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圖書館服務創新與實踐---“書香飄農村”農家書屋讀書活動

欄目: 經驗交流材料 / 發佈於: / 人氣:1.8W

一、青陽縣圖書館基本情況

圖書館服務創新與實踐---“書香飄農村”農家書屋讀書活動

青陽縣圖書館,是國家興辦的綜合性縣級公共圖書館,也是全民所有制公益性文化事業單位。我館始建於1928年,已陪伴一代代讀者走過風風雨雨近100年的歷史。

2019年元月在上級部門的大力支持下,青陽縣圖書館綜合閲覽大廳正式對外免費開放。綜合閲覽廳主體面積為1500平方米,共有四個樓層。一樓為辦證處、志願服務枱,設有電子借閲機、有聲資源,讀者可以掃碼借閲電子圖書;二樓為綜合閲覽室,上架圖書4萬餘冊,期刊300餘種,報紙40餘種,閲覽座席200餘個,面向所有公民實行“全面開放、免證進館、免費服務、一證通借”;三樓與池州市新華書店合作,採用“你選書我買單”模式,讓讀者能夠第一時間免費把新書帶回家,為全省縣級首創。

2019年8月1日少兒館正式對外運營,面積1500多平方米,內設青少年閲覽區、視聽區、少兒電子閲覽區、低幼兒活動區,手工製作區,功能齊全,內有少兒圖書40000餘冊,設有300餘座位,閲讀空間寬敞舒適,定製書架便於小讀者伸手可及書本,書架蜿蜒排列形成探索路徑,激發濃厚閲讀興趣。配備親子閲讀區域,真正實現閲讀年齡無間斷,達到全民閲讀。

近年來,在上級領導的關切和指導下,我館攻堅克難,鍥而不捨,努力探索實現現代公共文化服務體系的新路子,不斷拓展圖書服務領域,堅持免費開放,為保障人民羣眾圖書服務均等化做出了許多有益的嘗試,先後獲得青陽縣“優質文明服務單位”、安徽省“十佳圖書館”和青陽縣“巾幗文明崗”、青陽縣“青年文明號”、池州市“巾幗文明崗”、省婦聯授予“親子閲讀體驗基地”、市文明委授予“新時代文明實踐基地”等榮譽稱號,在2017年全國公共圖書館第六次評估定級中再次被授予一級圖書館。

二、創新模式

公共圖書館的公共性、公益性和社會教育性,決定了為中國小生提供服務、培養青少年閲讀興趣是其神聖的使命。為了推動鄉村學校課外閲讀活動的開展,進一步延伸公共圖書館服務範圍而由青陽縣圖書館發起並舉辦的“書香飄農村”農家書屋經典誦讀活動,也達到了引導和鼓勵廣大鄉村少年多讀書、讀好書,讓他們和城裏孩子一樣享受閲讀樂趣,讓書香溢滿青陽城鄉,讓智慧傳遍大地的目的。主要以農家書屋為主陣地,突出農民主體特別是農村青少年閲讀羣體,加強閲讀精品引導和惠農服務,將開展農家書屋協同共建,好書推薦和農家書屋暑期少兒閲讀和“我的書屋,我的夢”徵文,“書香飄農村”經典誦讀等重點活動。

(一)主要做法

1、積極構建館外閲讀平台。

解決農村中國小生讀書難的問題,是圖書館義不容辭的責任,我縣的公共圖書服務一體化成效顯著,在2013年,我縣就全面實現了總分館制,縣總館和11個鄉鎮分館圖書“通借通還”、“一卡通服務”,縣圖書館資源下移,每年為農家書屋和鄉鎮分館更新圖書、流動圖書車開進學校,圖書館餘鄉鎮分館之間、農家書屋之間圖書流通等方式提高了縣館文獻資源利用率,為農村少年兒童閲讀開了個好頭。另外加大數字閲讀推廣,2019年加大資金投入購買了“博看AI光影新閲讀”設備發放到部分農家書屋,以及掃碼閲讀海報發放到村級書屋,把圖書館辦到農民家門口,山山嶺嶺飄灑着書香,打通了圖書服務的“最後一公里”。

2、組織各種形式的讀書活動,培養中國小生良好的閲讀習慣。良好的閲讀習慣對於中國小生的健康成長是必不可少的。我館自2013年啟動“書香飄農村”農家書屋經典誦讀活動,至今已經舉辦了六屆,11個鄉鎮分館每年自選一個轄區內農家書屋開展閲讀推廣活動,活動形式多樣,有經典誦讀、有詩歌朗誦、有讀書分享會、或徵文比賽、或演講比賽等等,參與人員有農村幹部,有在家務農婦女,有6、7歲兒童,有耄耋老人,活動獎品有縣總館統一調配,另外我館每年組織開展“我的書屋 我的夢”徵文比賽、“我的農家書屋”演講比賽,“我讀書、我快樂”朗讀比賽等,由各鄉鎮分館組織初賽並選拔優秀選手參加全縣總決賽,各類活動的舉辦有利於增添農村文化氛圍,倡導村民通過讀書看書陶冶情操、提升自身文化素質。

三、不足之處

1、農村圖書不足。鄉鎮分館以及農家書屋圖書破舊,雖然每年圖書館為鄉鎮分館以及農家書屋更新圖書,但經費有限,每個書屋年更新圖書60餘本,不能滿足農村廣大讀者的閲讀需求。

四、下一步舉措

1、加強閲讀推廣活動。圖書館要做好農村閲讀文化建設工作,與村農家書屋、鄉鎮文化站、中國小等機構開展閲讀推廣合作,通過加強面向農村的文化資源輸出,開展農民專業技能培訓活動、圖書展覽會、兒童閲讀培訓、文化普及活動等,營造良好的農村閲讀文化氛圍。

2、加大數字資源的推廣。社會發展速度的加快,人們生活水平的提升,像電腦、手機、ipad等設備在農村的普及率越來越高,農村已經具備了相應的條件來閲讀數字讀物,藉助於電腦手機上網操作,就能夠對互聯網中海量的讀物資源有效獲取。因此,公共圖書館也需要科學把握時代趨勢,結合當地實際情況,將數字資源、有聲讀物等提供給村級農家書屋,促使閲讀資源的載體類型得到豐富,農村留守兒童閲讀資源的選擇空間得到有效拓展。