一、書法展台。（4分）
請將古詩《鄉村四月》工整正確地在下面的方格里補充默寫完整。
鄉村四月 （宋翁卷）
綠遍白滿川。子規聲裏雨。
鄉村四月少，才了蠶桑又。
二、認真拼讀，規範書寫。（8分）
wēn róu chèn shān shū zhuāng zhēng zhào pù bù
温 布
qīng tái xùn sù qū zhú zé rèn yǎn zòu
青 奏
三、讀句子，給加點字選擇正確的讀音，在其下面劃上“√”。（5分）
1、同學們，在商場乘坐電梯時一定要系（xì jì）好鞋帶，這是關係（xì jì）到人身安全的大事。
2、這個週末，我們全家人計劃（huá huà）去東湖公園劃（huá huà）船。
3、他使勁掙（zhèng zhēng）扎，終於從爛泥中掙（zhèng zhēng）出了身子。
4、每天早上媽媽再三催（cuī chuī）促李明起牀，他動都不動。這個孩子真倔強
（jiàng qiáng）！
5、得（děi dé）虧你幫忙，這位老伯才得（děi dé）到了及時救助。
四、根據句子的語境，選擇合適的字填空。（4分）
煌 皇 惶 蝗
1、不要驚（ ）不安，地裏的（ ）蟲一定會被消滅乾淨的。
2、因為（ ）帝李世民任人唯賢，知人善用，所以唐朝歷史上出現了貞觀之治的輝（ ）時期。
湖 胡 葫 蝴
3、星期天，那位（ ）須雪白的老大爺帶我們來到（ ）蘆山莊遊玩，我們在（ ）面上划船，看到岸邊的花叢中，有許多（ ）蝶在翩翩起舞。
五、先把下列詞語補充完整，再按要求填空。（8分）
斬釘（ ）鐵（ ）滿人間揠（ ）助長彬彬有（ ）
怨聲（ ）道（ ）疲力竭水（ ）丹青 皮開肉（ ）
1、在括號內填上恰當的字，使詞語正確。
2、上述詞語中，和春天有關的詞語是_________，這樣的四字詞語還有_________。（寫出一個即可）。
3、上述詞語中，表達“形容説話或行動堅決果斷，毫不猶豫”之意的詞語是_________，它的四字近義詞是_________。
4、上述詞語中，出自寓言故事，含有深刻寓意的成語是_________，這樣的成語我還知道_________、_________（寫出兩個即可）。
5、從上面選擇合適的一個詞語補全句子。
這裏每到趕集的日子，攤販就把要賣的東西都擺到了路中央。人、車經過都非常不便，以致過往的行人都_________。
六、照樣子，在括號裏填寫合適的詞語。（6分）
例：接受（意見）（勸告）
講（ ）（ ）下達（ ）（ ）採集（ ）（ ）
滿意的（ ）（ ）明亮的（ ）（ ）圓圓的（ ）（ ）
七、照樣子，完成句子練習。（6分）
1、例：奇妙的豬籠草吃掉了一條蜈蚣。
一條蜈蚣被奇妙的豬籠草吃掉了。
同學們爭先恐後地撿起了地上的垃圾。
_____________________________________________________________。
2、例：雨點落下來，發出各種聲音。
雨點落下來，發出各種聲音，整片樹林彷彿成了一座音樂廳。
池塘裏的荷葉漂亮極了。
池塘裏的荷葉漂亮極了，彷彿是_____________________________。
3、例：風一吹，水花四散，如煙、如霧、如塵。
菊花開啦！如__________，如__________，如__________，引得遊人紛紛駐足觀賞。
4、例：翠鳥注視着水面。
翠鳥（一動不動地）注視着（泛着微波的）水面。
老科學家思考着問題。
__________老科學家__________思考着__________問題。
5、例：你不付出努力，怎麼會有收穫呢？
你不付出努力，就不會有收穫。
馬上就要考試了，你天天玩遊戲怎麼行呢？
_________________________________________________________
6、例：美麗的小鳥飛進畫裏來了，歡快的歌聲在樹梢上回蕩。
柔嫩的小草飛進畫裏來了，_____________________________。
八、課文背誦與理解。（11分）
1、《瀑布》的描寫順序是____________，描寫兩山之間瀑布樣子的名句是“________________________”。（2分）
2、春天是多姿多彩的。在蘇軾的筆下，春天是“竹外____________，____________”；在葉紹翁的筆下，春天是“____________，____________”，我也積累了一些描寫春天的詩句：____________，____________。（3分）
3、根據《奇異的植物世界》內容，選擇植物相對應的特點填空。（只填數字序號）（3分）
①剝開皮，可用火點着； ②帶弱電； ③風一吹，果子“哈哈大笑”；
④能“吃”蟲子； ⑤風吹動它的乾花膜，像吹笛子一樣； ⑥草裏含有酒精；
哈哈樹：______ 帶電的植物：______ 蠟燭樹：______
醉草：______ 捕蠅草：______ 水笛荷：______
4、張衡發明了測定地震方位的儀器——____________；懷丙利用水的____________把陷在河底的八隻大鐵牛拖了上來。（1分）
5、春天是學習的好時節，唐朝書法家顏真卿説：“____________，____________”。（2分）
九、口語交際。（4分）
林林和同桌王軍因為一點小事吵架了，兩個人已經有一週的時間誰也不理誰了。但是林林想和王軍和好，考慮再三，林林準備先向王軍道歉。他們會怎麼交流呢？請寫一寫。
林林説：“王軍，_________________________________________________”
王軍説：“哎呀，我做得也不對。___________________________________”
林林説：“___________________________我們今後再也不吵架了，好嗎？”
王軍説：“_______________________________________________________”
十、閲讀理解。（14分）
畫楊桃（節選）
有一次學校上圖畫課，老師把兩個楊桃擺在講桌上，要同學們畫。我的座位在前排靠邊的地方。講桌上那兩個楊桃的一端正對着我。我看到的楊桃根本不像平時看到的那樣，而像是五個角的什麼東西。我認認真真地看，老老實實地畫，自己覺得畫得很準確。
當我把這幅畫交出去的時候，有幾個同學看見了，卻哈哈大笑起來。“楊桃是這個樣子嗎？”“倒不如説是五角星吧！”
老師看了看這幅畫，到我的座位上坐下來，審視了一下講桌上的楊桃，然後回到講台前，舉起我的畫問大家：“這幅畫畫得像不像？”“不像！”“它像什麼？”“像五角星！”
老師的神情變得嚴肅了。半晌，他又問道：“畫楊桃畫成了五角星，好笑麼？”“好——笑！”有幾個同學搶着答道，同時發出嘻嘻的笑聲。
於是，老師請這幾個同學輪流坐到我的座位上，他對第一個坐下的同學説：“現在你看看那楊桃，像你平時看到的楊桃嗎？”“不……像。”“那麼，像什麼呢？”“像……五……五角星。”“好，下一個。”
老師讓這幾個同學回到自己的座位上，然後和顏悦色地説：“提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看到的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時候看起來真像個五角星。因此，當我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙着發笑，要看看人家是從什麼角度看的。我們應該相信自己的眼睛，看到是什麼樣的就應畫成什麼樣。”
這位老師的話同我父親講的是那麼相似，他們的教誨使我一生受用。
1、照樣子，寫詞語。（2分）
（1）認認真真（AABB式）__________、__________
（2）哈哈大笑（AABC式）__________、__________
2、畫“______”的句子中，省略號的作用是（ ）。（1分）
A、表示引文的省略 B、表示列舉的省略 C、表示説話斷斷續續
3、畫畫的時候，“我”的座位正好對着兩個楊桃的一端，這時“我”看到的楊桃像什麼？（2分）
_____________________________________________________________________
4、當同學們看到“我”畫的楊桃的形狀時，有怎樣的表現？（2分）
_____________________________________________________________________
5、面對同學們的表現，老師是如何處理的？（ ）（2分）
A、告訴他們不要笑，楊桃就是這個樣子。
B、讓他們坐到“我”的座位上，從“我”的角度看楊桃，從而讓他們認識到了自己的錯誤。
C、神情變得嚴肅，沉默不語。
6、思考畫“ ”句子的意思，用“√”或“×”判斷下面説法的正誤。（2分）
（1）我們應該相信自己的眼睛，只看自己的，不要看別人的，別人的都是錯的。（ ）
（2）我們應該相信自己的眼睛，看到是什麼樣的就畫成什麼樣，要實事求是。 （ ）
7、“一生受用”是什麼意思？生活中，有哪些教誨讓你一生受用？請用一段話寫一寫。（3分）
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十一、習作園地。（30分）
我們每個人都拍過照片，這些照片有的記錄了你的歡樂童年，有的記錄下了你和家人共度的幸福時光，也有的珍藏着一個難忘的故事——本次習作請寫一寫關於你最喜愛的一張照片的故事，題目自擬，要寫出照片背後的故事和特殊意義喲！
第一部分基礎積累與運用（40分）
一、看拼音，寫詞語。（10分）
wéiɡǎn chènshān sìyǎn ɡōuzhōu ruìshì
（)（）（）（）(）
tèshū zhòujiànɡ píláo zhànlán fēnɡlì
（)（）（）（）(）
二、比一比，再組詞。（8分）
犁（)球（）裸（）村(）
黎（)救（）棵（）襯(）
載（)喘（）砍（）舒(）
栽（)瑞（）吹（）殊(）
三、寫出下列詞語的反義詞。（6分）
濁——（)偏——（）善——(）
罰——（)罪——（）劣——(）
四、照樣子寫句子。（6分）
例：蒲公英的`花可以張開合上。
蒲公英的花就像我們的手掌，可能張開、合上。
一棵高大的橡樹挺立在路邊。
一棵高大的橡樹像，挺立在路邊。
天空湛藍深遠。
天空像，湛藍深遠。
五、我會填。（10分）
1、萬壑樹參天()
2、穿花蛺蝶深深見()
3、池上碧苔三四點()
4、，陰陰夏木囀黃鸝()
5、，竹溪樹路板橋斜()
第二部分：閲讀積累與運用（30分）
（一)閲讀下面內容，回答問題。(15分）
翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住
葦稈。它的顏色非常鮮豔。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了
翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐
色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長着一張又
尖又長的嘴。
填空。（2分）
一雙（)的眼睛一張(）的嘴
2、用“”畫出表示顏色的詞。（3分）
3、這段話共有()句，從、
四方面寫翠鳥。（5分）
摘抄一個比喻句。（2分）
4、這段話主要講了。（3分）
（二)閲讀下面短文，回答問題。(15分）
我的家鄉有一個美麗的湖，名叫天鵝湖。據説許多年以前，曾經有一羣天鵝在這裏生活，因此而得名。
湖呈圓形，湖水清可見底，碧得發亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的垂柳，在微風的吹動下，柳條迎風起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩綠的草地，草地上開着紅的、黃的、藍的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。
哦，天鵝湖，故鄉的湖，我愛你！
給短文加個題目：（3分）
能説明水清的詞語是：（2分）
第2自然段先寫湖水、再寫湖的四周，接着寫樹下有和，最後寫湖上有。（6分）
找出描寫顏色的詞語：（3分）
短文的主要意思是（)。(1分）
講了天鵝湖的美麗的景色。
講了天鵝湖四周的景色。
講了天鵝湖的美麗景色，表達“我”對她的喜愛、讚美之情。
第三部分：習作（30分）
以“變了”為題，橫線上填一個地點，要求寫出這個地方變化前後各是什麼樣子的，是什麼原因使它發生了變化。注意描寫要具體，語言通順。
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