教學目標:
1、通過信息技術手段的運用,來綜合學習自然科學與社會科學知識,培養學生的創新精神與實踐能力。
2、瞭解機器人的一般知識,激發學生學科學、用科學、愛科學的意識。
3、以枉絡中的各種實際應用為主線,突出枉絡在生活中的實際應用,體現枉絡對生活的改變以及枉絡的實際應用價值。
4、能夠運用搜索引擎查找自己需要的資料。
5、internet:瀏覽枉頁。
教材分析:
選用的教材是,浙江攝影出版社的《國小信息技術》六年級下教材。此冊教材分兩個單元,第一單元是“學習好幫手”,第二單元是“與機器人零距離,本冊教材有以下特點,從內容上看:
1、知識點介紹重點突出,有詳有略,適當分散、更易入門。
課文涉及學科知識信息技術手段
漢字的發展歷史和漢語言製作電子幻燈片
世界之最歷史、地理文化枉絡搜索、使用word製作小報
房間的佈置數學word中的綜合文檔處理
鋪地磚數學word圖片處理
編制古詩集語文powerpoint製作幻燈片
周曆製作曆法枉絡搜索、幻燈片製作
我們的生活變化多綜合實踐活動學科word中的綜合文檔處理
二十年以後綜合環保類word中的綜合文檔處理
畢業留念冊綜合powerpoint製作幻燈片
2、學習方式為學生構想,更多樣。課本中涉及學生的學習方式主要有自學、討論、動手實踐、小組合作等
3、與學科結合更緊密,體現知識的綜合運用。如房間的佈置、周曆的製作、編制古詩集等。
教學措施:
1、加強信息技術基礎教育。班級學生中運用信息技術的基本能力普遍較差,文字輸入、排版、製作幻燈片等掌握得不紮實,所以要利用有限的課堂時間,加強這方面的練習,切實提高全體學生駕馭信息技術的能力。
2、注重直觀教學,充分利用“痰物”、圖片、視頻等教育手段,吸引學生的學習注意力,提高課堂學習效率。
3、充分尊重學生的個性,教學中更多地給予學生表現自己,展示自我的機會,注重教學民主,激發學生主動學習的積極性。
4、要跳出信息技術來教信息技術,注重學科間的有機融合;拓寬學生的思維空間,培養學生髮現問題,分析問題,並運用信息技術解決實際問題的能力。
教學進度表:
一、漢字的發展
1.知識目標:學生能針對主題收集資料,並能將資料分類保存;熟練地運用powerpoint製作相關的幻燈片。
2.能力目標:培養學生獲取信息、分析信息和處理信息的能力。
3.情感目標:通過製作漢字發展過程的作品,培養學生的愛國主義情感。
教學重點:“漢字的發展”幻燈片的製作。教學難點:資料分類保存的習慣培養。
二、世界之?
1.知識目標:學生能針對主題收集相關資料,並將資料分類保存。
2.能力目標:熟練地運用word製作相關的小報。
3.情感目標:培養學生獲取信息、分析信息、處理信息的能力。
教學重點:相關主題小報的製作。教學難點:信息的收集與整理。
三、房間的佈置
1.知識目標:進一步掌握自選圖形的畫法以及精確控制圖形大小的方法。
2.能力目標:讓學生掌握根據比例知識來畫圖的方法,培養其設計能力和空間想像能力。
3.情感目標:培養學生利用信息技術來解決實際問題的能力。
教學重點:設計房間。教學難點:選用適當的比例,將傢俱的平面圖繪製出來。
四、鋪地磚
1.知識目標:進一步鞏固自選圖形的繪製、旋轉、移動與大小調整,激發學生學習和使用信息技術的興趣。
2.能力目標:通過圖形的拼砌,培養學生對幾何圖形的感知能力。
3.情感目標:通過學生相互交琉,培養學生合作與交往的能力。
教學重點:地磚方案的設計與選擇。教學難點:學會用word的繪圖工具精確地繪製出自己需要的圖形。
五、編制古詩集
1.知識目標:理解超級鏈接的概念,明確超級鏈接的作用。
2.能力目標:能利用跳絡收集相關古詩的背景資料並進行整理與分類;熟練運用powerpoint製作一份包含古詩、作者簡介的幻燈片;掌握在powerpoint中設置超級鏈接的方法。
3.情感目標:通過編古詩集,培養學生對古詩這一中國傳統文化的濃厚興趣。
教學重點:powerpoint演示文稿的整體構思和佈局。教學難點:超級鏈接的設置。
一、總體目標
1.簡單認識計算機的各組成部分,瞭解各部分的功能,學會正確的開機和關機。
2.掌握鼠標的操作方法,能夠熟練的用鼠標進行各種操作。
3.初步認識畫圖工具,掌握簡單的畫圖要領,能夠進行基礎的電腦繪畫。1
4.培養學生良好的坐姿。
5.培養學生良好的擊鍵習慣。
6.以問題驅動的形式展開教學,以提出問題和解決問題的方法,提高學生思考問題,解決問題的能力,鍛鍊學生的邏輯思維能力。
7.使學生養成正確的上機習慣,形成正確的信息技術觀念。
二、學生情況分析
一、二年級的學生剛步入國小校門,對於很多事物都很陌生,尤其是對於電腦,他們既陌生,又有着濃厚的慾望,充分利用好學生的這種求知慾望來帶動學生的學習至關重要。對信息技術學科有良好、積極的學習心態,學生的抽象思維能力較低,模仿能力較強,教學中應着重通過情景引導學生製作一個個鮮活具體的案例,從中獲得相應的信息技術基本操作知識,以達到技能聯繫實際的目的,並深化學生對知識原理的理解。
三、教學措施
1、教學中以教學大綱為綱,從教材和學生實際出發,認真落實日常教學工作:
(1)有針對性備課:根據學校電腦設備及學生學習基礎,備好每一節課,做到有的放矢地教學。
(2)要靈活性上課:以啟發式教學為原則,以操作訓練來強化課堂教學,形成學生基本的電腦技能。
(3)及時分析、指正、查漏補缺。
2、教師通過“實物”、“圖片”、“視頻”等媒體把知識信息傳遞給學生。把操作步驟、過程展示給學生,學生依此為模仿的對象,進行初步操作的模仿,從而達到基本操作的入門。
3、教學中,以“任務驅動”法為主要的教學手段,從“任務設計、任務佈置、學生自主探求、任務的完成、任務完成評估”來來有序推進教學任務有條不紊地進行。
本學期,認真貫徹xx年《基礎教育信息技術課程標準》精神,立足以學生為中心,以大信息技術教育教研為理念,結合信息技術學科教學的實踐和創新特點,開展信息技術與其他學科整合研究,切實提高信息技術教學質量和教師的教學水平。
具體工作任務如下:
一、建立一個信息技術課程的考核機制。信息技術在中國小教育中的應用,必須按照系統原則進行科學管理,才能充分發揮其功能作用和效益。有的學校甚至只學不考,這種評價或不評價的方式極不合理,更不利於學生充分發揮自己的想象力、創造力,這學年我準備組織國小信息技術考試及制定評估標準和相應的政策,分類推進,督導檢查。通過這些工作,提高學校和信息技術教師的重視程度,促進信息技術應用的制度化、規範化管理。
二、繼續加強培養信息技術骨幹教師,利用電子白板、班班通等現有設備,與電教館聯合組織研訓活動。積極組織引導信息技術教師進行網絡教研活動,形成基層信息教研網絡。建立並完善動漫學科教學資源,以加強教材研究,優化教學設計,提高課堂教學實效。發現和培養信息技術學科的骨幹教師隊伍。
三、充分利用“示範學校作示範”活動,帶動綜合實踐發展。在本學期,充分利用“示範學校作示範行動”活動,積極參與綜合實踐的聽課、磨課、研課。並大力推進網絡教研,實現觀課、議課、研課、磨課多位一體的教學研究活動,進而促進本學科的發展。
四、繼續管理和維護好教研網絡平台,進一步推動整體教師信息技術水平。
五、加強農村信息技術教研工作。消除“數字鴻溝”,切實提高 (文章轉自實用文檔頻道xx09) 農村信息技術教學質量。
六、推動信息技術教研與綜合實踐課互相融通,有機整合,互相促進。
逐月工作安排:
九月份:
1、制定國小信息技術學科組工作計劃。
2、組織國小信息技術課標及教材培訓。
3、對各學校教學業務工作進行調研。
4、確立信息技術課題。
5、組織學習信息技術業務題的1—3題。
十月份
1、鄉校教學工作調研、聽課指導、案例研究。
2、“示範學校作示範行動”第二十次課堂教學開放日(逸夫片區)活動(具體安排隨後見通知)。
3、校際聯手鄉校互動交流活動。
4、召開學科教學研討會及課題研討會。
5、組織學習信息技術業務題的4—6題。
十一月份
1、鄉校教學工作調研、聽課指導、案例研究。
2.各鄉校期中組織信息技術質量檢測(11月13日)
3.校際聯手鄉校互動交流活動。
4.組織參與鄉校教學開放日活動。
5、組織學習信息技術業務題的7—9題。
十二月份
1、鄉校教學工作調研、聽課指導、案例研究。
2.組織教學能手、學科帶頭人送教下鄉。
3、組織學科教學研討活動及課題研討活動。
4、組織參與鄉校教學開放日活動,並進行聽課磨課。
5、組織學習信息技術業務題的10—12題。
一月份
1、組織學習信息技術業務題的13—15題。
2、組織信息技術期末質量檢測。
3、總結信息技術教學工作。
一、教材分析
本冊內容分為3個單元,分別為:博客記錄我成長,製作成語故事,進入flash殿堂。
1、博客記錄我成長
本單元教材的主要內容是認識和申請博客,並在博客中發表文章以及傳照片、加好友。
首先是教學認識和申請博客,在學生對博客有了一定的認識並申請了自己的博客後,開始教學在博客中修改個人資料、頭像,繼而教學寫博文、發表評論等。教材的編寫井然有序。
2、製作成語故事
本單元共6課,主要是通過編寫成語故事來學習powerpoint軟件的相關操作。包括認識幻燈片、在幻燈片中插入文字、圖片、聲音、動畫以及影像,設置動畫效果等。最後讓學生自己創作作品並展示作品。
3、進入flash殿堂
本單元內容主要是學習flash軟件的一些常規操作,包括:認識flash動畫、初步認識逐幀動畫、運動漸變動畫、形狀漸變動畫以及引導動畫等。教材中對圖層、時間軸、關鍵幀、元件等都有一定的介紹。
二、教學目標
1、學會申請並使用博客。
2、學會寫博文並發表博文。
3、初步認識powerpoint軟件,學會一些簡單操作。
4、能夠應用powerpoint軟件創作一些簡單作品。
5、初步認識flash軟件,簡單瞭解flash軟件中的逐幀動畫、運動漸變動畫、形狀漸變動畫、引導動畫等。初步認識圖層、時間軸、關鍵幀、元件等元素。
三、教學措施
1、首先要做到面向全體,使每個學生都有發揮潛能的機會,也都能從中得到生活的樂趣和美的享受。
2、始終把培養學生的興趣放在首位,允許他們嘗試,允許他們失敗。
3、注重培養學生自己解決問題的能力,培養學生的信息素養。
4、在信息技術課中滲透與其他學科整合,為其他學科服務的思想。
5、引導學生健康上網,上健康的網,把網絡做為一種為我們服務的工具。
四、教學準備
多媒體教室環境,配套光盤,相應的課件、軟件
一、指導思想
以教育信息化建設為主線,加強學習,積極探索在新課程吧理念下的信息技術與學科課程整合的課堂教學。在具體教學中,着力培養學生的信息素養,培養學生的創新意識,打造學生終身學習的平台,使學生成為信息時代的合格公民。
在教學中,結合上學期工作中的得與失,全面落實學校的教學工作計劃,在培養學生做信息時代合格公民的同時,滲透德育工作。認真學習新課程標準,制定好各年級教學進度表,加強學習,進一步提高自身素養,用全新的教育理念指導自己的教學工作,讓教育新理念真正滲透在每一堂課中。
二、主要工作
1、加強自身建設,在確實完成好常規的教學任務的前提下,不斷加強學習,努力提高業務水平與工作效率,增強合作意識、奉獻意識、創新意識,積極聽課,學他人之長,補自己之短,並做好聽課記錄。
2、積極參與學習舉行的風采課大賽。為了使自己的教學技能再上一個新台階,在本學期我要積極的參與學校組織的教學技能大賽活動,爭取讓自己的授課技能有所提高。為了更好的完成教學,平時注意認真地聽、評課,積極地參與本組的教研活動,尤其在評課方面要加強學習。
3、保質保量完成教學任務。本學期要對學生的實際操作技能做進一步的提高,努力培養學生的信息素養,提高學生獲取信息的能力。另外,培養學生的學習興趣,精心安排學習內容,導入方式要新穎,選取題例應典型,響應學校加強《弟子規》學習工作,讓弟子規滲透到平時的教學工作中。
4、合理利用博客,做好教學反思,在反思中求進步。另外,引導學生利用博客進行討論。
5、對於學校的大型活動積極參與,尤其是本學期的慶六一活動,積極完成學校分配的任務,對多媒體的操作積極參與。
三、工作中應注意的問題
1、學生自身素質的提高。通過網絡,倡導學生做信息時代的合格公民,文明上網,團結合作,創新求異,使學生加強自身道德修養。
2、加強機房管理,保證設備不被損壞,培養學生愛護公物的意識。在上、下課紀律中反覆強調,使每個學生都能自覺遵守,有秩序的上、下課。
3、儘可能幫助其他老師掌握操作多媒體的能力,在完成日常教學任務的同時,幫助年齡大的教師完成課件製作。
?信息技術》這門課是新興的課程,在探索與學習中慢慢尋求進步,一名合格的信息技術教師更應該不斷地去學習,適應信息的更新,讓學生能接觸到最新的知識。信息技術教師的工作又是瑣碎的,不僅僅有教學工作,還有平時學校安排的工作,更有協助其他老師使用多媒體的工作,在所有的工作中,“認真”永遠是前提,本着對學生高度負責,對自我負責的態度,認真履行本學期工作計劃,爭取邁上一個新台階。
國小信息教學現在已經成為很重要的課程了,時代在發展,信息時代已經到來。當代學生必須要學會信息的掌握,這樣的學生才不會在將來的信息社會中感到不適應。信息技術的學習對我們來説,其實並不難,只是在很多方面,學生得到不到很充足的學習信息技術的時間,導致信息技術課很難學好,這是我們一直以來都在討論的現實問題。
一、學生情況分析
針對學生年級的升高,學生的思維能力和學習能力有所提高,對於計算機中的一些理論性問題可以適當融匯於課堂中,以便提高他們的專業知識。此外他們現在處於國小高級階段,在課堂中的教學方式、引導方式等方面需要謹慎,加強師生關係的調控,嚴格做到平等地對待每一位學生。可喜的是這些學生已具備了一定的計算機知識,且他們的學習能力、理解能力及思維能力上也有所提高,因此他們的接受知識的能力還是比較強的。
二、大綱對本冊教材的要求
作為國小階段的信息技術課程,應以學生對計算機的學習心理、學習行為和學習方法為背景,把計算機基礎知識和計算機最新應用融於一體,使之既體現信息技術學科的教學理論,又吸收現代教育技術的有益經驗。所以在教學過程中主要是體現操作性、應用性,培養學生髮現問題和解決問題的能力。此外,又因為信息技術這門課的內容非常靈活,需要學生能舉一反三,所以在課堂上儘量讓學生自由發揮。
三、教材分析
(一)教學內容
根據我校的計算機硬件實際情況,結合《國小信息技術》知識要點擬定本期教學內容安排如下:
word表格的製作
word表格的修飾
word表格行和列的運用
利用word完成課程表的製作
在word中插入藝術字 用word製作日曆表
在word表格中修飾邊框和底紋
word表格中數據的處理
四、教材分析
根據我校的計算機硬件實際情況,結合《國小信息技術》知識要點擬定本期教學內容安排如下: 學習用powerpoint做賀卡
學習在powerpoint中添加動畫效果
學習在powerpoint中錄製聲音、添加聲音
學習封面設計
學習在powerpoint表格的應用
改進教學方法與措施
1、運用任務驅動的教學方法進行教學。
2、教學時採用放教學錄相, 通過演示計算機應用軟件的形式向學生介紹知識。
3、傳授知識時突出一個“新”字、落實一個“趣”字、突出一個“活”字、落實一個“學”字(為學生服務);教學過程突出一個“難”字(找準知能點、難點及關鍵);鞏固知能突出一個“實”字(雙基訓練應落到實處)、落實一個“促”字(促進學生學以致用、創新實踐)。
4、加強教師業務知識和上機能力的.培訓。
在不斷的前進和發展中,我們有了更多的認識,這是我們一直以來不斷努力的結果,在不斷的前進中得到更好的方向,這才是我們一直以來要求的事情。信息技術對教師來説,並不困難,只是很多的教學得不到重視,信息技術課太少,這是最大的弊端,相信隨着教育的改革,信息技術課會越來越多的!