愛祖國中班教育活動方案

祖國就是自己的國家。簡單來説，祖國是祖先開闢的生存之地，人們崇拜、愛惜和捍衞這片生生不息世代相傳的土地。以下是小編精心收集整理的愛祖國中班教育活動方案，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

愛祖國中班教育活動方案1

活動目標

1、理解詩歌中“祖國”的含義，知道祖國很大，很美，產生自豪感。

2、感受詩歌的意境美，學習用輕柔、優美的聲音朗誦詩歌。

3、藉助圖片或提示仿編兒歌。

4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

5、能安靜地傾聽別人的發言，並積極思考，體驗文學活動的樂趣。

活動重點：

嘗試仿編詩歌。

活動準備

1、動物圖片小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂、小鴨子、小牛、小鳥、小猴子等。

2、各地風景圖片若干。

3、教師教學資源《美麗的祖國》。

活動過程

一、提問導入

1、採用提問的方式引導幼兒講述詩歌內容

分別出示小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂的圖片，説説它們的名稱及生活地方。

2、老師分別河流、山坡、泥窩、花朵等畫面，讓幼兒説出這是什麼地方?是誰的家?引導幼兒説出詩歌內容。

二、朗誦詩歌

教師優美、輕柔的聲音朗誦詩歌，幼兒欣賞。

教師與幼兒完整朗誦詩歌，用優美、輕柔的聲音表現詩歌的美感。

三、理解詩歌中事物之間的關係，嘗試仿編詩歌。

為什麼小白鵝説祖國有清清的河流?(因為河流是小白鵝生活的家)想想河流還是哪些小動物的家?引導幼兒嘗試仿編，如：小鴨子説，祖國有清清的河流，同樣的方法編出，小黃牛説，祖國有長滿青草的山坡。

師幼結合圖片，共同創編詩歌。

小百科：祖國是祖先開闢的生存之地，人們崇拜、愛惜和捍衞這片生生不息世代相傳的土地。人們對祖國的感情包括了對國家主權，大好河山，燦爛文化以及骨肉同胞的感情。

愛祖國中班教育活動方案2

活動目標

1.理解詩歌中“祖國”的含義，知道祖國很大、很美，產生自豪感。

2.感受詩歌的意境美，學習用輕柔、優美的聲音朗誦詩歌，嘗試仿編詩歌。

活動準備

1.動物圖片小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂、小鴨子、小牛、小鳥、小猴子等。

2.《美麗的祖國》語言CD(盒帶)、教師教學資源。

3.幼兒學習資源②第32~33頁。

活動過程

1.藉助圖片，幫助幼兒初步瞭解詩歌的內容。

(1)分別出示小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂等圖片，請幼兒説説動物的名稱及其生活的地方。

(2)分別出示河流、山坡、泥窩、花朵圖片，請幼兒説説是什麼地方，分別是誰的家。

2.結合教師教學資源完整感知詩歌內容，嘗試用輕柔、優美的聲音朗誦詩歌。

(1)教師有感情的朗誦詩歌，幼兒欣賞。

(2)教師嘗試接龍朗誦詩歌，如教師朗誦前半句，幼兒接後半句。

(3)完整朗誦詩歌，用輕柔、優美的聲音表現詩歌的美感。

3.理解詩歌中事物之間的關係，引導幼兒嘗試仿編詩歌。

(1)嘗試仿編詩歌。

為什麼小白鵝説，祖國有清清的河流?(因為河流是小白鵝生活的家。)

用同樣的方法仿編出其他詩句。

(2)嘗試創編詩歌。

出示小鳥、小猴等的圖片，請幼兒説説它們生活在哪裏，它們會告訴我們祖國有什麼?

(3)師幼結合圖片，共同朗誦所仿編、創編的詩歌。

活動延伸：

1.閲讀幼兒學習資源②第32~33頁，根據畫面提示，引導幼兒繼續仿編《美麗的祖國》。

2.可在閲讀區裏投放更多圖片，供幼兒進行仿編詩歌遊戲。

愛祖國中班教育活動方案3

活動名稱：我最愛祖國

活動目標：

1、理解詩歌內容，能看圖表，有感情的朗讀詩歌。

2、能用完整的語句，表達自己對祖國的認識。

3、培養熱愛家鄉，熱愛祖國的情感，體驗成長的快樂。

活動準備：老師自己設計的圖標

活動過程：

一、以談話的形式導入活動。

小朋友，你們現在上什麼班?(大班)教師出示圖標：大

去年呢?(中班)教師出示圖標：中

從小長這麼大，你最愛誰?你最喜歡什麼?

二、初步瞭解詩歌內容。

我也認識一個和你們一樣大的小朋友，讓我們來聽聽這個小朋友他最愛誰?最喜歡什麼?

提問：你們聽到了什麼?

三、朗讀有感情的朗誦詩歌(分段)出示圖標。

第一段：媽媽問了什麼?小班的時候我是怎麼説的?

第二段：爸爸問了什麼?中班的時候我是怎麼説的?

第三段：現在我上大班了，是怎麼回答的?

四、看圖標，便有感情的朗誦詩歌。

五、幼兒分角色朗誦。

這首詩歌可以分成幾段?你是用什麼方法分的?你最喜歡哪段?為什麼?我最愛祖國

小班的時候，媽媽問我：你最愛誰?你最喜歡什麼?

我説我愛親愛的媽媽，最喜歡紅紅的蘋果。

媽媽的臉上笑出了酒窩，使勁的親我。

中班的時候，爸爸問我：你最愛誰?你最喜歡什麼?

我説我愛解放軍和爸爸，爸爸張開了雙臂，高高地舉起了我。

現在我上大班了，老師問我：你最愛誰?你最喜歡什麼?

我説我愛我們的祖國，最喜歡國旗和國歌。老師點點頭，説我長大了。

愛祖國中班教育活動方案4

活動目標：

1、使幼兒瞭解國慶假期中應注意的安全和衞生，增強幼兒的自我保護意識。

2、通過討論，激發幼兒愛國情懷。

3、讓幼兒知道節日的時間。

4、簡單瞭解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動準備：安全活動圖片。

活動重點：瞭解國慶假期中應注意的安全和衞生。

活動難點：瞭解國慶假期中應注意的安全和衞生，增強幼兒的自我保護意識。

活動過程：

一、談話導入。

師：明天是什麼節日?國慶中秋節到了，我們幼兒園要放長假，放假後你想做些什麼事情呢?小朋友們在長假裏，出外遊玩千萬要注意安全，在家裏玩的孩子也要注意安全，要注意哪些安全呢?

二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好假期。

1、教師引導幼兒：有哪些事情是不可以做的呢?

2、引導幼兒説出有關安全知識的內容。

3、創設情境，提問幼兒：可以這樣做嗎?為什麼不能這樣做呢?

三、總結假期裏要注意的安全事項。

1、不能玩家中的插座、開關、打火機、尖鋭或易吞服的物品。

2、注意交通安全，不單獨走出家門。

若外出遊玩時，要牽着大人的手，不隨便與陌生人説話，不要陌生人的東西。

3、獨自在家時，不爬陽台、門窗或其他高處，把門關好，不給家長以外的人開門。

4、不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。

5、不能在危險地帶玩耍，不做危險遊戲。

6、熟悉三個特殊電

話號碼的用法。

7、要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養成按時進餐和自己進餐的好習慣。

8、多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。

吃東西以前要洗手。

9、勤洗澡洗腳，勤剪指甲。

活動延伸：

請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，豐富孩子的生活內容。

愛祖國中班教育活動方案5

活動目標：

1、讓幼兒初步瞭解中華民族關於國慶節日的有關知識，激發幼兒做一箇中華小公民的自豪之情。

2、幼兒和全體家長一起過節，體驗節日的快樂。

3、感受第59個國慶節讓孩子們在節前感受節日的氣氛，展開以“大中國我的家”為主題的一系列不同形式的活動。

4、讓幼兒瞭解節日的由來，感受節日歡樂的氣氛，一起歡度節日。

5、體驗和大家一起過節的快樂。

活動準備：

小國旗一面，小星星若干，牆面設計，幼兒節目，生日蛋糕一個

活動過程：

1、老師和孩子們一起認識了國旗和國徽，孩子們自己動手製作國旗，孩子們驕傲地將自己做的五星紅旗展示給大家看。

2、小朋友們參加升國旗的儀式。

看着五星紅旗冉冉升起，更為自己是一箇中國人而感到驕傲。

3、老師帶領小朋友們認識了我國各民族的服飾，和風俗習慣，並帶孩子們一起跳了維吾爾族的舞蹈《大阪城的姑娘》，瞭解了不同民族有不同民族的文化，知道我國是一個有56個民族組成的土地遼闊富饒的國家。

4、做一個主題活動，給祖國媽媽過生日，分享蛋糕

5、幼兒把自己做的五星紅旗可貼在活動板區塊裏，供大家一起欣賞，共同慶祝。

活動結束：

通過此次活動,加強了幼兒的愛國主義熱情，知道了從小要好好學習，將來才能把祖國建設得更加強大!更加輝煌!