一、指導思想
1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有着鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還藴藏着豐富的德育因素。
2、提高寫字教學質量，完善學生的藝術個性。隨着新課標準改革實驗的不斷深入，隨着現代信息技術的
斷普及，人們對寫字教學的要求也越來也高。寫字教學有利於引導絕大多數學生對寫字、書法的興趣：有利於形成正確的寫字姿勢和具有基本規範的寫字技能；有利於促進其他學科質量的提高。對於低年級的學生來説教師特別關注認真書寫態度和良好寫字習慣的培養，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確、端正、整潔;對高年級的書寫評價，既要關注其書寫規範和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。
3、引導學生初步瞭解漢字的歷史和文化價值，能激發學生的民族自豪感和愛國主義激情，“寫字的意義已超過寫字本身，完全可以上升到對民族文化的感情、認知上去。”通過對傳統書法的全面瞭解和學習，可以使學生了解中華民族優秀文化傳統，建立起具體的概念和深厚的感情，愛國主義成為學生心靈的“自然產物”。所以説，“書法教育的過程，就是對學生進行愛國主義教育的過程。”古代許多著名書家往往又是文學史上重要的人物，學生大量接觸旨在歌頌祖國、歌頌人民、弘揚優秀文化傳統、積極向上的經典詩詞、名人名言、智人睿語，使學生在履踐躬行中汲取有益的營養，陶冶高尚的情操。瞭解中國歷史上頂天立地、堅貞不屈、英勇頑強、勇於抗爭外辱，敢於為民請命、解困，且書法上有一定造詣的英雄人物、著名政治家、知名學者，如顏真卿、岳飛等的故事，激發學生崇高的民族氣節和培養正確的人生觀、是非觀，形成良好的思想品德。書法藝術是高雅的超越表象而直指心性的藝術
二、活動目標
國小書法藝術課程不同於國小寫字課程，它強調發揮書法的實用性和藝術性，不僅要求學生養成良好的寫字習慣，具備熟練的技能，而且注重培養學生的審美能力，增強對祖國語言文字的熱愛和文化的理解，繼承和弘揚中華民族優秀文化，提高學生的人文素養。發揮書法實用性和藝術性兩種功能，加強美育的寫字技巧訓練，要求所有的國小生養成良好的寫字習慣，掌握基本的寫字技能，要求把字寫得正確、端正、清楚，為在校學習和今後工作、生活打下紮實的基礎。改變當前國小寫字教學中只重書寫技能訓練的弊端，開展美的書法藝術學習，努力挖掘書法藝術的外在形態美、內在精神美及文字創造、書體演變的發展史等的教育因素，發揮書法教育的傳統文化教育功能、德育教化功能、益智功能和審
美功能，培養學生在思想認識上、行為實踐上對書法藝術的興趣、熱愛及嚮往，提高對書法藝術美的感悟能力，發展審美素質， 激發學生的民族自信心與民族自豪感，培養一批書法新苗，構建書法教育質量保障體系，促進科學、系統化的現代國小書法藝術教育體系的形成。
三、成立硬筆書法社團
硬筆書法社團的成員大約20人，參加社團的學生除了自願以為還是有一定書寫特長的學生。活動時間固定，除特殊情況外，不能輕易暫停。制定詳細的社團活動制度，嚴格執行。精心計劃、精心備課、精心上課，保證社團活動的深度、廣度和力度。
四、活動實踐
1、上好每週一節的寫字課，從指導筆畫筆順入手、字的間架結構細處入手，做好寫字指導。
2、鼓勵學有餘力在自願的基礎上購買一本隨堂鋼筆字帖，利用寫字課以及課餘時間進行描寫練習。
3、利用《寫字》書本，強化仿寫練習。
4、採取自主和協調的方法，建立寫字活動小組，有計劃、有落實，完成寫字活動的具體目標。
5、在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見，教師跟蹤指導評價。
6、利用放星期時段，將學生的優作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發學生寫字練字的積極性。
7、指導教師做好活動總結，將活動的過程進行記錄、整理，完善活動的文本資料檔案管理。
8、活動成果以手抄報，優秀習作，硬筆書法形式在藝術節中展出。
五、社團活動時間：
每週二、三下午放學
六、舉行硬筆書法比賽
書法比賽可以有效的提高學生的素質和能力。讓學生舉行硬筆書法比賽，通過訓練比賽，可以，可以使學生產生更大的熱情，從而積極認真的去學習。計劃：在下學期初舉行一次硬筆書法比賽。推薦一些優秀作品參加一些比賽。對於獲獎學生給予一定的物質獎勵。
制定詳細的活動方案和活動計劃，精心的準備活動內容，關注學生的自主能力和個性發展，調動學生的興趣和積極性，才能使社團持續健康地發展。
一、活動宣傳：
主要為網絡(社網站及院社團交流平台)、海報(海報形式得適當改進，比如説用一些誘惑性的詞語、句型，推薦添加或使用誘惑性的反問句等)等形式，每次課另外通知
二、目的：
瞭解新老社員文學愛好，為他們的文學發展做鋪墊(詳見理由)
三、具體步驟：
一)社內人員：在招新登記可對新社員進行他們關注或喜愛的文學體裁，問其是否寫作，有否有作品等一系列調查，做好記錄，至於老社員則直接內部登記調查，也可推廣成對社內外人士進行調查的活動。
1、準備好他登記工具如紙筆等(或調查表)
2、對調查進行統計，結果分析(用時要少，不能拖，一天差不多啦)，並存檔(打印並分發通訊錄，且註明各社員關注或愛好的文學體裁，利於其私下文學交流，準備至少人手一份)
二)講堂安排：
1、講師安排：一般為社內有資格人士，評選(如果能請到老師則更好)
2、大講堂的內容則依統計結果而定(大眾的選擇、愛好內容適度加多，課時適當加長)，且上課內容舉例是可適當選用社員提供的好的作品做例子(至於例子的分析請該社員來做，當不便時講師課前要與其交流)，當然也要舉名家經典的作品(必備)。
a)課程安排：時間儘量是大部分人都沒課的晚上，每次課課時為一小時，場地為獨立教室(方便為佳);課程：用一兩節課講講中國文學史(粗略的講)餘下課時則依上面安排，且講明大講堂的有意義性，曠課或不到是其自己的損失(實行與課登記制，時間衝突者就作罷，不於強求)
b)不安排考試(可適當在前期用於樹威信，但儘量不要實施)，但要求定期交一份關於課程的作品(原作，運用課程講的手法，或體裁等內容。時間適當安排，不久，也不急，一兩週，實在沒寫出來的延期處理。好的作品可講評表揚)
c)對每期的作品登記、評選、打分或分級並存檔，交作品多者或優異表現者在期末總結或舉辦頒獎活動時予以獎勵(獎品要有神祕性)，或者在期刊上刊登，再或者見於海報之上
三、理由：
增加大講堂吸引力，社團對外知名度，提高內部出勤率，幫助社員學到東西，讓社員之間熟識度加深，凝聚力加固，社員能在學習、寫作中得到物質的或精神的鼓舞，使其更愛我社。
四、後續總結：
選設一總負責人，跟蹤負責，處理相關事宜，期末總結時提交總結報告
五、現場人員分工：
每次課講師一名，祕書處、活動部每次至少一人在場，社長團到場至少一人(適當安排)
六、適當捕捉課堂精彩畫面(攝影，用於宣傳)
注：講師儘量能安排與學員有交流的機會或時間(開交流會、討論會等)，利於收集信息，適當調整.(不斷改進、發展)
繪畫社團是美術課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。要辦好繪畫社團，教師必須根據學生的具體情況有計劃有目的地進行。為了將繪畫社團辦得有聲有色，為了給愛好繪畫的同學一個良好的學習環境，現將繪畫社團的活動方案制定如下：
一、目的要求
繪畫社團在於培養學生的興趣、愛好，並增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課餘文化生活，為今後培養繪畫人才起着積極推動的作用。
通過繪畫社團的活動，使學生進一步瞭解繪畫的基本知識，繪畫特長得到更好的發展，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。
二、社團成員
繪畫社團的成員不應太多，三年級以上每班平均五個人，活動人數大約30人左右。參加成員自願報名，並由美術老師進行篩選，以美術方面比較有特長的學生和對美術有濃厚興趣的學生為主。
三、活動時間
每星期一，三五的中午 ，小組成員必須準時到達美術教室。
四、活動地點
美術教室（1）、美術教室（2）
五、指導老師
每個班級相應的美術老師
六、活動安排
繪畫社團學習的內容主要從線描創作和科學幻想繪畫方面着手，以為了準備我校的線描特色和每年一度的省科學幻想繪畫比賽。
社團具體的活動內容分為三個：（1）重點輔導學生了解線描畫的多種畫法與形式和最新的科技知識；（2）重視基礎方面的學習，從簡筆畫，速寫，線描畫等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題；（3）指導學生進行美術創作，培養學生的觀察能力和熱愛生活的習慣，對生活進行崇敬與幻想，畫出有一定藝術品味的作品。
七、活動措施
1．活動要固定，每週三次，教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證繪畫社團的深度、廣度和力度。
2．結合學校工作舉辦學生作品展覽。舉辦展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現自己實力，增強自信心。
3．參加美術繪畫比賽。美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。提高本學校的藝術氛圍，每年一度的江蘇省科學幻想繪畫比賽是一項比較重要的賽事。通過訓練比賽，更能使學生產生極大的熱情，對美術更加熱愛，從而積極認真的去學習。開展繪畫社團活動，真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將社團開展得豐富多彩、富有特色。
一、活動主題
光棍也陽光，學習也快樂！
二、活動背景
光棍節是近期迅速崛起的，大學生自創的節日，來源於xx月xx日這個特殊的日子。大學是一個交友的地方，為了不再孤單的光棍節，xx尋找陽光的新朋友，xx特此舉辦這次活動。
三、活動目的
增進同學間的感情，進行學習交流，獲取好的友誼，以一種簡單而快樂的方式結交新的朋友，搭建人脈平台。
四、活動口號
交友萬歲，單身無罪，相互學習最快樂！
五、活動時活動地點
xx月xx號晚上：公共教學樓。
xx月xx號上午：學校風雨操場。
六、活動時間
20xx年xx月xx日晚上x點——x點。
20xx年xx月xx日晚上x點——x點。
參加人員：協會工作人員及全體單身男女會員（要儘量限制人數為男女相等！）並與聯誼共同舉辦。
七、活動內容
1、晚會全體工作人員開場秀。
2、以抽籤的.方式把全體男女隨機分配成對。
3、晚會以男女同學之間的互動遊戲為主要內容，其中特別要體現出“互動”的精神。
4、遊戲失敗的組合接受懲罰。
5、活動中要有為遊戲贏家給予稱號的環節。
6、室外活動以“健康運動”為主題，並男女合作共同完成活動項目。
7、活動備用方案：觀看電影《xx》。
八、活動流程
（一）室內活動：
1、活動以全體工作人員合唱《單身情歌》開場———要“聲情並茂，催人淚下”，配有多媒體音樂、字幕輔助。
2、接下來是主持人開場白，介紹活動內容和流程，宣佈活動開始。
3、然後便是抽籤配對。
4、接下來便是遊戲環節：
（注：每次活動之前由主持人講清活動規則！）
（1）《你們有默契嗎，我來比你來猜》
遊戲內容是具有可表演性的成語或詞語（十類可供選擇的詞語）
參加人員：兩人一組
遊戲規則：遊戲開始表演的一組兩人先要面對面（一人為表演動策劃，一人為猜測者），然後由主持人負責打開之前準備好的要表演的成語或詞語，通過屏幕，讓表演動作者做給猜測者看，當表演者表演完，猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時，就算過關。（注意：動作者可以用語言來解釋，但不能説出動作中的字，x分鐘之內猜出最多者為“拍檔”組。
過渡：活動之前先讓大家欣賞幾組現在流行的對白，然後下個活動失敗的組合則需用家鄉話表演性地讀出來。
（2）《我愛你vs不要臉》樂趣非凡
聽上去有些“曖昧”，實際上是個練反應的好遊戲。
規則：眾人圍坐成一圈，規定只能對自己左邊的人説“我愛你”，對右邊的人説“不要臉”。兩人之間只能連續對話x次。一旦有人説錯，即受罰。亮點：當遊戲達到一定速度時，反應跟不上的人，往往會出現“不，我愛你”之類的經典“自白”。説錯者則要隨意挑選一搭檔讀出剛才的對白（注：要男女搭檔，不能選自己以前的搭檔。）第四個錯誤者出現後結束活動。
（3）《愛情接接接》
規則：所有到場的人員分為五個大組，每一排為一組，其中小組數待定，共有xx首歌曲，為公平，不透漏歌曲信息，特設每首歌曲序號x——xx，每組隨意選擇，之後按順序比賽。每組有兩次機會，第一次從左側開始，直道唱錯為止，第二次從右側開始，直到唱錯停止。其中唱錯的小組要接受懲罰，即沒有接上的組，要向其上一小組所指定的帥哥或美女自我介紹並表白，這也是增大交際圈的方法，（一切由前一組決定），統計好唱對的人數。大組中唱歌正確的人數最多者為優勝者。
過渡：由優勝組共同合唱一首歌曲（十首歌之一，有字幕）
觀看交流短片。
最終的學習交流：在這個特殊的日子裏大家聚在一起，一起討論一下大學生戀愛的利與弊，談戀愛在大學裏究竟是必修還是選修，究竟該如何去修？又該如何處理好男女生之間的關係？在活動結束後，希望大家都能有一番收穫，對於交友問題也有個更深的認識，不再盲目也不錯過美麗的愛情。
5、接下來是互留個人信息環節，有興趣深入交往的同學可以記下來。互聊一下，大約x分鐘。
6、晚會閉幕，主持人致辭，拍照，留作紀念。
（二）室外活動
（1）雙龍戲珠
規則：兩人用後背夾住球，不能用手，否則記為違規，中間落球均需從頭開始。每小組後背夾一個球由起點到終點，用時最短者勝出，為“拍檔”組。
（2）合作頂球
規則：兩人用頭夾住球，不能用手，否則記為違規，中間落球均需從頭開始。每小組後背夾一個球由起點到終點，用時最短者勝出，為“拍檔”組。
（3）羽毛球派派對
規則：規定好十米距離，兩人各站一側，合作對打。共有三次機會，取三次之中的分數。配合數量最多者優勝，為“拍檔”組。
宣佈兩天拍檔組結果，共四組。
九、活動分配
辦公室：現場記錄及總結。
宣傳部：出展牌、多媒體。
俱樂部：維持活動秩序，佈置場地。
十、活動注意問題
1、工作人員要盡力營造“積極主動”的氣氛。
2、協調好活動經費及設備問題以及場地。
3、活動中禁止一切下流、低俗、暴力等問題，如有發生，立刻清出場地，決不留情。
4、室外活動注意安全，不要做危險性動作，否則後果自負。
一、指導思想
為了豐富學生的課餘生活，進一步推動校園文化建設，營造良好的藝術氛圍，本學年我校一如既往的開展了舞蹈社團活動。通過每週一次的訓練，要求學生在學期末掌握一定的舞蹈知識，軟度、開度得到一定的訓練，在音樂舞蹈中表現美、感受美，嘗試不同風格的舞蹈組合。在進行技能技巧訓練的同時，激發孩子們的創造性思維，增強自信，學會展現自我。
二、活動宗旨
1、初步掌握舞蹈的基本動作，使學生建立正確的動作技術，養成良好的姿態。
2、學習成套的舞蹈基本動作，培養學生的節奏感協調性和靈敏性。
3、發展學生各項身體素質，增強學生的體質。
4、培養學生自主學習能力，激發學生的創新潛能。
三、活動對象
我校七年級學生可自願報名，通過考核擇優錄取。
四、活動地點
學校舞蹈室。
五、活動內容
1、教會學生正確地掌握舞蹈的基本要領，知道基本的手位，腳位。
2、要求全體隊員自行編排舞蹈作品。
3、進行作品完善，展演。
六、活動措施
1、在活動過程中，教師要精心組織，實施分層指導並採取多種形式，因材施教，因人而異，讓學生產生強烈的求知慾和競爭感，使潛在的智慧和舞蹈才能得到自由地發展。
2、舞蹈社團的活動必須與音樂教育的基本任務合拍，堅持普及與提高相結合的原則，面向全體學生，做到在普及的基礎上提高。
3、凡參加舞蹈社團的學生，不論水平高低，要保護其積極性，使其認識到興趣小組活動的意義和作用，從而主動積極地參加。
七、具體活動時間
第一二週：講析舞蹈的特點、在生活中的作用、基本訓練
第三週：基本訓練：壓腿、踢腿、慢慢滲透舞蹈動作
第四周：基本訓練：手位練習1—4，腳位練習1、2，5位
第五週：基本訓練：手位練習5—8、學習舞蹈基本動作
第六週：繼續學舞蹈基本動作，學習舞蹈簡単隊形
第七週：基本訓練：
(1)腳背和膝蓋的訓練
(2)肩的開度和前版的軟度訓練
(3)旁腰和旁腿的軟、開度訓練
(4)胸腰和腹肌的訓練
(5)脊椎和胯骨的訓練
第八週：基本訓練;欣賞舞歸、學習手位動作
第十週：基本訓練;地面壓、繼續學習手位動作、學習
部動作
第十一週：繼續學習舞蹈動作、合成舞
第十二週：基本訓練：地面壓腿協調手部與腿部動作
第十三週：基本訓練：
(1)手的姿態的訓練
(2)小跳訓練
(3)眼部的訓練
第十四周：基本訓練：腰部練習、複習舞蹈
第十五、十六週：複習、展演
一、活動引言：
_級的新生已經到學校報道，學校的各種社團活動開始步入正軌。作為廣西師範大學的老牌文學社團，為了能在新的學年中更好的開展社團工作，使社團發展的更好，特在九月中旬舉行本學年的社團招新工作，招募更加優秀的社員，為社團及時補充更加新鮮的血液。
廣西師範大學漓原文學社成立於1981年，是廣西師範大學成立最早、影響力較大的社團之一，曾多次被評為校級甲級社團。自成立伊始，漓原文學社就秉承以人為本，以文學為嚮導，充分發揮社員文學天賦，領會文學奧妙的原則，為社員提供了一個展示自我、發揮自我的舞台，也為廣大非社員送上了一份不可多得的精神大餐。
漓原文學社組織的活動豐富多彩：舉辦講座，與名師面對面暢談文學人生;影片欣賞，體會另種形式的文學;旅遊採風，探討自然之美的奧祕，與其他社團聯誼等。還專門提供了聽文學講座、參加社團工作培訓及實踐，推薦稿件發表等機會，以提高他們的工作能力和文學素養。
漓原的理念必將傳承下去，代代相沿。
二、招新目的
為了保證漓原文學社有新鮮的血液的注入，有足夠高素質的後備力量，能更有效地開展各種文學活動的工作，實現幹部的新老交替，培養和壯大幹部隊伍，保證工作的連續性，本社將在9月中旬進行招新，欲藉此達到以下效果：
1、為職協招收新的會幹助理，培養協會新人才;
2、擴大協會力量，為協會注入新鮮血液，增添新的光彩;
3、宣傳協會特色，展現協會風采，擴大協會知名度;
4、幫助新生儘快適應大學生活，豐富其課餘時間;
5、為新生提供一個學習文學、欣賞文學，展示文學功底的平台。
三、招新單位：
廣西師範大學漓原文學社
四、招新細則
(一)招新對象
1、廣西師範大學_級全體新生
2、廣西師範大學其他廣大文學愛好者
(二)招新要求
1、熱愛文學，熱衷文學活動。
2、承認漓原文學社章程，自覺遵守漓原文學社各項規章制度。
3、工作積極主動，耐心細心，責任心強，肯吃苦耐勞。
4、具有團隊合作精神，能夠積極主動向組織靠攏。
(三)招新人數
1、辦公室(5名)——負責文學社會議記錄，收集材料，收發通知等日常工作。
2、編輯部(5名)——負責作文比賽作品的審閲和整理、編輯網站、投稿等。
3、宣傳部(5名)——負責文學社各活動的宣傳工作，例：管理微博，拍攝活動照，畫海報等。
4、外聯部(5名)——負責與商家洽談合作事宜，爭取商家的資助，為各項活動爭取贊助。
5、策劃部(5名)——負責寫各活動的策劃。
6、組織部(5名)——負責寫文學社各活動的總結，組織活動開展。
7、社員(若干名)——廣大文學愛好者。
(四)招新形式
在招新時間內，申請人打電話、發短信給社團負責人報名登記，或者到社團招新點進行報名登記。初步篩選之後，由各部門分別進行面試，合格後經會長團批准方可進入漓原文學社工作。
(五)招新時間及地點
時間：_年9月14日——_年9月30日
地點：食堂門口
五、招新流程策劃
(一)前期準備工作
1、活動前期
(1)宣傳部利用宣傳頁、海報、橫幅的形式告知漓原文學社招新的信息。
(2)組織部借桌子、椅子、帳篷等。
(3)外聯部爭取招新活動贊助。
2、宣傳部工作要求
(1)海報內容新穎，形式多樣化。
(2)宣傳海報在多個地點張貼，安排人員在多個地點的消息欄張貼海報進行前期宣傳。
3、時間
招新活動之前。
(二)報名階段
時間：_年9月14日——_年9月30日(可電話、短信報名)
(1)在食堂門口設立報名諮詢點，並張貼各部門的詳細介紹以及招新要求的海報。
(2)報名者可以在諮詢處就自己關心的一些問題，比如漓原文學社的具體運作，漓原文學社的部門設置，漓原文學社的工作成績，漓原文學社的發展方向，漓原文學社成員會一一的對這些等問題給予解答。
(3)報名者可以在諮詢處領取招新表，認真填寫並及時上交，並在通知規定的時間到指定地點面試。
(4)文學社成員採集報名活動照片，並通過微博等媒介進行活動宣傳。
(三)面試階段
時間：待定
地點：待定
(1)各部門負責人在規定區域等待面試人員進行面試。
(2)面試內容
① 簡單自我介紹(不超過兩分鐘)。
② 回答評委的問題。
③ 對某些方面能力有特殊要求的部門，可以進行現場測試。
(3)面試具體問題根據各自部門特點，自行安排，形式不限。
(4)各部門面試人員嚴格按照時間安排進行面試，對每個應聘者一視同仁，公平公正，對每個參加面試的同學根據自身具體情況進行面試，細心、耐心。
(四)審核確定人員名單
1、各部門相關人員，根據面試結果以及招收人數等信息和要求，初步確定各部門人選名單，並上報會長副會長。
2、會長副會長審核複查後簽字同意上報名單，並進行登記彙總。
3、公佈錄取名單。並短信通知錄取者，屆時開全體大會。
六、注意事項：
1、活動準備充分，開展順利
2、工作人員工作安排有序，避免現場混亂
3、面試途中，保持現場安靜，面試有序進行
4、面試人員公平、公正的進行工作
七、活動預算
1、招新宣傳頁500份 ，300×0.1=50元
2、宣傳用具：畫筆、原料、海報紙預計30元。
3、其他費用30元
4、總計：110元
八、後期工作：
1.設備歸還：將桌、椅、帳篷收拾整齊，歸還。
2.統計資料：將新會員登記資料按類歸別，將各種資料彙總、整理檔案，最後將面試所有資料統一交會長保存。
3.費用報銷：對招新期間支出費用統一登記，結算，交給會長報銷。
4、及時通知被錄取人員錄取消息
5、及時上報社團聯招新消息
6、做好總結工作
7、準備下一步新生見面會
廣西師範大學漓原文學社
_年9月13日
一、主題：青春、文化、和諧、激情
口號：社團聯袂擺盛宴，文藝登台競芳華
和諧文化，藝術校園
用藝術點綴我們的生活，讓文化豐富我們的心靈。
邁向精彩藝術人生，綻放校園文化魅力。
二、活動時間
xx年9月25 ——xx年10月31日
三、活動宗旨
弘揚社團文化，突出社團風采，力推精品活動
四、活動要求
1、高度重視、大力宣傳
各學生社團要重視本次社團文化節各項活動的開展，認識到學生社團在凝聚社員、教育社員和引導社員中的積極作用。要按照本方案整體規劃，做好大學生社團文化節的宣傳和組織工作。要充分利用校內外各種有效資源，對活動進行廣泛的宣傳報道，吸引學生關注，形成校園熱點，有效地促進學生社團的建設工作。
2、研究探索，重在建設
要利用本次大學生社團文化節舉辦的契機，進一步加強對大學生社團工作的探索與研究。各社團要加強自身建設，聽取廣大會員的心聲，紮實有效的搞好各項工作。
3、精心組織，注重效果
學生社團要按照活動的時間、地點，做好各類活動的策劃和設計。要充分調動學生社團成員及大一新生的參與熱情，確保活動的順利進行。
五、表彰評比
通過相關資料（照片、錄相、影音等材料），彙集各類精品社團活動，統一向廣大同學展示我校社團的勃勃生機，並通過社團文化藝術節臨時委員會（文化節期間臨時成立評比工作小組）評比結果，引導社團向着良性的方向發展，推進學生社團建設的步伐，對於在文化節期間表現良好的社團及先進個人給予相應的獎勵。
具體獎項如下：
最佳組織獎 最佳宣傳獎 最佳活力獎 最佳精品活動 社團之星（10人）
六、文化藝術節精品活動及成果展示
閉幕式結束後，社聯會將組織全校社團在校園以展板等形式對文化節期間的精品活動及成果進行集中展示，烘托文化藝術節的隆重。另外，在文化節進行期間，社聯將充分利用學校報紙、網站、廣播站等資源對社團活動進行滾動式報道，充分彰顯社團活力。
七、閉幕
時間：待定
地點：學院南區
形式：以座談會的形式宣佈本次社團文化藝術節的結束。總結並頒發相關獎項。
各社團紛紛有序地開展各具特色的主題活動
八、社聯藝術節期間部門職能
主席團：協助校團委老師作好社團文化藝術節的前期準備工作，負責組織協調各方面力量，保證各項活動有序開展，抓好本屆藝術節的全盤工作。
辦公室：管理好社團的物品，整理收集社聯會各部門及各社團的活動申報表、活動報道和活動總結。
新聞部：負責拍攝收集活動圖片，及時報道各個社團的活動，及時反饋新生對活動的意見和建議。
宣傳部：管理海報張貼、橫幅懸掛是否符合要求，是否完好。
外聯部：為活動籌集資金，以一定比率適當的對舉辦活動的社團進行資金補貼。同時加強與校學生會的聯繫與宣傳，為社團開展活動提供良好的平台。
網絡部：負責網絡宣傳和社團活動總結的電子文檔整理，及時掛出相關社團活動的報道。
新課程改革的逐步推進，對於義務教育階段美術教育的重新認識和定位勢必會導致在教育目的、教育方法、教育內容上補充新的內涵，而美術教育作為藝術教育的一個重要組成部分同樣受到重視。
本校近年來，在美術教育方面積極地進行探索，除了紮實課堂教學外，通過建設多個美術興趣團隊，營造濃厚的美術文化氛圍來帶動更多的學生學習美術的興趣，讓學生在美術創作過程中更好的體驗到樂趣，達到促進學校美育向更高的目標發展的要求。團隊成立以來不斷在各種比賽和活動中取得了良好的成績，吸引了更多的學生參加到美術活動中來。
一、指導思想
以打造“教育優質、特色鮮明”的精品學校為指導，結合學校藝術教育特色，切實有效的開展美術興趣團隊的各項活動。
團隊名稱：美術社團
二、具體措施
1。活動對象的選拔
美術社團活動的學生主要以一至六年級的美術愛好生為主，美術教師將結合日常的課堂教學，留意觀察，專任輔導教師進行選拔，定出美術團隊的人數。
2。活動的具體分工
項目：兒童畫、水彩畫、水粉畫、速寫、素描、手工製作等。輔導教師：王倩
內容：以各類畫和兒童畫為主，力求在材料、方式方法上有所創新。
三、活動措施
1。教師按時到場組織團隊學生活動，明確活動內容，努力提高學生的活動積極性和學生參與的趣味性。
2。定期將團隊學員優秀作品進行校園內外展覽，提高團隊影響力、濃厚校園美術文化氛圍。
3。組織學生積極參加同類的各種比賽。四、濃厚的美術文化氛圍提升興趣團隊。
成立美術團隊的初期目標是以團隊的活動營造濃厚的美術文化氛圍，讓團隊成員之間得到美的薰陶，在活動中體驗創造美的樂趣，培養學生熱愛生活積極進取的良好品質。
興趣是最好的老師，對於國小生而言，首先，他們的審美能力是有限的，只能按照他們自己的意願去進行創作，提高學生的審美能力不是一朝一夕的事情，除了在平時的教學活動中逐步提高學生的能力外，對於興趣團隊的成員需經常組織欣賞一些相關優秀的美術作品，不僅開闊了眼界，更是增加了豐富的知識，作為提高審美能力的輔助手段。通過對優秀作品的欣賞了解到畫家的感受，每一幅作品的都是畫家的情感體驗和再現，瞭解作品的形式美，瞭解作品的簡單內涵，逐漸通提升學生的美術文化素養。
其次，在團隊的活動中凸現美術興趣團隊的特色，組織一至二次課外寫生活動，不但讓成員得到鍛鍊增強信心，同時也使大家更加體驗到活動的樂趣。活動後開展作品交流活動加強成員間的交流，設置
成員之間開展互評和教師點評環節，讓每個成員得到全面的評價。定期舉辦學校美術作品展覽活動，讓全校師生進行參觀，保持參與活動的積極性。
再次，組織參加各級各類的美術作品比賽活動，團隊將以優秀作品參展，激勵成員認真投入到每一次創作中去。
同時也要求教師更加認真的去開展活動，促進美術興趣團隊的建設。
生活中不是缺少美，而是缺少發現，相信我們的美術社團活動將帶領大家發現美、創造美。
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