青春本無顏色，它是一張透明的畫紙。下面小編給大家介紹關於高中生2020隨筆精選大全，方便大家學習
高中生2020隨筆精選大全1
暑假，這個詞對於同學們來説是擺脱了學習的煩惱，徹底的放鬆了，也可以簡單明瞭的説是可以玩了!但對我來説卻是一個魔鬼訓練的開始。
暑假的第一天，我就被媽媽折磨的個半死不活的!為了讓你們看得更清楚，我就把鏡頭退回到7月5日的早晨.
鏡頭一：
早晨，太陽照得屋子裏暖烘烘的.朦朧中的我正在與周公約會.正在精彩之際，媽媽卻不請自到的來了.她用雷鳴般的轟炸聲叫到：快起牀了，快起牀吃早飯了!我呢，可不吃這一套，不管媽媽怎麼喊，我照舊我行我素，繼續和周公約會.可是一計不成，再施一計，抱着這個理念的媽媽還是不罷休.唉，只能再陪她玩一局.可我雖是刀槍不入之身，可哪經的起老媽那番折磨.最後還是乖乖得投降了.
你們想不想知道，為啥俺老媽這樣折磨我嗎?那還不是俺親戚胃病造成的嘛!老媽説了：“這個暑假，不把胃給養好了，你可別想過得安寧!“
不過，我也知道，媽媽也是一片苦心吶!所以我要對媽媽説：媽媽，你辛苦了!
高中生2020隨筆精選大全2
青春本無顏色，它是一張透明的畫紙。等待你去描繪，任你走筆，任你着色，只有走過花季，付出汗水，奉獻出自己最真誠的才智，青春才會呈現出光豔美麗的色彩。
十五歲的青春是花季中最燦爛的一抹陽光，是雨後的彩虹，異常美麗，越發精彩。即使最後的結局是消逝，是褪去，可是它定將永遠存留於人們心中的最美。也許，你走過的每一步，你説過的每一句話，你做過的每一件事，都將會時間的塵埃掩蓋，可是，青春的輝煌，依然在每個人的身上發光發亮。
因為青春，我們激進。我們放任自己的膽大心細，去做任何自己想做的事。我們在學習上你追我趕，互相拼搏，遇上不懂的，我們不恥下問，勇於與學習成為朋友，與知識結伴而行。在青春的路途上，我們因此而精彩。我們捧着青春激進的光彩，為將來的美好打下伏筆。
因為青春，我們自信。在困難面前我們從不低頭，我們總是昂首前進。我們攜手困難，與打擊嘲笑相抗爭。用青春的自信在舞台上綻放異彩。我們用台下辛勞的汗水，換回舞台上短暫的展示，絢麗的舞姿演繹着我們不羈的自信。讓我們捧着青春自信的光芒，將這自信變幻為我們的習慣，永久的保留，讓今後的人生都如此自行。
因為青春，我們美麗。青春的容顏是最美的，是發自內心的美麗，是一種不會被挫折打敗的美，是一種將要脱離稚氣過度到成熟的美，是活力四射的美，是恬靜純潔的美。即使這青春的美麗最終將會像花兒一樣凋零，可是它絕不曾帶着遺憾凋零，它定時我們此生最美的風景。讓我們捧着青春美麗的色彩，將這美麗永不消褪的保留，讓我們今後的人生也因青春的美麗而精彩。
因為青春，所以激進;因為激進，所以自信;因為自信，所以美麗。因為這青春的美麗，讓原本是一張透明畫紙的我們呈現出最真誠最絢麗的色彩，所以，生活因青春而精彩。
高中生2020隨筆精選大全3
快考試了，我坐在桌旁，望着那做不完的作業，我的心中又一次喃喃地説：這麼多的作業，什麼時候才能拿起我心愛的紙和筆，去把心中的歡喜向人們訴説;把家鄉的美麗繁榮向世人宣頌;去幻想宇宙的奧祕……
閒暇時，望着蔚藍的天空，悠悠的白雲，快活的小鳥，它們是那麼的無憂無慮，沒有一絲的煩惱。這時的我多麼想變成一朵白雲，在天空中飄動玩耍;我多麼想變成快活的小鳥，翱翔在那蔚藍的天際，去享受那美好的一切……
到郊外時，我坐在小河邊，望着水中那三個一羣，五個一夥彷彿在竊竊私語的魚兒，我心中又一次想起了心愛的紙和筆，我多麼想把這一切都寫進我作文裏去，讓人們也享受這美好的一切、一切……
望着那悠閒的白雲、快活的小鳥、嬉戲的魚兒，我的心中總是充滿了渴望，渴望着再次拿起心愛的紙和筆。
終於到了週末，我迫不及待的拿起我心愛的紙和筆，投入到那令我高興的寫作中去，去把那美好的一切都寫進作文中，把美好的事物向人們介紹。
太陽依舊從東方升起，月亮仍然掛在夜晚的天空，白雲仍舊那樣悠閒，而我仍舊拿起那心愛的紙和筆。
高中生2020隨筆精選大全4
母親，我想從心底為您唱出一支頌歌。但，我的曲子還未譜好，我的頌詞還未填成，我的舞蹈還未成型。媽媽，您卻已經老了。
放假期間，爸爸剛好出差了，生意上都是媽媽料理。有一天，我一個人在家實在無聊，腦中便產生了一個念頭——看照片。我可好久沒有看過家人的照片了，於是從抽屜中翻出幾本舊相冊來。打開第一頁，映入我眼簾的是我孩童時的照片，只見媽媽搭着我的肩，微微一笑，“咔嚓”一聲，記下了美好的童年，當時的母親面龐光潔，頭髮烏黑，散發出青春的活力!
下一頁，是我們一家人的合影，那時我大概是7歲，爸爸抱着1歲左右的妹妹，媽媽摟着我的肩，照片中媽媽顯得有點勞累，有些憔悴。是啊，當時我家經濟還不怎麼寬裕，為了支撐這個家，爸爸到處奔波，媽媽在家趕家務活，還要寄錢給在外頭工作的爸爸，十分辛苦，但她仍以樂觀的態度面對生活，你看，對未來的憧憬就在她發亮的眼裏。
再翻幾張，是我和媽媽2003年照的，因為學校要學生的照片，所以我同媽媽一起去照相。我細細一看，猛然發覺媽媽的臉上出現了淡淡的魚尾紋。那晚，我從自己房間裏跑去跟媽媽一起睡，我發現媽媽頭上有根白髮，我便問媽媽：“媽媽，你營養不良啊?有根白髮哦?”媽媽説：“為了這個家再辛苦也值。”
聽了，我鼻子一酸，替媽媽把那根白髮拔了下來，眼中含着淚滴，心想：媽媽要永遠年輕，等我長大後一定要讓媽媽幸福。
看着照片，我看到了媽媽變化的外貌，更體會了媽媽不變的情懷!
高中生2020隨筆精選大全5
國小數學教學隨筆數學內容走進學生生活,讓學生感悟數學的價值。由於傳統的數學教學過分注重機械的技能訓練與抽象的邏輯推理，而忽視與生活實際的聯繫，以致於使許多學生對數學產生了枯燥無用、神祕難懂的印象，從而喪失學習的興趣和動力。為此，我們必須摒棄過去“斬頭去尾燒中段”的做法，力求做到數學源於生活，並用於生活，讓學生感悟和體驗到數學就在自己身邊，生活中處處要用到數學，必須認真學好數學。
(一)尋求知識背景 激起學生內需
國小數學中的許多概念、算理、法則等都可通過追根尋源找到其知識背景，教師在教學中要努力把數學知識向前延伸，尋求它的源頭，讓學生明白數學知識從何處產生，為什麼會產生。在此基礎上再來教學新知，學生就會產生一種內在的學習動力。
(二)利用生活原型 幫助學生建構
眾所周知，數學學科的抽象性與國小生以形象思維佔優勢的心理特徵之間的矛盾，是造成許多學生被動學習的主要原因之一。其實，佷多抽象的數學知識，只要教師善於從學生生活中尋找併合理利用它的“原型”進行教學，就能變抽象為形象，學生的學習也就能變被動為主動，變怕學為樂學。
(三)用於現實生活 領略數學風采
在數學教學中，我們不僅要讓學生了解知識從哪裏來，更要讓學生知道往何處去，並能靈活運用這些知識順利地解決“怎樣去”的問題，這也是學生學習數學的最終目的和歸宿。
數學內容走進學生生活,讓學生感悟數學的價值。由於傳統的數學教學過分注重機械的技能訓練與抽象的邏輯推理，而忽視與生活實際的聯繫，以致於使許多學生對數學產生了枯燥無用、神祕難懂的印象，從而喪失學習的興趣和動力。為此，我們必須摒棄過去“斬頭去尾燒中段”的做法，力求做到數學源於生活，並用於生活，讓學生感悟和體驗到數學就在自己身邊，生活中處處要用到數學，必須認真學好數學。
(一)尋求知識背景 激起學生內需
國小數學中的許多概念、算理、法則等都可通過追根尋源找到其知識背景，教師在教學中要努力把數學知識向前延伸，尋求它的源頭，讓學生明白數學知識從何處產生，為什麼會產生。在此基礎上再來教學新知，學生就會產生一種內在的學習動力。
(二)利用生活原型 幫助學生建構
眾所周知，數學學科的抽象性與國小生以形象思維佔優勢的心理特徵之間的矛盾，是造成許多學生被動學習的主要原因之一。其實，佷多抽象的數學知識，只要教師善於從學生生活中尋找併合理利用它的“原型”進行教學，就能變抽象為形象，學生的學習也就能變被動為主動，變怕學為樂學。
(三)用於現實生活 領略數學風采
在數學教學中，我們不僅要讓學生了解知識從哪裏來，更要讓學生知道往何處去，並能靈活運用這些知識順利地解決“怎樣去”的問題，這也是學生學習數學的最終目的和歸宿。
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