時間：xx
地點：中班教室
伴隨着美妙的琴聲，我們迎來了本學期的半日開放活動，半日開放活動，讓家長通過半日開放活動，瞭解幼兒在園的學習情況；發現幼兒在各個方面的發展；看看幼兒又在哪些方面的得到了進步等等。我們希望通過半日開放活動讓家長更深入的瞭解我們的工作、發現孩子的成長。具體活動安排如下：
一、晨檢活動（7：40―7：50）：
教師以飽滿的精神、熱情的接待每位幼兒，做到一摸、二問、三看、四查。
二、晨間鍛鍊（7：50―8：25）
滾筒
目標：
三、晨操（8：30―9：00）
做操時，幼兒精神飽滿，動作規範、到位、整齊。
四、教學活動（9：00―9：30）
複習本學期所學的歌曲、兒歌和故事。
五、盥洗、點心（9：30―9：50）
盥洗時不在廁所內大聲吆喝，知道節約用水；回到教室自己拿點心，安靜進食，餐後能自己收拾自己的桌面，能將小椅子推倒桌子下面。
六、親子游戲（9：50―10：50）
1。拋接海洋球
2。歡樂小企鵝
3。運皮球
4。爭分奪秒
七、午餐（10：50―12：00）
安靜進餐，不挑食、不剩飯，餐後會收拾自己餐具，保持桌面清潔，飯後漱口、擦嘴。
一、餐後活動：11:30—12:00
活動內容：親親大樹
活動準備：大樹認養區
活動目標：
1、能跟緊隊伍輕鬆地散步，發現秋天帶來的變化。
2、觀察大樹的主要特徵，能將自己發現與同伴交流。
二、幼兒午睡：12:00—14:00
活動內容：午睡
活動準備：睡牀放置到位
活動目標：
1、睡前脱下衣物整齊擺放，衣物放牀尾，鞋子放牀底。
2、蓋好被子安靜入睡，不與旁邊小朋友聊天。
三、生活活動、點心：14:00—14:25
活動內容：人手一份午點
活動準備：春捲、奶黃包、菊花茶
活動目標：
1、能夠吃完自己的一份點心，保持桌面整潔。
2、用完午點主動漱口，不擁擠。
四、教學活動：14:25—14:55
活動內容：美術《玉米寶寶》
活動目標：
1．嘗試用線條畫玉米，初步體驗線描畫的表現特點。
2．發展細緻的觀察能力及初步構圖造型能力。
活動準備：
1、《小朋友的書·美工》
2、玉米棒若干、水筆。
活動過程：
（一）欣賞《小朋友的書·美工》第14頁“玉米”線描畫的範畫，瞭解線描畫的特點，激發幼兒畫線描畫的興趣。
1、看看這幾幅畫，跟我們以前的畫有什麼不一樣？（啟發幼兒看作品的表現方式及細節刻畫，發現線描畫的特點）
2、小結：線描畫是黑白的，用線條來表現看到的物體，這個線好像在散步一樣，跟着要畫的物體形狀輪廓走。
（二）通過畫石頭，把握線描的基本方法。
1、教師出示一塊邊緣不規則的石頭，請個別幼兒在集體面前作畫，然後與教師用線描畫的方法作畫，引導幼兒觀察比較兩幅畫的異同。
2、小結：線描畫必須先找準起點，跟着物體外形的變化畫線，先畫外輪廓，再畫細部。
3、用手指書空的方法練習線描畫線條的走勢，體驗畫線像散步一樣有趣。
（三）運用經驗，學習畫玉米寶寶。
1、每桌提供玉米棒（帶包衣與須）一支，啟發造型。
“今天我們要給玉米寶寶畫個像，從哪二開始畫呢？”啟發幼兒觀察玉米外形，引導幼兒畫時從蒂部開始，先畫輪廓，再看看裏面有什麼？有幾列？每列有多少玉米寶寶，它們是怎麼排隊的？請你仔細看了再畫。
2、幼兒嘗試用水筆畫玉米，教師指導要點，即時評價，啟發其他幼兒。
畫畫時要防止幼兒看一眼，畫一筆，一頓一頓地畫，要求看好整體外形，畫時線條流暢。幼兒第一次畫，教師儘量多鼓勵。
（四）展示作品，相互交流。
五、户外活動：15：00—15:20
活動內容：玩繩
活動準備：繩子
活動目標：
1、練習多種玩繩方法，發展幼兒的跳躍能力和動作協調能力。
2、體驗體育遊戲帶來的快樂。
六、區域活動：15:25—16:10
能工巧匠——建構區
棋逢對手——益智區
頭腦風暴——語言區
百變大咖——表演區
科學實驗——科學區
數學大擂台——數學區
巧手工坊——美工區
親輕書吧——圖書區
鮮果vc台——生活區
烤箱屋——生活區
重點指導：建構區
活動準備：各種塑積、薯片罐、奶粉罐、紙盒和紙箱
活動目標：
1、引導幼兒安靜有序的參加區域活動，遇到問題能夠尋找正確渠道解決。
2、重點觀察雪花片構建活動情況，鼓勵幼兒互相合作延伸空間。
七、離園準備：16:10-16:30
為了讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，進一步增進家園聯繫和溝通，特向家長進行半日活動開放。具體活動如下：
一、晨間活動：
安靜遊戲：積塑、看圖書
户外小型器械：滾桶、鑽圈、獨木橋、紙球、辮繩、飛盤等
目標：1、讓幼兒根據自己的喜好選擇器械，培養幼兒的自主性。
2、養成幼兒早起，來園參加鍛鍊的好習慣。
二、早操：
器械操、韻律操
目標：1、幼兒能根據音樂的節奏有力合拍的做操。
2、培養幼兒對做操的興趣。
三、副餐：
餅乾、牛奶
目標：1、養成幼兒餐前洗手、安靜進餐的好習慣。
2、提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。
四、教學活動：
活動一：送小動物回家
目標：1、正確區分圓形、三角形、正方形。
2、初步嘗試進行分類遊戲。
活動二：靈活的魚
活動目標:1.讓幼兒學會用大拇指和食指撕紙.
2.讓幼兒認識長方形、正方形、三角形。
五、區域活動：裝飾綿羊、穿項鍊、扣鈕釦
目標：1、通過粘貼、塗畫等手工活動提高幼兒對美術的興趣。
2、體驗與同伴交流的快樂。
3、教幼兒懂得遵守活動規則。
六、餐前準備：《手指謠》
目標：1、養成幼兒餐前小便、洗手的好習慣。
2、知道餐前應安靜聽故事，做好進餐準備。
七、進餐：
目標：1、要求幼兒自己獨立進餐。
2、繼續教育幼兒進餐做到“三淨”。
附：教案
活動名稱：送小動物回家
活動目標：1、正確區分圓形、三角形、正方形。
2、初步嘗試進行分類遊戲。
活動準備：1、動物玩具幼兒每人一個。正方形、圓形、三角形貼花若干。
2、幼兒用書《送小動物回家》。
活動過程:1、給小動物送貼花
這裏有許多的貼花，快選一張送給你的動物朋友吧！
看看、説説自己選的貼花是什麼形狀，什麼顏色的。
給動物朋友貼上貼花。
2、送小動物回家
——“小動物貼着漂亮的貼花，高興地回家去。猜一猜你的動物朋友應該住在哪間房間裏？”
a.（出示紅色和藍色呼啦圈）
引導幼兒發現貼花的顏色與呼啦圈顏色比較關係。
請幼兒送小動物回家（按顏色分類）。
“小動物搬新家了。這次，小動物該住到哪裏去？”
b.（出示彩繩圍成的圓形、三角形、正方形）
引導幼兒發現貼花的形狀與圓形、三角形、正方形的關係。
請幼兒送小動物回家（按形狀分類）。
3、幼兒操作《送小動物回家》，教師巡迴指導。
活動名稱：靈活的魚
活動目標:1.讓幼兒學會用大拇指和食指撕紙.
2.讓幼兒認識長方形、正方形、三角形。
活動準備:彩紙、示範畫兩幅、糨糊
1.活動過程:激發幼兒的興趣.
今天老師帶來了一幅畫,你們看漂亮嗎?
你們看上面有什麼呢?
2.出示示範畫
你們看這幅畫是不是更漂亮呢?
你們知道這幅畫是怎麼做出來的嗎?是用大拇指和食指把紙一片一片撕摔,然後粘上少許的雙面膠粘上去的.
3.師範給幼兒看
拿一張紙,紙上畫好魚的`輪廓.在拿一張彩色的紙用是用大拇指和食指把紙一片一片撕摔,撕的時候要注意你可以把紙撕成長方形、正方形、三角形、等各種形狀的樣子,在反面粘上少許的雙面膠,粘的時候要注意不能粘到輪廓線的外面來,這樣小魚就不高興了.
4.讓幼兒自己操作，教師巡迴指導。
一、目標：
（1） 向家長彙報本學期幼兒的學習情況。
（2） 讓家長了解自己孩子在幼兒園的學習情況。
（3） 增進家長與老師的溝通，更好地配合幼兒園的教育工作。
二、安排：
8：30—9：15 早操
（1） 隊列、操節、跑步、
（2） 遊戲：小白兔與大灰狼
（3） 律動：小鴨子（結束）
9：15—9：30 喝水、上廁所等準備工作
9：30—10：30 幼兒活動
9：30—10：00 活動一：動物去旅遊
活動一：動物去旅遊
（一）、目標：
（1） 在遊戲中學會講短句。
（2） 會區分飛、遊、跳。
（二） 準備：
（1） 音樂。
（2） 頭飾（小魚、小兔、小鳥）人手一份
（三） 過程：
（1） 找動物。 （一問一答、講名稱）
我的小兔在哪裏？（小兔小兔在這裏）請小兔帶上頭飾
我的小鳥不見了？（小鳥小鳥在這裏）請小鳥帶上頭飾
我的小魚在哪裏？（小魚小魚在這裏）請小魚帶上頭飾
（2） 講動詞、學動作、扮小動物走
師：小鳥小鳥怎樣走？（小鳥小鳥飛着走）
小兔小兔怎樣走？（小兔小兔跳着走）
小魚小魚怎樣走？（小魚小魚遊着走）
師：好。小動物聽着音樂一起走。（聽着音樂扮小動物走）
師：我們來到草地上了，坐下來休息一會吧。
（3） 木偶台、出示拉線小木偶
師：什麼動物它會飛？（小鳥小鳥飛飛飛） 請小動物們出來扮小鳥飛，邊飛邊説：“小鳥小鳥飛飛飛”。
還有什麼動物也會飛？（蝴蝶、蜜蜂……）
師：什麼動物它會跳？（小兔小兔跳跳跳） 請小動物們出來扮小兔跳，邊跳邊説：“小兔小兔跳跳跳”。
還有什麼動物也會跳？（袋鼠、松鼠、青蛙……）
師：什麼動物它會遊？（小魚小魚遊遊遊） 請小動物們出來扮小魚遊，邊遊邊説：“小魚小魚遊遊遊”。
還有什麼動物它也會遊？（蝦、螃蟹、青蛙……
（4） 小動物開聯歡會（離場）
（陳） 什麼動物它會跳？ （鄧）小兔小兔跳出來。
（小朋友）小兔小兔跳跳跳。（邊跳邊説）
（陳） 什麼動物它會飛？ （鄧）小鳥小鳥飛出來。
（小朋友）小鳥小鳥飛飛飛。（邊飛邊説）
（陳） 什麼動物它會遊？ （鄧）小魚小魚游出來。
（小朋友）小魚小魚遊遊遊。（邊遊邊説）
全班出來後找朋友跳舞。（找朋友） 天黑了，我們把小動物送回家。
10：00—10：30
活動二： 親子游戲
（1） 歌表演：小鴨子、小兔子。
師：今天，爸爸和媽媽來和我們一起玩遊戲，我們先來表演兩個舞蹈給爸爸、媽媽看好嗎？
（2） 遊戲：爸爸媽媽在哪裏？
介紹遊戲規則和目標：培養幼兒的聽力。場上有五個頭飾，分別是：小貓、小ji、小鴨、小狗、小羊。每次請五位小朋友和家長上來玩遊戲。首先由小朋友帶上頭飾，家長看看自己孩子帶的是什麼頭飾，就學什麼動物的叫聲。小朋友蒙着眼睛辯認聲音去找
自己的爸爸和媽媽。（家長站在一條線上不動，讓孩子來找自己。
幼兒遊戲。
小結：誰最留心聽，最熟悉自己爸爸媽媽的聲音，不熟悉的以後回家多聽聽就熟悉了。
最後舞蹈（和家長共舞）：扮家家
三、人員按排：
8：30—9：15早操前黃姨把椅子搬到大操場。（小朋友和家長一人一張）
陸老師準備教學具（音樂室）頭飾：小魚、小鳥、小兔（人手一份）、坐墊、家長的坐椅、木偶台及背境材料。
9：00 黃姨為幼兒倒上開水。（課室內）
9：30—10：00音樂室活動人員按排：
陸老師按排家長就坐、陳老師協班及按音樂、黃姨幫忙帶頭飾。（帶頭飾後幫忙按音樂，陳老師協班）
活動後：陸老師帶家長離去。（約10：30）
活動目標：
1、通過家長開放日，讓家長了解幼兒在幼兒園的生活、學習情況，根據班級幼兒的實際情況引導家長從幼兒的聽指令、迴應、學習習慣、同伴交往與老師的互動等方面進行關注。
2、通過本次活動展示，讓家長能夠通過幼兒的表現發現孩子的進步與不足，並在下階段與老師共同配合幫助孩子改進。
一、來園活動（7：45——8：00）
活動目標：
1、衣着整潔，愉快來園，願意接受晨檢。
2、熱情接待每位幼兒，引導幼兒能夠情緒愉快有禮貌和老師、阿姨打招呼。
二、區域活動（8：00——8：35）
活動目標：
1、自主選擇區域進行遊戲，喜歡操作，帶好區域牌。
2、遵守區域規則，能與同伴友好相處。
三、區域小結、點名（8：35——8：45）
活動目標：
1。聽到自己學號會説到。
2。討論區域活動中遇到的問題和表現好的地方。
四、生活活動（8：45——9：00）
活動目標：
1、在教師指導下有秩序地進入盥洗室，按要求小便、洗手，會用自己的毛巾正確擦手。
2、愉快吃完自己一份點心，在教師提醒下能將茶杯放於指定位置。
五、運動會開幕式（9：00——10：00）
活動目標：
1、親子排成四排精神抖擻地出場。
2、能有節奏地踏步，喊口號。
六、教學活動（10：00——10：30）
小班繪本《長長的……》
活動目標：
1、通過閲讀理解“長”的概念。
2、觀察畫面並想象長的東西的用處活動準備：
圖畫書《長長的……》幼兒一人一本、教學ppt、教學大書、小盒子（裏面有一些長短不一樣的綵帶）長盒子、短盒子各一個。
活動過程：
一、引出話題
師：今天，老師給每個小朋友們都帶來了一份小禮物，我們一起來看看是什麼？
——請孩子每人拿一根綵帶。
師：看一看，你們的綵帶都一樣嗎？和旁邊的小朋友比一比，什麼地方不一樣啊？
幼：有的長，有的短。
師：誰的長啊？長的小朋友請到前面來，把綵帶寶寶先送到長長的家裏。
師：誰的短？請短的小朋友把綵帶寶寶送回短短的家裏。
二、師幼共同閲讀大書
師：今天，老師還給小朋友們帶來了一本有趣的書，在這本書裏面也有許多小動物，它們也有很多長長的地方，你們想不想來看一看？
——出示圖書，鞏固對書本封底、封面的認識。
師：誰能告訴我，這是書的哪一面？（封面，集體説一次）
師：那這一面呢？（封底，集體説一次）
——教師讀出書名《長長的……》，文。圖/謝蓮妃，南京師範大學出版社，告訴孩子這些文字的意思。
師：《長長的……》就是這本書寶寶的名字，謝蓮妃就是書寶寶的媽媽，南京師範大學就是書寶寶的出生地。
——引導幼兒仔細觀察畫面，完整回答問題。
師：你看到誰啦？（我看到了大象）
師：它有什麼地方是長長的啊？（大象的鼻子很長）
師：它的長鼻子有什麼用處呢？（長鼻子可以曬衣服）
師：你看到什麼了？（我看到了鱷魚，還有小蝸牛）
師：鱷魚的哪裏很長？（它的身體很長）
師：它的身體變成什麼啦？（它的身體變成了一座橋）
三、觀看視頻，完整聽故事《長長的……》
教師逐頁翻大書，引導幼兒用“長長的……像……”“長長的……可以……”的句式進行講述。
四、自主閲讀小書
——知道看書的時候要封面朝上。
師：這本書寶寶裏面藏着許多小動物，它們都有長長的地方，老師給每位小朋友都準備了一本書寶寶。請小朋友一頁一頁地看書，學説裏面的話。
——提醒幼兒正確翻書，一頁一頁的翻看，鼓勵幼兒邊翻書邊輕輕地念翻書兒歌。
——教師請幼兒仔細觀察畫面，看看圖中的小動物有哪些部位是“長長的”。
——與幼兒討論他們的發現，鼓勵他們大膽猜測、表達自己的看法。
五、活動延伸
除了這些小動物有長長的地方，在我們生活中也有許多長長的東西，請小朋友來説一説？
七、生活活動、餐前準備（10：45——11：00）
活動目標：
1、知道入廁後、飯前都要洗手。
2、喜歡吃水果，知道吃水果有各種營養。
3、能認真傾聽故事。
八、進餐活動（11：00——11：30）
活動目標：
1、學會正確使用小勺，儘量保持桌面、地面及衣服的乾淨。
2、學習並逐步養成飯後擦嘴的習慣，會把餐具、毛巾放到指定地點。
預先準備：
教室白板及環境佈置（字幕：歡迎您的到來）
入園環節：
1、時間（不要來的太早、在8：05——8：30入園）8：20外出活動
2、準備：汗巾、晨間器械（跳袋、房車、自制飛盤）…
注意事項：
注意安全、防止出汗
過渡：
主班老師組織孩子排隊站點、配班老師帶孩子收器械、包老師協助工作。
晨操環節：
注意事項（要求孩子有力度地做操）江南sytal
過渡：
1、主班老師組織孩子排隊進班、王老師帶孩子收器械、包老師協助工作、收汗巾。
2、包老師組織小朋友上廁所、配班老師組織家長坐下來，嚴老師組織小朋友。
晨間談話：
1、時間：9：10——9：25
2、內容：提出活動中的要求、歡迎家長到來及展示所學詩歌
教學活動：
1、時間：9：30——10：10
2、內容《助跑跨跳》
過度：請家長們和小朋友們去入廁、椅子不要動。
親子游戲：
1、時間：10：15開始——10：40
2、內容：
1、2人3足
2、踩泡泡
3、小人穿大鞋（預備活動、看時間而定）
總結會：看ppt
一、午睡
1、要求幼兒自己脱鞋，並把鞋併攏擺好，放於牀的照片底下。
2、幼兒自己脱衣，疊好放於沒有枕頭的一端。
3、幼兒自己蓋被子睡下。
4、老師幫助幼兒蓋被子，檢查踢被子情況，提醒幼兒入廁。
二、起牀
1、要求幼兒迅速地起牀、穿衣、入廁。
2、觀察幼兒的飲水、吃點心的情況，教師提醒幼兒吃點心、多飲水。
3、提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水、吃點心。
三、午間操幼兒園集體操
四、集體教學活動——結構遊戲
建構活動：
圍牆
活動目標：
1、對建構活動興趣感興趣，願意與同伴交流
2、在搭建過程中學會壘高、圍攏的搭建技能
3、能在遊戲中與同伴形成初步的合作意識
活動準備：
經驗準備：幼兒有過搭建小房子的經驗物質準備：不同種類的雪花片若干、教師準備簡單的場景、動物玩具若干活動過程：
1、情景導入：雞媽媽和雞寶寶在哭，因為它們的住的房子周圍的的圍牆倒了，很不安全，所以它們很着急，我們幫幫它們吧！
2、引導幼兒觀察，怎樣幫助雞媽媽？不讓大灰狼捉到小雞。
3、討論：我們可以用什麼來搭建圍牆？
4、引導幼兒幫雞媽媽圍圍牆，注意將花片做的牆壘高、合攏。
5、指導幼兒進行操作，鼓勵幼兒合作遊戲。
6、圍牆建好了，小雞們安全了，和小雞一起表演"小小蛋兒把門開"。
四、洗手、喝水
1、安靜的喝水、喝完水要入廁
2、鼓勵個別不愛喝水的小朋友把水喝完，才不會容易生病
五、户外運動：好玩的圈圈活動目標：
1、喜歡玩圈圈遊戲，願意參與到活動中來。
2、知道幾種簡單的圈圈遊戲的玩法。
3、能按口令進行遊戲，一個接一個，不推擠別人。
活動準備：
物質準備：塑料圈圈若干六、區域活動（離園活動）一起來數數目標：
1、喜歡數學活動，正確的數出物體。
2、按老師要求按數量取物。
3、能手口一致地點數5以內的數。
七、離園準備發書包，給幼兒整理衣物，毛巾隔汗。
活動目標：
1．知道端午節是我國的傳統節日，並瞭解端午節的來歷和風俗。
2．通過實踐操作活動，感知粽子的形狀和品種，瞭解粽子的基本製作方法。
3.體驗中國民間節日特有的韻味，對中國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感。
活動準備：
1．有關端午節的ppt（屈原投江的故事、各種端午習俗），艾草、香囊、粽子、彩鴨蛋實物，賽龍舟圖片。
2.幼兒完成端午節調查表；聯繫會包粽子的家長志願者若干名。
3.二樓多功能室佈置成體驗區，做好環境佈置，提供粽葉若干、米、繩子、各種餡料等包粽子的材料。
活動過程：
活動一：端午節到了
1.談話導入，激發幼兒討論的興趣。
師：你們知道人們通常在什麼節日裏包粽子、吃粽子？（農曆五月初五）。
教師小結：端午節和春節、中秋節、清明節並列為中國四大節日，6月2日就是今年的端午節。
2.討論並欣賞有關端午節的ppt，瞭解端午節的由來。
（1）請幼兒説説自己瞭解的端午節由來。
師：端午節是怎麼來的？誰願意和大家分享你收集的資料？
（2）個別幼兒講述有關端午節由來的故事。
（3）師幼共同欣賞ppt。
師：關於端午節有許多傳説，流傳最廣的是關於誰的故事？（屈原）
師：為什麼有包粽子和賽龍舟的傳説？
教師總結：人們為了不讓屈原的身體被魚蝦吃掉，專門在端午節這天用粽葉包裹食物給魚蝦吃，賽龍舟也是人們為了驅趕魚蝦而專門舉行的活動儀式。
3.瞭解端午節的主要習俗。
（1）師：除了包粽子、賽龍舟外，你還知道關於端午節的哪些習俗？（選擇個別主要的習俗，共同瞭解。如插艾草菖蒲、吃粽子、賽龍舟、掛香囊。）
（2）師幼共同欣賞ppt，結合實物，瞭解端午節的主要習俗。
師：這是什麼？（艾草。）聞聞什麼味道？人們插艾草菖蒲有什麼作用？
師：這是什麼？（香囊。）聞聞什麼味道？看看它的樣子，人們為什麼要掛香囊？
師：還有什麼習俗？（吃鴨蛋，喝雄黃酒，掛鐘馗像等。）
師：古代人為什麼在端午做這些事？（驅蚊、辟邪、祈福。）
師：你最感興趣的是哪一個習俗？説説你的理由。
4.結合幼兒的實際生活，談談現在人們是如何過端午節的。
師：隨着現代生活的進步，我們現在的端午節比以前有了一些改變，但是許多活動人們仍在進行，如包粽子、吃鴨蛋等。
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