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正文
第一篇：“弘揚黨的精神”五四優秀團支部評比策劃書
一、 活動背景：
為積極引導廣大團員青年弘揚“五.四”精神，進一步加強團的自身建設，提高團員青年的綜合素質，建立激勵機制，樹立先進典型，營造團內爭先創優的濃厚氣氛，經院團委研究，決定在今年“五.四”期間評選和表彰在團學工作方面做出突出成績先進集體。
二、 活動目的：
增強基層團支部活力、吸引力、凝聚力，推動班風、學風建設，推動團支部爭先創優工作，全面提高團員素質，確保團委的各項工作落到實處。
三、 活動主題：
弘揚黨的精神，爭做優秀團支部
四、 活動時間：
20xx年4月10號
五、 活動地點：
國土院科技館報告廳
六、 活動對象：
大一至三大全體班級
七、 舉辦單位:
國土資源與環境學院學生會分會組織紀檢部
八、 活動簡介:
(一)評比過程
1、“魅力團支書”的評比
2、ppt展示各團支部團日活動成果
(二)評分細則
此次比賽規定的展示時間為8分鐘，此次比賽採取加分制和減分制相結合的計分制度。(具體時間分配為：各團支書比拼3分鐘，團支部團日活動成果展5分鐘)
一、團支部評選
1、加分制：由評委負責。評分項目包括活動內容、活動展現形式、綜合印象三大部分，評委將根據這三部分對演講選手進行評分。滿分為100分。計算分值時，去掉一個最高分,去掉一個最低分,再累加後求平均值即為選手最後得分。所取分值保留兩位小數。具體內容如下：
(1)活動內容：50分。要素：主講人結合班級開展團日活動的情況如實進行講述，包括活動的時間、地點、參與人數以及其間具體所做的事情，可以是這樣的構成：團支部參加的團日活動介紹及圖片展示、參加團日活動的收穫、以後的工作安排。內容可以多樣化，但是本次比賽重視活動內容，要求班級有實質性內容，切忌不要反覆出現活動感想之類的內容。
(2)活動展現形式：30分。要素：支持班級主講人脱稿講述，口齒清晰，表達規範，講究演講技巧，選手與ppt配合默契等。特別要求主講人區別於朗誦等形式。
(3)綜合印象：20分。要素：主講人及班級參與人員現場體現出的綜合素質，包括衣着整潔、舉止大方得體、在座的班級成員的表現等，提倡班級參與人員在主講人上場之前喊響口號，或者其他形式(形式可以自定，但是時間限制在1分鐘之內)的表現。
2、減分制：由紀檢部人員負責。工作人員在加分製得出的分數基礎之上根據班級參與及現場情況進行計算。具體內容如下：
(1)演講時間：超出規定時間(5分鐘)30秒(含30秒)以內，扣1分;超出規定時間45秒(含45秒)以內，扣2分;超出規定時間1分鐘(含1分鐘)以內，扣3分;超過規定時間1分鐘以上，酌情扣4-5分。此項由負責計分的工作人員掌控。
(2)現場紀律：即班級參加人員的紀律情況，要求班級參加人員在規定時間入場並保持會場安靜，不要頻繁、大量出入會場等(除了本班主講人上場時的口號展示之外)。此項由負責紀律的工作人員掌控。
二、魅力團支書評選
考核標準主要是團日活動創意、感言(40%)，表達能力(20%)，親友團(10%)，平時考核(30%)
九、活動流程：
前期準備：
1、 製作邀請函，選票，獎狀，獎品
2、 各個參評班級在正式評選之前把需要展示的ppt交給紀檢部審核
3、 活動場所的審批和活動經費的申請
4、 活動所需的材料準備
活動流程：
1、主持人致開幕詞並介紹出席比賽的嘉賓及評委;
2、全體起立，奏《中國共-產主義青年團團歌》;
3、主持人宣佈評分細則;
4、比賽開始，班級根據比賽前的抽籤順序進行比賽;
5、待所有班級展示完畢後，邀請學院老師上台總結，工作人員進行統分;
7、宣佈比賽結果並頒獎;
8、奏《青年志願者之歌》
9、評委、班級代表、工作人員合影留念。
十、獎項設置
此次比賽設置“魅力團支書”2名;優秀團支部2名。
十一、所需材料:
橫幅、礦泉水、獎品(發給優秀團支部)
第二篇：五四紅旗團支部評比策劃書
軟件學院“五四紅旗團支部評比”策劃書
為積極引導廣大團員青年弘揚“五.四”精神，進一步加強團的自身建設，提高團員青年的綜合素質，建立激勵機制，樹立先進典型，營造團內爭先創優的濃厚氣氛，經院團委研究，決定在今年“五.四”期間評選和表彰在團學工作方面做出突出成績先進集體。特制定相關評選策劃如下：
申報條件：
1、支部班子健全，成員分工明確，團結協作，開拓進取，有較強凝聚力和戰鬥力；
2、團內各項制度比較健全，團組織生活、五四評選、推優入黨堅持標準，嚴格規範，使各項工作能對廣大團員青年積極上進起到良好的激勵影響；
3、學風濃厚，班風端正，本支部無任何人受過學校行政處分，團內處分的，能認真完成上級團組織交辦的各項工作；
4、有較好的校內外活動陣地，主題活動好，能經常性地開展活動，利用各種形式對團員青年進行思想教育，積極開展學雷鋒志願活動、社會實踐活動、課外科技活動及其它適合青年特點的豐富多彩的文藝、體育活動。
初賽階段：
由於班級比較多，不可能全部參加複試，本階段主要是通過輔導員推薦，由輔導員通知有意向參加評比的班級準備評比材料，交予輔導員，輔導員根據材料篩選班級，並將最終確定的班級上報團總支，進行復試階段。
具體操作流程：
1、本着所有班級均公平積極參與的原則，4月14日通知各輔導員“五四”評比活動併發放相關資料，所有班級均可提供評比材料上交輔導員處。
2、由輔導員根據評比細則和班級的申報材料進行篩選，在4月21日（星期四）之前最終確定參加複賽的班級報予團總支。 複賽階段：
時間：4月25日（暫定）
地點:15棟118（暫定）
一、評選形式:
在評選大會上各團支部派支部代表上台對自己支部進行介紹和風采展示（3-5分鐘），在介紹的時候可穿插一些自己班的團日記和班級活動的ppt和flash（內容可參考評分標準）。
各個團支部介紹完畢後由各評委根據各班上交的材料和現場風采展示的情況進行綜合評分。
二、評分標準：
1、團支部組織機構、思想建設（15分）
2、團支部制度，班風學風建設（40分）
3、團支部相關主題活動（20分）
4、活動陣地建設（15分）
5、現場展示（10分）
三、賽事流程：
1、主持人開場白致辭
2、主持人有請出席的領導嘉賓致辭
3、主持人介紹評選相關規則，進入複賽階段的團支部，並按抽籤順序依次請參賽團支部上場進行現場講解（限時5分鐘）。
注：主持人分兩次依次公佈出場團支部的得分，整個講解過程中穿插兩個節目。
5、主持人有請領導嘉賓點評（致閉幕詞）
6、歡送領導，觀眾有秩序退場
四、具體操作流程：
1、4月22日（星期五）召集進入複試階段的班級開會抽籤，確定現場展示講解的順序。説明覆試階段的具體流程、評比時間（擬定於4月25日（星期一））、地點。同時在評比前兩天上交班、團建本及詳細申報材料，申報材料須和ppt的順序與內容基本一致。（ppt版本不宜過高，以防多媒體無法識別）
2、確定複賽時間後，邀請評委及主持人，將提供評分單供評委打分。在評比結束後，由其中一位評委點評。各參賽班級要在評比正式開始前30分鐘將ppt拷到多媒體電腦裏，並按出場順序排好。抽籤靠後的班級可允許推後入場，但ppt需提前拷貝。班級正在進行解説時，其他班級不得入場。
3、評比結束後根據各評分單的平均分排出名次。再根據衞生，早操檢查等其他方面指標，由輔導員大會討論評定並最終選出先進團支部。
4、評比最終結果出來之後進行公佈並對獲獎支部頒發獎狀，交還各班、團建本。申報材料交予辦公室留底。(推薦訪問本站：)
五、物品清單：
團旗，院旗，橫幅，迎賓牌，話筒，評分單，礦泉水等。
軟件學院團委學生會組織部
2014年3月27日
第三篇：弘揚五四精神策劃書
活動策劃書
——弘揚五四精神
一、活動背景：
春末夏初，“五四”又至。1919-2014，這是“五四運動”91週年的紀念日。90年，足以令許多事物老去的一個漫長時段，然而從人們一直以來的鮮活記憶和熱烈追捧可以知道，“五四”及其藴涵的種種卻是個例外。作為一場啟蒙運動的開始，以及作為一種精神的載體，近90年來“五四”一直是一個非常年輕的符號和標籤，“五四精神”是一個不老的傳奇。
二、活動主題：弘揚五四精神
三、活動目的：
1、繼承先輩們的精神和傳承五四文化，激發同學們的愛國熱情讓同學們明白作為新青年的歷史使命；
2、學習、弘揚五四精神，拓寬同學們的精神視野；
3、提升同學們的上台表演能力和師範生技能。
四、活動時間：
2014年5月9日 19：00-21：00
五、活動地點：弘德樓13404
六、主辦單位：數學學院2014級第四支部
七、組織者:第三、四學習小組
八、活動前期準備：
1、活動發言人：學生班主任譚老師
2、活動主持人：龍洪英、苟雪、朱熙霞、王傑
3、黑板布臵：朱興杭、彭美美
4、活動主題的書寫：楊元超
5、拍照負責人：姜夢婷
6、人員簽到負責人：黃曉慶、唐維海
7、現場秩序負責人：黃曉鈞、廖婷
（組織觀眾，安排就座；活動進行中，如果現場的紀律不好，秩序維持者可通過適當的方式維持現場的紀律，要求確保活動現場紀律良好）
8、ppt製作：傅佳、向麗娟
（主要是北京幻燈片的製作及現場幻燈片的放映。製作ppt的同學必須在本週六之前把活動中相關的幻燈片製作好）
9、多媒體鑰匙的借還：張靜
（在活動正式開始之前，應提前一小時借好多媒體鑰匙，確保活動教室多媒體正常）
10、主持稿的撰寫：王卉蕊、塗正瓊
（撰寫主持稿的同學需在本週六中午之前把稿子寫好，確保主持人能及時拿到主持稿，完成主持的準備）
11、燈光負責人：吳嬌
（活動中儘量控制好燈光，以達到表演的最佳效果）
12、節目的收集：王傑
（星期三晚收集完畢，資料正確無誤，確保每位演員順利進行表演及活動流程正常開展）
13、機動人員：古玉婷、郎傑
（應對處理活動中的突發情況及一些瑣事）
九、活動流程：
1、全體同學起立齊唱團歌
2、由學生班主任譚老師為活動致開幕詞，並闡明學習、弘揚五四精神的意義
3、由主持人宣佈“弘揚五四精神”活動正式開始
4、《我的中國心》（第九小組）
一首愛國歌曲調解活動現場的氣氛，一開始便將同學們臵於充滿愛國情懷的環境中，使接下來的內容能在這一主題的學習中達到事半功倍的效果。
5、感受1919的五四：
a.《走進五四》
弘揚五四精神，首先要清楚的瞭解五四，臵身於五四之中 b.《五四精神》（第三小組）
處於五四之中，當然就要知道五四的靈魂即五四精神 c. 朗誦《五四之歌》（第十小組）
一首對五四的讚歌，激發同學們的愛國熱情
6、《我們的五四》（第二小組）
走進五四，感受了五四精神，傾聽了五四的讚歌，那麼接下來就要感悟我們的五四了
7、出一些愛國詩詞（愛國詩詞附件做好，需要詩詞內容），找同學來填，查看同學們對愛國詩詞的瞭解程度，反觀同學們的愛國熱情；
8、新世紀的五四：
a. 歌曲《只因為你》（第五小組）
“你”祖國大地，沒有理由，只因為你，我們熱愛你b. 朗誦《弘揚五四》（第七小組）
b. 合唱《我和我的祖國》（第四小組）
我熱愛我的祖國，和祖國同在
c. 歌曲《共和國之戀》（第八小組）
d. 朗誦《我愛這片土地》（第一小組）
現在的五四，現代青年對祖國大地的愛
9、 主持人與觀眾互動，瞭解一下同學們對1919五四的瞭解程度及對新世紀應怎樣弘揚五四精神的看法（這裏還差詳細的互動內容、如果是遊戲，需要遊戲詳細説明）
10、歌曲《站起來》（第六小組）
中國站起來，這是全中國人民的聲音，它寄託了全中國人民的希望，也表達了我們的愛國之情
11、學生班主任對本次活動作總結
12、主持人致閉幕詞，活動到此結束。
十、活動預期效果：
1、活動現場氣氛活躍，節目內容新穎、精彩；
2、通過本次活動讓同學們深刻了解、認識五四文化、五四精神，激發出同學們的愛國主義精神；
3、在此次活動中作為師範生的我們上台表演能力、語言表達能力等師範生技能得到提升；
4、學習、弘揚五四精神的同時提高文學素養及綜合素質，為更好的適應社會打下良好的基礎。
十一、注意事項：
（1）活動前，將任務分配人員通知到位
（2）維持好活動中的秩序，不得有喧譁聲或吃東西等；
（3）要保護好多媒體機子，不得讓同學亂用；
（4）活動結束後，負責本次活動班幹部和小組留下來整理殘物。
備註：1、所有負責人在活動當天下午4：30到場；
2、本次活動由2014級第四支部班團委負責解釋説明。
策劃人：第三、四學習小組
2014年5月5日 還差活動預期經費附件。
第四篇：弘揚五四精神,策劃書
弘揚五四精神、傳承紅色經典
——推廣普通話演講比賽
一、 活動背景
五四運動是中國舊民主主義的結束和新民主主義的開端，中國革命從此進入了一個新的歷史時期。中華人民共和國成立後、中央人民政府政務院於1949年12月正式宣佈以每年的5月4日為中國青年節。
歷史不是一頁書籤，歷史不是已經成為化石的過去，更不只是時間長河中一段被截取的孤立場景；歷史是祖先的腳印，是一艘擺渡華夏民族的巨輪，是一個民族曾經的精神符號和記憶。在此次五四青年節到來之際，為紀念五四運動92週年，弘揚於傳承五四精神，我校“風華之聲廣播電台”將在學校開展“弘揚五四精神，傳承紅色經典——推廣普通話演講比賽。以激勵大家不斷前進的同時也為了讓大家更好的學説普通話，構建和諧校園。
二、活動目的
為了豐富校園文化生活，提高校園文化品位，創造和諧、奮進、創新的校園文化氛圍。積極倡導社會主義榮辱觀，倡導青年立遠大志向，樹世紀新風，以積極的人生觀，價值觀投身於學習中。再者，在社會國家飛速發展的現狀下，普通話已經成為中國對外交流的重要語言，而國際間的頻繁交流，做為祖國的接班人，我們應當努力學好普通話，説好普通話。
二、 時間安排
1、賽前宣傳：由校園廣播系統對本次活動進行主要宣傳。也可進行展板
展出，班會宣傳。
2、 初賽前的宣傳通知，發佈相關比賽信息，組織學生報名參加比賽，並公佈
賽事進程和一些獎項設置。
3、 賽前積極聯選手參賽，協調出場順序並告知規則。
4、 初賽。
5、 宣佈初賽結果，公佈進入複賽選手名單及複賽時間，鼓勵大家積極準備。
6、 複賽。
7、 複賽過後，公佈進入決賽選手名單，包括廣播公佈和展板公佈，並第一時
間通知到位。
8、 決賽。
四、 具體操作
1、 初賽、複賽時評委可由學校語文教研組教師擔任。
2、 決賽時、評委可多加邀請“襄廣電台，校園風景線主持人西曼老師”
親臨指導，並邀請學校街舞社、動漫社做嘉賓進行表演，而風華之聲廣播站的全體高一新站員也將獻上特別“課本劇”。
五、 參賽要求
1、 儀態舉止大方得體。
2、 參賽稿件需符合本次大賽內容，要求積極、健康、向上，貼近校園文化生活，若內容偏離，則視為違規。
3、 每位參賽者的比賽時間控制在3—5分鐘之內。
4、 初賽時各位參賽者可不脱稿進行演講，但進入複賽，決賽必須脱稿參賽。
六、 評分細則
1、共6位評委，實行10分制，最終結果去掉一個最高分和一個最低分並取平均分。
2、把每5或10名選手分為一組，小組比賽完畢由評委老師點評並由主持人公佈分數。
七、 初賽流程
1、主持人上場，介紹出席評委及嘉賓，宣佈比賽要求及評分細則並宣佈比賽開始。
2、選手按比賽開始前抽取的序號依次上台演講。
3、每組選手比賽過後由評委進行點評並由主持人公佈分數。
4、所有選手演講完畢後由嘉賓總結髮言，主持人公佈分數排名和晉級人員名單。
5、初賽結束
注：報名時間從即日起到3月31日結束，請有意報名者於每天早中晚播音時間到廣播站進行報名登記，也可到各班班長處報名由班長將自己班級名單送交“風華之聲廣播室”。4月6日舉行初賽，初賽前兩天會通知各位選手到指定地方抽取參賽號籤。
校團委
風華之聲廣播電台
2014年3月21日
第五篇：弘揚五四精神活動策劃書
弘揚五四精神活動策劃書
前言
“五四運動”在1919年發起的時候，距現在已經95年了。當一批一批的青年逐漸成熟，又同時有一批一批的青年成長起來。人們歷來把青春視為花朵一般美麗，黃金一樣寶貴。這是因為它藴藏着蓬勃的生機，包含着無限的追求，凝聚着不竭的活力，它是熱血、激情、理想、信念、奮發向上的精神和無窮創造力所匯積的最美妙的交響曲。而我們作為新一代的青年使者，新時代的建設就是我們成長的基石與前進的力量。
活動目的：
1.進一步加強本班團支部團結協作能力，進一步提高班級共青團員、入黨積極分子的思想覺悟，促進班級同學之間學習、生活的交流。
2.加強團的組織建設，繼承、發揚優良傳統，激發同學們愛國熱情，引導同學們爭當時代先鋒。充分展示我們班的良好風貌。 活動時間：
2014年5月18日
活動對象：
--————
前期準備：
1、開展團支部團幹部會議，根據‘關於組織開展弘揚五四精神活動團日活動的通知’討論以何種形式來開展此次團日，初步討論形成活動初稿；
2、根據策劃的內容，安排與分配團日活動的任務；準備團日活動當天所需的硬件設備，包括教室的借用，相機等工具的準備；及活動時所需海報張貼所用工具；及準備活動所需的課件； 姓名 鄭夢雅 黃詩慧 李潘迪 鄭宇
職務
微博建立，拍攝 班級考勤 材料準備 借卡
備註
日常微博的更新
在星期五就應該提早借好
陳聰聰 莊博成
場地佈置 獎品採購
活動流程：
1. 通過各中各樣的活動讓大家參與到班會活動中，從活動中讓大家增進彼此的感情；我們還設計了用方言來展示你來比劃我來猜的環節，我們班的同學是來自各個不同的地方，在班會活動中我們
感受不同地方的文化差異，能讓同學尊敬瞭解對方，感受文明，用文明來武裝自己。 2. 今天你問候了嗎
製作海報，號召全班同學，給他們的父母打一個電話，並在海報上籤上他們的名字；輕輕的一個問候，簡單的一通電話，將你與遠在他鄉的父母聯繫在一起，重温曾經的歲月，感受曾經他們厚德；學會感恩。
3文明寢室建設
對於男生女生寢室，分別邀請各自寢室的樓管先來來寢室指導寢室具體物品的擺放；然後讓各自寢室進行大掃除，按照樓管阿姨，叔叔的指導將寢室打掃乾淨，物品擺放整齊；最後再邀請樓管來寢室檢查，做最後的指導，然後送給寢室樓管一份禮物，感謝他們在百忙之中抽出時間來指導我們；
活動後期製作：
姓名
職務 後期ppt製作 團日總結 通訊稿
活動預算：
項目 總計：260元
單價 數量 合計
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