一天，有人為踏上新的國中生涯而心生喜悦，有人為辭別恩師的恩情而感到悲傷，百感交集，它們如海浪般拍打着我敏感而脆弱的心，我強忍住淚，卻在淚光中看到了後面恩師在向我們招手，而前方美好的明天在向我們走來……
——題記
鬧鐘打開兩百分貝的大嗓門，唱起令人無比醒目的good morning baby,我睜開惺忪的雙眼，看窗外已是霞光萬丈，便東倒西歪的起了牀，喊上了同窗六年的好友隨行，去迎接畢業的戰場。
一路上有些膽怯，一遍遍的在腦裏過電影似的放完了模擬試卷上的成功祕笈，本應有的是初生牛犢不怕虎的形象，氣貫長虹不可阻擋的氣勢，怎落得如此的境界，甚是傷感。吃着媽媽早上遞過還仍然是熱騰騰的早飯，不禁想起了臨行前媽媽的話語，雖只是諸如把筆帶好，帶上牛奶，但是回想起來竟有一些陽光的味道，熱熱的，暖暖的。再就是前幾天老師的叮嚀，她對我説，我相信你會成功， 祝你的前途更加燦爛，此時她盪漾着一絲微笑，不由得讓人感到親切與敬畏。“唉好緊張呀！”好友道到，“這萬一有個三長兩短可怎麼辦呀。”我無語，但是有一種不可言狀的東西沉沉的壓住了我的心。“我希望可以給我的母校畫上一個圓滿的句號。”我過了許久才説。
此時，坐在考場的我朦朧中看見了萬馬奔騰要爭渡獨木橋躍上龍門之圖，我攥緊了拳頭，繼續的答着題，努力地擠過那千軍萬馬，到達自己理想的彼岸。
六年來不就是為了這一天？我沉默，積蓄渾身力氣，掙開這身蟬衣，向美麗而理想中的藍天飛去。
後記：
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。頓時一股清香沁入了我的心，陪伴我走出了這畢業的戰場，朦朧中隱約看見美好的明天正向我們走來。
在星星滿天或月亮高掛的夜晚，我喜歡平躺在寥無幾人的草坪上，愜意地伸開雙臂，靜靜聆聽那天籟之音，淡淡嗅聞那青草之味。漸漸的，一顆躁動的心平靜了下來，如一汪倒映着藍天白雲的湖。什麼都不用做，什麼都不用想，這麼簡單。
好想好想在這一片夜色中沉寂着，讓自己的心，無壓力地跳動着。沒有任何負擔，沒有任何憂愁。
那時，我們天天在一起，我們相擁在花叢中，高談着紅花和綠葉的關係；高談着《紅樓夢》中的“寂寞林”與“晶瑩雪”；高談着人生的哲理——
昨天的一切都彷彿還在眼前，如今你我都形同陌路。今天，看着你，“昨天的你”去了哪裏？我在心中無聲地問着自己。
我真的沒想道失去一般友誼會是一瞬間的事，沒有任何爭吵，任何喧鬧，有的只是靜靜的無形的落寞。
我和她之間到底是不是真的存在過友誼，有那麼一瞬間，我懷疑着，困惑着。她對我的好，她的付出，我看到了，但我不想給她以相同的回報，這就是無聲落寞的原因。
漸漸的，我明白了。
過去了，但仍會留下幾絲的觸動，留下幾絲的遺憾。
輕輕的雲，輕輕的夢，輕輕的風拂過大地。
淡淡的月，淡淡的淚，淡淡的星劃過天際。
蒙田範文網