一、活動主題
我行動，我快樂
二、活動背景
雷鋒助人為樂，無私奉獻的精神影響了一代又一代的青少年，至今他的感人事蹟仍然口口相傳，是我們學習的榜樣。在雷鋒精神漸漸消退的今天，在現在《東北人都是活雷鋒》大行其道時，連雷鋒是幹什麼都不清時，我們趁這個日子，舉行下鄉獻愛心活動，從而使雷鋒精神發揚光大。
三、活動目的和意義
今天，當改革開放，人民越來越追求精神享受的時候，更需要向雷鋒同志學習，雷鋒同志為人民服務的價值觀已成為人民永遠的呼聲，正義的呼聲，道德的呼聲。雷鋒的精神有着廣闊而深沉的內涵，他已經不是一個人，一個代號，而是新時代人類追求和諧的象徵。
通過本次活動，一方面增強同學們學習雷鋒的意識，激發當代大學生學習雷鋒勁射的熱情，提升廣大團員青年的思想境界，配合學校和社區創建良好的環境。另一方面利用三月學雷鋒活動月，激發襄樊學院學子的志願者服務精神，促進“奉獻、友愛、互助、進步”的志願服務精神的傳播 ，將
志願服務與社區、校園和我們身邊的環境結合起來，使我們的祖國會因為注入了雷鋒精神而更加年輕。
四、活動對象
寨西村兒童
五、活動時間及地點
活動時間：
活動地點：
六、活動流程
（一）、前期準備階段
1、陽光團工委管理部及辦公室召開會議，分配、協調整個活動工作；
2、負責人提前與寨西村村主任商議好所有相關事宜；
3、應於活動開始前寫出詳細、合適的策劃書；
（二）、活動進行階段
1、活動負責人帶領工作人員及志願者於上午9：30前在西超門前集合，共同前往；
2、上午10:00到達，由工作人員負責同志村裏的孩子到村委會集合，安排小朋友們入座，組織他們觀看學雷鋒的勵志視頻；
3、在觀看視頻同時，若干工作人員為村委會繪製相關主題的宣傳板報；
4、帶領小朋友們做遊戲，講述雷鋒的故事；
5、給他們發放禮物。
6、活動後收尾工作，將孩子們安全送回，整理會場，並安排人員打掃清理；
8、所有參與本次學雷鋒活動的人員進行合影，以作紀念和宣傳；
9、負責人核計人數並將其安全帶回。
（三）、活動後期階段
1、針對學雷鋒活動進行後續宣傳，比如：學校網站、學校內宣傳欄等。
2、由辦公室做好活動記錄，新聞中心及時撰寫新聞稿發佈在校內網站上。
3、總結該次活動存在的亮點以及缺陷，為更好地組織下次活動做準備。
七、活動預期效果
因為學雷鋒不是一個口號，而是貫穿於日常生活的點滴細微之處，而並非一定要藉助於學雷鋒日扎堆體現。因此，我們要把這樣的傳統美德當成責任和義務，融入生活中的點點滴滴！活動成功舉辦，為孩子們帶去了歡樂，同時也發揚了雷鋒精神向他們宣傳了雷鋒精神。通過本次活動，一方面，擴大了陽光團工委的影響力。另一反面，通過這次活動使工作人員得到鍛鍊，有效地增強了我們的服務意識奉獻精神，樹立起當代大學生感恩回報社會的良好形象。
八、經費預算
九、注意事項
1、所有參加活動組織人員必須嚴格遵守安排；
2、所有活動參與人員在活動中應當注意自己的言談舉止和穿着；
3、活動參與人員如在活動中有緊急事情，必須向總負責人請假方可離開；
4、活動參與人員應當注意個人的財產安全，注意貴重物品的看管；
5、保證參與活動的小朋友們的安全。
活動主題：校園是我家，人人來愛它
活動口號：雷鋒就是你、我、他
活動時間：3月
活動內容：
一.切實做好學雷鋒的宣傳發動工作
利用升旗儀式、紅領巾廣播、宣傳欄及各班黑板報等宣傳陣地圍繞“學雷鋒”活動，加大宣傳力度，做好宣傳工作。從規範行為習慣做起，培養良好的道德品質和文明行為;從提高基本素質做起，促進學生的全面發展。
二.認真開展好學雷鋒的系列活動
開展“愛心捐助活動”
1.利用聯合晨會向全體隊員發動倡議，提倡每位同學捐贈書籍至各中隊加強班級文化建設，捐贈綠色植物美化班級環境，捐贈一天的零用錢幫助身邊的貧困隊員。(各中隊將捐贈的各類數目做好統計，以名單的形式彙總至少先隊大隊部)
2.開展“我是校園小小美化師”活動，各中隊利用課餘時間，自覺發現學校衞生死角，並及時清除，開展“讓每面牆壁説話”活動，清除牆壁的鉛筆印，手印等。
3.開展“手拉手”幫困活動，每中隊隊員自覺報名參加“手拉手”幫困結對活動，由幫困活動的小隊長做好每日幫困記載，期末由輔導員做好總評，對於那些在幫困活動中表現突出的隊員，可推薦為“手拉手”優秀隊員，在“6.1”頒獎時大隊部將頒發榮譽證書。
4.各中隊成立“學雷鋒雛鷹小隊”，雛鷹小隊同學們可以到五保户家，帶上慰問品和一些精彩的文藝節目，探望孤寡老人，為孤寡老人打掃衞生，給老人們奉獻一點愛心;可以到社會公益場所開展“清除牛皮癬”，清掃白色垃圾等活動，為構建文明和諧社會貢獻一份自己的力量。
三.具體要求
1.高度重視，精心組織。全校各中隊組織要提高認識，高度重視，精心組織，把集中開展主題志願活動作為當前班級工作的重中之重抓實、抓好。
2.立足基層，務求實效。要立足基層，注重從實際出發，突出本地、本班特色，因勢利導，因地制宜，解決實際問題，避免形式主義。
3.加強宣傳，營造氛圍。要充分藉助各種新聞媒體，注意典型事蹟、人物的挖掘，大力宣傳雷鋒的精神，在全社會強化公益服務意識，營造良好的精神氛圍，掀起學雷鋒活動的新高潮。
四、做好學雷鋒的總結表彰
1.開展好“學雷鋒先進班級”、“學雷鋒標兵”的評選。
各中隊要注重及時總結和推介活動中湧現的先進個人和典型事蹟，並及時將學雷鋒活動開展情況上報學校少先隊部。少先隊部將認真組織進行“學雷鋒先進班級”和“學雷鋒標兵”的評選，4月中旬公佈評選結果並進行表彰。(集體獲獎的將在文明積分中予以不同程度加分)
2.學校將利用紅領巾廣播或聯合晨會，將各班雷鋒活動情況予以通報，表彰先進，鞭策後進。
雷鋒精神是中華民族的寶貴精神財富，“學習雷鋒好榜樣”這句口號已深深地為每一箇中國人所熟知。為了使祖國的下一代能傳承這一精神，提升全體學生的思想道德情操，現將3月5日"學雷鋒活動"，計劃如下：
一、活動目的：
組織同學們創新性地開展了學雷鋒活動，內容不斷豐富、範圍不斷擴大、形式不斷創新，從綠化美化校園到清潔綠化社區活動，從幫助同學、做好本職到幫助孤寡老人，從簡單的做一件好事到成為傳播精神文明、弘揚先進文化的有效形式。雷鋒的一生是平凡而偉大的一生，雷鋒精神集中體現了中華民族的傳統美德和偉大的民族精神。反映了社會主義價值觀念和行為準則，代表了當代青少年成長進步的正確方向。因此，我們有義務也有責任將雷鋒精神進一步推向深入。
二、具體活動：
( 一)做好學雷鋒活動的動員工作，向全體學生髮出倡議書。
1、3月1日利用週一升旗儀式時間向全體師生講述雷鋒同志的生平事蹟併發出“向雷鋒同志學習，積極參加青年志願者活動”的倡議書。
2、各班主任主持召開一次以學雷鋒活動為主要內容的主題班會，寫好本班活動計劃。
3、確定本次活動的主題為“讓雷鋒的重任在我們身上延續，讓雷鋒的熱血在我們身上沸騰”。
(二)積極開展學雷鋒活動，把此項工作真正落到實處。
1、把三月份作為我校學雷鋒活動月，第二週為活動周。
2、開展“做文明市民”活動，3月20日組織高年級學生進行主要街道清理白色垃圾的環保活動。
3、開展“奉獻愛心、情動你我、改變命運”活動：組織號召全校師生向希望工程捐款
4、要求每位同學至少為社會為學校做一件好事。
(三)召開總結表彰大會，對活動期間湧現的好人好事進行總結和表彰。
1、3月末各班把活動月期間出現的典型人物和先進事蹟材料上報到少先大隊輔導員處。
2、4月初召開全校學雷鋒活動總結表彰大會。
一、活動目的：
為進一步弘揚雷鋒精神，倡導志願服務理念，積極宣揚 奉獻、友愛、進步、互助 的志願精神，在社會實踐中切實加強大學生奉獻精神和服務意識的培養，不斷掀起全校學習雷鋒、爭當先進的學比趕超熱潮。
二、活動主題：
向榜樣致敬，發揚志願精神
三、活動時間：
20xx年3月
四、活動對象：
湖南師範大學校法學院全體本科生
五、主辦單位：
湖南師範大學校法學院青年志願者協會
六、活動負責：
七、活動內容
(一)前期準備
1、前期宣傳 (1)青志協做好視頻的整理和下載工作;
(2)通知各班組織委員在各班進行宣傳(由負責各班的青年志願者幹事負責)，積極營造學習雷鋒氛圍;
(3) 撰寫心得體會。
(二)活動中
1、進行場地和多媒體的申請;
2、與志願者進行互動;
3、鼓勵志願者發言談談自己的感想。
(三)活動後期
活動後期宣傳
(1)做好總結上交總會;
(2)組織撰寫心得體會。
一、活動名稱：三月學雷鋒系列活動
二、活動口號：學雷鋒、樹新風、創和諧校園
三、活動背景：
三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節,三月更是一個講文明、樹新風,讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。陽春三月，這也是一個服務的季節。為此，我院特地開展一系列活動以發揚雷鋒精神，提升大學生心理素質，創和諧校園。據我們瞭解，兒童村的孩子們，因為種種原因無人照料，因此才進入兒童村。我們希望通過我們的愛心活動，給兒童村的孩子們帶來更多的温暖與快樂。也希望越來越多的人加入到奉獻愛心的行列中來，幫助兒童村的孩子們，使他們能夠健康、快樂地成長。並且更多的大學生還可以瞭解兒童村裏面孩子們的生活，更珍惜現在所擁有的！也可以是同學們的愛心和同情心得以激發！對我們當代大學生的身心發展有很大好處！
四、活動目的：
三月是我們的“學雷鋒月”，三月的春風可以融化冰封的大地，也掀起這個月學雷鋒的熱潮。我電子工程學院組織開展了全校範圍的學雷鋒活動。希望通過我們大家的努力，給這個需要全社會關注的弱勢羣體帶來一個舒適和諧的學習環境。也希望通過此次活動，能夠讓同學們瞭解雷鋒。這樣的活動是積極而又非常有意義的，也弘揚了雷鋒精神，有助於構建一個和諧校園！
五、活動負責人：
六、主辦單位：
承辦單位：
七、活動時間：
八、活動地點：
九、活動內容：
（1）校園行系列活動
<一>學雷鋒主題徵文
1、活動時間：
2、徵文要求：
（1）以“學雷鋒、做雷鋒”為主題，題目自擬，體裁不限。既可以記錄發生在我們身邊鮮活而感人的“雷鋒”式的人和事，也可以圍繞學習雷鋒精神，結合當今生活實際，就社會道德建設，人生觀、價值觀、世界觀的樹立，青少年成長勵志、愛崗敬業等話題談觀點和體會。
（2）徵文寫作前，要閲讀與“學雷鋒、做雷鋒”主題相關的圖書，學習雷鋒的事蹟，瞭解全社會學雷鋒的情況。
（3）文章要有感而發，立意新穎，觀點鮮明，結構清晰，文筆流暢。
（4）文中涉及的人物和事蹟必須真實。
（5）徵文字數每篇限定在3000字以內。
<二>大型橫幅簽名活動
1、活動時間：
2、活動概要：於旭日院食堂門前開展橫幅簽名活動，面向西郵全體學生，旨為宣揚雷鋒精神，構建和諧校園。
<三>記錄愛心瞬間
1、活動時間：
2、活動概要：以“學雷鋒、做雷鋒”為主題，作品形式不限，可以圖文並茂類、創意視頻類、ppt等形式上交作品，活動面向廣大在校學子公開徵集作品，提交作品為本人所製作，不接受轉載、剽竊等非本人創作的作品。
<四>校園環境衞士
1、活動時間：
2、活動概要：由院系學生會制定合理的時間安排表，根據時間表定期安排部門幹事對西郵校園進行義務打掃，希望通過院學生會的帶動下在西郵引領一股愛護校園環境，爭當環衞先鋒的良好風潮。 <五>學雷鋒主題班會
1、活動時間：
2、活動概要：以“學雷鋒、做雷鋒”為主題，以班為單位開展主題團日班會，同時鼓勵各班可以另外開展其他形式的活動。
注意事項：
（1）志願者與孩子們互動時，不要問及“父母問題”及個人“你是怎麼來這裏的”之類的問題，否則會勾起他們對不幸往事的回憶，牢記這一點，不要因為自己的好奇心對他們的心靈造成第二次傷害。
（2）活動過程中志願者要保持微笑，讓孩子們感覺到家人或朋友的'温暖，謹記活動宗旨，認真對待兒童村的每一個活動。
（3）志願者要聽從指揮，牢記兒童村及校青協志願者制度，聽從統一安排，給兒童村的老師及孩子們留下美好的印象。
3月份是每年一度的學雷鋒活動月。我校為了迎接這次活動，早計劃、早安排，把這一活動延伸、擴展，使學雷鋒活動更有特色、更有吸引力。根據通知精神和我中隊學生實際，我們將活動分三階段進行：宣傳發動——實踐體驗——總結評比。
第一階段：宣傳發動
為了引導學生了解雷鋒事蹟，把握新時期雷鋒精神的時代特徵，進一步加強學習和弘揚雷鋒精神的自覺性和主動性，充分利用學雷鋒活動月對廣大學生開展 “學雷鋒，我能行”的教育。通過班隊課，使全班學生在思想上提高了認識。學習雷鋒的光輝事蹟，學習雷鋒在學習上的“釘子”精神，學習雷鋒遇到困難，不認輸，勇往直前的精神，通過學習使雷鋒精神在學生們心中重新煥發光彩。圍繞學習雷鋒，明確提出了“三個一”活動要求：尋找身邊的一個榜樣，學習一種精神，爭做一件好事。利用黑板報進行雷鋒事蹟的宣傳，開展隊會活動。
通過宣傳發動，同學們情緒高漲，有的到圖書館借書，瞭解雷鋒生平;有的上網搜索，掌握學雷鋒活動動態;有的找來報刊雜誌，學習老一輩的題詞;有的成立各假日小隊，開展為民活動……同學們在活動過程中得到了鍛鍊，在鍛鍊中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們幼小的心靈，播下了樂於奉獻樂於助人的種子。
第二階段：實踐體驗
在大隊部的組織和帶領下，各班級認真落實為老弱病殘等弱勢羣體送温暖、獻愛心活動活動。還鼓勵各個班級圍繞主題轟轟烈烈地組織開展班級學雷鋒活動。大家本着向雷鋒同志學習的精神，積極投入到這次活動中去，形式、內容、時間、服務類型等由各班級自定，在這種靈活組織的情況下，我班開展出了形式多樣化的活動。
高年級同學開展學雷鋒活動先從身邊做起撿拾廢紙、廢舊報紙、塑料瓶、舊電池 ,為低年級打掃衞生,在班裏做一件好事 等活動，弘揚雷鋒同志不怕髒、不怕累的精神，為家鄉環境美做出了自己應有的貢獻，得到了羣眾好評。
開展學雷鋒活動貴在堅持，為此我們少先大隊號召全體少先隊員經常在校園內進行義務勞動，清除了衞生死角，還同學們一個乾淨、舒適的環境，同學在活動中積極地打掃衞生，體會到“勞動最光榮”。
另外，在“三·八”婦女節，還組織了學生為自己的媽媽做一件事 活動, 為使活動不流於形式，利用班會課組織學生開展口頭講座等.活動開展的有聲有色.
同學們以自身行動實踐了向雷鋒同志學習的諾言，真正做到“人人學雷鋒，個個像雷鋒，處處有雷鋒”。
第三階段：總結評比
為了使活動真正落到實處，徹底克服形式主義，我班對活動進行了詳細的記載，並要求學生通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態度等的感悟，並準備對學生感言進行評選交流。
三月五號，“學雷鋒日”已經過去，同學們參加學習雷鋒活動的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在我班的每個角落綻放光芒。通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的讚賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢着和諧融洽的温暖。
似錦的三月，春雨敲醒樹的年輪，春風吹綠樹的生命。我們在春雨中期待，期待發芽開花;我們在春風中搖曳，搖出希望温馨。學雷鋒活動將在我班長期堅持下去，雷鋒精神永駐校園。
總論
三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節,三月更是一個講文明、樹新風,讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。陽春三月，這也是一個服務的季節。
在這陽春三月，我計算機協會組織開展了全校範圍的學雷鋒活動。熱心幫助周圍的人。希望給各同學們帶來一個舒適和諧的學習環境。也希望通過此次活動，能夠讓同學們瞭解雷鋒。這樣的活動是積極而又非常有意義的，也弘揚了雷鋒精神，有助於構建一個和諧校園!
活動背景
三月是我們的“學雷鋒月”，三月的春風可以融化冰封的大地，也掀起這個月學雷鋒的熱潮。但這股熱潮並沒有想象中廣泛而熱烈，很多人甚至忘記了這個特殊的月份，雖然媒體仍會大力的宣傳，組織仍會搞一些集體活動，但要形成全民學雷鋒的高潮仍心有餘而力不足。雷鋒精神作為一種意識形態或者一種道德品質似乎在現代社會漸漸淡化，於是，近年來我們一直討論：雷鋒精神還符合這個時代特徵嗎?雷鋒精神死去了嗎?
實際上，雷鋒精神不僅國家道德的一個代言或者符號，它還藴涵着一種全人類共有的人文理念。我們的人文教育，就是要強調人文關懷，重視培養學生服務並獻身於社會的精神，雷鋒精神正是這種精神的典型。
正因為如此，我計算機協會特舉辦此次活動為同學們修理電腦。
活動目的
“向雷鋒同志學習”是一代偉人毛澤東提出的口號，作為青年學生，學習雷鋒精神則是自覺投身實踐的一種體現，弘揚雷鋒精神則是一名青年學生應盡的責任和義務。
在這陽春三月，校學生會青年志願者總隊組織開展了全校範圍的學雷鋒活動，目的是通過活動，使廣大同學對新時期的雷鋒精神有更新更深刻的認識，進而弘揚雷鋒精神，為學雷鋒融入新鮮的血液。
3月的活動的開展，號召學生們像雷鋒那樣，從身邊的小事做起，在社會實踐中增長才幹，養成良好的生活習慣，學會關心他人、關心集體，具有崇高的社會責任感，具有一定道德素養。
為此，我計算機協會積極響應學校號召，貢獻自己的一片力量!
活動準備
前期準備：
一、宣傳活動：
由宣傳部設計製作宣傳板報進行志願者此次學雷鋒活動的宣傳。
板報內容以弘揚雷鋒精神為主題以及對本次志願者活動的具體介紹。
二、參與人員：
我計算機協會全體成員。
活動流程
一、首先把宣傳工作做好，務必做到學校裏無人不知，無人不曉。
二、在學校最顯眼處設點，以便同學們前來諮詢與維修。
結束語
一年四季，萬物更替;冬天醒了，我卻不知它就是寒冷。因為內心的火熱。雷鋒月裏話奉獻。這是無比興奮的時候，因為播撒時的付出，我們看到了金秋的碩果滿載;陽春三月，這也是一個服務的季節，因為無私的奉獻，我們體會到了人間的美好。對於我們大學生來説，繼承和弘揚雷鋒精神即是一份義務更是一份責任。
學習雷鋒精神不是形而上學，不是空喊口號，但現在我們在這個三月進行的學雷鋒活動大多都過於形式化了，通常是走走過場，每到學雷鋒紀念日前後，就聲勢浩大涌到敬老院、社區和大街上集中做好事，那不是學雷鋒精神的實質。當三月過去呢?我們的學習雷鋒又何以為繼?學習雷鋒應更多的體現在平時的人文教育上，體現於身邊每一處細節上，讓雷鋒精神成為一種社會常態，才是我們學雷鋒最初的主題與最終的目的。
我們也相信通過此次活動，能夠對同學們有一定的促進作用，共同構建一個乾淨的教室、和諧的校園!
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