讀書使人明智,讀書使人聰慧,讀書使人高尚,讀書使人文明。充分利用現有條件,讓學生居家快樂讀書,讓每一個學生都親近書本,喜愛讀書,養成‘熱愛’書籍,博覽羣書的好習慣。並在讀書實踐活動中,與經典為友,與博覽同行,開闊廣闊的視野。
一活動目標
1、通過活動,使學生養成‘熱愛’讀書,博覽羣書的好習慣。
2、通過活動,使學生從書本中得到心靈的慰藉,查找生活的模範,淨化自己的心靈。
3、通過活動使學生知識更新,思維活躍,提高綜合實踐能力。
4、通過活動,促使學生與經典為友,營造良好的讀書氛圍,為營造書香校園奠定基礎。
二活動主題
我讀書,我快樂!
三活動過程
1、創設讀書環境,使學生願意讀書
開展“書香校園”創建活動,為學生創新可隨時取閲的便捷讀書環境。學校制定讀書活動方案,建立“班級圖書角#,為好讀書的'學生提供可以隨時讀書的機會。對家長積極宣傳孩子課外閲讀的重要性,提醒家長不要一味地只給孩子買書,最主要的是催促孩子去看書。平時經常帶孩子逛逛書店,感受書店裏濃郁的書香氣息和讀書氛圍。
2、提供交流平台,讓學生樂意讀書
“愛好是最好的教師”,所以對於學生來説,首先要每個學生喜愛讀書,為每個孩子提供公平合理的展示機會,讓學生在交流中感受到讀書的樂趣,在展示中增強自信。
3、營造班級讀書成果展台,鞏固學生的讀書成果。
(1)充分利用各班教室後牆板報,及時將學生的讀書筆記展示出來,表揚先進,激勵後進。
(2)每月利用閲讀課時間舉辦一次讀書交流活動,以“讀書博覽會”“我最喜愛的一首詩”“好書推舉”等小板塊,向同學們介紹看過的,交流自己在活動中的,在班級中形成良好的讀書氛圍。
四展示方式
1美文誦讀賽
語文書和課外讀物中有大量的優美文章,激勵學生可以有感情地朗讀背誦,進行美文誦讀賽,使學生充分感受到‘祖國’語言文字的美好,逐步提高語言鑑賞能力。每週的語文課上,可以定時舉行美文誦讀賽,學生可以從讀過的好書中,選擇優美的句段進行朗誦,而聽者也可以接受美的薰陶。
2親近名著經典
下發一張推舉書目,向學生推舉好書。學生在閲讀活動中寫出讀書筆記,(包括摘錄的優美句段讀後感悟讀書方法談)。
3舉辦讀書博覽會
每學期開兩次讀書主題活動。
一、活動目的
為了創建“書香校園”,提升全校師生的文化素養,營造濃厚的讀書氛圍,形成良好的學風,,養成多讀書、讀好書的習慣。學校第二屆“書香校園,悦讀青春”讀書節定於9月——12月舉行。
二、組織領導機構
組 長:
副組長:
組 員:
參加人員:七年級、八年級全體學生及教師
三、宣傳口號
1、書是人類進步的階梯。
2、閲讀文化經典建設書香校園
3、感受文字優美享受讀書快樂
4、知識改變命運讀書成就人生
5、暢無涯書海塑美好人生
6、讀書好,好讀書,讀好書。
7、與經典同行,打好人生底色;與名著為伴,塑造美好心靈。
四、活動時間
20xx年10月14日——12月30日
五、主要形式與內容
(一)讀書節宣傳啟動工作:
1、學校板報、宣傳櫥窗、班級黑板報均以讀書為主題,或倡導讀書,或科技知識介紹,或讀書方法指引等等,內容不拘,形式多樣。(團委)
2、班級宣傳:讀書節活動方案由班主任負責在班級宣傳,鼓勵學生積極參加讀書節各項活動。(德育處)
3、橫幅懸掛:文字內容見宣傳口號。(總務處)
4、召開學校讀書節動員大會。(教導處)
5、“讀書節”活動期間的拍攝宣傳工作。(傳媒中心)
6、在師生中開展我喜歡的教育和讀書格言、感悟、座右銘徵集活動。(教導處)
(二)班級漂流具體活動
建立班級漂流規則、圖書漂流公約、漂流卡、漂流記錄卡、漂流手抄報、評選優秀漂主、優秀漂流人,每週漂流日記一篇,評選出優秀日記在週四下午自習中交流。
漂流規則:
1.全體學生到校園圖書館借閲一本書(學校買單),同時每個學生製作“漂流書籤”和讀書心得記錄本。
2.各位同學將領到的書進行精讀,寫下第一篇讀書心得,並在讀書心得記錄本上標註“漂主”、“起漂時間”等漂流信息。
3.由“漂主”選取第一名受漂人,將書、漂流書籤、讀書心得記錄本一起傳遞給他。
4.受漂人填寫書籤上的漂流信息,閲讀書籍後,寫下讀書心得,完成第一次漂流。
5.本次受漂人選取下一名受漂人,步驟如上循環。
《班級圖書漂流公約 》
圖書漂流,是一段文明美麗的奇妙旅程。圖書漂流的宗旨是分享、信任、傳播,讓我們共同努力,在圖書漂流中收穫知識,分享快樂!
1.班級漂流圖書為班級同學自願借閲,借閲時先向圖書管理員登記,以便日後歸還。
2.每次漂流只能一本圖書,時間不得超過一週。
3.利用課餘時間認真閲讀,做好閲讀積累,摘抄好詞好句。
4、誠信做人,還書要及時,並自覺填好圖書漂流卡,圖書管理員做好漂流記錄。
5.愛護圖書,不撕頁、摺頁,不在書上塗畫。遺失、損壞圖書,應和主人或圖書管理員協商予以一定賠償。
6.圖書有限,只限於本班級圖書漂流,中途不將圖書轉借他人,按規定時間歸還。
7.圖書管理員要管理好圖書,每天整理,擺放整齊。
圖書交流卡
我的主人 、書名、第1個客人 、借閲時間、歸還時間、評價、第2個客人、借閲時間、歸還時間、評價、以此類推對書的愛護程度(有無折角、污漬、塗畫、破損等情況)給予5---1顆星。
讀書漂流記錄卡
擁有者:發起日期:讀者感言:
讀者:日期: 讀者感言: 讀書,就是生活,像不能沒有呼吸一樣的生活;讀書是一種人生的享受,更是一種充滿生機、勃發向上的生命精神。
是讀書讓我認識了李白、杜甫、朱自青、老舍、歌德、普希金、惠特曼、馬爾克斯??是讀書讓我知道了希臘神話、詩經、唐詩宋詞、散文小説??是讀書讓我懂得了魔幻現實主義、意識流??書,給了我很多很多。
讀書獲得的精神財富是唯一驕人的資本。
通過漂流卡、漂流記錄卡、漂流手抄報、每週漂流日記一篇,從漂流情況分配每項得分,評選優秀漂主、優秀漂流人,學期進行獎勵。
(三)學生讀書活動
1、發出倡議
10月13日升旗校會發出倡議,並進行誦讀經典活動(少年中國説)
2、板報評比(團委)
班級板報、櫥窗更換相應內容10月18日檢查評比,並出一期班級手抄報,每班至少10份有質量的10月21日上交。
3、徵集座右銘(德育處)
讀書座右銘徵集活動,包括座右銘、讀書警示語、温馨提示語,要求原創。每班在班級先評選,選出10份優秀的作品上交德育處,進行評選,評出等次進行獎勵。(10月25日上交作品)
4、課本劇大賽(教導處)
10月30日舉辦課本劇大賽,各班在10月21日前將課本劇劇目、劇本、演員名單上交教導處。(預計10月30日下午7、8節課在大教室比賽)(教導處、語文組)
5、書籤製作大賽(德育處、美術組)
書籤製作大賽,製作精美的書籤,精美不等於奢侈、只要求自己製作、環保利廢、經濟適用、美觀大方的即可11月8日之前班級評比,11月9日至少上交10份作品至德育處,由德育處和美術組進行評比。
6、百生講壇(教導處)
班級學生自我組織班級內部選拔,推選出2-3人到學校展示,展示內容學生對名著書籍內容的認識、見解、感悟,脱稿演講,時間不限,展示後評選優秀百生並刻碟留念。(11月15日)
書籍是人類寶貴的精神財富,是仁人義士智慧的結晶;讀書則是汲取精華的學習方式,是傳承優秀文化的通道。為積極創建瑞安市校園文化建設示範校,營造濃厚的書香校園氛圍,學校決定舉辦第四屆校園讀書節活動。通過活動,讓師生感受到書海之浩翰和讀書之樂趣,讓讀書成為習慣;讓師生從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,淨化自己的心靈。
讓讀書成為習慣,讓書香飄溢校園
20xx年x月~x月
1—9年級學生。
(一)發動階段:
1、利用黑板報、櫥窗、網絡等宣傳讀書專題內容,營造濃濃的讀書氛圍。
活動組織:德育處、團委、大隊部負責
2、張貼活動海報。
活動組織:德育處負責
3、讀書節國旗下專題動員。第7周國中部升旗儀式作《人生因讀書而精彩》動員講話;國小部升旗儀式作《讓讀書成為習慣,讓書香飄溢校園》的動員講話。
活動組織:德育處、團委、大隊部負責
4、各班級在隊會、班會活動時佈置班級讀書活動內容,制訂班級讀書活動計劃,刊出讀書節專刊。
活動組織:班主任(中隊輔導員)負責
(二)實施階段:
活動一:邀請“知名少兒作家講座”系列活動
1、“兒童詩歌創作”主題講座(第六週)
邀請市作協主席、著名詩人林新榮老師進行“兒童詩歌創作”講座。
活動組織:校xx文學社
2、“寓言劇創作”主題講座。(第十一週)
邀請著名寓言作家xx先生進行“代言體”寓言劇創作探索和實踐專題講座
活動組織:校xx文學社、xx文學社
活動二:舉辦“愛心圖書捐獻”活動(第七週)
活動以班級為單位,開展“愛心圖書捐獻”活動。(具體另見學校愛心圖書捐獻活動方案)。
活動組織:德育處、團委、大隊部負責
活動三:舉辦“數學家傳奇故事”展覽活動(第七週)
為讓學生了解古今中外數學家故事,激發學生學習數學的認識,豐富學生對數學認識,舉辦“數學家傳奇故事”展覽活動。
活動組織:國小數學組負責
活動四:舉辦“分級提升語文素養”系列活動
為了進一步營造書香校園文化氛圍,根據學生的年齡特徵及知識儲備特點,分不同年級開展各類活動,提高我校學生閲讀興趣,習作水平,提升學生語文素養,促進學生全面發展。
1、一年級講兒童故事比賽(十二週)
2、二年級古詩配畫活動(第九周)
3、三年級消滅錯別字活動(十三週)
4、四—六年級讀書徵文比賽(十一週)
5、七—九年級現場作文比賽(第十二週)
6、七—九年級閲讀競賽(第十三週)
活動組織:國小語文組、國中語文組分別負責
活動五:開展“讀書小博士” “藏書小博士”評比活動
1、開展“讀書小博士”評比活動(第十四周)
評比標準:讀書量大,知識面廣,積極參加讀書節各類活動併成績優異;有良好的閲讀習慣和較深厚的閲讀興趣;能在全班起“讀書活動”的模範帶頭作用。
評比辦法:學生填寫申報表,語文老師組織班級同學根據申報表和學生實際進行評選,各班評選出“讀書小博士” 3名。各年級在此基礎上評選出十名年級“讀書小博士”。
活動組織:國小各班語文教師和國小各年級組語文備課組長
2、開展“藏書小博士”評比活動(第十五週)
評比標準:要達到4個有:有良好的讀書環境(有書房或書櫃、書架;有書桌、枱燈等);有一定的藏書數量(有適合孩子閲讀的課外讀物50冊以上,每年購買新書不少於5冊,至少訂有一種報刊雜誌);有明確的讀書計劃(家長,和孩子能共同擬訂讀書計劃,按計劃讀書。家長能教育並引導孩子多讀書,讀好書,讀整本的書);有一定的閲讀時間(“親子共讀”每週至少有兩個小時的時間或孩子每天的閲讀時間不少於半小時)。
評比辦法:學生填寫申報表並結合“四有”標準在班級進行藏書情況介紹,班主任組織班級同學根據申報表、藏書實際以及申報學生介紹進行評選,各班評選出“藏書小博士”2名。學校在此基礎上評選出十名校級“藏書小博士”。校級藏書小博士評選時,需上報學生書房讀書照一張和藏書情況文字稿一份。
活動組織:國小各班班主任、大隊部。
活動六:開展校園“十佳書香班級”評比活動(第十五週)
評比標準:要
達到八有(有書架;有人均一冊的圖書;有專人管理;有一定的流通量;有一個愛好讀書的氛圍;有讀書專欄;有讀書活動計劃,有讀書活動總結)佔80%;各項活動比賽成績佔20%。
評選辦法:查看現場,翻看資料,由學校根據事蹟聯評。
活動組織:國小大隊部負責
(三)總結、表彰階段:(第十六週)
1、表彰在各項活動中獲獎的同學。
2、表彰校級“讀書小博士”、“藏書小博士”和“十佳書香班級”。
活動組織:德育處、團委、大隊部負責
1、學校的宣傳工具要為本次讀書節服務,開闢專欄,及時報道信息,把讀書節活動搞得紮紮實實。
2、教師是學生的表率,用我們老師的讀書去影響學生,用自己的愛好去潛移默化地感染學生。
3、語文教師和班主任要做好導讀工作,認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節活動方案的基礎上,創造性地開展各類小型的班級讀書活動。
4、要提高對本次讀書節活動的認識,要把它作為“推進學校校園文化建設”的一項重要工作來抓,要各司其責、協調配合,創新活動內容和形式,提高活動的實效性。
一、活動宗旨:
為進一步推動書香校園建設,激起學生的讀書愛好,讓每位學生親近書本,養成酷愛書籍,博學多才的好習慣,特舉行第二屆讀書節活動。
二、活動主題:
修建書香校園 爭做文明學生
三、活動口號:
快樂瀏覽 出色無窮
四、活動時間:本學期
五、活動安排:
1、終年展開“三讀”活動,即晨誦古詩、早讀國學+詩歌、親子共讀(大周學生回家與父母一起瀏覽),六月份評選優秀親子共讀記錄卡。
2、讀書飄流活動。
以班級為單位,進一步發動每位學生展開“獻一本看百本”活動,藉此活動豐富班級圖書角,五月份展開優秀圖書角評選活動。
3、4.23世界讀書日 ,各班出一期“以讀書為友,快樂成長”為主題的板報,學生每人制作一張以“讀書”為主題的手抄報,可先容讀書格言、摘抄名言名句、抒發讀書感受等,配以恰當的圖畫、色採等,設計要富有創意。
4、以班級為單位舉行好書推介會和讀書交換會(班主任),可以先容自己喜歡這本書的理由(包括書的作者、故事情節、讀後感等)
5、舉行講故事比賽(教務處)
以年級為單位展開活動,先班級選,再參加年級評選(具體要求另行通知)
6、國小生現場作文大賽(具體比賽要求另行通知)
7、六月份舉行優秀班級牆壁文化及優秀班級博客評選(評比條件另行通知)
六、總結評比
1、評選讀書明星(具體要求另行通知)
2、書香班級評選(具體要求另行通知)
一、活動主題:
濃情讀書,情繫財經
二、活動意義:
豐富學生的校園文化生活,通過大眾參與活動的形式,讓每個人體會讀書文化的魅力,在各種節日衝擊中國文化節日的今天,繼承和發揚中國的傳統文化。
三、活動目的:
在祖國生日之際,在紅色之月,在文化西化的年代,重温中國文字的美好,也為師生帶來一些高雅的樂趣。很多同學之間缺少主動性、配合與交流,可以通過此次活動的調動性,增進友誼,給以感染。
四、活動對象:
財經系全體師生
五、活動時間:
4月23日
六:活動流程:
(1)前期準備,4月23日,瞭解獎品所需資金,確定題量和獎品數目。
9月 6 日,收集燈謎及安排工作人員。
(2)前期宣傳, 4月7日,張貼海報宣傳、大型背景噴繪。
(3)活動佈置,用繩子將掛有附燈謎的燈籠串聯一起,在將燈籠放在空中跑道左邊的圍牆上,每個燈籠隔1.5m,每位工作人員負責看相應的燈籠,活動參與者若知道謎底,講撕下選中的燈謎,去旁邊的兑獎桌告訴工作人員編號及答案,若答案正確,則可當場獲得獎品。
(4)活動結束階段,落實好場地的清理工作。
為慶祝第xx個“世界讀書日”,推動書香校園建設的深入開展,學校特開展“書香伴我成長”系列主題活動,讓師生在讀書中學會思考,在讀書中開拓視野,在讀書中享受生活,在讀書中感悟人生。
一、活動主題
書香伴我成長
二、活動時間
20xx年4月1日——4月30日
三、活動步驟
第一階段:活動宣傳(4月1——4月5日)
1、利用校園廣播站、升旗儀式、主題班會,介紹世界讀書日,宣傳“書香伴我成長”系列主題活動。
2、以學校名義印發《致學生家長的一封信》,宣傳此次活動。
3、宣傳標語
世界讀書日介紹
好書伴我行,書香遍校園
書籍點亮人生,書香洋溢校園
與名著為伴,塑美好心靈
梅花香自苦寒來,學識淵從書中出。
不畏淤泥濁我心,自緣身在書香中。
博覽羣書一生充實,多讀好書終生受益。
第二階段:組織實施(4月6日——4月22日)
1、每位語文老師向學生推薦一本好書。
2、做好板報宣傳
3、安排一次以讀書節宣傳為主題的國旗下講話。
4、每班每週安排一節閲讀課。每天10分鐘背誦指定篇目。(1)組織安靜閲讀,引導學生靜靜地打開一本書,沉浸在書香的世界裏。
5、每位語文教師要上好一節閲讀指導課,一節讀書交流活動課。
6、建立班級圖書角,進行“書香班級”書香少年評比活動。
7、在班級內組織有關讀書心得的主題班隊會。
8、開展一次以“我的讀書故事”為主題的徵文、演講、朗誦比賽活動。
9、開展一次“書香伴我成長”優秀讀書筆記、讀書手抄報的展評活動。
10、倡議開展“我與父母同讀一本書”活動。
第三階段:總結表彰(4月23日----30日)
對各項活動進行評選表彰
四、內容與形式
(一)系列活動之一:教師活動
參與對象:全體教師
1、開展“每月一書”年度讀書活動。
2、向學生推薦一部好書。
3、教師讀書筆記、原創作品展示。
4、教師朗誦比賽。
(二)系列活動之二:學生活動
七年級年級
1、每日一讀(背)活動
內容:《弟子規》
時間:早讀時間、語文課前五分鐘
2、“書香班級”、書香少年評比
3、書面形式:讀書手抄報展覽
4、徵文比賽:“我的讀書故事”
八年級年級
1、每日一讀(背)活動
內容:《弟子規》
時間:早讀時間、語文課前五分鐘
2、格言背誦。美文摘抄。以班級為單位,要求每班每天在前黑板醒目處抄寫一則格言,要求學生正確背誦、默寫。
各班語文老師利用家庭作業的形式,讓學生每人每週摘抄一段美文。可以是課文內容的鏈接,可以是優美的寫景文字,亦或是勵志感人的心聲表達。通過摘抄,集中朗讀背誦。
3、誦讀競賽。
4、“書香班級”、書香少年評比
5、徵文活動:“我的讀書故事”
高一年級
1、每日一讀(背)活動
內容:《弟子規》、《少年中國説》
時間:早讀時間、語文課前五分鐘經典誦讀
2、硬筆書法展示:
3、配樂朗誦比賽
4、徵文活動:“我的讀書故事”
高二年級
1、每日一讀(背)活動
內容:《弟子規》、《少年中國説》
時間:早讀時間、語文課前五分鐘經典誦讀
2、文化牆展示:
3、與成人禮的融合
4、經典誦讀比賽
5、徵文活動:“我的讀書故事”
一、活動目的:
書籍是人類進步的階梯,讓課外書為孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,讓他們看到一個魅力無窮的大千世界,豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操。讀書使人靈秀聰慧,讀書令人識趣明禮。通過活動,旨在營造良好的讀書氛圍,豐富校園的文化生活,激發師生、家長讀書的興趣,讓他們親近書本、喜愛讀書、學會讀書。呼吸書香,與經典為友,為人生奠基,從而享受讀書的快樂,感受讀書的幸福,體味讀書新生活。同時,營造親子共同學習的氛圍,促進家長與孩子間的學習、溝通與成長,從而推進學習型家庭的創建。
二、活動主題:
讓閲讀成為習慣,讓書香溢滿校園
三、活動時間:
4月15日---5月24日
四、活動日程及內容:
(一)開幕式(4月20日升旗儀式):
1、X校長致開幕詞
2、宣讀倡議書(XX)
(二)各項活動安排
活動一:XX國小親子共讀一本書活動
一、活動目的:
腹有詩書氣自華,最是書看能致遠。家校攜手,建設“書香校園”、“書香家庭”,開展“我讀書,我快樂;我讀書,華自氣!”親子共讀活動,營
2造濃厚的讀書氛圍,激發學生的讀書興趣,培養孩子讀書習慣,讓學生熱愛生活、對世界感興趣;讓學生讀起來、在讀書之中快樂起來、在快樂之中創造起來,促進孩子知書達禮,全面健康地成長。
二、活動口號:
1、腹有詩書氣自華,最是書看能致遠。
2、讓讀書成為習慣,讓讀書成為樂趣。
三、宣傳動員。
學校:
1、發放親子讀書活動倡議書,向家長宣傳學校將開展“我讀書,我快樂”親子讀書活動,並簡明説明此項活動的目的。
2、向家長推薦學生必讀書目。
家庭:
1、創造一個好的閲讀環境
2、帶孩子購買一些必讀書目。
四、活動展示形式:
1、各班上交“親子共讀一本書”活動記錄表。
2、每班至少上交1篇家長讀書徵文,參加親子共育徵文評選。
活動二:XX國小晨誦午讀活動
具體要求:
1、參與人員:全體師生
2、活動時間:週一至週五的晨誦、午讀時間
3、師生每人上交一張閲讀記錄卡(學校統一下發)
34、要求師生共讀。(可適當播放音樂)
5、作文比賽。分年級,40分鐘命題作文。
活動三:XX國小好書推介等讀書展示活動:
小書迷代表講話(張怡博)
經典誦讀表演(3.1XXX負責)
好書我推介:1、各班開展,選出1人,以級部為單位選出選手參加學校比賽,每人5分鐘左右介紹一本自己喜歡的書,談談為什麼喜歡,好在哪兒等。活動四:評比頒獎
一、活動目的:
書籍是人類進步的階梯,讓課外書為孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,讓他們看到一個魅力無窮的大千世界,豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操。讀書使人靈秀聰慧,讀書令人識趣明禮。通過活動,旨在營造良好的讀書氛圍,豐富校園的文化生活,激發師生、家長讀書的興趣,讓他們親近書本、喜愛讀書、學會讀書。呼吸書香,與經典為友,為人生奠基,從而享受讀書的快樂,感受讀書的幸福,體味讀書新生活。同時,營造親子共同學習的氛圍,促進家長與孩子間的學習、溝通與成長,從而推進學習型家庭的創建。
二、活動主題:
讓閲讀成為習慣,讓書香溢滿校園
三、活動時間:
4月15日——5月24日
四、活動日程及內容:
(一)開幕式(4月20日升旗儀式):
1、X校長致開幕詞
2、宣讀倡議書(XX)
(二)各項活動安排
活動一:XX國小親子共讀一本書活動
一、總體目標
按照《西站路國小第三屆讀書節活動方案》的要求,結合本班實際,開展為期一月的“讀書節”活動,通過開展讀書活動,激發122活力中隊隊員們熱愛祖國,讀書求知的熱情,倡導老師家長共同參與讀書活動,引導學生多讀書、讀好書、會讀書、養成良好的讀書習慣,營造良好的讀書氛圍,創建書香班級。
二、活動主題
以書香為伴,與文明同行。
三、活動時間
20xx年11月15-20xx年12月15
四、活動方案
(一)、開闢班級讀書園地
1、佈置以讀書為主題的讀書角。
2、評比欄中設置“讀書之星”、“閲讀之星”。
3、倡議學生帶書回校交換閲讀,建設班級特色圖書角。
(二)、開展“班級故事會”
1、利用課餘時間,積極開展讀《一千零一夜》、《格林童話》等,講故事等活動。
2、舉行選拔賽,評選優秀學生(口語表達能力較強)參加學校比賽,比賽時間12月12日。
(三)大手拉小手,共享讀書樂
在家:父母與孩子一起看書,同看一本書,家長與孩子一起聊聊書的內容,嘗試讓孩子複述書的內容,與孩子談談各自的想法。回家保持半個小時的閲讀時間。並要求分別寫出讀書心得,最後選送至學校參評。
在校:老師指導閲讀,介紹一些讀書方法。在孩子上台講故事後,組織討論該故事內容以及故事所藴育的思想。遵循走進教室就看書的要求,規定每天10:00-10:20的閲讀時間。
(四)、“名家進校園”
活動內容:著名兒童作家秦文君女士11月20日來我校講座,組織學生認真學習、聆聽。
(五)、“以書香為伴,與文明同行”寫字比賽
在班級進行鉛筆字評比後,再選派10名至學校參加硬筆書法比賽。
(六)、“以書香為伴 與文明同行”書籤製作比賽
教師組織全班同學參與書籤製作,並在班內開展評比。該項評比結果也作為“讀書之星”、“閲讀之星”評選的參考。
(七)、“以書香為伴 與文明同行”黑板報比賽
活動要求:以“以書香為伴 與文明同行”為主題出一期黑板報,學校組織進行評比。
(八)、班級“讀書明星”評比
1、每週評出“閲讀之星”、“故事大王”加星獎勵。
2、凡是堅持讀書並做好讀書記載的孩子都有可能得到加星獎勵。
3、對學生進行綜合評定,選出“讀書明星”。
五、推薦書籍
1、文字的奧祕(3冊)
2、阿羅系列
3、《猜猜我有多愛你》
4、《爺爺一定有辦法》
5、恐龍的温馨故事繪本
6、《小企鵝心靈成長故事》(5冊)
7、“我在這兒”成長閲讀叢書系列(9冊)
8、《小豬唏哩呼嚕》
六、總結
通過開展讀書活動,讓學生養成良好的讀書習慣,使讀書成為一種樂趣、一種風氣、一種氛圍。讓好書伴隨學生健康快樂得成長。
讀書有益於育德、勵志、啟智、明史,是人的素質全面發展的重要途徑。讀書是終生的事情,讀書應重在平時,讓讀書成為習慣已是建設學習型社會、學習型校園的時代要求。讀書對於全面落實素質教育,加強特殊學生的思想道德建設,提高我校教育教學質量,培養教師和學生的創新精神和實踐能力,具有十分重要的意義。經研究,決定於20XX年3月29日至4月30日舉辦霞浦宏翔高級中學首屆讀書節,現將有關事項通知如下:
一、活動目標
為了豐富學生課餘生活,進一步推進書香校園建設,營造濃厚的校園讀書氛圍,繁榮校園文化,激發全校師生讀書的興趣,提升師生審美情趣和人文底藴,促進教師專業發展和學生健康和諧發展,建構有特色的校園文化和理想的成長文化生態。
二、活動主題
今年讀書節的活動主題為讓讀書成為習慣。
三、活動時間
20XX年3月29日-4月30日
四、活動領導小組及成員
組長:徐定軍
副組長:張平生
成員:方永興朱向陽黃新歐陽天濤馬豔峯陳榕黃建軍董希瀚盧麗榕徐建淋
五、活動安排
第一階段:籌備策劃階段(3月21日-3月27日)
1、教務處根據學校當前總體情況,制定讀書節活動方案。
2、教務處、團委、語文組、英語組蒐集相關活動資料。
3、讀書節活動內容研討
第二階段:宣傳啟動階段(3月28日-3月29日)
1、掛出橫幅,營造氛圍(3月28日)
(1)書籍點亮人生,書香洋溢校園
(2)沐浴書香,潤澤人生
(3)讓讀書成為習慣
2、讀書節活動啟動儀式(時間:3月29日早升旗儀式後;地點:操場;朱向陽主持)
下面進行我校第一屆讀書節啟動儀式:
張校長致辭:首屆讀書節活動並宣佈讀書節開幕。
第三階段:組織實施階段(3月29日-4月30日)
1、學生好書引領我成長現場作文競賽。
2、辯論賽。
3、英語現場演講比賽。
4、朗誦比賽。
5、政史地知識競賽。
6、文學名著閲讀競賽。
第四階段:評比表彰階段。
教務處總結比賽情況,彙總各項比賽成績,對各項比賽優勝學生及指導教師給予獎勵。