【活動目標】
1、學會圖形圓形，知道生活中常見的圓形物品。
2、知道圓形的特性和用處。
3、熱愛探索和觀察，喜歡數學。
【活動準備】
1、繩子幾條；尺子幾把等粗製量具。
2、有圓心的大的圓形的卡紙。
3、圓形的物品的圖片。
4、幼兒已有方形的經驗。
【活動過程】
1、教師拿出一張圓圓小熊臉的圖片引起小朋友的興趣：“小朋友們，這是什麼動物呢？它的臉是什麼形狀的呢？今天我們來學習一種新的圖形好嗎？”引入話題，告訴孩子什麼是圓形。
2、教師繼續拿出各種圓形圖片，例如太陽，例如車輪。“孩子們，這些東西都是圓形的。”提問孩子們思考這些物品有什麼特徵，圓形與方形有什麼區別，引導孩子得出圓形沒有角的結論。
3、教師拿出圓形卡紙。請孩子們分成幾組，用手或者已有的量具或者其他方法測量圓心到圓邊的距離是否一樣，讓孩子知道圓的初步概念。
4、在孩子測量完畢後，教師可引導孩子歸納出圓的特徵。接着教師請孩子們舉例生活中的圓形。比如地球儀，比如光盤等等。
5、在孩子討論完生活中的圓形物品後，教師請孩子思考為什麼有些東西一定要做成圓形的。教師可出示車輪、光盤等的圖片，引導孩子從圓的容量、沒有角的特性等方面思考。
6、教師請孩子圍成一個圓圈，跳圓圈舞放鬆一下，結束活動。
活動目標：
1、初步學會看圖並選擇正確的路線到達目的地。
2、通過線路的多樣性，培養反應能力，提高耐久跑的能力。
3、體驗遊戲成功帶來的快樂，培養敢於挑戰困難，勇敢堅強的優秀品質。
4、積極的參與活動，大膽的説出自己的想法。
5、培養幼兒樂觀開朗的性格。
活動重難點：
初步學會看圖並選擇正確的路線到達目的地。
活動準備：
畫有不同圖案的小卡片若干張，數字標識若干，藏寶圖（路線圖）若干（定點相同，路線不同）。
活動過程：
一、開始部分
1、創設情境，激趣導入：
師：今天，老師要帶小朋友去一個地方尋寶，尋寶的路上很遠，我們會很累，所以我們要先鍛鍊好身體，才能闖過難關，對嗎？現在讓我們跟着音樂一起來運動，看誰做的動作有精神。
2、聽音樂做熱身活動，教師帶領幼兒活動身體的各個關節，為遊戲做好身體的準備。
二、基本部分
（一）學習探險的本領：
1、教師介紹在野外活動時，辨別方向的幾種方式。（帶指南針，看太陽的方向，看樹樁的年輪……）教師重點介紹指南針的使用方法。
2、教師出示活動的"藏寶圖"，並講解看藏寶圖的方法，介紹地圖上的東南西北和幼兒園的東南西北，幫助幼兒對應起來，必要時可以藉助幼兒園標誌性的建築物。
（二）遊戲《探險尋寶》：
1、老師："現在我們就要準備出發去探險尋寶了，小朋友們準備好了沒有？先來檢查自己的鞋子穿好沒有。"
2、引導幼兒討論"探險尋寶時的注意事項"。
師："現在請小朋友告訴老師遊戲時要注意什麼？要怎樣做？"
3、教師小結探險尋寶要注意的事項：活動時不能推、拉、撞別人；不能爭先恐後，要一個一個按順序進行遊戲。
4、教師讓幼兒一個一個出發，按着藏寶圖去尋找每個點的小卡片。
5、教師小結遊戲情況，指出不足之處，表揚勇敢、積極的幼兒。
三、結束部分
1、老師："今天的探險尋寶活動就要結束了，小朋友玩得高興嗎？你們都是能幹的小勇士，不怕苦，不怕累完成了尋寶任務，真棒！
2、聽音樂做放鬆活動，遊戲結束。
教學反思：
1、幼兒人數過多，一個一個出發場面有些混亂，我覺得以後可以組織他們以小組的形式進行定向遊戲，例如5個人為一組，一組組出發。
2、在遊戲過程中，幼兒並沒有按照地圖上的路線前進，而是跟着其他小朋友一起瞎跑，看到有小卡片放着就拿了，並沒有達到"初步學會看圖並選擇正確的路線到達目的地"這個目的。如果以後再進行此類活動，必須分2個課時，第一課時可以先詳細講解定向的規則，然後再實地遊戲。
小百科：探險家（伊澤瑞爾）是競技遊戲《英雄聯盟》中的一位英雄。伊澤瑞爾是一名非常靈活飄逸的英雄，雙加成的技能使他不但可以走AD路線，也能作為法師走AP路線。英雄背景伊澤瑞爾的血液中流淌着與生俱來的魔法天賦。
活動背景：
在一次午點的時候，我們吃的是麪包。突然又一個小朋友跑來對我説：“老師，我送你一樣東西，看看，是什麼呀？”旁邊的小朋友也跟着跑來看了：“哇，是戒指哦！”原來，這位小朋友是用扎麪包口袋上的金絲條做成了，其他小朋友看了也非常的想玩一玩。我發現我朋友對這金絲條的興趣非常的高，同時，幼兒在這樣玩的過程中也發展了其想象力和創造力。因此我有意識的和小朋友一起收集金絲條，於是產生了本次活動《好玩的金絲條》。
活動目標：
1、在擺弄得過程中， 發展幼兒的想象力和創造力。
2、感受操作的快樂， 愉悦身心。
活動準備：
金絲條
活動過程：
1、導入活動， 讓幼兒認識金絲條。
T：咦，這是什麼呀？
Y：小棒……
T：它是什麼顏色的？
Y：金黃色
T：是什麼形狀的？
Y：細細的，長長的
T：你們在哪裏見過？
T：我們在幼兒園吃麪包的時候又沒有發現這呀？它是用來紮緊口袋的，防止麪包變壞。它有一個好聽的名字叫金絲條。
3、幼兒自由探索
T：小小金絲條的本領，請你們拿一根金絲條彎一彎、紐一扭，看看它可以變成什麼？
小結：剛才我們用一根金絲條變出了剪刀、小蛇、小人、戒指、蝸牛等很多東西。
T：現在我們用兩根、三根來變一變、看一看，比一比，誰的本領大
幼兒自由操作，教師巡視指導
評價幼兒的作品
4、幼兒製作泡泡圈
T：小朋友有的本領真大，做出了那麼多好看好玩的東西，老師也來變一個。看仔細了哦，金絲條要和老師的手指做遊戲了，金絲條在手指上繞一下，一個圈，在來擰一下，看，這是什麼啊？
T：泡泡圈。它要跳到泡泡液中輕輕的洗個澡，出來了，我們小嘴巴園園的輕輕的一吹。哇，好漂亮的泡泡哦，你們想不想來試試？
幼兒製作泡泡圈
請一名幼兒試試是否成功
5、幼兒集體吹泡泡。
生肖是我國是一種很濃厚的民族文化，人們用生肖來，本月的主題是《有趣的生肖》，小朋友對此都有很大的熱情，通過前面的教學，小朋友對生肖的來歷及有關的知道已基本掌握，本次活動主要是讓幼兒在認識生肖的基礎上進一步掌握和鞏固十二生肖的排列順序，使幼兒在活動中養成良好的禮儀及基本的道德常識，
活動目的：1、鞏固十二生肖的排列順序。
2、鞏固數字1—10。
3、培養幼兒懂得在某些公共場合應注意的禮儀及文明。
活動準備：1、1－10的號碼牌、1－10不顏色的的數字、
2、幼兒已基本掌握了關於十二生肖的來歷及排列順序。
3、幼兒貼着十二生肖中某一動物的頭飾。
活動過程：
一、全體幼兒站四隊，教師提出：“今天森林裏召開十二生肖動物表演會，邀請我們去參加，你們願意去嗎？”
“但老師還不知道十二生肖動物有哪些呢？你們能夠告訴我嗎？”（幼兒回答）
二、開汽車到森林歌舞劇院看錶演。
1、和幼兒共同討論公共場合應該注意的禮儀。
2、請小朋友對號入座，並看準數字的顏色。
3、管理員檢查觀眾是否坐對了痤位。
三、劇院裏幫助演員排序的管理員今天生病沒來，請小朋友幫助動物們排列好出場的順序。
1、清查人數，看是否到齊了。（瞭解十二生肖的數量）
2、十二生肖站隊。（鞏固十二生肖排列順序）並回答出某某前面的動物是誰？
3、請小朋友分組來排隊。
4、給十二生肖掛號碼牌，以提示小動物何時出場。並説出幾號選手是誰？
5、請小朋友到各類動物準備室幫助其他生肖動物掛號碼牌。（鞏固對生肖動物的分類）
四、小朋友和生肖動物們一起表演節目。
活動目標：
1、通過幼兒理解圖片，結合已有生活經驗大膽講述。
2、感受媽媽對自己的愛，進一步引發對媽媽的關注，激發愛媽媽的情感。
活動準備：
課件、繪本《我媽媽》
活動過程：
一、談話引入，激發閲讀興趣。
1、出示圖片：繪本《我媽媽》幼兒觀察後猜測這是一位怎麼樣的媽媽。師：看，花布穿在這位媽媽身上，她看上去會是一個怎麼樣的媽媽？我們一起來繼續看一下吧！
2、觀察閲讀畫面，結合自身經驗嘗試説説自己對畫面的理解。
（一） 展示圖片，教師引導幼兒觀察並講述媽媽的本領。
（1）廚師媽媽老師：圖片上你看到了什麼啊！你覺得媽媽會是什麼呢？（像是蛋糕房裏的蛋糕師、廚師）哪位寶貝可以大膽來講述一下呢？（我媽媽是蛋糕房裏的蛋糕師，可以做出許多美味的蛋糕。）
（2）畫家。圖片中的媽媽在幹什麼呢？（化粧）哦！在化粧！化粧後的媽媽肯定會是什麼樣子啊！（漂亮、美麗）這個時候的媽媽這個時候像是什麼呢？（畫家）像是一位神奇畫家是吧！哪位寶貝可以完整的講述一下呢？
（3）園丁媽媽，圖片中的媽媽在幹什麼？她種的花怎麼樣？媽媽好像是不是有魔法啊！（我的媽媽像是一個有魔法的園丁，她能讓所有東西都長得很好看！）
（4）大力士媽媽：師：媽媽為什麼要提這麼多的東西？媽媽大包小包的拿了這麼多，怎麼樣啊？這個時候的媽媽怎麼樣啊！大拇指是什麼意思啊！（棒）我們一起來誇誇媽媽？哪位寶貝能完整的來講述一下呢？
（二） 幼兒結合自身經驗並完整的進行講述。
1、展示圖片，仙子圖片：哦！媽媽變成什麼？你覺媽媽有沒有感覺像仙子的時候？我們不開心的時候媽媽會用什麼辦法把我們變得很開心？（我媽媽想仙子一樣，當我難過時，總會讓我變得很開心。）
2、天使圖片：媽媽又變了，現在是什麼？（天使）媽媽在幹什麼？你覺得媽媽的歌聲會是怎樣？（我媽媽最愛唱歌，她的歌聲像天使一樣甜美。）
3、獅子圖片：咦！媽媽呢？（變成了獅子）師：發生了什麼事呢？（幼兒猜測）那你的媽媽有沒有這樣生氣發怒的時候？生氣的時候！哪位寶貝來講述一下（我媽媽生氣的時候吼起來像獅子一樣兇猛）
4、“沙發媽媽”：什麼是時候媽媽會想沙發一樣呢？那位寶貝嘗試完整的講述。（我媽媽的懷抱像沙發一樣温暖舒適。）
5、“貓咪媽媽”：小貓眯給人的感覺怎麼樣？什麼時候和小貓咪一樣呢？（有的時候，我媽媽也會像小貓咪一樣很温柔很可愛）
（三）感受温暖的母愛
1、出示一雙手的畫面：不管媽媽變成什麼樣子，她都是我的媽媽，你們看，這個媽媽在幹什麼？這雙手是誰的？她們像是在幹嘛呢？
2、出示媽媽和孩子擁抱的圖畫：媽媽和寶寶緊緊擁抱在了一起，你猜寶寶在對媽媽説什麼呢？媽媽又在對寶寶説什麼呢？
遊戲：、找愛心
教師：我們來玩一個“找愛心”的遊戲，看看誰的觀察最仔細。請幼兒翻看桌子上繪本找一找，並請幼兒説説自己的發現的愛心。
延伸：寶貝們觀察的好認真哦！那我們可以把這本書帶回家和媽媽一起來分享一下好嗎？
（四）活動結束。
活動目標
1、熟悉樂曲《瑪麗波爾卡》，感受樂曲活潑歡快的情緒，能隨樂合拍地做“走、跳和吃蘑菇長大”的律動，能看指揮進行打擊樂演奏活動。
2、在圖譜和口令動作的暗示下，大膽匹配樂器，嘗試根據
B段音樂的變化奏出“由弱變強”的音響效果。能在遊戲情節進展線索的提示下累加大鼓並進行合樂演奏。
3、體驗多次闖關和升級所帶來的挑戰樂趣。
活動準備
幼兒玩過遊戲“超級瑪麗”；圖譜和音樂；鈴鼓、圓舞板、小鈴各6副，大鼓一套。
活動過程
一、熟悉音樂的段落結構，學做各角色身體模仿動作
1、提問引出超級瑪麗的話題。
師：你們玩過“超級瑪麗"的遊戲嗎？裏面有哪些好玩的？
2、出示圖譜，介紹內容，説説簡單的口令。
師：這裏有一幅圖，圖裏的瑪麗正在闖關。看看他遇到了誰？（特別強調烏龜的特徵與應對的方法）3.傾聽音樂，匹配圖譜，感受音樂ABA的結構。
師：瑪麗闖關的時候還有音樂，我們一邊聽音樂一邊看看瑪麗是按什麼路線闖關的。
4、創編瑪麗的動作，逐步完整表現音樂。
（1）師幼創編A段“走、跳、定住”動作，並隨樂練習。
師：我們清楚了瑪麗是怎麼闖關的，誰來試一試？大家坐在椅子上學一學。（合樂練習A段）(2)師幼創編B段“吃一個蘑菇，慢慢長大”的動作，並隨樂練習。
師：瑪麗會怎麼吃蘑菇、怎麼長大呢？誰來試試？大家向他學一學。（合樂練習B+A段）師：我們合着音樂，把吃蘑菇和後面的走跳、放鞭炮動作試一試。
（3）完整練習（指圖+動作）。
師：跟着音樂把你們剛剛編的動作完整做一次。（合樂完整練習）（評析：活動開始教師通過簡潔的提問將幼兒的思維喚醒，回憶出電玩遊戲中瑪麗闖關的情境。隨後教師出示相關圖譜，啟發幼兒觀察其中的事物，並使用朗朗上口的口令幫助幼兒熟知動作模型和節奏模型。最後，強調音樂的ABA結構，為後面的活動奠定了基礎）二、隨樂進行“超級瑪麗”律動遊戲，再次感受遊戲的樂趣師：我們要進行闖關遊戲了，記住，烏龜來了千萬不能動哦！小瑪麗們準備好了嗎？師：聽！闖關成功了嗎？（尾音顯示成功）(評析：教師賦予幼兒“超級瑪麗”的角色身份進行闖關遊戲，幫助幼兒再次欣賞了音樂，並在玩中對音樂、角色、情節有了更加深刻的記憶和理解。結尾處加上代表成功的
尾音，讓幼兒自己辨別成功與否，增加了趣味性)三、探索為樂曲匹配合適的“武器”，看指揮大膽地進行闖關遊戲1.根據身體動作的暗示，探索用鈴鼓的不同演奏方法匹配B段音樂，用圓舞板和小鈴匹配A段音樂並分段演奏。
2、看指揮完整隨樂演奏。初步感受用樂器當武器闖關的樂趣。（第一關）3.在遊戲情節進展線索的提示下，累加大鼓進行合樂演奏。（第二關）4.交換“武器”，體驗用不同的“武器”闖關的樂趣。（第三關）（評析：此環節的遊戲性更加明顯，幼兒完全置身於闖關、挑戰的情境中）四、完整隨樂闖關表演（終極挑戰）1.部分幼兒做律動遊戲，部分幼兒用樂器伴奏做掩護，進行終極闖關。
師：我們要進行最後的終極挑戰了，只要你們闖過這一關就能變成超級瑪麗！請每隊的前四位小瑪麗先上來闖關，其他超級瑪麗在座位上用“武器”為他們做掩護。如果他們過關了，一會兒再掩護你們闖關。
2、表演與演奏的幼兒交換，繼續闖關。
（評析：部分幼兒在場地中間表演律動遊戲，部分幼兒用樂器當武器演奏，雙方協助闖關，增強了幼兒的合作能力和藝術表現力）
活動目標：
1、瞭解寒假中應注意的安全和衞生，增強自我保護意識。
2、通過討論，激發幼兒過新年的情感，教育幼兒愉快、合理地過寒假。
3、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
活動準備：
《平安系列》安全教育視頻。
活動過程：
一、使幼兒瞭解寒假的含義，豐富幼兒的知識經驗，激發幼兒過新年的興趣。
1、師：“小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，因為馬上就要過年了，這個假期叫做寒假。”
2、教師告訴幼兒寒假的含義：這個寒期是在一年中最冷的時間放的，我們叫它寒假，寒：就是冷的意思。
二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過寒假，培養幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。
1、教師引導幼兒：“寒假裏你們想做些什麼事情呢？”
2、幼兒互相説出自己想做的或是喜歡做的事情。培養幼兒的表達能力、想象能力。
3、那麼在寒假裏，有哪些事情是不可以做的呢？引導幼兒説出有關安全知識的內容。同時也鍛鍊幼兒的判斷能力。
4、觀看安全教育視頻，提問幼兒：可以這樣做嗎？應該怎樣做？幼兒自由發言，讓幼兒更加認真、投入地參與活動。
三、教師總結寒假裏要注意的安全事項。
1、如果回老家的小朋友，不能一個人或和小夥伴到河邊去玩，要和大人在一起。
2、不能玩火、玩電、玩尖鋭的物體，保護好自己。
3、冬天天氣寒冷，出門要穿好棉衣，戴好帽子、手套，不能長時間到室外玩耍，要保護自己的皮膚，以免凍傷。
4、要少吃生冷食物，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。
5、獨自在家時不要讓陌生人進來，不要告訴陌生人只有你一個人在家。
6、外出與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。
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