一、指導思想
以《新課程標準》為動力，深入開展教育教學研究，不斷提高教學效率，全面提高學生素質，使學校的體育工作越上一個新台階。以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規，以“健康第一”為宗旨，根據學校的總體工作計劃，圍繞學校發展規劃以及學校內涵發展的要求，把學校體育工作作為實施素質教育的亮點，促進學校體育工作全面健康發展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，全面推進素質教育。爭創學校的體育特色，培養全面發展的學生。
二、工作目標：
1、繼續深化教育科研，強化學科研討，抓好集體備課、研討課的質量，提高教學質量。
2、強化“兩操”，創建品牌大課間，學生在出操、集會等大型活動中養成良好的紀律行為習慣。
3、全面提升學生的身體素質，按時做好學生體質測試數據上報工作。
4、抓實傳統項目，加強課餘訓練，提高各運動隊伍的水平，爭取在各項比賽中能拿到最佳成績。
5、繼續落實、抓好校園足球的各項工作，使我校的校園足球工作再上新台階。
6、繼續加強提高科組教師的再學習、再深造、再培養，自我提升的意識。
三、工作重點及主要措施
1、抓好課堂常規，提高課堂質量
本學期體育組將狠抓體育常規，提高堂課質量，根據新課標，積極組織好體育教師對新課標的理解和運用能力，使體育教師領會新課程標準的精神實質，根據新教材和學生具體情況制定好教學計劃，備好室內和室外課教案。加強理論學習，提高師德水平，理論水平，教學和教科研能力。在各方面嚴格要求自己，做到為人師表。
2、規範實施《學生體質健康標準》
嚴格執行課程計劃，按表上足、上好體育課，認真落實“2+1”。課餘時間讓學生真正動起來，確保學生每天有一小時的活動總量。本學期做好學生體質健康測試數據上報工作，確保成績合格率達市規定指標。
3、積極開展教科研活動
根據教導處工作計劃和學校關於開展教研活動的要求，本學期的體育教學的重點是提高課堂教學的效率和教師新課標的領悟和運用能力，正常開展教科研活動，深化課堂教學改革，優化教學結構，切實提高課堂教學效率。認真學習
體育理論知識和體育教學方法，注意工作經驗的積累和總結，撰寫教學論文。組內教師要開展好聽課、評課活動，分管體育的校行政要加強隨堂聽課並及時反饋意見，以促進體育教學水平不斷提高。建立好體育科研小組，有計劃，有步驟地實施課題科研。以“走出去，請進來”的形式，組織本科組教師外出學習，積極參加市、鎮的科研、研討活動。想辦法請專家來校對科研工作的指導，對教師成長的指導。本學期做好體育課組的課題的結題工作。
4、抓好學校各運動隊的訓練，爭取在各項比賽中獲取優異成績。
我校是田徑傳統項目學校，也是第一批全國校園足球傳統學校，建立健全完善的校級運動隊框架，是長遠的事。在已有的訓練經驗上不斷的總結提高和完善。在總結過程中注重訓練的實用性和科學性。按照體育課餘訓練計劃表，認真抓好課餘訓練，制定好周密而詳細的計劃，每天保證訓練時間。並規範運動隊訓練制度，要求各班主任和學校領導的積極配合和支持。加強田徑隊訓練，爭取在鎮國小生田徑比賽中獲得好成績。繼續完善、舉辦校園足球班級聯賽。做好男女子足球隊的課餘訓練。在各項比賽能打出中心的品牌，爭取最好的成績。籃球、健美操等隊伍的課餘訓練也得跟上，爭取最好的成績。
5、做好器材管理
有標準有計劃地配置器材、設備等，落實場地、器材、設備的管理制度，做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。
四、各月主要工作
九月份
1、制訂體育工作計劃，召開體育教師會議，部署學期體育工作。
2、制定教學計劃，備好課，認真進行體育教學工作。
3、各訓練隊制定訓練計劃，健全梯隊建設。
4、一年級認真訓練廣播操。
5、制定學校大課間的方案與落實大課間的開展。
6、做好學生體質健康測試。
十月份
1、一年級廣播操的檢查。
2、繼續積極抓好體育教學工作與運動隊的課餘訓練。
3、參加鎮國小生田徑運動會，鎮國小生男子籃球賽。
4、做好學生體質健康測試。
5、繼續抓好大課間的各環節工作。要讓學生真正掌握技術技能，同時身體素質得到鍛鍊與提高。
十一月份
1、做好學生體質健康測試數據的上報工作。
2、舉辦校園運動會。
3、做好科組課題的結題。
十二月份
1、積極搞好體育教學工作與運動隊訓練。
2、各訓練隊認真進行冬訓。
3、開展陽光體育鍛煉冬季長跑活動 一月份
1、考查學生體育成績。
2、總結體育組學期工作。
3、體育資料歸檔。
學校信息技術教育教學工作是學校教研工作的重要組成部分，它對促進學校教育、教學的改革具有重要的意義。在校領導的關心和指導下，我校信息技術教學工作開展得有聲有色。
一、學校領導高度重視，成立了信息技術領導小組機構。
為了我校信息技術教學能很好的開展，我校成立了信息技術領導小組。校長為組長，教務主任為副組長，其它成員是信息技術教師和各教研組的組長。在領導小組的指導下，信息技術教育教學順利開展。
二、立足實際，抓好信息技術的常規教學
我校根據本校計算機硬件實際，制定出確實可行的教學計劃，並嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中，信息課教師經常相互進行教學研討，對具體的教學內容進行分析，並依據各班學生的學生掌握情況討論如何實施教學，然後根據討論的結果寫成教案。信息技術是一門學生感興趣的學科，“學生在愉悦中不斷進行持久訓練，”是我們信息教師所希望的。Windows視窗的操作、畫圖軟件的使用、指法的練習、中英文的輸入、Word20xx、Powerpoint20xx幻燈片的製作、Excel20xx、網絡等常規操作都在有條不紊的進行着。從學生們的表情不但可以看出他們掌握了規定的信息技術知識，達到了規定的操作技能水平。
經過多年的教學實踐，我校信息技術教學上了一個新台階。課堂教學生動活潑、教學效果明顯。學校還利用現有電腦設備搞好電腦興趣小組活動，加強對信息技術課教學的管理。領導經常聽課，檢查教師備課、指導學生操作等情況，促使學校信息技術課教學朝着正規化、高效率方向發展。
三、加大培訓力度，用現代教育技術武裝教師隊伍。
我校非常重視對學科教師的培訓。多次派我校信息技術教師參加省、市、縣有關信息技術的各種培訓。不斷提高了我校信息技術教師的教育教學水平。信息技術教師又對本校的老師作校本培訓，先後培訓了Windows視窗的操作、Word20xx、Powerpoint20xx幻燈片的製作、Excel20xx、網絡等常規操作。在校領導的支持和重視下，組織開展了豐富的多媒體教學電教活動，教師們親身體會到了多媒體輔助教學的甜頭，使用率提高了，教師們都能積極主動的在自己的課堂上使用多媒體進行輔助教學。
三、信息技術與學科整合
信息技術與學科的整合是教育技術應用於教育的核心，是改革教育模式、教學方式和教學手段的重要途徑。學校積極推行信息技術與學科課程整合，探索網絡環境下的課堂教學改革的新途徑、新方法，積累了一定的經驗與成果。我校積極開展多媒體公開課活動，促進了課堂教學的改革，提高了廣大教師運用現代教育技術的能力和水平，發揮了示範、輻射作用，促進各位教師不斷深入學習使用現代教育手段，達到信息技術與學科之間的整合。
四、加強日常電教活動的記載，資料的歸檔工作。
加強電教管理，是普及電化教學的根本保證，我校根據現代電化教學的特點，分別制定了《微機室管理制度》、《學生上機守則》、《教師培訓制度》、《微機室管理員職責》和考核細則及獎懲制度等。制度、職責的建立和完善，進一步量化了檢查、評估各指標，做到了有章可依，任務明確，職責分明，使管理工作落到實處。這些制度由學校統一制定，在顯著位置鑲框懸掛，為確保各項規章制度的嚴格執行，學校定期檢查制度的落實情況，發現問題及時糾正。
五、建立學校教育教學資源庫。
為了方便學校教育教學更好展開，學校建立了本校教育教學資源庫，為老師們提供了豐富的教育教學資源。
綜上所述，我們深深感到，只有立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校師生的支持、社會的支持，才能創造性地搞好信息技術課的教學，才能使我們的工作有所開拓。信息技術又是一門不斷髮展的學科，它需要我們不斷地進取，以更高、更快、更強的理念進一步來推進信息技術地教學。
學校：xx城市xx區xx中學姓名：Weixi xx
第一，指導思想
新的體育健康課程標準明確指出：1，堅持健康第一指導思想，促進學生健康成長。 2.激發學生對運動的興趣，培養學生終身的運動意識和健康行為。 3.注重學生的主體地位，以學生的健康發展為中心，充分發揮學生的熱情和學習潛力，提高學生的體育能力。 4.密切關注個人差異和學生的不同需求，以確保每個學生的福利。在這個學期，我將通過體育教育改善學生的身心健康，提高體質，讓學生掌握步行，跑步，跳躍，投擲和球類運動的基本知識和運動技能，培養學生的興趣和運動習慣，提高學生的運動能力和體育技術水平，同時加強思想教育，確實完成教學任務，達到理想的教學效果。
二，學生情況分析
剛剛進入新學生的新學習環境，因為他們來自不同的學校精神，教師的要求是不同的，運動風 氣體不同，場地設備條件不同的國小，這自然形成了學生對體育不同深度，不同基礎，身體素質差距等因素的理解。此外，學生不太習慣新的學習環境。感覺豐富而強烈，表現心情波動，不穩定，不成熟。因此，在第一次體育教育中，應該對學生的實際情況有深入的瞭解，提前制定實用的教學計劃和主要措施，跟隨訴求幫助學生統一認識，奠定基礎，體育質量更好的學生可以設定一個新的努力工作的目標，併為貧困的身體困難家庭在新環境中建立自信，發揮優勢，提高身體素質。
三，教學目標
？?總體目標：
（A），加強思想道德教育，加強學生組織，紀律，培養學生勇敢，堅韌的質量意志和艱苦奮鬥的前進。
（二）通過教學實踐，讓學生可以做到：
1，可以有意識地參加體育和健康課程的學習，並積極參與課外的各種體育活動；
2，知道運動時間的意義的合理安排；合理安排運動時間，使用脈搏測量等常用方法測量運動負荷 ；
3，瞭解項目簡單的技術，戰術知識和競爭規則；
4，通過技能培訓，發展運動和運動技能，提高健康水平；
5，瞭解精神健康對身體健康的意義，建立自尊，建立良好的人際關係，學習正確評價自己的運動能力，練習同伴能力；競爭的感覺；
？?具體目標：
（A）運動與健康的基本知識
1，體育健康課程評論，中學體育教學要求；
2，田徑運動簡介及規則
3，體育鍛煉的價值，促進健康
4，常用的運動負荷測量和使用方法
（B），運動技能
1，隊列和體操：現場隊列，隊列之間的間歇，第二套高中學生廣播體操，免費體操。 2，快速跑步技能：各種跑步練習，不同距離的快跑，中繼，追逐遊戲，建立正確的跑步姿勢；
3，耐用運行技能：正確的呼吸方法，與自然地形不同距離跑；正常運行，固定距離運行；
800米到1000米 跑；發展耐力；
4，開發跳躍能力和高跳技術：建立垂直跳躍的正確概念；各種發展彈跳練習，幫助運行縱向跳躍觸摸高； leapfrog或其他酒吧技術介紹和實踐；
5，球類
（三），身體健康的發展
1，開發速度的質量：結合快速的跑步技巧，使用各種跑步的形式；
2，耐力品質的發展：結合耐力跑步技巧，使用不同距離的耐力練習，跳繩； 3，跳躍質量的發展：結合高跳技術，採用不同形式的跳躍練習；
4，質量強度：持啞鈴健身運動；
四，教學措施
（A）教學改革
1，認真學習體育與健康課程標準，改變體育概念。
2，堅持健康第一指導思想。
3，刺激興趣，培養學生終身運動的意識。
4，開展民主教學，注重學生的主導地位。
5，關注學生個體差異，改革和評價體系。
6，提高心理健康學生的水平，提高社會適應能力。
（二）引導學生積極參與體育活動 1，引導學生參加體育活動，開展課外體育活動，發展為場地鍛鍊身體的習慣。而且豐富了學生的畢業生活，充分發展了他們的個性和才華，有利於學生身心健康的健康發展。
2，堅持每天一小時的運動。
3，堅持班級體育鍛煉，廣大學生參加體育鍛煉，動員學生參與體育鍛煉熱情。 4，培養學生良好的運動習慣，發展學生的個性，堅持有意識地定期鍛鍊。
（C）激勵機制。優質教育的發展，特別是新課程標準的引入，教學不僅能留在教學中，還要注意學習方法的指導。在體育教育中，老師希望學生感染愛情，愛上激勵，享受美麗的美好，讓他們在興奮中結出笑容，在缺乏意識，鼓勵和期望的情況下增強信心，繼續激發前進的力量。
（D）開展學習探索。給學生一定的自由度，讓他探索，發現，突出學生的主體性，發展個性，培養創新精神和實踐能力。學生獲得知識，理解健康的想法，理解用於開展各種活動的方法，包括觀察， 發現，學習，實踐，團隊合作等。學生通過探究學習探索行動的概念，培養學生探索學習的能力。
在新的學期裏本人將繼續擔任七年級5、6、7、8班的生物教學工作，為了出色的完成本學期的教學任務，我必將認真地做好教學工作。特將本學期的教學工作計劃如下：
一、指導思想
本學期將繼續深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，深化教育改革，構建“雙思三環六步”課堂教學模式，努力提高課堂教學的有效性和實效性。
“雙思”是指教師反思教學、學生反思學習；“三環”就是定向、內化、發展；“六步”分別是指：提供資源（入境生趣）、瞭解學情（自學生疑）、弄清疑難（學習釋疑）、點難撥疑（練習解難）、反思教學（反思學習）、引導實踐（遷移創新）。以《全日制義務教育中生物課程標準》為依據，在繼承我國現行生物教學優勢的基礎上，力求更加關注學生已有的生活經驗；更加強調學生的主動學習，增加實踐環節。使每一個學生通過學習生物，能夠對生物學知識有更深入的理解，能夠對今後的學習方向有更多的思考；能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發展；能夠在責任感、合作精神和創新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現代化建設，適應社會和繼續學習，打下必要的基礎。
二、自成教育
本學期將繼續徹底貫徹落實七年級年級的“邁好青春第一步，自信---成功”教育，幫助學生樹立正確的價值觀，和人生觀，成為對社會有用之才。七年級年級以自信成功為主體，鼓勵學生邁好人生第一步；關注學生心靈花園的耕耘，喚醒學生內心的自尊與自信。
三、學生基本情況分析：
通過去年上一學期年的學習，學生學習的熱情較高，對生物這門課比較有興趣，但也存在着許多問題：
（1）班與班差別比較大，班內兩極分化嚴重。
（2）每個班的人數太多，有時候老師無法估計到所有學生。
（3）優秀率不很突出，一部分同學成績不太理想。
針對以上問題，我要對學生加以鼓勵和引導，爭取在上一個新台階。這些學生大部分都來自農村，基礎高低參差不齊，有的基礎較牢，成績較好，有的則較差。當然也有個別學生沒有養成良好的學習習慣、行為習慣。教師爭取要做好每一個學生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷髮展進步。
四、教材分析：
本學期講授義務教育課程標準教材（濟南版）——《生物學》（七年級下冊）。該教材針對國中生的特點，設置了許多個學生活動，同時還有課外讀及小資料對學生的知識面的拓展起積極作用，同時活動又利於學生主體作用的發揮。每一章內容之前設置學習導語，使學生提高了學習興趣，同時每單元末尾又有信息庫，進一步深化及強調基礎知識。既增強了學生的主體性，又有利基礎知識的學習。
五、具體措施：
（一）、備課
備課是上好課的基礎，是保證教學質量的必要措施。備課應包括以下過程和內容：
l、鑽研課程標準，做好教學工作計劃。
（1）鑽研課程標準，通讀教材，瞭解教學任務、目標、重點和難點。
（2）瞭解任教班級學生的思想狀況、學習態度，學習風氣、知識狀況等，做到“有的放矢”地進行教學。
（3）制定改進和提高質量的措施，編制教學計劃及教學進度表。
2、寫好教案。
（1）按照課程標準的要求，反覆閲讀鑽研教材，明確教學目的、重點和難點，明確每一課時的講述內容。
（2）根據教學內容和要求，蒐集、整理、精選參考資料。
（3）全面瞭解學生生理、心理特點、學習規律和已有的基礎知識，結合教材內容寫出具體教案。
（4）教案內容包括：課題、目的和要求，重點、難點，課型、課時、教學方法，教具、教學反思等。
（二）、上課
上好課是教學的中心環節，不僅要求具有淵博的知識，而且要掌握進行政治思想教育，傳授知識和開發智力的教學藝術，促進學生全面發展。應做到：
1、教學目標明確，每節課要緊緊圍繞目標進行。
2、教學內容必須正確。要把基本概念、基本觀點，正確無誤地傳授給學生。
3、做到分清主次，突出重點，分散難點，抓住關鍵，詳略得當，快慢適中。
4、要重視對學生進行思想教育，突出生物圈中的穩定與協調及生物圈中生命的延續。
5、結合教材內容有計劃地進行青春期教育。
6、教學方法得當，對不同的內容靈活選用恰當的教法，在教學中要大膽探索，勇於創新。
（1）學生學習的主動性，啟發、引導學生積極思考。
（2）重視對學生生物學基本技能和能力的培養。將實驗、觀察標本等放在十分重要的地位，以提高學生的四個能力（觀察、分析及解釋一些生物現象和理論聯繫實際）。
（3）教給學生學習生物特有的學習規律和方法（理論聯繫實際，看圖記憶等）。教給學生思考和解決問題的方法，提高學生自學的能力。
（4）在學的過程中，可將講授與實驗、觀察及現代化的教學手段如幻燈、投影、錄像等交叉進行，以提高教學效果。
（5）為使教與學的雙方密切配合，學生集中精力聽課，要求學生記好課堂筆記。
7、科學地安排教學過程。每節課一般應包括：提問、複習舊課、導入新課、檢查效果和佈置作業等。每個教學環節，力求連貫、緊湊，時間分配合理，提高課堂教學藝術。
8、不斷提高課堂教學藝術。
（三）、作業批改
精選作業，認真批改，可使及時獲得反饋信息，利於改進教學。
1、作業內容要根據會考要求，注意“雙基”的訓練，精心選題。
2、在佈置作業前，掌握作業的深度和廣度，突出理論聯繫實際的原則。
3、及時批改作業，堅持講評，對普遍存在的問題要在全班進行糾錯，要求重作和口答，以便加深印象。
4、根據教材內容，可適應提前或課後佈置一些學生力所能及的小實驗，標本採集等。
（四）生物教學中應做到如下幾點：
1、以活動為載體，充分發揮七年級學生的好動及主觀能動性，從而加深對所學內容的學習，培養學生的動手操作能力及實踐能力。建議活動相對條件較苛刻，而一般活動簡單易行，學生容易做，並且容易付諸實施，因此需佈置力爭讓學生自己去完成，以利於學習及活動內容的開展。
2、本冊教材對人體的基礎知識較為注重。章前有引言，章節後又有信息庫。有利於學生對基礎知識的學習及理解、掌握。因此在教學中應該加強而不削弱基礎知識的學習，每章之前做到讓學生明確學習目標，做到心中有數。章節結束做章節小結回顧，強化、鞏固所學知識內容。
3、充分利用教材中的插圖，做好資料分析。培養學生應用資料分析，得出結論的能力。本冊教材有豐富、色彩鮮豔的插圖，對於學生理解掌握課本內容有相當重要的作用，因而可豐富教材教學法，也有利於基礎知識的學習。
4、應注重課本中關於科學發現及發展史資料的學習，使學生明確科學發現的一般過程，明確科學發現的方法。從而形成科學探究的一般方法，培養學生的一般科學探究能力，為以後的學習打好基礎。
總之，七年級生物應在學習基礎、發展能力（包括探究能力、實踐能力、科學實驗能力）及形成科研意識及科研方法上均有所長進，為後續學習打好基礎。
一、優化教學常規
1、“功欲善其事，必先利其器”。(1)開學初我組積極開展學習了義務教育xxxx版《語文課程標準》掌握新課程標準的基本理念，明確語文新課程的總體目標和途徑；(2)組織學習學校及教導處工作計劃，明確本學期學校教學思路及各項工作安排；(3)組織研討本學期各年級教學重難點；(4)組織教師瞭解學生語文學習情況。
2、精心“做好”教學計劃。(1)結合學情、校情制定切實可行教學計劃。根據教導處的工作安排我組成員能提前完成教學計劃的制定並都被評為優。(2)將教學計劃變為動態計劃。語文組每個成員在按計劃教學的過程中又能結合實際教學積極修改計劃內容，使計劃更合理，同時計劃也使教學工作得以有條不紊的進行。
3、備課：(1)每位教師都能深入鑽研教材釐清各課重難點，提出制定出較為詳細、可行的教學目標，在目標的指導下備好教學過程，備足學生活動。(2)在備課資源共享的基礎上，利用教研活動時間和空課能自覺集體討論、商量，根據班級實際設計好、修改好每一個教學環節，做好使用的“旁批”。能寫好教學反思，記錄下自己的點滴進步、不足與改進措施，不斷完善自身。
4、上課:教師都能認真做好課前準備，抓好課堂紀律，紮實上好每一節課。
5、作業：堅決落實了學校的減負措施，自行設計作業，沒有一人違紀為學生定製練習題的教師。(1)佈置作業以學生的實際為依據，作業的難度、數量適中，注意作業形式的多樣化及分層佈置。(2)作文每學期一般不多於10次，其它練筆不少於1萬字。每次作文，訓練目標力求單一、具體。(3)教師及時、認真批改學生作業，重視作業講評，講究批改實效。每次批改都有成績和日期，有訂正。
二、把教學安全放在首位。
1、任課教師都能按要求對學生進行必要的安全教育——上課伊始，清查人數；電教室上課注意告知學生必要的安全常識。
2、能在課堂內外教育學生文明相處，不追逐打鬧；能隨時向學生強調並監督上下樓梯安全。
3、沒有出現體罰和變相體罰學生及訂閲課輔資料、有償家教的教師。
三、落實教研活動
本學期我們以教研組主陣地開展教學研究活動，在學校領導的指導下，按照教研組工作計劃如期開展活動，並且做到了每次活動有準備，有成效、有記錄。一學期來，我們主要圍繞以下幾個方面來開展活動的：
1、加強理論學習，形式多樣，內容豐富，定時定量。(1)本學期我們仍將鑽研教材放在了首位。在活動時，根據教學實際，有側重點的組織老師學習、比較語文新舊課標的異同，並切實用讓其指導我們的教學工作，從而調整我們的教學思路。(2)積極認真參加學校組織的各類培訓活動。平時，個人能主動閲讀、學習先進理念和優秀經驗。閲讀《語文教學通訊》《中學語文課程》《讀者》等刊物關注新“上市”的優秀文章，積極探索新的教學理念和新的教學方法。有針對性地研究一些課例，促進了成員的教研水平的提高。並鼓勵教師及時蒐集整理最新的教育教學理念，定期學習討論，更新教育理念，指導教學行為，效果顯著。
2、開展了“捆綁式”幫扶活動。骨幹教師是教學工作的排頭兵，本學期我們按學校要求組織開展了“骨幹教師課堂教學示範課”活動，以捆綁組合：趙彥寧——呂娟、李彥梅——桂蓉燕，開展內容為“説課——上課——評課”的教研活動，從而充分發揮骨幹教師的模範帶頭作用，促進語文教學工作。並以此為契機，鼓勵每位教師進行“研究——反思——再研究”的過程。開展了備課、説課、觀課（做課）、議課、再做課活動，使課堂從過得去到過得硬，切實提高了課堂教學實效性，從而提高教學水平和教育質量。
3、積極開展多種形式的聽課、評課活動。(1)跨課頭、跨年級聽課。因本學期人員變動大，我組縮減嚴重，因此組織了跨課頭、跨年級聽課、評課活動，並能寫出詳實的聽、評課感言；(2)網絡聽課。利用網絡我們聽了於漪老師的作文課、餘映潮老師的《假如生活欺騙了你》然後大家再一起交流聽課感言活動，這樣合眾人之力使個人的教學水平得到了提高。
四、“有了新朋友不忘老朋友”，讓課題之果飄香填色。
1、讓老朋友——以前的課題成果為學生飄香。本學期我們繼續加強創新作文的理論學習，及時吸納最新的作文教學新方法和新策略。繼續利用週二下午集體教研的機會，指定中心發言人聚焦作文教學，進行作文理論、教學方法的學習和討論交流活動。同時李彥梅、趙豔寧、呂娟上了作文研究課，經過上課、説課、評課大家既感悟到作文有其共性：當堂進行作文評講效果好，傳統的作文批改耗時低效；又有其個性：在具體的教學中一定要結合實際情況設計作文教學也就是一定要——因材施教。大家的作文課都各具其味，一定程度上緩解了作文令學生頭痛症狀。
2、為課題研究天色——進行新的課題工作。我組克服人員大變動、沒有可借鑑經驗、教師教學任務重等諸多困難，按階段進行完成被銀川市教育科學所批准立項的“十二五”課題《國中語文課外閲讀與校園文化建設事例的研究》研究工作。(1)組織全體老師利用教研時間認真學習教育理論，通過開展研討羣策羣力，都做教育有心人，用情、用心去研究實現課題研究功在教師，利在學生的作用。(2)創新研究工作。常請孫校長離、劉校長為我們指點迷津；為解決人員少任務重的現狀也為了切實讓課題研究落在實處我們經與課題負責人孫校長商討吸收團書記馬飛加入課題組工作。本學期在馬老師的大力支持下我們進行了校本課教材——《黃河詩文化》的編寫；以黃河為話題的作文競賽；有關黃河文化的板報、手抄報等活動。
五、多方面開展學生活動，多層次培養學生能力。
1、組織與學科相關的活動。例如詩歌朗誦比賽、鋼筆字競賽、讀書報告會等多種活動。
2、進行了全國中學生語文能力競賽的輔導及預賽工作，以點帶面，促進整個語文教學的提高。
3、組織組內有特色的活動。例如小報展覽、辯論賽、剪報展等語文活動，激發了學生學習興趣，培養了學生的實踐能力與創新能力。
明天即將進行期末考試，因成績還沒有出來，所以不敢對自己的教育成果進行評論。很擔心，又很期待！擔心成績不理想，無法向領導、家長、學生、還有自己交代；期待一學期的努力總要憑藉這個成績加以説明。但無論結果如何，我想我都應坦然面對。因為我已經盡力而為了。回顧一學期來自己的努力如下：
盡職盡責，全力以赴。每天的早來晚走、加班加點已是六中班主任的常態，遲到、早退、請假也幾乎與六中班主任無關。身為其中一員，我在踐行着！
一天幾乎要十二小時都在學校，可依然感覺真正用在教學教研上的時間不是很充分。總感覺有些課備得還不夠充分，有些課上得還不夠完美！
教學中，我努力做到不僅關注自己教法，還指導學生學法，防止學生做無用功或者不做功。首先夯實基礎，不會僅僅為了趕進度而不顧學生掌握的情況，而是根據學生基礎及掌握的情況放慢教學進度。讓每一位學生都能獲得不同程度的提高和進步，讓學生真正成為課堂的主人是我一貫的做法。為此我深入班級，深入學生，瞭解學生的需要，變自己要講為學生要聽，充分調動學生學習的積極性，能動性；同時，在平時的練習中，強調答題規範，幫助學生養成良好答題習慣。
其次，小組合作學習可以説是我們六中的一大特色，小組合作學習把“不求人人成功，但求人人進步”作為教學評價的最終目標，把個人之間的競爭變成小組間的競爭，形成組內合作，組間競爭的格局，在這種目標結構中，小組成員有着共同的期望和目標定向，可以激發學生參與學習，樂於學習的興趣，提高學習效率。因此本學期我在課堂上儘可能發揮學習小組的作用，提高了學生的學習積極性和主動性。
本學期我加大了對作業的監督力度。除了認真批改學生們的課堂作業外，對學生的家庭作業我也儘量擠時間檢查，或抽查，或全部檢查，並根據作業質量進行量化，讓學生把學習落實到位。
另外我還儘量擠時間做學生思想工作，與學生談心交流，取得了絕大多數同學的信任，因為我始終相信：親其師。信其道！
總之，我每天都在盡職盡責，不管結果如何，我都問心無愧！
一、指導思想
全面貫徹二期課改課程，以學校工作目標指導我們體育教研組的體育教學工作以及學校體育事務工作。深入學，不斷探索、研究、實踐創新我校體育特色教學，提高我校的體育教學及各方面工作的質量和水平。
二、主要工作目標
逐步完成校本課程標準第二步工作計劃（各項教學教材內容的單元教學計劃），進一步實踐完善我校體育教學"三統一"的教學原則，發展擴大體育教學及體育運動隊的亮點。
三、主要工作
1、全組教師認真學習，共同完成校本課程標準的單元教學計劃。
男拳：少年拳、搏擊拳、武術棍、太極拳等。
女舞：形體、健美操、球操、圈操等。
2、發展深化體育教學特色。
8~12周完成2-3次的青年教師公開課展示。
3、辦好體育活動周。
各年級10周前完成各項體育競賽的預賽，12周為體育活動周，全校各體育競賽決賽。
4、抓好體育傳統運動隊組織訓練工作，力爭取得更好的成績，為八中增光添彩。
5、積極參加區體育教研室組織安排的各項教研活動及培訓學習。
重點投入參與區中學體育教學設計展評活動。
（1）校本教材（徐江、陸春英負責）
（2）隊列隊形設計（陳敏、陳蓓麗負責）
6、加強各年級的備課組活動以及教研組活動。
1-2次每週業務訓練，集體備課。
今年很榮幸的又一次成為九年級的美術老師，但是自己的壓力也是很大的，畢竟這些學生對自己的將來想一下了，本着不放棄每一位學生的原則，這學期主要做了一下任務：
1、開學前兩節課主要跟學生交流、談心，瞭解他們是否想通過美術考上理想的學校。通過這個過程，有將近四十多為學生已經加入到侯寨一中美術特長班來，並且通過這學期他們對自己的目標更明確，但是在這個過程中也遇到了一些矛盾，通過努力也迎刃而解了。
本着一顆熱情與充滿自信的心，來到咱們侯寨一中已經三年了。從任教的那一天起，我就以“天道酬勤”自勵，立足紮實的基礎，在工作中不斷進取創新，不斷總結經驗，不斷地進行自身建設和自我完善。
由於學校的需要，我擔任學校九年級六個班級的美術教學工作。這對我來説是一種考驗，並不是來自課堂的教學而是來自於面對幾百個學生的教育，美術課堂的原則就是本着讓學生在輕鬆的環境中提高美術能力，這種能力的培養遠超出了知識的積累，對於個性不同的每一個學生我都要作出不同的預案，爭取在最短的時間裏瞭解每一個我的學生，用最適合他們的方式給予他們美的享受和創造美的能力。因此，在課下注重認真備好每一節課的前提之下，積極和每一位班主任，同年組的老師溝通，多瞭解學生的情況；只有掌握了學生的脾氣秉性才能對他們需要什麼作出事先的準備，才能根據他們不一樣的學習方式制定他們喜歡的學習主題和學習形式。
學期初的第一節美術課《走進美術世界》中我展現給學生的是美術的魅力，讓學生了解美術的無處不在，打破他們固有的認識——認為美術課就是畫畫課的思維。在教學中我充分利用學生的新鮮感，讓學生認識我，認識周圍的同伴，同時也認識美術課。我竭盡所能，儘量為學生們營造一個輕鬆、愉快的學習氛圍，讓學生成為課堂真正的主人，我的指點打破他們的固有思維，打開他們的眼界，讓他們真正提高對美的認識。就在美術教學展開一個良好開端的時候，學校又給了我一個特別好的機會，讓我來鞏固我的個性教學。安排我和我的學生們一同去實踐基地，在基地的活動中有一個寫生畫的課程，在基地老師和我的配合之下，讓我的學生體驗到了美術的神奇，在基地帶回來的很多優秀作品在學校的展出受到了各方的好評。
在藝術化校園的建設過程中，在其他美術老師和領導的指導下，我帶領學生們開始了美術創作，在這個過程中我發現了很多具有美術天分的孩子，九四班楊雪萌同學的軟筆書法、九四班黃偉華、高照清李雯雯等同學的國畫、九五班郭琪琪、楊嵐等同學的速寫，這些學生通過鄭州市二七區第五屆教育藝術節的現場作畫都獲得了一等獎的榮譽，隨後她們的作品展讓很多老師和同學都讚歎不已，讓班級裏有很多學生都喊他“師父”。這讓我看到了我教學的成功，學生不但能從課堂上獲取知識提高能力，還能充分的利用課堂之外的時間和他們的網絡關係把美術的學習延伸到生活中去。
與此同時，我們的課程改革給了美術課一個展示的平台，班級裏的小組合作學習形式，讓班級的佈置成為了一個師生共同關注的問題，從教室裏牆上的黑板安裝的那一天我和學生們的挑戰也就開始了。當我看到教室裏有了這麼多能讓孩子們展示的平台的時候，那種欣喜是不能用語言來表達的，但是頭腦發熱一過我才發現版面的設計不但要美觀還要實用，能讓黑板發揮它最大的作用，不能因為色彩鮮豔而轉移了學生課堂的注意力，還不能失去它的美觀。為此我用了近兩個星期的時間和其他老師溝通了解，終於找到了一點頭緒，在找到一些精明能幹的小將，這樣班級裏的黑板設計日漸成熟起來。通過努力我在今年的二七區美術課堂達標評優活動中優質課獲得第二名的稱號。
在美術教學中，我與天真活潑的孩子們結為“夥伴”，用我紮實的專業基礎，一點小筆墨與孩子們在方寸中暢遊，不斷啟迪他們的愛心，好奇心和幽默感，使他們通過繪畫，能自然的把喜怒哀樂表達出來，培養他們富於感情表現的完整人格。以生為本，不斷創新，讓學生進行大膽嘗試。教學中雖嚐盡了酸、甜、苦、辣，卻也體會到初為人師的艱辛，體會到為人師的樂趣。在完成教學任務之後，我能協助班主任管理好班級，並認真完成學校、美術教研組佈置的各項任務，組織學生辦好各次展覽和美術活動。同時，注重自己專業素質的提高和各方面的業務學習，積極聽課，取他人之長提高自己。
在這學期的教學中雖然取得一些小小的成績，但是還有很多地方需要更加的努力；雖然我的實踐經驗還不夠，但我有一顆上進的心，我不會因為所取得的成績而驕傲，也不會因為自己的不足而氣餒。
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，以育人為宗旨，全面發展為目標，切實貫徹“健康第一”的指導思想。把握新課程的理念，根據學校的具體情況，安排教學。致力教改，建設具有新區大港中學特色的教育模式。
二、工作目標任務：
1、充分發揮學校體育的本質功能，全面鍛鍊學生的身體，增進健康，增強體質，促進學生身心健康、和諧發展，使學生了解體育與健康的基本常識，掌握簡單的參加體育鍛煉、娛樂的技能和方法，培養體育的興趣和愛好，初步形成良好的體育鍛煉習慣，增強並提高學生體育與健康的意識和能力，結合教學內容對學生進行愛國主義，集體主義和社會主義的教育，發展學生的個性，促進學生綜合素質的提高。
2、培養終身學習習慣，活到老，學到老，每人每天必須保持2小時學習時間。
3、制定切實可行的教學計劃、運動隊長年訓練計劃，並積極貫徹落實到位。
4、認真備課，提高課堂45分鐘效率。
5、加強教研活動，青年教師多開實踐課，努力用新課改理論來指導實踐，同組成員互幫互學，共同提高。本學期每人開1—2次校級公開課，市、區級骨幹教師每人開2次公開課，新分配五年內的教師本學期開2次校級公開課。
體育組開課表
姓名周次星期節次班級
張體成8三2九（5）
15四3九（6）
邵繼忠11一4八（8）
常玉春15一2八（9）
張徵兵17三3七（4）
於海燕16三3七（1）
劉嶽鬆12三2七（12）
翟慶梅12二6八（2）
15三3八（7）
宣揚14三3七（3）
16三3七（3）
朱月芳13二3九（7）
18二3九（7）
6、加強聽課評課活動，有教師開課時，其他無課教師都應積極主動地走進課堂，從課堂教學中發現問題，認真總結，從而更好地指導教學實踐，努力提高教研水平。
7、各位教師要認真做好教學總結工作，積極參與各類論文與教學案例的撰寫與評比，每人每學期撰寫1—2篇有質量的教育教學論文，並養成及時寫教後感的習慣。
8、開展以老帶新、傳幫帶活動。使得年輕教師迅速掌握教育教學技能，能夠儘快勝任自己的工作崗位。
三、本組的基本情況及重點工作：
（一）本組的基本情況
新區大港中學體育組成員名單
姓名畢業院校出生年月文化程度技術職稱訓練主攻方向及擅長項目
宣揚蘇州大學1966、11本科中學高級總教練，負責運動隊訓練的全面工作。主攻方向：投擲、跳躍及運動後的恢復手段
翟慶梅蘇州大學1968、3本科中學高級大型運動會入場式及羣體運動會的方陣訓練。籃球隊技術及裁判規則指導
王桂林江蘇教育學院1954。5大專中學一級羣體運動會的方陣訓練，田徑裁判
邵繼忠江蘇教育學院1969。1大專中學一級短跑，田徑裁判
張徵兵蘇州大學1973。3本科
中學一級投擲，中長跑，體育心理及健康。
朱月芳揚州大學1974、3本科
學士學位中學一級教研組組長，長跑及“冬鍛三項”
常玉春揚州大學1973、6本科中學一級短跑及跳躍，籃球隊
於海燕南京體院1974、7大專中學一級教研組副組長，年輕運動員的選拔及長跑
劉嶽松江蘇教院1967、1大專中學一級主攻方向：“冬鍛三項”
張體成揚州大學1980.5本科
學士學位中學二級體育保健、籃球裁判及訓練
四、教科研安排
每週舉行一次集體備課，一次科研活動，具體時間為每週一上午第一節和每週四上午第一節課。七年級備課組組長：於海燕八年級備課組組長：翟慶梅九年級備課組組長：邵繼忠
鼓勵教師積極進行教學案例的研究，撰寫教學論文。
組織相關人員進行市級課題《多種力量訓練方法對國中學生爆發力提高的實驗研究》的攻關工作。迎接11月份市課題組的檢查。
五、以老帶新，一幫一活動安排
張體成老師在教學、教科研方面由朱月芳指導，運動訓練方面由宣揚指導。
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