(多篇)有關年輕幹部幫帶工作計劃

有關年輕幹部幫帶工作計劃

(5篇)

第1篇

班委工作介紹班長乃是全班同學的領頭羊，肩負着帶動全班同學發展進步的重要責任，必須各方面嚴格要求自己，起到表率作用。

1、組織協調各班委的工作，每2周召開班委會議。

2、組織召開的`班會。

3、嚴格遵守教學秩序，協助班主任維持班級紀律。

4、及時全面傳達學院各項政策，保質保量完成各項工作。

5、調動同學的積極性，組織開展對同學切實有益的各項活動。

6、及時瞭解班級同學的思想動態和各種例外情況，向學院反映、彙報。

班級是學校教學、管理的基本單位。班長在班主任或班主任助理領導下，帶領和組織全班同學參加學校的教學和管理，完成各項工作任務。班長是班級日常工作的組織者、管理者和協調者，是班主任的參謀和助手。其工作職責如下：

1、抓好班委自身建設。重點抓好班委“一班人”思想、業務和作風建設，加強團結、協調工作，充分發揮積極性、主動性和創造性，認真落實班級工作計劃。

2、嚴以律己，模範帶頭。嚴守職責、經常督促檢查其他班委的學習和開展的各項工作情況，帶頭搞好學習和遵守校規校紀。

5、注重思想和安全教育。經常找同學談心談話，瞭解掌握思想動態，嚴守安全規定，制止不良傾向發生。

6、倡導團結友愛，增強班級凝聚力。通過各種形式加強班級同學之間的團結友愛、互相幫助，形成良好的班風和學風，增強班級同學的集體榮譽感和凝聚力。

7、認真組織各種活動，豐富課餘生活。積極動腦筋、想辦法，開展各種適合青年大學生特點的有益於身心健康的課餘體育競賽、聯誼、聯歡等活動，陶冶學生情操。

8、搞好自身學習，提高能力素質。堅持吃苦耐勞、紮實工作、講究方法、提高工作效率。不斷加強個人思想、工作和管理等綜合素質的鍛鍊。

9、積極支持和配合班級團支部書記搞好班級團組織的各項工作；支持和鼓勵同學參加學生會和社團組織的各項活動。

10、做好信息員工作。及時向班主任、指導員彙報反饋班級學生的思想反映和對學院教學、管理、服務等方面的意見建議。

年輕幹部幫帶工作計劃 第2篇

1、以養殖業發展為主，對村24户農户實施家禽養殖，計劃發展養雞户8户，養殖土雞230只，養鴨户7户，共計養鴨300只；發展家畜養殖4户，養羊5只，養豬25頭；幫扶嶽菊香等6户殘疾人水產養殖5畝3000尾。

2、以休閒旅遊產業發展為依託，聯繫指導3户殘疾人發展果園畝，努力共建水果採摘基地。

3、大力開展實用技術培訓，每年舉辦3-4次各種不同類型的短期培訓班，廣泛開展殘疾人實用技術培訓，提高貧困殘疾人的科技文化素質、勞動技能，增強貧困殘疾人掌握實用技術的能力。鄉民政辦負責做好殘疾人培訓的組織協調工作，同時根據殘疾人的實際需要，組織科技人員或科技能手進村入户現場指導。

農村駐村幹部個人工作計劃一

一、先進基層組織建設

抓好農村基層組織建設，建設一個好的黨支部。首先，利用村級換屆選舉，堅持德才兼備的原則，把那些公道正派，想事幹事，敢抓敢管，羣眾信任的黨員推選為黨支部書記和黨支部成員。其次，把責任心強、有開拓奉獻精神、有知識、有能力的農村青年團結在黨組織周圍，使之成為黨外積極分子，對符合黨員標準的適時吸收進黨員隊伍。第三，堅持黨員幹部教育制度化，把經常性學習與集中培訓結合起來，把開展創先爭優活動與“168”工作長效機制建設、學習型黨組織建設和構建農村黨建工作新格局結合起來。在工作方式上，通過宣傳、引導、扶持、幫助、服務等手段，激發農民的積極性，盤活農村社會資源，實現農村黨建與經濟發展的互動雙贏。

二、村財增收與村民增收兩不誤

1、經濟生態村建設。從長期效益上，根據農民意願，鼓勵農民套種或新種名貴苗木、中草藥材等，扶持農户退茶還林，建立珍稀樹苗種植示範基地；從短期效益上，繼續培育三角梅產業，與鄉鎮政府簽訂訂單，鼓勵發展成規模產業，同時，在原有經濟產業上，支持舊茶園改造與標準生態茶園建設，提高茶葉質量與環境保護兩不誤。做好市級生態村申報與驗收，爭取通過省級生態村評選。

2、加強校村合作，村企合作，科技興村。組織實施以竹子種植sop為規範的科技示範基地項目，土壤檢測，墾覆鬆土、施肥，實現科技興業，提高產能；組織新一輪系統的農民實用技術培訓，提升農民茶樹種植、茶葉加工與毛茶銷售技術，提高茶葉產量、質量和農民毛收入；鼓勵土地資源少的農民自主合併或出租入股，實現土地資源整合，逐步退出小生產，並推動相應的企業技術培訓，實現農工轉化。加強村集體、合作社與社會企業合作，爭取簽訂產品收購合同。

3、制度保障。建立扶貧開發項目補償、獎勵措施，鼓勵發展生產、保護生態、增加新型產業等方面，特別是在扶貧計劃內的項目予以優先扶持。村扶貧資金將單列10萬元，用於專項補助。

三、做好基礎設施配套建設

1、整合土地資源，做好荒地開發與耕地整理。連片開發長坑內的荒草地100畝地，引進或出租種植效益高的經濟作物；整理2片區約200多畝茶園。

2、完成村行政服務中心選址工作、框架建設，並爭取在20xx年底前投入使用。

3、農村基礎設施建設。首先，完成向陽公路公里的拓寬和東岱公路公里的硬化，實現與永春、南安互通，並改善900多畝茶園基礎生產環境，打通紅色旅遊線路，方便與永春、南安三縣經濟、文化交流。其次，根據高速設計，連接高速便道為出村主幹道。再次，做好全村人飲工程，解決全村飲水安全隱患人口的問題。

4、做好高速公路拆遷的安置工程與特困家庭的安居工程工作，設計安置點。

四、文化和社會事業建設

1、興教獎學，鼓勵上進村民。對考上重點高中、大學的本村學生進行表彰獎勵，鼓勵學生上進求學，同時教師節慰問本村教師。

2、做好校校對接，利用高校現有資源，做好與鄉鎮中國小的溝通與合作，如教師培訓、暑期學生興趣班、畢業生捐贈（教學器材、書籍、課桌、電腦等）。

3、繼續做好家園清潔整治行動，組織衞生清理，保護本村公共環境。

4、幫扶助困，關愛留守人員。繼續幫扶特困對象20名，黨員掛聯與工作任務分解，建立健全責任機制；扶持5、名殘疾人困難家庭發展機械加工和種植業等項目。

6、加強村銀合作，為農民爭取綠色貸款通道，鼓勵農民利用小額貸款發展生產，並與發展生產獎勵措施相配套，實現政策性的長效機制。

農村駐村幹部個人工作計劃二

一、指導思想

嚴格按照縣委、縣政府新農村建設幫扶工作總體要求，堅持以^v^三個代表^v^重要思想、黨的十x大精神為指導，認真落實科學發展觀，以發展農村經濟、增加農民收入、提高農民素質和生活質量為目標，緊緊圍繞^v^生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主^v^五項任務，着力打造新村鎮、發展新產業、培育新農民、優化新環境、塑造新風貌，通過單位幫扶，幹部駐村，全面加快幫扶村的經濟和社會發展步伐。

二、社會主義新農村建設幫扶工作的指導原則

1、以發展農村經濟為中心。把進一步解放和發展農村生產力、建設現代農業、繁榮農村經濟、增加農民收入作為幫扶工作的根本出發點和落腳點，夯實新農村建設的物質基礎。

2、科學規劃、分步實施。以全縣城鄉建設整體規劃、社會主義新農村建設意見為指導，在認真做好與鄉鎮建設、產業發展等專項規劃銜接的基礎上，按照適應超前，各具特色的要求，科學規劃村莊發展，在三年的時間內，有層次有步驟地組織實施。

3、以人為本、尊重民意。要確定羣眾在幫扶工作的主體地位，正確處理幫扶工作與羣眾主體的關係，問計於民，惠及於民。

4、典型示範、抓點帶面。科學統籌^v^五項任務^v^，注重在工作中發現^v^亮點^v^，點面結合，整體推進。

5、因地制宜、分類指導。要深入調查研究，因村制宜，找準結合點，整合資源，加大財政、政策和科技對幫扶村的支持力度。

三、任務目標

通過三年的幫扶工作，使幫扶村經濟、政治、文化、社會和組織建設均有新的發展和突破。

（一）圍繞發展農村經濟，增加農民收入，大力發展富民產業。發展農村生產力，增加農民收入是新農村建設的中心任務，也是新農村建設的根本出發點和落腳點。按照縣委、縣政府培育壯大、延伸提升農村產業體系的總體規劃和基本要求。因地制宜，通過幫扶，努力實現^v^六個一^v^目標：形成一個優質高效的農產品主導品種，培育出一批科技種養大户，建立一支科技服務隊伍，組建一個專業協會或專業合作經濟組織，新增一批務工經商農民，培植一個村級集體經濟新的增長點，使幫扶村農民人均純收入和村集體經濟增幅高於所在鄉村平均水平。

（二）圍繞塑造農村新面貌，改善所幫扶村基礎設施條件。加強幫扶村^v^路、水、電、學、醫^v^等基礎設施建設，積極為幫扶村爭取項目立項和資金。指導幫助幫扶村搞好新一輪村莊規劃和建設，堅持突出鄉村特色和地方特色，逐步形成佈局合理、特色突出、經濟繁榮、功能配套的現代村鎮體系。積極推進^v^清潔生態家園建設^v^，組織開展人居環境綜合治理，抓好^v^一池三改^v^（建沼氣池，改廁、改灶、改圈），結合縣委、縣政府實施的文明生態村建設，大力實施綠化示範工程，加快村莊道路硬化、街道和庭院綠化、亮化、淨化、美化環境建設。經過三年幫扶，幫扶村全面完成村莊建設規劃制訂，基本達到文明村的標準。

我局堅持把“六大活動”工作擺上重要位置，列入工作議程，專門成立了由局長××任組長，副局長××、××任副組長，各科室職工為成員的領導小組，局辦公室具體負責日常工作安排，明確“六大活動”意義。同時，將“六大活動”列入全局年度工作計劃，定期召開局長辦公會，研究方案，落實認親措施。

8月10日上午9點鐘，衞生和人口計劃生育局局長××和副局長××帶領局職工8名和1名記者，一起趕往我局的結對認親地點。中學生演講稿 通宵鄉麻所村，開展57户農牧民羣眾的認親活動。我局通過全體職工集資的形式購買了57條大茶、570斤食鹽（285袋）、684斤洗衣粉（114袋），計生指導站準備了若干計生宣傳書籍、57個書包、57只電筒、57條毛巾。工作組一行首先與鄉黨委書記、鄉長進行的深刻的交流，説明了我們今天來這裏結對認親的重要目的：

1、新的局班子成員來與大家見個面，相互認識。

2、用最直接、最真誠和最有效的方式來幫扶農牧民羣眾，不走形式。

3、瞭解鄉政府情況，通過共創共建活動促進衞計局與通宵鄉在黨建工作上共同提高。

鄉黨委、政府班子聽取了我們的來意後指出：

1、首先感謝衞計局對通宵鄉的幫扶。

2、希望衞計局新班子能一如既往的支持和幫扶通宵鄉。

3、希望每個衞計局職工走到農牧户家裏瞭解實際情況。

4、幫扶不走形式、不能完全建立在金錢基礎上，要用真心盡最大努力幫助解決實際困難。

5、幫助鄉政府爭取一些好實驗報告的項目，促進通宵鄉的發展。

下午1點鐘，衞計局一行11人在鄉政府工作人員的陪同下，驅車來到麻所村。每位幹部職工通過走訪到家，找到自己的認親對象，深入瞭解結對認親户的實際困難，詳細記錄家庭信息，並互留電話、一起合影，由局辦公室統一製作成結對認親卡以便於以後更好的開展認親工作。在認親過程中衞計局表示：要發揮衞計局的優勢通過各種手段來幫助農牧民羣眾。

1、單位成立了職工集資的幫扶基金。

2、經常開展巡迴醫療服務。

3、為來縣上辦事的農牧民羣眾提供幫助。

4、加強鄉衞生院的建設。

5、積極為鄉政府爭取項目資金。

下午5點半鐘我局結對認親活動順利結束，這次活動讓衞計局幹部職工與農牧民羣眾加深了相互瞭解，得到了羣眾的熱烈歡迎，與羣眾建立了良好關係，達到了預期的效果，為今後工作的開展奠定了基礎。讓老百姓真切地感受到黨就在身邊，幹部就是親人。

年輕幹部幫帶工作計劃 第3篇

培訓：説給他聽

②帶領：做給他看

③示範：共同做一遍

④執行：你做給我看

⑤看結果：告訴他獎罰標準

⑥明確晉升體系：提高員工的動力

培訓下屬的四句口訣

我説你聽：交代清楚是什麼？為什麼這麼做？

我做你看：親身示範，不要嫌麻煩、不要跳步

你做我看：觀察的時侯不要打斷，反饋的時侯下屬先説你再説

你説我聽：讓下屬重複，確保他理解要點

年輕幹部幫帶工作計劃 第4篇

高素質的師資隊伍是學校最寶貴的資源，是學校實現全面發展和可持續發展的源動力。為適應新時期新形勢下的教學工作，促進教師專業成長，提升師資隊伍素質，激發教師參與校本培訓的積極性，把學校建構成新型學習型組織，實現學校全面發展和可持續發展，制定教師培訓實施方案。

一、指導思想

堅持注重實效、聯繫實際、立足校本的原則，充分發揮校本培訓的功能和優勢，營造有利教師終生教育和可持續發展的良好環境，造就師德修養高、業務素質精、教學技能全、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新時期新課程改革需求的教師隊伍。

二、培訓目標

1.面向全體教師，全員參與培訓，強化教師“終身學習”的意識。

2.圍繞辦學目標和特色開展校本培訓，注重培訓教師的科技知識和技能，提高科學素養，建一支能適應學校辦學特色需要的教師隊伍。

3.推動教師專業化發展，鼓勵教師多能發展。促進教師專業水平、教育教學能力得到進一步提高，向科研型、學者型過渡。

4.加強骨幹教師隊伍建設。發揮骨幹教師的輻射、引領作用，提升青年教師的教改科研能力，使反思型、研究型教師的數量逐步增多、質量逐步提高，骨_例增大、層次提高。

5.實現教師整體素質和學校教育教學綜合能力提高的目的。

三、培訓原則

1．堅持以校為本的原則，即從學校的實際出發，以學校發展為本，立足自己，實現培訓後能提高素質，解決教育教學實際問題。

堅持以人為本原則，從教師的實際出發，幫助教師有層次地確定自己的發展目標，學校目標中要體現差異性，有利調動教師積極性，使他們主動參與，自我創新。

2．堅持“教、學、研”一體化原則，把培訓落到實處，把培訓的結果顯現在教育教學工作實踐中。

四、培訓內容

在參加省市縣統一組織的教師培訓的同時，我校積極開展以提高教師整體素質、促進教師專業化水平提高為宗旨的校本培訓。

1、校本培訓

以課題研究為抓手，培養德育、教學、行政管理三支科研隊伍，組織教師學習現代化教育科研理論，指導教師掌握一般的科研方法，增強教師的科研意識，提高教師的科研能力，培養教師的可持續發展能力，引領教師真正走進教師專業型發展學校。根據教師實際需要和學科教學的特點、要求，以學科研究為主要形式，鞏固、拓寬專業基礎知識，使所有教師有較紮實的專業知識，併為老師創造必要的條件，進一步提高學歷層次,不斷豐富和更新學科知識，以紮實的專業知識，更好地完成教育教學任務。

根據教師職業基本功和專業基本功要求，開展教學實踐和技能培訓，把課堂作為主要陣地，改革教學方法，優化課堂結構，提高課堂效益。加強現代信息技術知識的培訓和運用，提高教學技能。積極引導教師，運用教學理論，對教學問題進行實踐、研究、反思、總結，對教育信息進行收集、處理、共享，使教師教育教學行為體現明確性、示範性、參與性和有效性。

2、網絡培訓

科學技術的發展是一個日新月異、永不停息的過程，教師要樹立“學習、學習、再學習”的思想，通過多種途徑、多種方法，學習教育的新理念、新思想、新觀點、新教法，以不斷提高和充實自己,適應當前形勢，不被社會淘汰。每一名教師都應樹立終身學習理念，全新的學習方式以教師培訓開始，突出以學科為基礎、以問題為中心、以模塊為課程機構、以案例為載體、以參與互動為平台。

教師通過自學與網絡培訓相結合，提高熟練操作多媒體及製作多媒體課件的能力；提高教師藉助電腦獲取信息、利用信息的能力，參加上級教育部門安排的“國培”“教育技術能力提升”等相關網絡培訓，提高教師的個人業務素質和管理者的教育教學管理水平。

3、骨幹培訓

加強我校骨幹教師的隊伍建設，充分發揮其科研帶動作用，為我校創建名牌學科、名牌教師打好科研基礎。目前我校有市級骨幹教師2人，校級骨幹20人。希望通過對他們給任務、壓擔子、搭台子，使他們得到鍛鍊，同時通過各級骨幹的帶動作用，促進更多的年輕教師提高自身的發展和業務水平的，加入到骨幹的行列。

本年度，加強骨幹教師的過程管理，建立跟蹤考核檔案。充分發揮教師自身主體創造性、能動性和資源優勢，引導教師低起點、小科研，從身邊發生的教育教學問題和現象進行研討，按計劃，有步驟地開展研究活動，特別注重平時研究，堅持教研結合。提倡寫自學讀書筆記、教育教學隨筆、撰寫教育敍事、教育教學反思、研討交流報告等，及時把學習心得上傳到學校教育羣共享平台，和大家交流共享。

4、新教師上崗培訓

開學初對新教師進行培訓，理論培訓和實踐培訓相結合，併為新教師配好師父，加強師徒傳幫帶的作用，切實提高新教師的業務能力，儘快適應新的崗位工作。

5、外出培訓

教學觀摩：學校內部教師之間，校際之間分層次、多形式組織教學觀摩，形成制度。

參觀考察：組織校內、校際之間教師教學交流，傳授好的教學方法和先進的教學理念，外出考察學習，取長補短。

6、專項培訓：根據不同時期教師繼續教育的應急任務，集中進行短期培訓；對教師職業道德高尚、教學能力水平突出，有培養前途和潛力的中青年教師，組織教師參加“國培計劃”、省市教科所、縣教研室開展的各種培訓活動，重點培養，研修提高，培養研究型、專家型的骨幹教師。

7、班主任培訓

根據《教育部辦公廳關於啟動實施全國中國小班主任培訓計劃的通知》，繼續做好班主任的培訓工作，所有在崗班主任要參加班主任專業化培訓，並取得培訓合格證書。建立班主任專業化培訓合格教師庫，要求學校在聘任班主任時，優先聘任獲證教師，探索班主任持證與聘任、津貼掛鈎新思路。

8、公需課培訓

教師的專業水平是教師從事教育工作的生命，為更好地落實教育局關於開展公需課培訓工作的要求，我校以建設一支師德修養高、業務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新課程改革需求的教師隊伍為目標，以教師的可持續發展為本，努力開創我校教師培訓工作新格局，造就一支適應現代化教育要求的創新型、學習型、研究型高素質的新型教師隊伍。

五、培訓形式

培訓的主要形式是以校本培訓、自我培訓為主，以學校為主陣地，圍繞教育教學實際，培訓提高教師，促使教師自我完善。

1.專家培訓。聘請教育專家和校內外有一定經驗及知名度的教師，如骨幹教師、學科帶頭人、特級教師等，圍繞教育、教學、教改、教研進行專題講座，幫助老師樹立正確教育觀念。

2.交流研討。圍繞教育教學中出現的一些帶共性、有研究價值的問題，組織研究課，在參與、體驗、反思中總結經驗，轉變教育觀念，通過研討、交流，學習他人長處，提高認識，促進自己提高，促整體水平提高。

3.觀摩欣賞。運用現代信息技術，藉助多媒體，組織教師觀看有關課改、教學、師德影片。

4.通過撰寫案例、論文、敍事文章等，提升教師基本素質和業務水平。

六、考核與管理

學校負責對教師各種學習按規定要求參加，摺合學時，按照繼續教育工作評查方案要求，做好教師參加繼續教育學習的考勤、學習、資料、成果等情況的檢查、記載，認真做好審核工作。

年輕幹部幫帶工作計劃 第5篇

一是思想上先帶動。在“七一”前，住建局機關黨支部認真開展了新老黨員集中宣誓活動。支部書記、支委分別為_員佩戴黨徽，_員入黨宣誓、老黨員重温入黨誓詞。同時老黨員與_員進行交流談話，從過去自己的經歷認識中對_員提出意見和建議，鼓勵_員在今後一定要加強學習，努力在新時期自身工作崗位上做出不凡的業績。

二是技能上再傳授。充分利用“七一”前接收預備黨員大會，結合本次新加入_組織的黨員均為近幾年新招錄的幹部，缺乏業務實際工作經驗，與會黨員紛紛表態，在今後的工作中將不遺餘力，用實際行動將自己的所學、經驗、技能毫無保留的傳授給_員，指引他們前行，讓他們少走彎路，儘快適應新環境，融入新工作，激發_員幹事創業激情。_員也分別表態，自己會在今後的工作中，嚴格以黨員標準要求自己，努力向老黨員學習和借鑑，傳承好的優良作風，接受全體黨員的監督和批評指正。

三是問題上多幫助。為進一步解決_員在生活工作中遇到問題和困難，局黨委嚴格按照黨員學習教育管理要求，落實黨內關懷各項制度，並在支部黨員大會上明確提出老黨員應該時刻關注_員思想和工作狀態，形成一幫一互助關懷制度，發現問題時主動伸出援手，給予組織關愛，增強_員的組織歸屬感和安全感，將黨組織作為家一樣熱愛，要求在以後每次的黨員大會上，“幫扶人”向黨組織彙報對_員的幫扶工作情況，新老黨員相互學習、相互促進，在黨組織的統一帶領下，發揮好傳幫帶作用，讓年輕黨員有所作為，爭當先鋒，處處起到表率作用，再為黨旗增光彩。