1、三農服務
充分發揮大學生村幹部在知識、技術和信息方面的優勢，落實好農信“三農信息員”工作。協調各方面力量，積極為村裏找項目、幫技術、跑資金，根據信息員在服務期間表現、村任職滿兩年後，本年度力爭一批同志考錄為正式員工。
2、實踐活動
爭當“十大員”即：方針政策的宣傳員”先進文化的傳播員”村級組織建設“推進員”遠程教育“管理員”科學技術“推廣員”服務羣眾的代辦員”農村經濟發展“示範員”致富信息“傳遞員”鄰里糾紛“調解員”黨情民意“報告員”通過開展主題實踐活動，開展爭當“十大員”主題實踐活動。不斷提高大學生村幹部服務羣眾的技能本領，進一步密切與羣眾關係，堅定其紮根農村、服務農民的信心。
3、遠程教育
充分發揮大學生村幹部的個人專業特長，依託遠程教育的網絡優勢。履行好遠程教育管理員職責，做好遠程教育登記簿和民主議政日登記簿的填寫工作。
4、宣傳報道
要注重關於新農村建設理論的調查和研究，做好對外宣傳報道工作。做好《縣高校畢業生到村任職工作簡報》或《沃土》文章的徵集工作。要善於發現和總結工作過程中所閃現的亮點。定期撰寫高質量的村情調查分析報告。
5、學習培訓
為其創造和搭建平台，加大對大學生村幹部的教育培訓力度。不斷提高大學生村幹部的道德修養和業務水平，每季度組織大學生村幹部集中學習培訓至少一次。
6、政治培養
爭取年內培養村黨支部書記；任命一批同志擔任村黨支部副書記；落實好預備黨員和入黨積極分子日常考察培養工作。根據工作需要。
7、日常考核
獎勤罰懶的工作思路，按照便於操作。強化日常考核，進一步修訂完善《鄉大學生村幹部日常考核辦法》。
8、工作例會
解大學生村幹部工作、學習、生活狀況，實行季度例會制度。掌握大學生村幹部的思想動態，增強大學生村幹部之間的交流與溝通，上情下達、下情上傳中實現互通有無。
為貫徹商學院團委的指示精神，更好地推進團支部工作以及班級建設工作的順利進行，作為團支部的成員，我們堅持深入貫徹落實科學發展觀，加強團學幹部的培養和教育，增強團學幹部的團員意識、服務熱情和責任感，提高團支部成員的綜合能與素質，更好地服務同學為指導思想。
根據這個指導思想，我制定了以下工作要點：
一、作為團支部成員，認真學習團委對成員的要求，認清自己的工作目的與職責所在，首先在思想上有清晰的認識，在實踐中紮實履職。
二、作為班級幹部，學習並掌握正確的領導方法，密切配合班長以及其他成員。以“團結”和“學習”為主抓方向，儘自己最大的努力搞好班級建設，對得起自己的承偌，尤其是院領導、老師和同學們的信任。在提高班級凝聚力的同時，審視大家對自己工作的認同感。
三、作為一名商學院的學生，積極為院工作儘自己一份力。鼓勵班上的成員認真做到院校的規定，見證商學院的不斷強大。
具體方案與執行方法：
1、每天按時到院辦簽到，將工作要求第一時間以臨時班會或短信的形式保質保量的傳達下去，注意信息的反饋與完成情況。
2、考慮並結合實際情況，定期開展或任務式開展團的活動，加強各班團支書的工作交流，創新活動形式，使全體同學從中有所教育，得到鍛鍊。
3、嚴抓紀律：對早上不簽到、代簽；課堂點名無故不到者；班會無故不到等情況作記錄，並做思想工作，告其問題的嚴重性。
4、學習上，不僅重視專業知識的掌握，也要兼顧日常生活的涉及娛樂，運動方面的學習。考慮安排每週四3、4節無課程安排，請班上學習成績優秀同學悉心介紹學習經驗尤其是學習習慣及時間分配，以此探討大家身上的學習弊病以及個人看法等等。請精通電腦的同學傳授玩電腦的技巧，以此探討如何正確的使用電腦；請一週以來有生活感觸的同學談論心得及經驗教訓，使其他同學從中學習。少走彎路。要求這個活動地點可在户外草坪或室內均可，時間不過長，1個多小時即可，有主題（徵集），有記錄（學習委員），有意義、有收穫（留心大家的反應）。
5、班委職責分配上實行“班長任務指定製”，使委員們真正鍛鍊自己的能力，做到跨職責權限為班級服務。班級決策上，定時一個月開一次定期班會，將班委工作彙報一下，讓大家明白所謂班委的忙碌工作都落實與否。
6、平時注意觀察同學舉止，心情，以及時加以幫助解決，在後山湖邊聊天很適宜。節假日多通過短信形式送上祝福及關心，即使相距甚遠也能感受到班級的温暖。利用好班級qq羣及校內網資源，加強班級同學的交流與瞭解。
7、創新方面，自己每週記錄上網或翻閲報刊雜誌中關於其他院校搞班級建設的形式與方法，多總結，思考，有好的建議及時跟班長及團支部書記交流。利用手機資源和其他專業的支書、班長交流，增進了解，使大家合作愉快，為院工作建言獻策。
8、這學期安排時間與大二經濟學專業的學長、學姐們作班級交流，探討學習，生活經驗，大家在一起互動，可以互留聯繫方式，以及時請教他們。同年級不同專業的班級經協商做聯誼。
9、集體户外活動可組織班級成員一起上圖書館，一起看場電影，同時組織年級幹部與班委一起開舞會或玩娛樂遊戲等。
自我總結：
團支部工作上加強成員合作交流，增強配合的協調性，防止任務傳達過程中的遺漏，保質保量按時完成院系任務；班級建設工作中，配合班長，組織班委，團結成員，使同學之間像親人一樣彼此對待，把班級整體實力搞大做強，進行班級間競爭比較。
通過我們的領導帶頭作用，使班級建設和諧發展，使商學院實力更強大！
20--年9月，在喜迎豐收的金秋時節，我們這匹新生懷着熱切的心情踏入西林的大門，雖然我們還童稚未消，較為輕率，同學之間彼此還不熟悉，但青年特有的激情和朝氣使我們融合在了一起，國慶收假回來後，在班主任的監督下，--級1班的第一代團支委和班委誕生了。
其中，團支委和班委之間緊密配合，互相促進，共同進步，形成了良好的班級體系。
團的活動——魅力四射的我們思想建設：
我支部自成立以來，在團總支的領導下，團支委的輔助下，我們整個班集體正以良好的姿態，樂觀向上的精神風貌向前發展。團支部的積極主動，認真負責，把班上的事情辦得有條不紊。我支部作為團總支的一份子，認真傳達團總支的精神，落實團總支交給的各種任務。各團員認真、負責地完成了入黨第一步—入黨申請書的提交，培養人的安排等。
學風建設：
大學生的首要任務就是學習，學習是一名學生的天職，本支部時刻把學習放於首位。
在即將過去的一年內，在班主任、班委的負責下，我支部建立了一套較為完整的紀律監督體系。包括專業課打考勤，班會出勤人數統計等，在該體系的實施過程中，我支部成員自覺性進一步加強，班集體的學習氛圍變得更好，學習意識更強了。
同時，我支部在成立之初，邀請高年級的學長、學姐來做學習生活經驗交流，進一步促進了同學們的學習主動性。在學校沒有規定上早讀與晚自習的情況下，我支部在班內倡導“早起早讀書”，並以宿舍為單位組織同學上晚自習，抓緊一分一秒的學習時間。此外，班上同學積極參與計算機二級考試的培訓，爭取在大一就通過二級考試。
一、生活發麪：
為了進一步瞭解同學的生活狀況，我支部積極宣傳“美化宿舍，你我有責”。在宿舍評比中，許多宿舍都十分整潔，並爭取跨入“文明宿舍”的行列。
二、文化、體育發麪：
作為一名大學生，在學好專業知識的同時，也應積極參與學校組織的各種活動。上半學年，我班同學充分發揮團隊協作精神，加入系籃球隊，田徑運動會、英語文化節等等。這其中，同學們付出了汗水，卻收穫頗豐。當然，我支部經過近一學年的努力，全班超過半數同學加入了系學生會及社團聯合會；30名同學參加了黨校培訓，並順利結業。這一年的工作中，1名同學被評為“優秀團幹”，2名同學被評為“優秀團員”，多名同學參加了青年志願者協會。
三、其他建樹：
在團支部的帶領下，開學的第一個月，我們班成功地完成了第一次集體活動—大觀樓之旅。這次活動為同學之間的相互交流，師生之間的相互瞭解提供了平台，同時也為班級的凝聚力打下了堅實的基礎。
我支部還積極參加勞動，在保持本班乾淨、整潔的同時，還義務打掃系辦公室、語音室，為同學及老師提供良好的工作環境。
支部成員積極響應系裏舉辦的科技創新大賽。成員們運用聰明才智，發揮創新意識，為確保公共場所的人身、財產安全，發明了——多功能安全報警系統，這充分體現了團員們的創新精神。
四、總述：
綜上，我支部有實力，也有信心力爭成為團支部。如果這次評選，我支部未被選上，我們也將決不氣餒，成長中的我們將繼續努力，向團支部邁進。
一、指導思想
以全國教育工作會議精神為指導，以“三個面向”為指針，進一步加大改革力度，認真貫徹《關於加強未成年人思想道德建設的若干規定》，廣泛開展以素質教育為核心的創新式教育研究和以法津法規為中心的法制教育，擺脱“應試教育”的-，堅持依法治校，依法治教。以爭創平安校園為契機，加快教育現代化和信息化建設，全面提高辦學水平和教育質量。
二、目標任務
（一）依法建章立制，大力推進學校-制度的建設
依法治校就是對學校各項工作實現依法管理，用法律法規來規範廣大師生員工的言行，規範學校的辦學行為。其關鍵是建立、健全各種規章制度，在學校形成有法必依、有章可循、照章辦事、違章必究的約束機制，使學校逐漸步入法治軌道。
（二）以法律法規為依據，積極營造良好的育人氛圍
堅持“講學習、講政治、講正氣”的三講教育，弘揚“團結、求真、奮進、創新”的師風精神，開展師風師德大檢查，增強教師教書育人、以身立教的使命感，加強教師愛護學生的責任意識，使教師都能以師德作為衡量自己工作的尺度，規範自己的教育教學行為。
（三）強化法制觀念，依法規範學校的各項工作
堅持“領導帶頭，普遍參與、自學為主、適當集中”的原則，與教育教學實際、教師職業道德建設和校園精神文明建設相結合通過普法講座、教育法律法規考核等形式，多渠道加強教師的法制教育工作。使廣大教師在普法學習過程中，增強法制觀念，逐步形成自覺學法、-、用法、守法的習慣，同時也使學校在德育工作實效性上取得新的突破，擴大學校各個領域的辦學成果。
三、工作任務
（一）加強領導，強化組織管理，為依法治校提供堅強保障
學校成立了校法制領導小組，形成由年級組、教研組、少先隊組成的法制教育組織管理網絡。學校選派具有一定法律知識的老師擔任法制教育輔導員，聘請法制教育校外輔導員。同時，結合學校管理，制訂了“依法治校規劃”，將《教師法》、《教育法》、《未成年人保-》、《環境保-》等十幾項法律法規列為教育內容，在具體教育實踐中採取一系列行之有效的措施。
（二）加強法制教育，為依法治校奠定堅實的思想基礎
1、在實施素質教育的過程中，積極抓好青少年法制教育，幫助學生樹立遵紀守法的觀念。一方面充分發揮課堂主渠道作用，針對不同年齡階段的學生，開展內容豐富的法制教育活動。同時，開設安全教育課，利用晨會、班隊活動、升旗儀式及開學典禮等形式進行法紀教育，制訂學生德育考核制度和日常行為規範，積極培養學生良好的行為習慣和自覺守法的意識。另一方面，寓法紀教育於豐富多彩的活動中，努力創造法制教育的校園環境、家庭環境和社會環境。定期邀請專家及政法部門領導舉辦法制教育講座，並利用櫥窗、板報、廣播、演講、講故事等形式廣泛進行法制宣傳，培養學生學習法津知識的興趣和守法、用法的法律意識。同時，通過召開家長會，定期走訪學生家庭，加
強學校與家長的聯繫和溝通，及時掌握學生在校內外的表現，開展針對性的配合教育。這些生動活潑的教育形式加深學生對法律法規的認識，為他們提供法制教育的實踐機會。在控制學生犯罪和促進後進生轉化方面，建立一套科學完整規範的制度。
2、制訂“興隆中心國小校內申訴辦法”，同時少先隊成立了“紅領巾監督崗”，以保障學生的合法權利，規範教師的教育行為。學校堅持依法治理體罰和變相體罰學生行為，堅持把校園違紀違規事件與評優評先掛鈎，凡涉及到評優評先或教職工評職晉級，均增加依法治教和依法治校方面的考核條款，對教職工的個人行為予以必要的約束。
（三）強化內部管理，把依法治校落到實處
依法治校是一項綜合性、全方位、多層次人系統工程，是實現辦學目標，全面貫徹教育方針，培養跨世紀人才的保證。
1、嚴格執行教育部的課程計劃。各年級所有學科只使用一種經省教廳審批的教材，均取消教輔資料和練習冊。各科學生的作業都能夠按要求嚴格控制。沒有利用節假日、暑寒假為學生補課，全學期沒有發生亂收費情況。
2、為素質教育創設寬鬆和諧的環境。學校堅持面向全體學生，多渠道開闢素質教育。根據上級要求和各地經驗。學期初，制定對學生綜合素質評定的各類標準和要求，供教師討論並試行，並明確期末對學生各學科成績的評定均取消百分制，實行等級制，從而擺脱“應試教育”的-，營造寬鬆和諧的素質教育環境。
3、加強師德建設。實施素質教育，建設教育強校，關鍵在於教師。加強教職工隊伍的建設，是我校開拓奮進過程中的重要任務。要以黨的十七大會議精神為指針，積極配合黨政繼續搞好“三育人”活動，堅持“教書育人，為人師表”教育，堅持黨的基本路線教育，尤其要把青年教師隊伍的政治思想教育認真抓好；要在青年教師中開展“職業道德、職業技能、職業紀律”教育，造就一批思想過硬、業務技能過硬，忠於黨的教育事業的優秀青年教師隊伍。要更新教育觀念，引導教職工走在教育改革的前沿。
學校認真抓好課堂教學，在落實教師備課、上課、作業、輔導教學環節的基礎上，加大力氣狠抓減輕學生過重課業負擔，真正做到減負增效。
（四）堅持依法治校，全面維護教職工的`合法權益
依法建章立制，進行-治校。學校的規章制度是國家法律法規和政策在學校的具體化，是學校全體師生員工共同遵守的規範和準則。根據國小生特點，我校從黨支部管理制度、學校行政管理制度、德育管理制度、教師工作制度、體衞工作制度和後勤工作制度等方面制定了系列具體制度，使各項工作有章可循，師生員工有規可守，變隨意為規範，提高了辦學效益。
1、充分發揮基層工會和教代會職能，使廣大教師自覺參與學校管理工作。要落實教職工的主人翁地位，貫徹全心全意依靠教職工辦學的指導方針，促進學校-管理工作的規範化、制度化、正常化，就必須健全以教師為主的教職工代表大會制度。
2、全面推進校務公開制度。校務公開是推進依法治校，加強學校內部管理的重要措施。是從源頭上預防和治理-的治本之策。有利於加強教職工的-監督，推進學校黨風廉正建設，有利於密切學校的黨羣、幹羣、校羣關係，調動教職工“三育人”的積極性和社會各界支持辦學的積極性，有利於促進學校改革、發展和穩定，推動教育事業的更好發展，我校歷來都比較重視這項工作；已形成了黨支部領導，黨政工齊抓管理，工會監督；各處室各負其職，教代會主動配合，，教職工積極參與的工作機制。我們以教代會作為實行校務公開的基本形式，採取各種形式配合，進行校務公開，還建立工作責任制；突出工作重點，抓好關鍵環節，努力提高校務公開的質量，做到真正公開、保證真實、加強監督、務求實效。進一步落實領依靠教職工辦學的根本指導方針，推進教職工隊伍建設、學校-建設，調動廣大教職工的主人翁積極性，使教育教學質量穩步提高，向市示範性名校的新目標努力衝刺！
農辦機關黨支部工作的總體要求是：堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹總書記系列重要講話精神，堅持創新爭優，鞏固和拓展羣眾路線教育實踐活動成果，全面落實從嚴治黨新要求，進一步深化學習型、民主型和服務型黨組織建設，積極推進機關黨支部的思想、組織、作風、制度和反腐倡廉建設，不斷提高黨員幹部政治思想素質和業務工作能力，為加強“三型”黨組織建設提供政治保證和組織保障。
1。積極開展學習教育活動。一是重點學習了總書記系列講話。組織黨員幹部學習中國特色社會主義理論體系，開展社會主義核心價值觀和黨的十八屆三中、四中全會精神的學習教育，特別是要進一步深化總書記系列重要講話精神，通過專題學和自學等形式促進幹部瞭解掌握核心要義和精神實質，統一干部思想，更好地推進工作。二是拓展學習領域。深入學習中央和省市農村工作會議精神，加強各類現代科學文化知識學習，不斷提高幹部的政策理論水平。繼續開展“幹部論壇”，今年各處室都將進行一次主題發言，促進幹部互動式和團隊式學習。及時組織幹部參加“紹興論壇”、“夜學講壇”和學習俱樂部等活動，進一步豐富幹部學習活動。三是加強學習監督。圍繞農辦工作重點，認真謀劃學習專題，制訂學習計劃，進一步落實中心組理論學習、室領導上黨課、週一晚固定學習、調研交流等制度建設，加強學習考勤，以確保黨員學習活動廣泛深入開展。
2。加強黨組織管理工作。一是落實黨組織生活制度。落實工委《關於市直機關黨組織嚴格執行黨的基本組織生活制度的意見》，嚴肅黨內組織生活紀律，進一步健全“三會一課”組織生活制度，精心設計和認真組織組織生活，及時繳納黨費，確保黨支部組織生活規範化、經常化。二是積極推行黨務公開工作。按照《關於市直部門推進黨務公開的實施意見》的要求，以文件和簡報形式公佈黨支部決策、工作等情況，及時向市直機關工委報送黨務信息，建立黨員定期評議黨支部制度，構建民主開放的黨務工作新機制，暢通黨員反映問題的渠道，營造黨員幹部民主討論、民主評議和民主監督的良好氛圍。三是強化組織關愛。黨支部要加強與工會、婦工會的聯繫溝通，統籌資源，落實好黨建帶羣團的責任。充分發揮工會和婦工會在關愛職工和活躍機關等方面的作用，組織開展寓教於樂健康向上的文化體育活動。積極開展談心談話活動，探訪慰問老黨員、患病黨員和生活困難黨員，不斷增強組織的凝聚力。
3。推進幹部作風建設。一是認真落實中心任務。按照市委全面實施“重構紹興產業、重建紹興水城”的戰略部署，圍繞農辦中心工作，積極搭建創先爭優的實踐平台，找準黨支部工作服務中心任務、服務三農的結合點、切入點，引導黨員幹部立足崗位多作貢獻，以良好的業績展示形象，確保農辦的中心工作和重點任務圓滿完成。二是紮實開展作風建設。圍繞為民務實清廉要求，嚴格落實中央八項規定、省委“28條辦法”、“六項禁令”和市委有關要求，積極開展“嚴紀律、正作風、作表率”集中行動，通過宣傳發動、學習教育、組織生活和批評教育等方式，進一步加強黨員、幹部的工作紀律和作風建設。三是深入開展服務基層活動。認真貫徹中央和市委《關於加強基層服務型黨組織建設意見》，積極開展基層走訪活動，扶貧幫困結對村和結對社區，健全完善聯繫羣眾、服務基層的長效機制，發動黨員幹部參加力所能及的便民利民志願服務活動，幫助幹部轉變作風、增強服務意識、提升服務水平。
4。深化黨風廉政建設。一是強化制度治黨。堅持落實管黨治黨的各項制度，對照中央《條例》和市委《實施意見》積極開展黨支部的自查，主動解決自身存在的問題。推行機關黨建工作述職述評制度，積極推進基層黨組織“三型”黨組織建設。二是健全黨建工作責任機制。強化管黨意識，建立“一把手”為第一責任人、黨組織書記為直接責任人和專職副書記為具體責任人的責任機制，堅持把機關黨建工作與行政工作有機結合起來，對市委、市政府安排部署的工作及時分解落實到各處和支委成員及全體黨員幹部上，把完成落實情況作為年終評議的重要依據。三是履行黨組織監督職能。按照《中國共產黨黨和國家機關基層組織工作條例》要求，認真落實機關黨組織的監督職能，定期組織開展民主生活會，如實向上級報告民主生活會的開展情況；落實黨風廉政建設責任制，開展中層以上領導幹部諾廉述廉評廉工作；加強對單位個人崗位廉政風險點的防控，有針對性地開展崗位廉政風險教育；強化對黨員幹部的監督檢查，確保黨員隊伍的純潔性和先進性。
一、上學期工作回顧
1、各年級教學管理工作得到了加強，教風學風上台階。創造性地開展工作 學生信件很少
2、學習實踐新課程理念，課堂教學改革成效突顯：教學成績有了顯着提升。如大學聯考、聯考成績……
3、不足：常規落實欠缺。極少數教師教學理念和手段落後、責任心不夠
二、本學期工作安排和要求：
1、加強學習，提升專業素養。
2、充分發揮教學團隊的優勢：班主任、集備組長的核心作用
3、深化教學改革，堅持四環導學高效課堂教學模式。教學能手評比深化素質教育：貫徹新課程理念，提高教學質量
4、堅持低重心運行的教學策略，爭取教學質量的有效提高。常規落實 候課、值班……
5、完善教師評價體系，為實行績效工資的改革作準備。
教師評價四要素：教學成績、工作量、學生評教、年級評價
教學成績評價突出兩點：進步和團隊成績
爭做學生喜歡的老師：“愛和責任”→被喜歡→成績↑→評價↑
6、充分發揮多媒體設備對教學的輔助作用。
7、加大措施，培養尖子生，提高升學率：專題講座、重點輔導 課堂探究 學習標兵……
8、做好大學聯考備考和會考招生工作。
新學期開學工作計劃
本學年，我校將認真學習新學年教育工作會議精神，深入貫徹踐行教育工作思路，始終把握“全面育人、育全面人、多元育人”的教育理念，緊緊圍繞“規範辦學”，辦好人民滿意的教育，立足學校和區域教育實際，乘借教育改革的東風，進一步解放思想，繼承創新，務實求是，規範施教，不斷深化“習慣涵養美德，活動彰顯智慧”的辦學理念，以行為習慣養成和教育質量提高做為重點，規範教學過程，提高育人質量，積極開展社團活動，努力打造學校特色，進一步推動師生“在學會參與中自主發展，在自主發展中主動參與”，促進教師發展、學生髮展、學校發展，做的自己。
一、加強黨支部建設，努力發揮教師黨員的先鋒模範作用。
根據新的劃分，普集學區黨總支設立六個國小支部，普集中心國小支部現有離職退休和在職教師黨員19人。藉助教育改革和相關加強黨的建設的要求，我們黨支部要選配好優秀黨員到各個崗位上去，突出黨支部的戰鬥堡壘作用，組織黨員按時參加三會一課，按照上級黨組織的要求開展好本支部的相關活動，建立健全黨員參加會議、學習、考勤等制度。吸納優秀青年教師加入黨組織，為黨組織增添新生力量。
二、加強教師幹部隊伍建設與管理，夯實學校教育的根本。
我們始終高度重視教師幹部隊伍建設，一所學校教師幹部隊伍的綜合素質，決定着學校發展的質量和速度。本學年，我們將在往年工作的基礎上，繼續積極探索適合我校的校內培訓和校際交流，塑師德，提師能，倡師廉，力促教師發展，努力打造中心國小積極向上的教師幹部隊伍，使每一位教師幹部明責任、增愛心，強素質、提水平，敢擔當、善作為，遵紀守法，專於業務，在緊張繁忙的教書育人過程中，始終自我加壓、規範辦學，努力成長為有品質、有氣質、有素質、德能兼備的好老師，成為學生、家長喜歡的好老師。
1、幹部隊伍建設：關鍵在幹部專業成長和師德提升上。我校教師相對較少，很多校幹在做好自己分工的同時，還兼任着不同的學科教學，擔任着班主任，這對我們幹部的德能提出了更高的要求，同志們也在不同的崗位上身先士卒，做到兩不誤：既把學校崗位工作做的井井有條，又把學科教學做到全鎮乃至全區前列。我們將探索實行“分工協作、層級管理”的模式，權放責明，各司其職，各盡其能，協調共進。
2、班主任隊伍建設：班主任是學校工作的主要承擔者、執行者，班級管理水平的高低直接關係着優秀班集體的形成和學生的健康成長。我們將在外出培訓、評先樹優等各個方面給予班主任最寬鬆的政策，支持各班形成富有個體特色的班級文化，形成彰顯各自優勢的班集體。
3、教師隊伍（骨幹教師培養）建設：加強業務交流，努力培植各科教學骨幹，建設“名師引領教師專業發展、名生帶動學生全面成長、名師名生促進學校綜合提升”的良好教育環境。要加強專業教師的培養和引進，多種形式搞聯合，在主體辦學政策許可範圍內，多方補充學校專業師資的不足。本學年，我們將開展多次校際交流，努力建設全面合作的友好聯盟學校，請進來，走出去，就學校管理和學科教學開展教研活動，相互學習，相互借鑑。加強教師師德和業務學習，週五下午繼續開展校本培訓，其一，組織“清揚講壇”，其二，請各級各類專家團隊入校進行多主題、菜單式培訓，其三，努力承擔區級公開課承辦，並積極參加各種活動。
4、探討建立完善教師評價制度。以“引導、發現、診斷、改進”為宗旨，完善學校教育教學評價機制，強化教學質量意識，加強對各科教學質量的監測，把觀測要素與評分點聚焦學生的學習習慣、學習能力與學習成果，聚焦學生學科素養的培育與個性發展，聚焦學生校園生態與課業負擔。結合區教研室視導反饋意見，依據《--區中國小教育管理與質量提升差異性評價細則》、《--區義務教育質量監測與綜合評價方案》，改進完善本校考核科目特別是音體美學科的評價辦法。高度重視、全程抓好學生課業負擔監控和教學質量監測兩個方面，追求輕負高質，集聚經驗成果，引領自查自評，用評價促進反思與整改。
5、完善健全教職工大會及校委會制度，以工會為核心，以校委會為代表，以教師大會為基礎，繼續全面實行依法治校，規範辦學，公開辦學，推進學校民主管理。
三、加強教育教學工作
1、繼續大力加強教學常規管理，依據教研室教育教學常規和各科高效課堂評價標準，結合本校實際，優化教育教學的各個環節，藉助各級骨幹教師，輻射帶動各個學科的優質教學，探索適合本校特點和學科特點的“導、究、檢、拓”四段式高效課堂教學模式。
2、強化質量意識，狠抓課堂教學，深入瞭解學生學情，設計更加優化實用的教學過程，做好章節質量反饋，及時補齊短板。優化各教學環節，精心設計、分層佈置作業，重視作業的批改與問題的解決，重視學習困難學生的知識突破與提高，做好學生的輔導，取得家長課餘時間對學生學習輔導的積極支持，紮實做好基礎知識和基本能力的傳授和培養，做好單元測驗和期中期末檢測，尤其做好學困生的轉化、輔導工作，這是大幅提高教育質量的瓶頸。
3、課程開發與管理。積極探索農村城鎮中心國小的學校課程，優化三級課程的結構，嘗試積累學期教學過程中學生拓展的知識體系，期末彙總成冊，構建學校校本課程。基本分為：知識系列、生活系列、健康系列、安全系列、技能系列。可以結合德育、班會、隊會、各類主體活動的材料，以年級為單位收集成冊，形成本年級本學期的校本課程。
4、學校社團活動。學校活動的開展，要兼顧學生身心健康和知識學習，着眼於學生全面發展，通過開展豐富多彩的社團活動，提高學生的學習興趣，通過高質量的知識體系，提高學生活動的水平和檔次。積極與社團開辦經驗豐富的學校開展聯誼活動，倡導大家積極籌建、參與社團，補充、發展、豐富我校的社團，在活動開展過程中，積累經驗，凝練特色，促進學校發展和學生成長。
5、衞生體育藝術工作。藉助春(秋)運會、現場會、籃球賽、原創歌曲舞蹈大賽、藝術節等加強學校衞生體育藝術工作，科學訓練，安全訓練，發展能力和爭創佳績並進，結合社團活動和市鎮校各類專項比賽，積極促進學校特長學生的挖掘和培養，促進學生的強勢發展。
6、師生心理健康教育工作。邀請市進修學校的心理輔導團隊經常性的入校進行師生心理健康教育，先期干預，普遍問題和個性問題兼顧。開好學校心理健康教育課，組織相關教師參加心理輔導師的培訓，拓展學校心理健康教育和輔導的專家團隊及路徑。減緩教師心理負壓，適度增強學生抗挫力，轉化師生消極因素，促進師生身心健康發展，努力營造師生健康發展的家園樂園。
7、教育科研。教育問題無時不在、無處不在。教育問題的解決即教育科研的進行。作為基層學校，我們的視野和研究水準並不專業，但我們直接接觸學校教育的最基層，直接面對方方面面的教育問題。本學期努力申報區級教育科研課題。
8、功能室管理。建是為了用，要真用、真使，要繼續加強功能室規範管理，規範各室的各類記錄，留存入檔。
四、加強學校德育少先隊工作
學校德育工作，涉及面廣、參與人數多，各個年級段都有不同的教育形式，各校也有不同的德育特色。我校要加強未成年人教育，繼續抓好少先隊、德育活動、少年宮等，弘揚“做的自己”。
學校少先隊是國小階段重要的組織機構，發揮少先隊德育主陣地的作用，要重視少先隊的建設：
1、完善隊組織建構，學校大隊、各個中隊都要按照上級要求規範的建立、配齊各個職位，及時進行各級換屆，在組織上形成完整的建構，領導和開展好各級少先隊活動。
2、開展活動，凸顯特色。結合--區少工委的要求，積極設計、開展學校各項少先隊活動，充分發揮少先隊的陣地作用，“紅領巾廣播站”、“少先隊愛心銀行”、“我是向善向上好隊員”、“動感[]中隊”等特有活動形式要培植榜樣，宣揚正能量，緊緊配合學校各項活動教育引導全體學生向善、向上、向好，要抓住升旗儀式、重要傳統節日、重大活動等及時組織少先隊活動，對學生進行正面教育和引導，積極滲透愛國教育和民族自尊，把思想政治工作全面貫穿學生教育，要注意及時提煉總結活動的特有意義，及時宣傳發布，及時整理存檔。要及時與上級隊組織、團組織取得聯繫，獲得有效指導，努力打造我校少先隊工作的品牌。
3、校外特聘輔導員。結合學校實際，聘請校外優秀的教育志願者入校進行輔導，發揮好校外教育資源，齊魯師範學院、山東省法學會青少年問題研究會、普集派出所、法律援助、心理諮詢等都將從不同的側面進行學生輔導，少先隊組織要積極參與各項活動，在活動中獲取發展。
4、學生良好行為習慣養成及評價。這是立德樹人的重要措施，結合日常行為，加強教育引導，促進良好行為習慣的形成和固化。良好行為習慣關乎學生一生，“養君子之風，塑淑女形象”是我們對學生整體的要求，各班、各中隊、每一位學校教育的參與者，都要高度關注學生的細微習慣，走路、吃飯、學習、交往、遊戲、衞生等等不一，師者加強榜樣引導和正面教育，生者要自覺習練，勵志成長。教導處、少先隊要加強對學生良好行為習慣養成的推進、監督和評價，立德樹人，以德育人，品德高於一切，這是我校教育的根本。學生習慣養成關鍵在堅持，各班、各中隊都要撰寫彰顯本班德育特點的'相關計劃、推進德育措施和評價機制。緊緊抓住學生行為習慣的養成教育，要明確是非，及時教育引導，利用各種活動、板報、班會、隊會、品生品社及各科教學貫穿學生德育和習慣養成，學習的習慣、生活的習慣、社交的習慣都要提出明確要求。
5、班級德育活動開展。班級是學校德育的具體實踐單位，班級德育活動計劃要符合本班特點，具體到學生，尤其“問題”學生，對學生的管理常態化，班主任要及時跟進，所有科任教師要滲透德育，班級德育活動開展要鮮明，體現個例性、階段性、全員性。
6、學校德育大講堂。認真學習、領會、貫徹上級教育工作精神，紮實落實各項教育工作，大力弘揚正能量，培養、倡樹師德高尚、傾心教育的優秀教師，結合每週五下午的師德校內培訓，依託“清揚講壇”這一平台，開展好學校德育工作。
五、學校安全工作
學校一切工作基於學校的安全運轉，沒有安全保障，一切工作等於零。我校學生多，年齡差距大，更易發生各類安全事故，要高度重視，安全先行，徹底杜絕各類隱患和事故發生，保障師生安全和學校安全。本學年總體設想是在區教體局和學區的正確領導下，依託以往安全工作的良好基礎，繼續強化安全和責任意識，加強預防，完善預案，內在（實際工作）與外在（形式檔案）並舉，爭創區級安全工作先進學校。
1、校內安全教育及活動方案。加強師生校內安全教育，利用實例，教育引導師生遵守秩序，遵守規則，要把安全教育常態化，“1530”教育落地落實，班級安全教育主題班會開實開好，安全教育不拘泥於形式，要有實效，留好資料。
2、社會安全教育及活動方案。國小校，大社會。學校的安全知識普及會滲透到社會，關乎每一個師生。強化安全意識，掌握必要安全防範措施，學校的安全教育要聯繫社會、家庭，用社會安全案例加強師生安全教育。
3、法制教育報告及法制特聘員。堅持每學期召開一次法制教育報告會，聘請普集派出所駐片警察為學校法制副校長，針對學校實際，經常溝通，反饋信息，開展法制進校園活動。開展好對外交流活動，以案説法，提高法制意識和規範日常言行。
六、加強食堂安全管理
一是更加合理的預算，預留市場漲跌空間，建立好台賬，做好有校委會成員參加的經常性詢價制度；設計飯菜式樣，保證飯菜質量；環境安全、食材安全、操作流程安全、留樣、檔案、索票等都要嚴格執行食藥局及其他專業部門的相關規定。二是加強從業人員的健康、操作知識等的及時教育、檢查、培訓等。三是嚴格餐廳賬務，要清、準、真，實行由校委會成員簽字的月公開制度。四是隨時抓好各類設備設施和電路電線的日常維護和安全使用。
七、加強學校體育衞生工作
要高度重視學校體育衞生工作的紮實開展，藉助體育課、大課間、陽光體育活動、各類體育比賽等加強學生體質健康和掌握衞生知識，組織體育教師認真研讀好體育教學，組織好各類活動，開展好體育社團，做好學生接種和各類傳染病的預防，抓好學校環境衞生，保障師生健康，在活動中使學生逐步掌握相關的衞生知識。
八、學校總務後勤工作
總務後勤是學校工作的保障，要加強學校總務後勤工作的實效性，科學預算，合理支出，提高資金利用率，嚴格遵循各項財務規定，嚴格報批手續，嚴格資金申請項目，加強財務預算決算，加強各項支出的效益前期預估，杜絕重複浪費，要確保資金安全，保障學校正常運轉、保障逐年清償債務、保障資金留有發展餘地。及時準確的預定各項學校必備物品，先前操作，保證使用。按要求及時完成各類上報。
九、校園文化及班級文化建設（書韻墨香）
校園文化建設是學校建設和管理的永恆話題。我校校園文化建設重在三個方面：校園物質文化建設、校園精神文化建設、校園制度文化建設。物質文化建設要考慮到新建學校的實際，爭取到2019年建設調整形成穩固的學校外顯的物質品牌，彰顯學校獨有特色。本學年，補植校園綠化，種植部分大冠綠植。若條件允許，可以引進山東省校園文化建設研究機構提升學校品位。
精神文化建設將是我校近幾年來校園文化建設的重點，要在人文品質和精神風貌上努力鑄就普集中心國小“愛心、責任、使命”的師資隊伍和“君子之氣、淑女形象”的學生團隊，要在師生言行兩個方面不斷引領，要通過各種實質物件和各類活動不斷推進“做的自己”，要加強“兩通過、兩提高”，提升師生文化品位和藝術素養，讓身心健康伴隨師生幸福成長。要加強樓道文化的設計佈置，設置平台展示師生特長，並使之相互影響，師生共長。班級文化要結合各中隊建設，展示本班學生的特質，逐步凝練富有班級特色的班級精神，引領全體學生積極向上，健康發展。多方入手，創建“文明校園”。
十、學校宣傳工作
重視學校宣傳工作，及時更新學校網站內容，積極向各級各類教育報刊雜誌及網站投送學校教育教學活動動態新聞，利用學校公眾號做好校園活動宣傳，大力加強少先隊活動報道推送工作。
十一、大教育體系（家委會）
學校教育不是萬能的，需要社會各個層面的共同努力。學校家長委員會、家長學校、校外輔導機構、校外輔導員、校外教育基地都是學校教育的必要補充，我們高度重視這些機構和組織的建設和作用。本學期將繼續開闢新的基地，建設適合學生成長的多層次大教育體系，溝通社會，讓學校真正走入社會視野，獲得社會認同和大力支持，努力建成“尊重教育、教育優先”的社會教育氛圍。社會發展是多元的，大教育體系的建設，學校在社會上正能量的發揮更顯重要。
我們學校要明確發展方向，適應學生髮展、教師需求、家長期待、社會願景，教師要本着愛與責任、視生如子的情懷，因人而異、因材施教，全面育人、多面育人、因才育人，紮紮實實的抓好學生的行為習慣、心理健康、情智發展，為學生一生幸福奠基。及時組織全體家長會、家委會和學校開放日活動，組織消防逃生演練、法制教育報告會、專題心理輔導等，同時針對即時問題，安排組織相關的專題輔導。
蒙田範文網