中華民族五千年的悠久歷史，積澱着許多洋溢着濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無不大力弘揚着民族文化的優秀傳統，傳承民族精神。時值中秋節的來臨，讓我們的孩子瞭解這一傳統節日，學到科學小知識，並且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。
一、總體活動目標
1、讓幼兒知道農曆八月十五是中秋節，並瞭解中秋節的來歷。
2、豐富幼兒的科普知識，瞭解“月食”現象，與影像知識。
3、瞭解中秋節的風俗，讓幼兒自己動手製作食物再一同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣。
二、活動時間
中秋節當天下午14：30xxxx17：30
三、活動準備
環境準備：園所室外與教室能凸顯中秋節日氛圍的環境佈置。
有些簡單，再具體些，都可以準備哪些具體的材料，列舉出來，有圖片也可以附上。
道具準備：繪畫工具；燈泡、皮球（大、小各一個）；手電筒、白牆/屏幕；月餅、水果、盤子、水果刀。
其它準備：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。
四、活動過程
全園孩子參加，通過自願報名的形式選擇自己活動的項目。
（一）活動一：美麗圖，我來畫
1、時間：14：30xxxx15：30
活動一、二、三、四是同時進行的，所以有一個統一的時間就行，活動五的時間可以另加的，但要結合實際定時間。
2、活動準備：教師事先準備一些中秋相關的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感，以及準備繪畫工具。
3、活動目標：讓孩子用繪畫的手法表達自己認識的中秋節，開發幼兒的動手能力與想象能力。
4、活動過程：形式不限，畫風不限，工具不限，作畫出與中秋相關的美麗圖畫。
作畫期間，其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。
作畫後(15：50)教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周牆壁上。
過程太簡單，形式、畫風、工具雖不限，但是也要給老師提供一些可參考的，否則老師會覺得很空，例如：水粉畫、水墨畫、黏貼畫、添畫、手工摺紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子（將瓶子外層圖上水粉，等晾乾後，在水粉上作畫，也可在瓶口處繫上絲帶作為裝飾）等等，都可以，每種後邊説明玩法，具體需要準備的材料，是否需要老師參與指導，都需要配合哪些環境佈置，供老師參考，不一定都用，但是老師可以選用，這樣老師就覺得簡單多了。
（二）活動二：小故事，大家講
1、時間：15：00xxx15：50
2、準備：提前兩天教師給講故事的孩子佈置任務，和家長一起尋找、準備中秋節的小故事。
3、目標：準備期親子互動，提高家長的認識。通過孩子講故事培養幼兒語言表達能力。
4、活動
（1）先由一名教師生動的給大家講中秋故事。再每位幼兒輪流上台講故事，幼兒獨立講，其他人做觀眾，要有觀看的禮儀。
要求：家長、教師、幼兒都保持安靜狀態聽故事，並對講者用以掌聲鼓勵。第一組作畫的幼兒邊聽故事，邊作畫。
可以再豐富些，比如，小講台可以怎樣佈置，觀眾席怎麼擺椅子，上台講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽（也可以換成其他的名字，要對幼兒有吸引力）並附上咱們能蒐集到的所有故事，供老師選擇。
（2）可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插着進行，提前準備好道具和服裝，小演員要畫好粧，舞台可以跟講故事的是同一個舞台。
（三）活動三：學科學，懂知識
1、時間：16：00xxx16：40
2、道具準備：投影儀/手電筒，白牆/幕布，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態的紙板；燈泡，氣球（大、小各一個）；整間教室都要遮光。
3、知識準備：熟悉一些物體、動物的輪廓形狀。
4、注意
（1）在幼兒進入此活動教室前，老師要跟前來的家長和幼兒溝通好，活動時的注意事項：要儘量保持安靜；由於活動室內很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷。
（2）如果空間不夠，可以選擇大一點的教師或分批進入。
5、目標：開發幼兒的創造力與藝術想象力，培養手指精細動作，和動手能力，模仿能力；豐富幼兒科學小知識。
6、活動
（1）奇妙的手影
教師引導幼兒用小手做各種各樣的動作，激發幼兒對手影遊戲的興趣。教師通過一個小故事（如果有要附上）讓幼兒充分發揮自己的想象能力根據故事做出相應手影。
（2）“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月
前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會形成物的倒像，我們把這樣的現象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前後移動中間的板，像的大小方位也會隨之發生變化。通過此方法，既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形，並且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。
（3）神奇的月亮
導入：展出各種形狀的月亮圖片。
模擬月食全過程：使用燈泡代替太陽，一個孩子舉起大皮球代替地球，另一名還在舉起小皮球代替月球。
打開燈泡，大皮球圍繞太陽轉，小皮球圍繞大皮球轉，觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。
第二個和第三個活動，是否嘗試過，是否在操作時能完成？
（四）活動四：齊動手，共勞動
1、時間：16：40xxx17：15。
2、準備：各種水果與食品、水果刀、盤子。
3、目標：培養幼兒幫助父母做家務的良好行為習慣。
4、活動：幼兒、教師、家長齊動手製作美味的食物，教師與家長幫助切食物，例如水果、月餅等。讓孩子充分發揮自己的想像空間製作水果拼盤以及食物作畫等。
此活動都要準備什麼（除了水果、還有哪些圖片）？準備多少？水果有一部分可以做成拼盤，另一部分直接清洗好並分類。什麼人負責切水果？什麼人洗？什麼人拼擺？製作月餅都需要準備什麼？製作過程是怎樣的？畫雞蛋要準備哪些圖片供幼兒參考？
（五）活動五：吃月餅，同分享
1、時間：17：15xxx17：30
2、準備：若干名教師做為引導員，個人小餐具，音響，樂曲。
3、活動：用自助餐的形式，把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上，然後全園共同品嚐。同時欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。
4、備註
（1）前四個活動的方式想有個小調整，原計劃是幼兒報名，然後一下午都在一個教室活動，這樣可能幼兒會覺得沒意思，所以，在這裏做一下改動，先報名做活動，然後自己報名的活動完成後，可以再到其他的教室參加或參觀其他的活動，家長陪同，然後整個活動中老師、幼兒、家長都要有禮儀行為，比如：不影響他人、學會排隊、等候、老師在指引家長時的手勢語，迎賓時要注意的禮儀等等，這些環節都要體現出來。
（2）一共四個活動，四個教室，如果幼兒園班級較多，可以有兩個或兩個以上的班級搞同一個活動，幼兒園可以自己按實際情況安排。
xx是一座集商品住宅和商業旺鋪於一體的社區。為使xx的銷售達到“更上一層樓“的目的，特決定舉辦中秋晚會。現對本次中秋晚會實施方案詳述如下：：
一、活動時間
（中秋節）18：00—21：00
二、活動地點：
中心廣場
三、活動主題
活動宣傳語釋義：中秋佳節作為中國一個傳統節日，有道是：“每逢佳節倍思親”，佳節都是家人團聚的時候，故活動宣傳語以一種親人的問詢來觸發本次活動，這句話也更能引起大眾的共鳴，同時也暗喻本次活動將為所有與會者以家的温馨感覺。
活動前的推廣措施：
1、在本次活動中推出當日購房可享受xx折的優惠促銷活動（注：可根據開發商情況酌情制定一些限制條件）；
2、製作並隨機贈送本次活動文化宣傳衫若干。
3、製作“xx”字樣的中秋印入場卷（造型可參考月餅造型）；
以上活動的目的旨在達到強化活動宣傳效果和彰顯開發商人性化的經營理念。為達到更佳的宣傳效果和更廣泛的認知，本次活動擬將晚會分為兩部分：晚會部分和酒會部分，並通過一些活動和環節將兩部分有機地結合起來。
晚會內容：
晚會以突出家的氛圍和格調為主，詮釋中秋的內涵和底藴，弘揚中國傳統文化，觸發所有與會者的共鳴，並使其能以最快和最自然的方式融入到本次晚會當中，使所有與會者真正體會到家的温馨情懷。
晚會進行當中由xx集團相關領導為xx地產第xx位業主授予xx榮譽員工稱號（注：具體數字可根據開發商具體情況定，既可以是整數位，也可以是第xx位、第xx位等與中秋有關聯的數字位）。
現場互動環節：
現場製作月餅
由聘請的廚師現場演示月餅的製作工藝和流程，由互動業主現場實地操作，並將製作好的月餅送與他最想送的人品嚐。
該環節主要突出家庭的一種温馨氛圍，尤其是那些整日奔波勞碌的業主，他們很難幫助家裏做什麼，以這種方式表達他們的歉意，可以更深刻的讓他們體會到操持一個家的不易。
現場徵集有關中秋的詩詞歌賦
由主持人向現場觀眾徵集有關中秋的各種形式作品（例如：歌曲、詩詞等）送與他們想送的人，贈送形式既可以是現場獻歌，也可以當場揮毫潑墨，也可以吟誦給他們的親人聽(看)。
該環節主要考慮在各種形式的有關中秋的作品中大多以中秋寄情來抒發一種對家和親人的思念之情，其目的是可以更加強化家的感覺和氛圍，體現以詩詠情、以詞吟情、以歌頌情的一種格調。
4、月餅的味道家的味道
由主持人邀請現場觀眾上台品嚐月餅，月餅分為酸、甜、苦及特殊月餅幾種。吃到酸的觀眾需現場説出他（她)在家庭生活中一件讓他（她）感到心酸的事；吃到甜的觀眾需現場説出他（她）在家庭生活中一件感到最為甜蜜的事；吃到苦的觀眾需現場説出他（她）在家庭生活中一件（段）感到最為痛苦的事(歷程）；吃到特殊月餅的觀眾可當場獲得開發商現金或物質的獎勵。
本環節主要是讓參與者能夠和與會者去分享他們生活當中的各種滋味，進而達到共鳴！
詞語置換
由主持人邀請現場觀眾上台朗讀一篇文章，將文章中的“中秋”置換成“xx”，將“xx”置換成“中秋”。無錯誤的參與者將得到開發商的現金或物質獎勵，讀錯者將受到一定的懲罰。
一、活動背景
中秋節到來，由於趕上非常時期，同學們無法回家和家人們過上大學以來的第一個中秋節。同學們在九月初才組成一個班級，雖然經過了軍訓，但是有些同學還沒來得及互相熟悉甚至是沒有交談的機會。
二、活動主題
中秋班級聯歡。
三、活動目的
1、使同學們感受到家的温暖，不至於在這樣一個團圓的日子裏感到寂寞。
2、增強同學之間的情感，是同學之間有進一步的瞭解，來彌補未軍訓造成的同學之間不熟悉的缺憾。
3、鍛鍊同學們表現自我的能力，使同學們敢於表現自己。
4、增強班級凝聚力，為下一步班級工作的開展打下堅實的基礎。
四、活動時間
中秋節。
五、活動地點
xx學院xx樓x教室。
六、活動流程
1、由xx同學帶來獨唱，深情的演唱，輕柔的聲音一下子拉近了同學們之間的距離。
2、智力問答。現場同學自由參加，選x名同學分為x組由主持人提問，答錯者就對摺腳下的報紙，直到報紙過小站不下的同學將被淘汰，選出前x名同學有獎勵。
3、歌曲獨唱。由xx同學帶來。
4、小遊戲：踩氣球。以x人一組為單位。將氣球綁在腳上，踩破對方氣球數量最多者獲勝。
5、歌曲表演。由xx委員xx同學演唱。
6、小遊戲：指手劃腳。x名同學在規定的時間內一人負責根據主持人手中的卡片上的內容比劃另一個人負責猜，猜對題目最多的那一組可得到小禮物。
7、小遊戲：搶凳子。班級氣氛達到高潮，選x名同學圍着x個椅子轉，音樂中斷時要迅速坐到椅子上，沒搶到椅子的同學被淘汰出局。
8、x老師講話並做班會總結。在中秋來臨之際給同學們送上祝福。
9、送月餅和全體同學合唱。由於我們有中秋節吃月餅的傳統，在班會結束之前大家一起吃了月餅併合唱了歌曲。主持人宣佈班會結束。
一、活動組委會
1、負責：董事會成員、總經辦、企劃部
2、成員：各部門負責人
二、活動時間：X月X日至X月X日
三、活動目的：藉助中國的傳統節日“中秋節”國人的第二個長假“國慶節”營造商場第二個銷售高峯，以及針對長假後的冷淡市場有的放矢，減緩及減小銷售下降趨勢。
四、活動主題：慶中秋，迎國慶，送大禮！
五、活動口號：略
六、場景佈置
（一）場外佈置：
大門對聯：萬家團圓迎中秋，四海歡騰慶國慶，橫聯：歡度佳節；外牆懸掛巨幅：寬：高=10X13M，宣傳活動內容；在門上方懸掛大紅燈籠8個。
（二）場內佈置：
1、分別在一、二、三、四樓電梯兩端懸掛宣傳指示牌。
2、在一樓大廳設立一個大月餅由採購部洽談；
3、在一樓入口處設立一座牌坊，在收銀台後側陳列月餅一條街，在月餅一條街上端懸掛吊牌，烘托月餅一條街氣氛；
4、在各樓層主通道、電梯口、月餅堆頭上端懸掛相應的宮廷燈籠；宮廷燈籠XX個。
5、在各樓層主通道懸掛中秋、國慶節弔旗各一面；弔旗XX張。
6、樓梯護欄以金黃色絨布圍邊，同時加強對電梯口布置。
7、中廳中央吊一個大型2.5米寬的燈籠用KT板製做，在大燈籠下方吊方塊字樣“中秋節快樂”，在從再加上其它的裝飾物。
七、宣傳策略
1、DM海報宣傳具體操作明細見附表；
2、電視媒體宣傳：
A、宣傳內容：月餅上市、團購、大宗購月餅以及相關活動內容；
B、時間：X月X日至X日；
C、費用收取：
D、宣傳形式：動畫圖片加文字。
3、場外巨幅、展板宣傳；
4、場內播音宣傳；
5、社區各人流密集處以小條幅宣傳，內容：“XX購物廣場祝全市人民中秋節快樂；中秋大宗購物熱線：XXX”
八、活動策略：
活動一、購物滿20留住快樂瞬間活動時間：X月X---X月X日
活動內容：一次性在本商場購物滿20元以上可憑電腦小票在商場入口處靚新新娘婚紗攝影諮詢處參與抽獎活動。
獎項設置：一等獎：獎價值288元攝影套餐二等獎：獎價值198元攝影套餐三等獎：獎價值98元攝影套餐。
一、家庭攝影比賽
活動目的：通過此次攝影比賽，展現為人民的生活一直所做的努力，並藉此機會，向消費者展現新城所營造的優美景觀資源。
活動主題：通過攝影展現家庭和睦、温馨的幸福生活的主題。
活動內容：向全市徵集以家庭為主題的攝影作品，進行評比，選出優勝者，作品在媒體上刊登。
活動執行：
1、為擴大本次的活動的影響力，充分調動媒體資源，建議本次活動與政府相關部門合辦，具體做法為政府相關部門主辦，市攝影協會承辦，作為主贊助商和真正的活動操控方共同舉辦此次活動；
2、活動從中秋節開始啟動，徵集作品時間為一個月。
3、在市各大媒體上發佈比賽信息，並以新城開放東區景觀帶為參賽者提供攝影場地，暗示參賽者。
4、可安排專業攝影師拍攝展現新城東區景觀帶的作品參與比賽，作為備用，需要時安排其獲取一些獎次，以作為獲獎作品刊登於媒體上。
5、獎品設置豐厚，以刺激更多的人蔘與，一等獎建議設置為英寸液晶電視一台和新城vip金卡一張（可享受新城購房98折優惠）。
二、中秋聯誼活動
活動目的：通過中秋節這樣一個國人非常看重的傳統節日，舉行一個盛大的活動，於業主進行聯誼，展現優秀售後態度，提升企業的社會美譽度和影響力，同時也可促進潛在客户的購買決心。
活動主題：新城業主中秋聯誼會。
活動內容：中秋佳節，在新城新建好的景觀帶的廣場上，邀請新城的業主賞月品茗，共度良宵。
活動執行：
1、活動地點：以廣場為主，向景觀帶各組成部分延伸。
2、現場佈置：
（1）主舞台設置在廣場；
（2）為保護綠地，建議用綠色地毯覆蓋綠地；
（3）活動現場周圍放置月餅，茶水等飲料食品供參加活動的業主們食用。
3、參與人員：新城業主均有資格參加（重點突出包括認購x的客户），但考慮到活動現場的容量，建議在媒體上發佈活動信息，註明某時間開始，前100位報名的客户可獲得現場參與活動的機會，將會收到新城發出的邀請函，每張邀請函限三人蔘加。其餘客户可獲贈新城提供的月餅禮盒一份。
4、現場表演：由新城員工與客户上台表演節目（唱歌，舞蹈等），考慮聘請現場樂隊。
5、現場活動：邀請到場的業主到舞台上參與一些以家庭為主題的互動遊戲。如：
（1）心有靈犀，父母與孩子分做一長桌兩端，中間隔一木板，使其相互看不到，父母面前放置三種食品，由孩子吃其中一種食品，然後表演吃這種食品的表情給父母看，由父母來猜孩子吃的是哪一種食品。
（2）踩氣球等一些簡單易執行且能很好的渲染現場氣氛的活動。
6、獎品設置：現場互動遊戲應為所有上台參與者都發送獎品，且優勝者和沒有獲勝者的獎品差異不大。建議優勝者的獎品為x一台，其他為x一台。
7、物料準備：（1）邀請函；（2）活動手冊；（3）舞台背景噴繪；（4）綠地毯；（5）月餅等食品；（6）舞台搭建；（7）領導坐席；（8）各種遊戲道具。
三、西式冷餐會
活動目的：這是一個安排在中秋節現場活動中的一個活動，主要用來吸引客户踴躍參加中秋節的聯誼活動。
活動內容：在活動現場為來參與活動的準備西式快餐。讓新城的客户體驗一下新鮮的感覺，可以給消費者以新城不斷出新的品牌聯想。
活動執行：
1、請當地西餐廳的廚師來為這次活動服務，可以與其達成協議，在宣傳本次活動時，增加他們的曝光，使他們免費為我們服務，或降低服務費用。
2、冷餐會標準為元/人。
四、中秋送禮
活動目的：增進與客户的關係，提高新城在客户心目中的美譽度，增強人際傳播的效果。
活動內容：為每一位新城的客户贈送月餅一盒。
活動執行：
1、可與月餅廠協商，為他們在本次活動中提供更多的曝光機會，獲取他們的更為優惠的供應價格。
2、也可考慮與超市聯動，贈送超市代金券，更為實惠，但不如送月餅立意好。
一、活動目標
1、知道“八月十五”中秋節是我國的傳統節日，除了瞭解中秋節的來歷和相關習俗，還要理解月圓人圓的寓意。
2、喜歡過中秋節，體驗並分享與教師、同伴共同過節的快樂。
二、活動準備
1、經驗準備：幼兒和家長共同做好迎接中秋節的準備，共同收集有關中秋節的來歷及主要習俗的資料；近期與家長共同關注並觀察月亮的變化。
2、材料準備：有關月亮的電子圖片，幼兒自帶月餅、各種水果，背景音樂《春江花月夜》。
三、活動過程
1、猜關於月亮的謎語，引發幼兒的興趣。
教師：“有時掛在樹梢，有時掛在山腰，有時像個圓盤，有時像條小船”。猜一猜是什麼？我們馬上要過一個和月亮有關的節日，你們知道是什麼節日嗎？
2、瞭解有關中秋節的來歷和相關傳説。
提問：你知道中秋節是怎麼來的嗎？（幼兒根據已有經驗自由講述）
教師：中秋節還有很多美麗的傳説和故事，誰來説一説？
小結：人們關於中秋的來歷有很多美好的想象，一代一代傳了下來。古代的人們將一年分為四個季節，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，農曆八月十五是這個月中間的一天，所以把這一天叫“中秋節”。
3、瞭解人們過中秋節的有關習俗。
教師：小朋友們，你們會怎樣和家人一起過中秋節呢？
4、瞭解月餅的意義，體驗月圓人圓的寓意。
教師：小朋友都知道中秋節要吃月餅，今天大家帶來了各種各樣的月餅。你們吃過月餅嗎？月餅是什麼味道的？你們發現這些月餅都是什麼形狀的呀？中秋節為什麼吃月餅？為什麼人們要把月餅做成圓形的呢？（引導幼兒感受月圓與團圓的關係，引申到月圓人圓又表示圓滿、豐收之意。）
5、體驗與同伴、教師一起過節的快樂。
欣賞樂曲《春江花月夜》，師幼邊聽音樂邊品嚐月餅、水果，引導幼兒互相説一説祝願的話或吟誦有關中秋的詩句，體驗節日的快樂。
四、活動延伸
1、鼓勵幼兒在中秋之夜與家人共同賞月，感受月圓之夜月色的美好。
2、將賞月的情景或感受畫出來或描述出來，帶到幼兒園與同伴分享。
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