為了營造熱烈隆重的節日氛圍，樹立優秀教師典型，在全社會倡導尊師的良好風尚，展現學校藝術教育成果，總結展望餘杭街道教育發展形勢，定於9月5日（週五）下午2：00，在中學北校區體藝館二樓舉行慶祝第31個教師節表彰大會暨文藝演出活動。為使活動順利圓滿進行，特制訂以下方案：
一、會前準備：
1、會場清潔工作（中學，9月2日前完成）
2、擬定、簽發表彰文件；下發會議通知（學校、黨政辦、教育衞生辦）
3、會場佈置：舞台背景、音響、燈光、彩旗、宣傳橫幅（黨政辦、中學，9月4日前完成）
4、座位安排（中心學校、中學、各中國小幼兒園）
（1）9月2日前各校上報參加會議教師名單；
（2）9月4日做好座位安排電子稿下發至各校；
（3）9月5日上午9：00，各校派員到會場張貼座位表。
5．街道各類先進教師圖片展板
（1）9月1日前各校上交先進教師照片（電子版）、文字介紹（電子稿，內容要求見模版）至中心學校徐巍老師處；
（2）9月2日審核並交付製作；9月5日展出。
6．節目排練與彩排（各有關學校、中心學校）
（1）彩排時間：9月4日下午1:30；
（2）邀請指導：
7．制定安全保衞方案、落實有關工作人員（中心學校、中學，9月3日前完成）
8．獎牌、節目單的設計與印製（中心學校，9月4日前完成）
9、活動的整體協調（教育衞生辦）
二、會議議程：
（一）少先隊獻詞；
（二）街道主要領導主持：
（1）街道主要領導宣讀表彰文件；
（2）陸園代表全體老師講話；
（3）街道主要領導講話；
（4）教育局主要領導講話；
（三）由大禹國小派員主持----文藝演出、頒獎（具體安排見附件）
三、參加人員：
1、街道黨工委、辦事處、人大工委領導；街道中層正職科長；
2、村、社區領導（每個村、社區2人）；
3、邀請嘉賓：餘杭中學、文昌中學學校領導；
4、公辦學校全體在職教師、退休教師代表
退休教師人數分配如下：太炎中學6人、太炎國小5人，大禹國小教師4人，舟枕國小4人，南湖幼兒園3人，苕溪幼兒園3人，成校1人（合計26人）；
5、民辦學校、幼兒園教師。
四、幾點要求：
1、認真準備：
（1）按會前準備的有關事項及時落實，確保活動有序按時完成；
（2）各校認真排練好文藝演出節目，抓緊落實服裝、道具。
2、到會時間：
（1）太炎中學有關工作人員須在1:30前到場，做好相應準備；
（2）受表彰的街道先進教師及考核優秀級名優教師代表須在1:40前到場，安排集中就座、彩排；
（3）其他與會人員須在1:50前到場，按指定位置對號入座。（由各校校園長負責點名）
3、座位安排：鑑於本次參加會議人員有近800人，故設置會場安排指示牌，要求各校教師根據劃定區域對號就座。
4、紀律要求:
（1）參加會議教師一般都不得請假，要穿着整潔，尤其是領獎代表，若有要事須向學校請假，且務必於9月3日前報中心學校胡鳳英處；
（2）會議期間，要求每位教師保持會場紀律和秩序，手機改為振動或關機，“安靜、安心、專注”參加會議；
（3）參加會議教師一律不要帶孩子入場，以免影響會場紀律和會議效果。如若安排確有困難，可將孩子帶至太炎中學北校區階梯教室觀看動畫片，屆時會安排人員進行管理（具體由太炎中學做好安排）。
5、參演學生：
（1）各校要加強安全、紀律教育，確保路途安全；
（2）會議、文藝匯演期間，均安排在一樓食堂休息、候場，請各校安排好人員進行管理、維持秩序。
教師節文藝演出及頒獎安排表
一、節目表演
1、民樂合奏《阿西里西》國小
2、教師舞蹈《家鄉好》幼兒園
二、第一批頒獎：街道“區級以上名優教師履職”考核優秀級
領獎代表：（6人）
三、節目表演
1、幼兒節目《小奶牛韻律操》幼兒園
2、學生舞蹈《空巢的孩子》中學
四、第二批頒獎：街道各類先進教師
領獎代表：（8人）
五、節目表演
1、學生舞蹈《閩南小戲迷》禹國小
2、師生合唱《荷塘月色》《一杯美酒》國小
六、第三批頒獎：“教育教學成果獎”
領獎:中心學校、公辦中國小幼兒園、成校校長（8人）
七、表演節目
1，配樂詩《第30個問候》中學
2．教師舞蹈《火紅的青春》幼兒園
設計意圖：
孩子們剛剛升入大班，已經是大班的孩子了，今年是他們在幼兒園的最後一個教師節，兩年的幼兒園生活，孩子們和老師之間已經結下了深厚的感情。為了讓孩子們對自己的老師有更深的瞭解，激發孩子們尊敬老師、愛老師的情感，我設計了本次主題活動，讓幼兒通過各種方式來表達對老師的愛。
活動目標：
1、知道9月10日是教師節。
2、感受教師對自己的愛，能用恰當的方式表達對教師的愛。
活動準備：
1、教師和孩子們一起活動的照片。
2、製作小禮物的材料：彩紙、綵帶、水彩筆、各種廢舊材料等。
3、幼兒畫冊《社會》
活動重點：
知道9月10日是教師節，萌發幼兒熱愛教師的情感。
活動難點：
製作小禮物送給老師。
活動過程：
一、教師提問，請幼兒討論，引起幼兒學習興趣
教師：小朋友你們知道6月1日是誰的節日嗎？（是我們小朋友的節日），小朋友們過節日的時候快樂嗎？是誰給你們過的節日？那麼你們知道嗎？其實老師也有節日，你們知道老師的節日是哪一天嗎？（9月10日是老師的節日），老師很辛苦。小朋友都認識哪些老師呢？小班是那幾個老師教過你，中班是那幾個老師教過你？
二、組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事。以及和老師們發生的難忘的故事，以此來激發幼兒熱愛老師的情感。
1、出示老師和幼兒一起活動的照片請幼兒欣賞。
2、提問：這是什麼時候照的照片？小朋友們在幹什麼？老師在做什麼？你們的心情是怎麼樣的？為什麼又高興有快樂？
小朋友現在有了那些本領？這些本領是跟誰學來的？老師為小朋友做了哪些事情？
4、除了班上的老師，幼兒園裏還有哪些人關心照顧過你？
三、討論：老師把愛都給了小朋友們，小朋友們在老師的節日裏應該給老師愛呢？
1、幼兒閲讀畫冊《給老師的愛》後根據教師的提示進行討論
（1）老師怎麼了？為什麼會咳嗽？
（2）小朋友想出了什麼辦法幫助老師？老師會怎麼想？
（3）你平時是怎樣對待老師的？
四、製作小禮物表達對老師的愛並送上祝福的話語
1、在教師節，我們應該怎樣向老師表達愛呢？（説祝福的話，送給老師小禮物）
2、幼兒製作小禮物，教師巡迴指導並給予一定的幫助
五、幼兒贈送禮物，並與教師一起演唱歌曲祝福教師節日快樂。
六、總結：
在不知不覺的音樂聲中已臨近了我們班會的尾聲，九月，教師節踏着輕盈的步子緩緩而來。對於每一個人來説，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中，老師，都是我們最值得尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情繫祖國未來，心繫學子之心；她們雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。讓我們深情地呼喚一聲——老師，您辛苦了！
活動設計：
教師節前的一天，欣欣小朋友手持一束鮮花，鄭重其事地送給我，並説：教師節到了，祝老師節日快樂，謝謝老師。
一句謝謝老師的話，讓我非常感動，似乎眼前的這羣孩子都長大了，懂得了尊重、自信和感恩。於是，我設計了《謝謝老師》這次活動。目的就是引導、激發和培養孩子們對社會、對家庭以及對老師的情感。
一、活動目的
1．讓孩子們理解教師的工作，激發孩子們對教師的情感。
2．讓孩子們知道九月十日是教師節，也可以用自己喜歡的方式表達對老師的祝賀。
二、活動準備
1．準備配樂散文《謝謝老師》的錄音磁帶；
2．與《謝謝老師》散文詩歌內容相關的掛圖；
3．畫紙、彩筆、彩條等繪畫材料。
三、活動過程
懸掛圖片，同時播放配樂散文《謝謝老師》，
（在輕鬆活潑的配樂中，讓孩子們在感受音樂的同時，聆聽詩一般的朗誦，靜心感受其內涵，與孩子們的心靈產生共鳴。）
1．在後續輕柔的音樂中，請孩子們回答這首詩歌的名字。
（經過老師的引導和提示，讓孩子們回顧剛剛聽過的詩歌，觀看圖片，慢慢體會，回答出詩歌的名字。）
2．肯定孩子們的回答，用真情打動孩子們，讓孩子們記住教師節。
（這是一個特殊的日子，老師是辛勤的勞動者，就像園丁一樣，澆灌孩子們的未來。）
四、説講詩歌《謝謝老師》
帶領孩子們重複一遍《謝謝老師》，向孩子們説講其意義及其內涵；讓孩子們説一説老師的工作。
（通過孩子們的平時觀察，發揮孩子們的總結及其語言表達能力。）
讓孩子們用自己喜歡的方式表達對老師的情感。與孩子們分享節日的快樂和祝願，產生共鳴，師生同樂。
（可以讓孩子們手工製作賀卡，或用説一名話來表達自己的想法。我們平時給孩子們講了許多感恩的內容，現在給孩子們一個臨場發揮的機會，不要説誰好不好，關鍵要孩子説出自己想説的話。）
五、活動延伸
教師節是教師的節日，孩子們還知道什麼節日？以此來喚起孩子們記憶中的其它節日（例如國慶節、母親節、父親節？在這些節日裏，孩子們該做些什麼呢？
（讓孩子們分別回答，讓感恩的情懷返回家庭，返回社會，讓家庭與社會的概念深刻在孩子們的心靈中。）
活動評析
在平時的教學中，孩子們做過不少手工，回答過各種各樣的問題，而這次活動是集中時間，集中統一話題和內容，讓孩子們充分發揮實踐，實踐一種親情、一份自信、一份創新和一份感恩。
我們通過這種方式，讓孩子們在學習中體會勞動帶來的快樂和回報；讓孩子們理解勞動、學會勞動，在勞動中學會互助，學會集體與統一，併產生快樂。在分享別人的勞動回報時，學會尊重、學會感恩、學會自信。
六、課後反思
幼兒園社會教育的目的之一是培養孩子們的愛心。愛心是一種情感，不是與生俱來的，她需要家庭、幼兒園，乃至整個社會的向上的、俱有情感的教育。
因而，在這個特定的節日裏，充分利用小朋友一次表達情感的行動，發揮這個主題的內涵，給孩子們一個集創造和語言於一體的活動，表達孩子們的心聲，激發孩子們的內心世界的靈感。
這次活動，採用發生在孩子們身邊的真人真事為典型，具有真實感，更能讓孩子們體會：表達自己的心聲是非常容易的一件事，是每一位小朋友都能做好的，最終提高孩子們的自信心，提高孩子們的愛心。
一、活動時間：
20ｘｘ年9月7日18：30
二、活動地點：
三樓會議廳
三、會議議程：
1、領導致辭。（劉校長）
2、慶祝教師節優秀節目展演。
3、頒獎。（注：節目和頒獎穿插進行）
四、相關事宜：
1、橫幅（孫方友）：南門
熱烈慶祝第xx個教師節。
圓盤
祝全體教師教師節快樂！
三樓會議廳：沭陽縣第二實驗國小慶祝第27個教師節表彰大會。
2、教師座位、紀律安排。
六年級調到中間後三排。 西區坐獲獎老師，幼兒園老師坐在獲獎教師後。杜絕孩子到舞台周圍觀看）
3、獎品購買：湯井業
張石成。100元/人
共計100人
4、文娛節目8個：王紅梅
李慶明
5、獲獎教師隊形隊列、上下場安排、彩排：宋營弟
6、獎品準備及發放：曹紅梅+湯井業+六名女教師（服裝統一）
7、電視台、《宿遷日報》宣傳報道：項強、耿小娟
8、頒獎程序：
第一批（第二個節目後）：校級優秀教師，23人
頒獎人：趙家磊 葛金娥
第一次：鮑秀平
顏毅
胡威
徐娜
羅立
孫達
單順興
陳秀紅
丁玉軍
趙娜
乙青
任志豔（12） 第二次：韋芹
蔣愛玲
毛善娟
樑雷
胡新偉
王會雨
朱月秋
邵建榮
蔡子餘
仲傑
姜燕（11）
第二批（第三個節目後）：校級優秀職工11人 頒獎人： 葉偉
湯井業
朱會林 劉同鬆
曹德平
胡方可
嶽金生
張淼
沈小利
張蘇梅
張峯芹
湯敏
徐芳（11）
第三批（第四個節目後）：縣優秀班主任、縣控輟先進個人7+12人
楊方春 孫方友
第一次：沃靜
葛雷
周利榮
張辛茹
李林會
秦麗
潘愛玲 李衞明
徐妍妍
（9）
第二次：耿小娟
李金友
孫維山
葛麗娜
仲靜
乙兵
高向前
李豔雲
湯婷
袁理 （10）
第四批（第六個節目後）：縣教育教學、教研先進個人 14+11人頒獎人：吳志堅 杜建軍
第一次：耿豔麗
周娟
史林
萬婧
戴懷剛
耿曉慶
單紅娟
朱海豔
夏傑
劉煥林
張豔陽
沙彩虹
王曉燕
（13）
第二次：宋營弟
方海靜
姜靜
呂偉 伍娟
嚴芳
王登雲
陳圓圓
鮑夢潔
張珊珊
陳學慧
樊華
（12）
第五批（第七個節目後）：教學質量突出貢獻獎
頒獎人：劉校 李校
集體獎：六年級組
吳志堅 王長江
獎金20ｘｘ0萬元。（紅底白字紅牌孫方友）
金秋九月，秋蘭飄香，20xx年9月10日我們即將迎來第xx個教師節，為進一步在全社會營造尊師重教的良好社會氛圍，激勵廣大教師積極投身教育改革，推進我旗教育事業又好又快發展，擬定在20xx年教師節期間開展慶祝表彰活動，將慶祝教師節活動安排通知如下：
一、活動主題
今年教師節的主題是“弘揚偉大師魂，共築中國夢”。各學校要充分認識教師節的特殊意義，通過多層面的教育成果展示和教師先進事蹟的宣傳等活動，把今年教師節慶祝活動轉化為弘揚、學習優秀教師先進事蹟的過程，轉化為加強教育與人民羣眾密切聯繫的過程，轉化為進一步提升教師社會地位、在全社會營造尊師重教良好氛圍的過程，進而激勵廣大教師愛崗敬業、為人師表，共築中國夢。本着“隆重、熱烈、務實、簡樸”的原則，加強領導，精心策劃，統籌安排各項慶祝活動。
二、主要慶祝活動安排
（一）宣傳報道工作
1、宣傳報道的內容
（1）宣傳我旗貫徹落實《關於加快全旗教育事業發展的決定》的情況和教育事業取得的成績。
（2）落實學校“教師隊伍建設年”，加強師資隊伍建設方面取得的突出成績。重點宣傳愛生愛校、辛勤耕耘、無私奉獻的基層優秀教師，以及開拓創新、積極探索教育教學改革，在提高教育質量、做好班主任工作方面成績突出的優秀教師。
（3）加強校園文化建設，提升學校管理水平工作情況；改革教學方法，提高教育教學質量等方面取得的成績。
（4）學前教育、義務教育、高中教育、民族教育、職業教育、民辦教育、校外教育、教育科研及信息技術教育等方面的巨大成就。
（5）改善辦學條件，推進教育均衡發展等方面的成績。
（6）宣傳教師節慶祝活動情況。重點宣傳各級黨委、政府重視教育和社會各界支持教育、發展教育情況，各中國小校慶祝教師節活動情況。
2、宣傳報道的形式
（1）利用敕勒川報、電台、電視台、教育網站等媒體，廣泛開展宣傳報道。宣傳時間主要集中在8月30日—9月15日。
（2）在電視台開設《教育風采》欄目中，集中對全旗在教育教學方面做出突出貢獻的教師或教育教學管理人員進行專訪。時間安排在8月30日—9月15日。
（3）教育局網站開設教師節宣傳專欄，掛載敕勒川報、電視台、電台的所有宣傳內容。
（4）開展感念師恩主題活動，主要通過校信通或手機短信的方式來向老師表達祝福和感謝。
3、宣傳報道具體要求
（1）旗教育局專門成立教師節期間宣傳報道組，由辦公室牽頭組建，成員由局機關和各學校相關人員組成，從各自不同的角度進行宣傳報道。
（2）各單位要充分認識加強新聞媒體宣傳報道工作的重要意義，要高度重視並指定專人負責此項工作，按時保質保量完成稿件上報工作。
（3）各學校要圍繞宣傳報道的內容，結合本學校實際，制定宣傳報道工作方案。方案要詳細、具體，以周為單位確定宣傳報道的形式和內容。要充分利用旗電視台、廣播電台、敕勒川報、教育局網站、校園網、校信通等宣傳媒介，開展系統的宣傳報道活動和感念師恩主題活動，確保活動起到良好的效果。
（二）慶祝表彰活動
1、召開慶祝表彰大會
教師節前召開全旗慶祝教師節表彰大會，屆時邀請旗領導參加並展示我旗藝術教育成果。各學校組織慶祝表彰活動，把自己的節日過隆重過熱烈。
2、表彰先進個人、先進集體
教師節慶祝大會將對教育戰線先進個人、先進集體進行表彰獎勵。擬表彰“德教雙優”教師29名，優秀教育工作者33名，優秀班主任54名，優秀教師115名，“身邊最美教師” 8名，優秀鄉村教師16名，教育先進集體10個。以上各項先進均有機會推薦參加市級聯評，旗、市兩級不重複表彰。
（1）評選範圍
在教育教學和教育管理工作中取得顯著成績的學校和優秀教職工。近2年內，曾獲得過市教師節表彰的教職工，一般不再參加20xx年上述各項的評選。
（2）評選條件
①“德教雙優”教師
忠誠黨的教育事業，自覺遵守師德規範，廉潔從教，無有償家教行為，以身作則，為人師表，敬業愛崗，無私奉獻。刻苦鑽研教學技能，所任學科教學質量較高，教育教學能力和水平受到學生、家長的一致肯定。教齡滿10年，近5年年度考核有一次評為“優秀”等次，近10年獲旗級以上教學能手或旗級以上教學比賽二等獎以上（含旗級）榮譽一次。
②優秀教育工作者
有先進的教育思想和辦學理念，有豐富的管理經驗，對教育教學改革及學校發展有開拓性的思考和積極努力的探索；有強烈的事業心和高度的責任感，為人正直，辦事公道，組織管理能力強，有威信。
③優秀教師
忠誠於人民的教育事業，師德高尚，愛崗敬業，教書育人，為人師表；刻苦鑽研業務，勇於創新，教育教學成績優秀，受到廣大師生和學生家長的好評。市級優秀教師需參加過市級以上骨幹教師培訓（含“國培計劃”）並取得結業證。
④優秀班主任
熱愛班主任工作，擔任班主任工作3年以上。所帶班級具有積極向上、互助互愛、團結奮進、遵紀守法、文明健康的良好班風；具有良好的教師職業道德，關愛學生，深受學生愛戴，家長普遍反映好；教育教學成績優秀，得到本部門及學校廣大教職工的公認。市級優秀班主任需從事班主任工作5年以上。
⑤ “身邊最美教師”
師德高尚、默默奉獻、潛心教育、探索改革、教書育人、為人師表，在以下某一方面或幾方面做得比較突出，是廣大教師學習的榜樣。
熱愛教學工作，教學基本功紮實，教學方法靈活，因材施教，注重培養學生的學習興趣，教學成績突出。
熱愛學生，呵護學生的身心健康，特別關心貧困生、學困生，深受學生愛戴。
班級工作紮實有效，有班級管理特色。能培養學生的集體榮譽感和責任感，形成正確的集體輿論，樹立良好的班風、學風，同時能逐步培養學生自我教育、自我管理的能力。
⑥優秀鄉村教師
忠誠黨的教育事業，師德高尚，教學業績突出，在鄉村學校任教且教齡在10年以上的教師。市級優秀鄉村教師，要有在鄉村任教20年以上經歷。
⑦教育先進集體
堅持依法治校，以德治校，民主治校；校長素質高，具有先進的教育理念和崇高的人格魅力；學校班子團結合作、科學民主、和諧高效；學校管理內涵豐富，管理效果好，辦學行為規範。教育教學質量高，贏得了社會的充分肯定和高度評價。
（三）慰問教師活動
各學校要主動爭取當地政府有關部門的支持，積極為教師解決困難，為教師辦好事、辦實事。要分別召開教師節表彰會、教師代表座談會，並開展慰問活動。同時要加強對廣大教師進行深刻的職業道德教育，使廣大教師做到自尊、自愛、敬業、奉獻，爭做素質高、業務精的教師。
三、組織機構
為加強對教師節活動的領導，成立旗教育局教師節慶祝表彰活動領導小組。
組長：
副組長：
成員：
四、有關工作要求
評選推薦先進集體和個人是一項嚴肅的工作，全旗中國小校要高度重視，加強領導，成立評選工作領導組，確定專人負責。評選推薦工作的具體要求如下：
1、評選各類先進應優先考慮在教學一線成績突出的教師。近兩年統測成績有一次為全旗倒數五名之內的教師，學校不得推薦先進。
2、評選工作要堅持民主推薦、實事求是、好中選優的原則，嚴格按評選條件進行評選推薦。要認真把關，確保質量，做到“三公開”，即評選推薦的名額公開、評選條件公開、候選人名單及工作實績公開，並將評選結果和《申報人員誠信書》公示5天，接受廣大教職工的監督。今年評選的各類先進個人均要簽訂《申報人員誠信書》，在評選推薦工作中弄虛作假者，一經查實，取消其評選推薦資格，並對有關責任人進行嚴肅處理。
3、學校評擬申報的先進個人和集體都要撰寫先進事蹟材料，先進事蹟材料學校領導審閲簽字並加蓋公章一式兩份報師資股，先進事蹟材料上報電子版。為了選樹典型擴大宣傳，先進事蹟材料要認真撰寫。經過審核先進事蹟不典型、不生動，體現不出先進性或有弄虛作假與實際不符的，經查實取消本人的評選資格，年終考核為不合格，學校先進名額不再遞補。
4、嚴格按上報時間安排評選推薦工作。評選推薦工作時間緊、任務重、涉及面廣，全旗中國小校一定要按規定時間、規定要求、規定程序報送有關材料。7月25日前，所有資料按分配名額等額上報旗教育局師資股。
一、表彰名額：
20xx年教師節表彰“模範校長”5名、“模範班主任”18名、“模範教師”45名，共計68名。其中“模範班主任”和“模範教師”名額，參照各單位教師編制數，本着向一線教師、向農村教師傾斜的原則進行分配，由學校擇優推薦；“模範校長”由教育體育局根據學年度考核推薦產生。推薦的具體優秀人員最後由評審工作領導小組確定。
二、評選範圍
1、“模範班主任”為近年來擔任班主任工作並在班級管理工作中取得顯著成績的班主任；
2、“模範教師”為在教學第一線工作並在教育教學工作和教研活動中做出突出貢獻的教師；
3、“模範校長”為在學校管理方面成績突出的中國小校長。
三、評選條件
熱愛社會主義祖國，忠於黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，在大是大非問題上，旗幟鮮明，立場堅定，堅持素質教育思想，熱愛學生，關心學生的全面成長，教書育人，為人師表，模範履行職責，具有良好的職業道德並具備下列條件：
1、“模範班主任”：在學生管理工作中開拓創新，成效顯著，具有良好的榜樣示範作用，近年來的班級管理工作中，學生沒有出現過安全問題，班級學生學風濃，班風正，班級呈現明顯的凝聚力和進取精神。
2、“模範教師”：認真完成教育教學工作任務，具有強烈的敬業精神，能積極滲透課改理念，並在課程改革、實施素質教育方面走在前列，在教育教學研究、提高教學質量方面成績突出，所任教學科教學成績優異。
3、“模範校長”：積極推進素質教育，重視學校的思想政治工作，在推進本單位精神文明建設的工作中做出貢獻、有典型示範作用，在學校管理、服務和學校建設方面有突出成績。
四、評選辦法和工作要求
1、堅持實事求是、好中選優、寧缺勿濫的原則，嚴格評審，認真把關。在評選推薦人選時，按照評選條件和有關規定，充分依靠廣大教職工，民主評選，公正推薦。推薦人選上報前，要在單位進行公示，經公示無異議後，再進行上報。
2、人選的推薦和評選要注意向教學第一線的教師傾斜。注意推薦近年來在實際工作中湧現出的先進典型，嚴格按教育局下達的指標推薦上報。
3、推薦人選要特別強調教師和校長在實施素質教育、深化課程改革、提高教育質量方面的實際貢獻。
4、不服從組織分配的、受到校級以上處分的不予評選。
五、獎勵辦法
堅持精神獎勵和物質獎勵相結合，重在精神獎勵。
六、獎勵方式
20xx年9月體育藝術節開幕式上舉行頒獎儀式，發佈表彰決定，頒發榮譽證書和獎金。
七、組織領導
八、申報材料和時限
為保證評審工作順利進行，各單位將有關推薦材料務必於9月3日前報送教體局人事室；有弄虛作假或不按要求推薦造成影響的，取消單位名額。
指導思想：為慶祝我國第xx個教師節，激發廣大教師愛崗敬業、改革創新和無私奉獻的光榮感和使命感，推進我校師德建設，營造尊師重教的良好社會風氣，學校決定開展以“廉潔從教強素質，修身立德教促發展”為主題的慶祝教師節系列活動。
活動安排：
一、國旗下講話：慶祝第xx個教師節（佈置慶祝活動戧牌、彩旗、顯示屏）
負責人：劉勝
二、慶祝第xx個教師節暨表彰大會
（一）時間、地點：9月10日下午16時學校二樓會議室
（二）活動過程：
1、全體起立奏唱國歌話筒、音響、投影：馬恩泉
2、校長致辭起草人：向忠秋
華江公司領導講話
3、顧晨葵老師專題報告聯繫人:吳莉莉
4、表彰先進
（1）請楊建華校長宣讀xx學年考核優秀教師名單
少先隊員向優秀教師獻花
負責人：劉美玲
（2）請張健校長宣佈實驗國中“書香閲讀”活動讀書徵文獲獎教師名單，並頒發證書、獎金
5、學生表演節目
負責人：郭飛李卉劉美玲王茂梅徐敏錢巧萍
6、教師代表發言
老教師代表發言：劉啟秀
年輕教師代表發言：陳晟
7、“廉潔從教”師德倡議與承諾
（1）代表宣讀師德承諾書宣讀人：童春燕
（2）全校教師簽訂師德承諾書發放、收集：
為進一步在全鄉營造尊重知識，尊重人才，尊重教師的輿論氛圍，積極引導教職工在育英事業的舞台上真誠奉獻，建功立業，經研究，決定開展慶祝第xx個教師節表彰大會。
一、慶祝第xx個教師節暨教育先進表彰大會
1、時間：9月8日上午10：00時。
2、地點：XX鄉政府五樓會議室。
3、主持:XX副書記
4、主要議程：
①XX校長總結上學年教育工作和佈置新學年工作任務
②XX副書記宣讀表彰先進決定；
③頒獎儀式；
④企業代表講話；
⑤XX鄉長講話。
5、11:00領導、企業代表到學校指導工作。
6、12:00全體參會人員到“XX”共進午餐
7、參加人員：鄉黨委、政府領導、企業代表、全體教職工
二、會務工作
1、後勤由辦公室負責。（鮮花、水果、礦泉水、午餐預訂）
2、音響由負責。
3、標語、宣傳、照相由辦公室負責。
三、會標、橫幅
1、會標：XX鄉慶祝第xx個教師節暨教育先進表彰大會
2、橫幅：熱烈慶祝第xx個教師節！（鄉政府大門口頂上）
一、活動背景
尊師重教是我國的傳統美德，為發揚尊師重教的優良傳統，在教師節來臨之際，結合節日教育，開展“老師，節日快樂”主題教育，有着重要意義。
這些活動可以幫助幼兒豐富以下經驗：
①每年的9月10日是教師節，是老師的節日。
②老師非常關愛小朋友們，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動，我們應該尊敬老師。
③小朋友們可以用不同的方式，向老師表達自己的愛與敬意。
④瞭解教師節相關的知識和信息。
二、活動組織
大班
1、知道每年的9月10日是教師節，瞭解教師工作與自己的關係及教師工作的辛苦和意義。
2、能大膽地想像和創造，用自己的行動和方式去表達對老師的愛和敬意。
3、懂得知恩感恩，尊重教師，與老師共享節日快樂。
為大力弘揚教師的高尚情操和師德師風，集中展示我校廣大教師堅守講台、築夢中國的良好風貌，團結凝聚廣大教師不忘初心、牢記使命，深入落實立德樹人根本任務，學校決定開展慶祝我國第xx個教師節宣傳表彰活動，對在教學建設、教學改革、教書育人和教學管理等方面做出成績的教師進行評選、表彰。為做好此項工作，現將有關事宜通知如下：
一、活動主題
弘揚高尚師德，潛心立德樹人。
二、獎項設置及獎勵名額
經校黨委研究同意，設置教學名師獎、教學質量優秀獎、十佳輔導員獎、從教三十年紀念獎五個獎項。
三、評選責任單位
教學名師獎————評選責任單位：人事處
教學質量優秀獎————評選責任單位：教務處
十佳輔導員獎————組織責任單位：學生工作處
從教三十年紀念獎組織責任單位：人事處
四、評選條件、程序和要求
十佳輔導員獎由學工處運用省廳20xx年校本部及藥護學院輔導員專項獎勵評選結果產生，其他獎項評選條件、程序和有關要求請*查閲相關實施辦法（具體見附件1、2、3）。
五、有關説明
1、凡觸犯高校師德“紅七條”、出現有違師德及學術失範等現象者，不得參評；凡在本學年中出現教學事故（如無故遲到、早退、缺課、擅自調課等）或在有關教學環節中違反教師工作規範者，不得參加各項獎勵的評審。
2、獲得各類先進個人的人選在同等條件下，優先推薦為上一級評優或其他同類先進評選的候選人，記入本人檔案。作為職務晉升、職稱評聘、崗位聘用、選派進修培訓、公派出國留學的重要依據。
3、各類表彰以精神獎勵為主，以弄虛作假等不道德行為騙取獎勵者，一經查實，學校將撤銷獎勵，收回證書、獎金，並根據情況輕重、認識態度，給予批評教育、通報批評直至行政處分。
4、為保證評獎工作的公正、公平、公開，此次表彰評選工作接收全校教職工的監督、質詢。
六、工作要求
1、高度重視，加強領導。各類優秀教師的評選是推動學校師德建設的重要內容，是對師德師風建設的一次檢驗，各單位要高度重視，加強領導，認真組織推薦和評選工作，以此次評選活動為契機，積極發動，大力宣傳，把評選先進的過程作為弘揚高尚師德、倡導尊師重教的過程，使評選活動實現“評一個促一片”的目的，在廣大教師中形成爭當先進、學習先進的良好氛圍。
2、發揚民主，確保質量。各單位推薦評選要充分發揚民主，廣泛聽取羣眾意見，評選過程中，要積極吸收學生參加，形成師生相互促進的機制。
3、堅持原則，客觀公正。各單位要嚴格評選條件，嚴格工作程序，確保評選質量，要把評選過程作為學習先進、弘揚正氣的過程，以評選活動促師德師風建設。
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