一、活動前：
1、活動前教師邀請家長準時參加幼兒園節慶親子活動。
2、家長入園時，播放關於端午節的音樂，營造節日氣氛。
3、園所計劃：
（1）購買艾草進行環境裝飾。
（2）幼兒早點或午點為小粽子。
二、活動開始
1、活動原由説明：
教師引導幼兒思考過兩天是什麼節日，我們要做什麼事情，引導幼兒簡單瞭解節日的來歷並初步感受節日氣氛。
2、端午節快樂
活動名稱：漂亮的龍舟（大班）、彩繪鴨蛋（中班）、飄香八寶飯（小班）
活動説明：具體操作流程請見大班、中班、小班操作用書。
活動目的：增進幼兒小肌肉靈活性；增進親子感情交流。
注意事項：在組織活動過程中教師注意引導幼兒與家長溝通與交流。
組織建議：
（1）教師可在幼兒操作前播放關於本活動的視頻或圖片，供幼兒加深印象及觀察。
（2）教師要引導家長鼓勵幼兒較自主，而家長較多的是給予裝飾時的建議，協助幼兒完成。
（3）幼兒操作時，教師播放關於端午節的'歌曲或者配樂詩歌。
3、好玩的龍舟賽
遊戲名稱：我和爸爸、媽媽划龍舟遊戲玩法：
（1）小班幼兒與家長共同參與遊戲。家長五個或八個為一組，曲腿坐下，幼兒面對家長坐在爸爸或媽媽的腿上或肚上，親子的手握在一起，向前移動並且最先到達終點的家庭獲勝。
（2）中班幼兒與家長共同參與遊戲，四個家庭分成一組，每組幼兒和家長都蹲下，後面的“隊員”拉着前面的“隊員”的衣服往前劃，哪一組幼兒先劃到終點則獲得勝利。
（3）大班幼兒與家長面對面的坐下來，相互將腳放在對方的屁股下面，雙手搭在對方的肩上，協調着向前“划行”，先到達終點的家庭獲得勝利。
活動目的：
增強幼兒與家長的互動與協作，並感受“划龍舟”的樂趣。
組織建議：
（1）提前將家庭進行分組，並張貼出規則和分組名單。
（2）提前佈置劃分好起點和終點，因為遊戲的活動方式，間隔不宜過長，二十米教適合。
（3）教師在遊戲前可帶家長和幼兒一起做《活動操》。
（4）進行遊戲規則和玩法的演示，幫助幼兒及家長理解。也可以家庭為單位找空地先嚐試練習再進行比賽。
三、活動結束
活動説明：幼兒園拍照留念組織建議：全園播放背景音樂襯底活動結束。
端午節我們都有三天的假期，家長們可以趁着這三天的假期跟孩子們進行一些親子活動，培養與孩子之間的感情，教導孩子一些關於端午節的民俗習慣。
一、活動名稱：“粽葉傳情，粽子飄香”――親子包粽子比賽
活動目標：
1、弘揚民族精神，繼承中華傳統，使家長、孩子能在包粽子中感受節日的快樂，體味美好生活。對中國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感。
2、感受和家長一起包粽子濃濃的節日親情氛圍。
3、知道端午節是中華民族的傳統節日，樂於瞭解端午節的一些風俗和來歷，樂於參與節日的慶祝活動。
活動準備：
1、繩子、剪刀、糯米、粽葉等一些材料（家長自備）。
2、班一張桌子。
活動要求：
每班出兩組家庭（一家長一幼兒），每組家庭自備材料（糯米2斤、粽葉若干），以包的粽子質量好、速度快、形狀美觀評選出“最佳質量獎”“最佳速度獎”、“最佳形狀獎”、“最佳合作獎”。
活動場地：
二、活動名稱：根根絲線連――親子手工編織
活動目標：
1、瞭解端午節的習俗。
2、增進家長與幼兒之間情感交流，體驗合作的快樂。
3、鍛鍊幼兒手指靈活力和協調能力。
活動準備：
1、絲線、剪刀、煮熟的鴨蛋等。
2、每班一張桌子。
活動要求：
每班出兩組家庭（一家長一幼兒），每組家庭選擇自己需要的材料，家長和共同編織鴨蛋網。按時間的先後、鴨蛋網的質量、色彩的搭配評出“最佳質量獎”“最佳速度獎”、“最美色彩獎”、“最佳合作獎”。
活動場地：
三、活動名稱：歡天喜地――親子“龍舟賽”
活動目標：
1、訓練幼兒和家長之間相互合作的協調性。
2、在親子親密接觸中增進親子間的感情；
3、在活動中讓幼兒養成初步的競賽意識。
活動準備：
龍舟（教師自制）4條，畫好起點線、終點線，障礙物4個。
活動玩法：
每班出三組家庭（兩家長一幼兒），以班級為單位，四組一起進行比賽。每組由三個家庭（9人）組成一組，划着“龍舟”前行。
比賽開始，幼兒和家長們同心協力前進，遊戲過程中，隊伍自始至終不能斷隊，以划龍舟的速度、組內人員的合作評選出最佳速度獎”、“最佳合作獎”。
活動設計意圖
又到了一年一度的中國傳統節日——端午節，為了體驗中國民間節日特有的韻味，初步瞭解節日的習俗、瞭解端午節的風俗民情，感受中國的社會文化，我們商討設計了本次活動。
活動目標
1、來了解端午節的名稱、來歷和有關習俗，知道端午節是中國的傳統節日之一。
2、嘗試包粽子，知道端午節吃粽子的風俗，體驗中國民間節日特有的韻味，感受中國的社會文化。
活動準備
幼兒用書《快樂的端午節》、故事磁帶《端午節的`傳説》、《端午節的習俗》邀請會包粽子的家長志願者；
包粽子的材料及工具：如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。
活動過程
1、幼兒相互交流，初步瞭解端午節。“今天是什麼節日”幼兒和同伴交流。
請個別幼兒表述，重點引導幼兒表述端午節的時間。師生共同小結：端午節是中國農曆的五月初五。
2、引導幼兒瞭解端午節的來歷、風俗習慣。
“端午節是怎麼來的，有沒有小朋友知道它的傳説”幼兒相互交流。組織幼兒欣賞故事：《端午節的傳説》、《端午節的習俗》
“在端午節這天，人們都有哪些活動，為什麼進行這樣的活動”幼兒分組交流。請每組選1名幼兒在集體面前發言。
教師小結：端午節人們會進行許多活動，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。
3、幼兒交流吃粽子的經驗。
“你們吃過或者見過哪些粽子”幼兒和同伴交流。
教師和幼兒共同小結：粽子有各種各樣的口味，裏面有不同的餡。
4、幼兒和家長志願者共同包粽子。
“小朋友們包過粽子嗎包粽子需要哪些材料今天我們請來了會包粽子的家長，我們一起學習粽子吧！”
幼兒分組和家長志願者共同包粽子，引導幼兒為家長志願者拿、放材料，邊看邊交流。“包粽子的順序是什麼包粽子時需要注意什麼你看了包粽子的過程後有什麼感受”
5、幼兒和家長志願者共同分享粽子。
一、背景材料：
端午節是我國的一個傳統節日，它有着獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合中班的幼兒來開展，既能鍛鍊和發展幼兒的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統文化的瞭解和興趣。同時，端午節又有着一個有名的來歷，讓幼兒瞭解“屈原”的故事，能激發他們初步的民族自豪感。為此，我結合一年一度的端午佳節，開展相關的主題教學活動。
二、主題目標：
1、知道端午節是中華民族的傳統節日，樂於瞭解端午節的一些風俗和來歷，樂於參與一些節日準備和慶祝活動。
2、對中國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感。
三、環境創設：
1、科學區：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。
2、美工區：放置製作長命縷和紙粽子的材料。
3、閲讀區：張貼有關端午節的字條，讓幼兒認讀。
4、表演區：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。
四、家長工作：
1、和孩子一起收集有關端午節風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節的風俗。
2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、鹹鴨蛋等過節物品。
3、和孩子一起觀看有關節日慶祝活動的報道。
4、參加班級的包粽子活動。
五、活動安排：
活動一端午節的風俗和來歷
活動二艾草和菖蒲
活動三粽子香袋
活動四長命縷
活動五做龍舟
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