活動目標:
1.通過閲讀圖書和童話劇表演,理解故事的內容。
3.感受好朋友之間誠摯而深厚的情意。
活動準備:
“字寶寶樂園”教學掛圖(字詞:月亮)。
活動過程:
一、教師出示教學掛圖,引導幼兒感受小田鼠毛毛的情緒變化
1.教師(引導幼兒觀察第一幅圖片):這是一隻小田鼠,它的名字叫毛毛,你們看毛毛的心情怎麼樣?它為什麼不開心呢?
2.教師(引導幼兒觀察第二幅圖片):毛毛看到了誰?(介紹小灰鼠託託。)這時候他的心情怎樣?
3.教師(引導幼兒觀察第三幅圖片):毛毛和託託在做什麼?看了這幅圖,你覺得毛毛這時候的心情怎麼樣?
4.教師:到底發生裏什麼事情,讓毛毛會有這些不同的心情呢?我們來看看,在書中找一找答案。
1.幼兒自主進行閲讀。
2.集體討論選擇性閲讀。
3.教師:為什麼一開始小田鼠毛毛會不開心?站在門外的小灰鼠託託是什麼樣子的?毛毛看到託託做了什麼?託託是怎麼做的?
4.幼兒再次閲讀,邊看邊聽教師講述故事或傾聽教學CD。(教師講述時,注意在語氣上表現毛毛的不同情緒。)
5.圍繞話題進行講述。
三、瞭解故事所表達的感情
1.教師:聽了這個故事,你有什麼感覺?為什麼?
2.講述自己與朋友之間令人感動的事情。
3.教師:你和好朋友之間有沒有過讓自己很感動的事情,説給大家聽一聽。
4.鼓勵幼兒兩兩結伴,模仿股市的內容進行簡單的表演,幫助幼兒進一步熟悉故事的內容,感受故事表達的感情。
目標
瞭解中秋節的來歷和有關習俗;體驗分享、團結祥和的歡樂。
準備
月餅,各種水果。
過程
1、環境創設。和學生一起佈置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈、月亮的傳説故事。
2、講有關中秋節的傳説。強調中秋節是豐收節,團圓節。
3、“團團圓圓過中秋”。擺上月餅和水果,師生一起品嚐。
4、請學生晚上與家人一起觀賞中秋的月亮,並講一個關於月亮的故事或教給學生一首有關月亮、中秋的古詩。
5、談話:“我家怎樣過中秋”。把父母講的故事或詩歌告訴大家。還可開展想象性談話:“神密的月亮”等。
6、表演遊戲:“到嫦娥姑姑家做客”。學生自願分組,商討怎樣表演,分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航員等)。製作道具,進行表演。其餘學生當觀眾。互相輪換。
建議
1、此活動可結合自然領域的活動進行。如在節前節後安排觀察月亮、繪製“月亮變化冊”等。
2、此活動為系列活動,分多次進行。也可增加部分美工和數學活動,如用泥土或橡皮泥製做月餅、水果等。
3、有條件的學校,在月亮升起的時候用天文望遠鏡觀察月亮或是月光下舉行“中秋月光聯歡會”,教師配樂為學生講月亮的傳説,講太空人登月球,大家品嚐月餅、水果,賞月,舉辦化裝舞會(小朋友扮演嫦娥、小白兔……)。
活動目標:
1、認識傳統節日中秋節,知道它的來歷及有關習俗。
2、體驗分享、合作的快樂。
3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現。
活動準備:
1、有關月亮的電子圖片、動畫、故事傳説。
2、活動前與一起佈置活動室,懸掛月亮變化圖。
3、與老師一起準備:月餅、水果、賀卡等。
活動過程:
1.猜謎:“有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像只圓盤,有時像把鐮刀。”請你猜猜是什麼?
出示圖:月球,講講月亮的變化(陰晴圓缺)。
2.介紹中秋節的來歷:古時人們將一年分四個季節,八月正好是秋季的一個月叫“仲月”,八月十五是這個月間的一天,所以叫秋節。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
師:中秋節還有很多美麗的傳説和故事,請小朋友講一講。
3、欣賞人們怎樣過中秋。
1)請小朋友説説你們在家裏是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節的?
2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節的嗎?播放相應資料:人們是怎樣過中秋的。
4.吃月餅,共同分享快樂。
1)師:你們知道人們用什麼方式慶祝中秋節?老師還知道,小朋友最愛吃月餅,今天大家帶來了各種各樣的月餅,那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。
2)教師簡單小結,月餅的分類3)欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》(或看VC),邊聽音樂邊分享月餅,體驗與同伴、老師一起過節的快樂。
5.互送賀卡,學説祝願的話。
6.延伸活動:鼓勵幼兒回家制賀卡,並與同伴互送電子賀卡(在家長的幫助下)。
設計意圖
中秋節對中班幼兒來説還是比較陌生的,本次活動設計讓幼兒初步感知一些中國民俗文化,從而激發幼兒對民族文化的淵源,中班幼兒的認知特點具體直觀形象,所以本次活動通過聽故事吃月餅、欣賞音樂,使孩子對中秋節有初步認識。
活動名稱:《中秋節》
活動目標:1、知道中秋節的來歷、習俗。
2、體驗與同伴一起過節的快樂
活動重點及難點:知道中秋節的由來,以及人們對傳統節日的喜愛與嚮往。
活動準備:有關中秋節的圖片,月餅(每人一塊)、多媒體。
活動過程:一、開始部分
提問:1、小朋友們,你們喜歡吃月餅嗎?
2、你們知道什麼時候吃月餅嗎
二、基本部分
1、出示圖片,請小朋友一塊看一下圖中都有些什麼人,他們在幹什麼。
2、接下來,老師給小朋友們講一個故事,小朋友們仔細聽,聽完之後,請小朋友説一説為什麼要吃月餅(故事開始,從前。。。。。。)
小結:明年的農曆八月十五是中秋節,中秋節是家家户户團圓的日子,大家一塊過中秋節,吃月餅、賞月。
3、教師宣佈中秋節的活動開始了,首先,給每位幼兒一邊吃月餅,一邊聽音樂。感受與同伴在一起過節的快樂。
4、音樂停止,教師同幼兒再一次説出“農曆八月十五是中秋節”。也希望小朋友回家後把這個故事講給自己的家人聽。
5、中秋節的活動結束。
三、結束部分
小朋友今天是不是過的很開心呀,晚上回家後跟自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶一塊賞月。
活動目的:
1、瞭解中秋節的故事。
2、記住中秋節在那一天,並在這一天説一聲“中秋快樂”。
3、體會過中秋節的快樂。
活動準備:嫦娥、月亮、月餅、后羿等圖片
活動重難點:瞭解故事並説出中秋節快樂。
活動過程:
一,月餅導入。
小朋友們看看老師手上的是什麼呀?月餅!月餅一般什麼時候吃?中秋節!為什麼呀?
二,進入故事。
那今天老師給大家講一個關於中秋節的故事吧。
三,讓小朋友記住故事。
那麼,小朋友們想一想,故事的開頭,后羿為什麼要射日呀?然後后羿得到什麼?他吃了嗎?這顆藥去哪兒了?嫦娥怎麼了?最後,嫦娥停在了哪裏?那裏有什麼?
四,學會中秋快樂。
那麼,小朋友們知道中秋節這一天是什麼時候嗎?恩,八月十五。還有兩天啦。在這一天,我們要記得對家長説一聲“中秋快樂!”
五,聊一聊自己中秋要做什麼。
那麼,小朋友們對即將到來的中秋有什麼計劃呢?大家一起聊一聊吧。