學校“兩學一做”工作經驗材料

大同市城區十七校“兩學一做”工作經驗材料

自從開展“兩學一做”學習教育以來，在區、局黨委的正確領導下，城區十七校黨支部認真履行支部職責，認真學習文件精神，努力踐行“兩學一做”，根據本校實際，提出了以“‘兩學一做'強黨性，立足崗位做表率，教育教學創特色”為主題的總體工作思路，把“兩學一做”學習教育作為主線，抓學習、抓落實、抓效應，貫穿輻射到學校的整個教育教學工作中，逐漸形成我校的“兩學一做”學習教育特色。

一、認真貫徹“兩學一做”學習教育，增強黨員黨性修養，營造“兩學一做”學習教育新氛圍。

我校領導班子高度重視此項工作，不但認真學習上級文件精神，而且統一思想，確立總體工作思路，做好兩項準備，營造濃厚的學習氛圍。

（一）做好思想準備，做到“四學習”“四保證”。在學習過程中，我們力求做到“四學”。一是傳達貫徹學。楊青桃校長及時在班子會上傳達上級關於召開“兩學一做”學習教育的通知精神，準時召開了城區十七校“兩學一做”學習教育動員會，向全體老師通報學校開展“兩學一做”學習教育的相關事宜，讓全體黨員們做好思想準備，努力踐行“兩學一做”學習教育。二是領導帶頭學。支部班子成員和支部書記結合“兩學一做”學習教育和“三會一課”內容，聯繫實際上黨課，運用身邊事例、現身説法，強化互動交流，增強黨課的吸引力和感染力。三是網絡媒體學。我校創建了“黨員學習教育交流”微信羣，相關的學習資料、學習動態、局辦的“仰望黨旗”公眾平台和其他學校、教師的先進經驗，我們通過微信羣定時給黨員們發佈，每週學習誦讀內容、完成的任務，黨員們可以通過“掌上通”提前知曉。四是創新方式學。我們舉行豐富多彩的活動，改變傳統的講學模式，研討、競賽、演講、觀摩、錄像、電影等調動黨員教師的所有感官，展現不同的學習形式，變枯燥為生動，變單一為豐富，變推動為自覺，促進“兩學一做”學習教育順利開展。

在學習過程中，我們還堅持做到“四”保證。保證學習層次。領導班子、黨員、全體教職工不同層次的學習有不同內容要求，如黨員領導幹部學習《中國共產黨章程》《中國共產黨廉潔自律準則》等，全體黨員學習《中國共產黨章程》《習近平總書記系列重要講話讀本（2016年版）》《經典誦讀篇目》等；保證學習時間。黨員、領導每月一到兩次，教師間週一次；保證學習內容。支部在要求領導幹部定期集中學習的同時，還下發理論學習資料，供全體教師自學研討。保證出勤。要求全體黨員教師都要參加學習，學習期間不得請假，並做好筆記。通過學習，提高了黨員幹部的思想境界，牢固樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。

（二）做好工作準備，做到“兩結合”“兩體現”。

俗話説得好：打仗要打有準備的仗，才有獲得成功的機會。所以我校根據實施方案，“兩結合”“兩體現”做好開展“兩學一做”學習教育的工作準備。

一是將“兩學一做”學習教育與踐行“三嚴三實”的要求結合起來，查找問題，體現態度端正化。為了強化問題意識，突出問題導向，我們要求全體黨員對照黨章黨規黨紀，對照“四講四有”合格黨員標準，認真查擺自己在理想信念動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端等方面存在的問題，深入分析原因，切實抓好整改。根據大家遞交上來的問題清單，我們進行了整理、歸類，共計150多條，其中理想信念模糊動搖方面的問題26條，黨的意識淡化方面24條，黨員宗旨觀念淡薄方面25條，黨員精神不振方面30條，道德行為方面24條，黨風廉政建設方面25條。針對這些方面的問題，我們要求黨員們邊學邊改、邊查邊改，建立了問題台賬，列出問題清單、整改清單，查擺一項、列入一項，整改一項、銷號一項。

二是將“兩學一做”學習教育與日常工作結合起來，體現工作細緻化。根據每天日誌記錄的情況，我們逐步完成了制定方案、學習教育計劃2次、經典誦讀計劃安排9次；完成“兩學一做”學習教育週報的任務，完成了人大代表參選任務，上交參選材料；通過統計，到目前為止，我們共進行集中學習20次，自學15次，學習李培斌等優秀黨員典型事蹟3次，書記講黨課5次，徵文活動1次，知識競賽2次，組織生活會1次，專題討論會6次，開展慰問活動2次，累計金額800元，幫助孤寡老人、貧困户打掃衞生2次，在職黨員下社區活動8次，參加人數達100人次。工作的細緻化促使“兩學一做”學習教育氛圍愈來愈濃厚。

其間，按時完成 “黨員組織關係摸底排查”任務。我們制定了《城區十七校黨員摸底排查方案》，對照方案，將2008年以來所有在職黨員進行了詳細的摸底排查，根據城教黨【2016】8號文件的1-6號表，詳細記錄黨員在職和流失情況。經梳理，我校退休黨員1人，轉往同煤集團黨員1人。現在職正式黨員20人，預備黨員2人，今年6月，預備黨員遊佳轉往城區十四校，退休領導李鳳蘭和退休教師張有為，我們都及時和他們取得了聯繫，按照要求李鳳蘭補交了黨費800多元，並將關係轉往社區。而張有為同志關係轉往同煤集團後，組織關係相機轉走。所有排查皆全程留痕，在排查過程中沒有發現黨代會代表和黨員違紀違法現象，做到了黨員底數清，關係清、問題清。

按時完成黨費收繳工作。我們制定了《城區十七校黨費繳納日製度》，為了讓黨員們明確繳納黨費是每個黨員應盡的義務和職責，還請楊青桃書記針對黨費繳納講了一節黨課，並規定每月1號為支部主題黨日活動，主題黨日活動的第一項就是繳納黨費。我們提前向黨員下發黨費收繳告知卡，在這天的活動中 ，黨員們都會自覺來到支部繳納黨費，我們及時將繳納的數目登記在每一位黨員的黨費證上，彙總了黨費收繳情況，留存查找依據。我們還積極響應上級號召，做好黨員思想工作，初步完成所有黨員補交黨費的任務。

按時完成基層黨組織按期換屆專項工作。根據上級文件通知要求，我們制定了換屆方案，向上級黨委提交了換屆的請示報告，具體列出換屆工作時間表。在得到上級黨費肯定的答覆後，我們有序完成換屆的每一項工作。楊青桃書記在換屆工作會議中還做了支部工作報告。在進行換屆工作過程中，我們嚴格執行“兩推一選”制度，有安排、有過程、有記錄、有影像，將換屆全套手續留存。

目前我們已經開展七個專題研討，除四講四有外，還有“七一講話”、“學系列講話，解決若干突出問題”。每一個專題研討，我們力求黨員們都能結合自己的工作實際，認真學習，認真思考，將所學的內容作為自己工作、生活、言行的參照進行對比，找出不足，努力整改。在“學系列講話，解決若干突出問題”專題研討會上，各位黨員根據自己的工作特點，提出了許多期待解決的問題，楊青桃書記把這些問題進行了梳理、歸類，在後來的工作實際中，學校多方考慮這些問題，能解決的基本都完成，例如：青年教師培養、學習與工作衝突、學生校內校外安全、周邊環境治理等等。學校不能解決的則上報上級黨委和相關部門請求幫助解決，較好地達到了研討的目的。

二、創新“兩學一做”學習教育載體，立足崗位比學趕幫，掀起“兩學一做”學習教育新高潮。

城區十七校黨員佔全校教職工總人數的30％。如何調動黨員的學習積極性、參與主動性，我校的做法是：

（一）“十個一”活動為助推劑，體現學習多樣性。

為了使黨員幹部能真正發揮先鋒模範作用，我們在全體黨員中開展豐富多彩的“十個一”活動，即：領導帶頭講一次黨課，組織一次入黨誓言為主要內容的書法競賽，新老黨員重温一次入黨誓詞，每月開展一次黨員主題教育，組織一次黨章黨規知識競賽；進行一次“踐行兩學一做，提升黨性修養”師德演講；每月一次黨員下社區辦實事；進行一次黨員承諾；帶頭講一節好課；交一篇質量上乘的微黨課教案。以“十個一”活動作為助推劑，創設學校“兩學一做”學習教育新氛圍。

     例如在“進行一次黨員承諾”活動中，我們把公開承諾作為“兩學一做”學習教育的關鍵環節來抓，一是根據黨員的實際情況設置了黨員“四崗”，即責任崗、示範崗、奉獻崗、先鋒崗。在紀念建黨95週年之際，通過開展立足崗位做表率比奉獻活動，評選出王紅、馬麗榮、雲海芳、閆志磊等優秀黨員進行表彰 。“十個一”的系列活動的開展，激發了全體黨員主動參加學習教育的熱情，促進我校“兩學一做”學習教育穩步有序開展。

（二）“三個平台”活動為強化劑，體現做法時效性。

我支部充分發揮在職黨員的示範引領作用，通過“師能提升、服務奉獻、師德師風”三個平台，促進教師隊伍進一步成長。

師能提升平台：我支部鼓勵黨員教師在課改中應敢於挑戰，敢於嘗試，充分努力發揮黨員教師們攻堅克難的作用。在教學改革方面，在劉建榮、韓麗霞、魏海霞、王霞、馬利榮等黨員教師的帶領下，我校課堂教學改革有了很大進步，今年有六位年輕老師參加了區教學能手賽講課，均取得了不錯的成績，獲得區“教學能手”稱號。其中3位教師還參加了公開課展示。在課題研究方面，我校的十三五區級課題已申報並開始研究。在書香校園建設上，我校支部還鼓勵黨員發揚吃苦耐勞的精神，開發閲讀教材和校本課程《文明禮儀伴我行》。我們還通過班主任工作培訓、教師外出學習、專家引領、教學沙龍、集體備課、草根講壇、名師引領課、中青年教師賽講、區教學能手賽講、區級十三五課題開發、青藍結對等活動轉變黨員教師的教育教學理念，大膽進行課堂教學改革，建立了“問題引領、四步互動”的課堂教學新模式。

特別是在“青藍結對師徒共成長”這一方面，黨員的輻射、幫扶、奉獻作用有目共睹，取得了一個又一個優異的成績。我校將全校21名黨員按照梯形結構分配到教研組、後勤，讓她們充分發揮自身黨員“師傅”的魅力，吃苦走在前，奉獻走在前，學習工作我為先，帶動本教研組的其他教師，一起學習，一起工作，共同進步。黨員“師傅”會不定時間找“徒弟”談心、交流思想。遇到思想有波動的老師，“師傅”更是耐心説服，用自己的言行示範“徒弟”們。為了提高青年教師們的理論業務水平，這些黨員“師傅”還在師德師風、工作態度、教學業務、班級管理等方面給青年教師做出榜樣，並指導青年教師制訂教學計劃、擬寫教案、改進教法、進班聽課等，尤其在備課、講課方面，學校也加大“師徒”的考核力度，促使青年教師快速成長，促進學校教育教學工作穩步發展。每一位黨員都明確自己的職責，學習、工作、生活，都能嚴格要求自己。關心同事，家裏有困難伸把手，平時勤問解後顧之憂；關心學生，家庭走訪不間斷，幫助學困生解決學習難題，對貧困生伸出愛心之手。她們的示範作用帶動更多的老師關愛身邊人，愛崗敬業，無私奉獻。

“一枝獨放不是春，百花齊放春滿園”，青藍攜手，幸福成長。在“兩學一做”學習教育不斷深入的過程中，17校的“青藍結對”為“兩學一做”助力，為“兩學一做”添彩，使17校的教育教學工作全面開花。

服務奉獻平台：我校黨員無私奉獻已成了自覺自願的事情。哪裏需要就去哪裏：下水道堵了，黨員們疏通；柳樹枝葉太密了，黨員們修剪；樓層玻璃髒了，黨員們擦洗；老師家裏有困難了，黨員們熱心幫忙；老師請假了，黨員們主動上課。如李利剛、董麗君掏挖下水，不怕髒累；秦開宇老師休息日整理圖書，時刻牢記我是一名給共產黨員，不能落在老師的後面，帶動老師整理圖書12000多冊。王紅不為名利所動，主動放棄調換崗位，選擇三尺講台，仍舊選擇了堅守；魏海霞、肖雁陽白天忙於學校的教育教學及其他事務，晚上將工作帶回家，從沒有怨言；陳利軍身患冠心病主動請纓帶鍛鍊隊，囊括了區運會上跳高一二名。在職黨員下社區、惠民直通車、學困生幫扶等系列活動，黨員們用自己的實際行動為教師們的思想、行為、專業化成長樹立了一面面榜樣之旗，引領着更多的教師樂於奉獻、樂於敬業。

師德培養平台：孔子曰:“以身立教，為人師表”。老師的一言一行對學生能取到潛移默化的影響。所以，對學生而言，教師的品德修養、治學態度將影響着學生的一生。我校通過“兩抓”推進教師隊伍建設，發揮以身立教作用。

（一）抓制度樹師風。我校黨支部為了加強教師隊伍廉潔自律，制定了《教師職工請假制度》《考核考評制度》《師德師風活動實施方案及細則》《城區十七校黨員幹部廉潔自律責任制度》等，還每年組織一次教師去區廉政建設德育基地進行參觀學習，開展參觀心得交流，並在全校黨員教師中開展踐行“兩學一做”學習教育師德演講活動、評選最美教師、班主任經驗交流等活動，從思想上進行洗禮，使每名教師都端正了言行，工作上勤勤懇懇、兢兢業業，用“學為人師、行為示範”的要求來約束自己。

（二）抓思想立師德。教師修養，立德為本。我校以提高教師“師德修養”為抓手，組織黨員教師認真學習《教師職業道德和行為規範》《教師行為十不準》等要求，每學期，學校都要召開家長委員會，對教師的教育教學情況和師德方面的內容進行問卷調查，讓家長公開評議，讓學生公開評議，並將以上內容作為年度考核的基本內容，不斷提高教師的政治素養和師德修養。

三、努力踐行“兩學一做”，教育教學追求特色，譜寫“兩學一做”學習教育新篇章。

在“兩學一做”學習教育牽引下，學校的各項工作開展的穩中有序，層次遞進。於是全力打造“書香校園、活力校園、文明校園、綠色校園、安全校園”成為17校全體師生共同的目標。為此我們採用親子共讀、圖書超市、圖書捐贈、積累誦讀、知識競賽五部曲打造書香校園；我們根據學校實際，成立了以文體活動為主的各類學生社團10多個，（刺繡、籃球、diy臉譜、舞蹈、葫蘆絲、戲曲、合唱等）同時我們還聘請了有特長的家長走進社團打造活力校園；我們以“愛”為主線，以“習慣養成”（學習、讀書、行為、衞生、禮儀五習慣）為輔線，抓日常點滴，從細節入手，打造文明、綠色、安全校園。建設特色校園，再次掀開“兩學一做”學習教育新的篇章，學校各項工作開展的如火如荼，進展的風生水起，自成一道道獨特的風景。

同時，我們學校及時上報關於我支部“兩學一做”學習教育的各方面活動通訊，數量達五十多篇，在大同日報、大同晚報、城區報、掌中大同、大同新聞網登載達40次之多，充分體現了輿論力量的導向性，使得社會越來越瞭解我校在“兩學一做”學習教育效應引領下的教育教學動態，產生了良好的輿論效應。

“踏遍青山人未老，風景這邊獨好！”我們很高興看到“兩學一做”學習教育的魅力和表現出來的精神氣質影響到城區十七校每一位黨員幹部，激勵着每一位黨員教師的工作、學習、生活和心情。 “兩學一做”學習教育不是一次活動，沒有完成時，只有進行時。城區十七校會一如既往堅持發揮黨員的示範作用、創新活動的促進作用，將“兩學一做”學習教育紮紮實實開展到底，使城區十七校在未來的日子裏更加昂首歩堅，走在灑滿陽光的康莊大道上。