一、活動宗旨：
讓生活插上藝術的翅膀，讓青春張揚心內的夢想。
二、活動原則：
秉承專業精神，為所有熱愛生活，熱愛影視作品的同學們提供一個自由展示的舞台。
三、活動目的：
響應我校關於對大學生素質教育和新課改的要求，通過各種多彩的形式挖掘學生藝術創造潛能，適應時代發展的要求，豐富學生課餘生活和校園生活，陶冶情操，培養學生自主學習，展示學生藝術思想與才華，凝造熱愛藝術、敢想敢做的校園氛圍。
四、活動號召：
在每個人的心中，總有着無法忘懷的童年偶像，在每個人的記憶裏，也存在着一分小心翼翼的嚮往。無論各種言論如何區別80後與90後，我們都曾懷揣最初的夢想，也都有着各自對於曾經的執着，只是有的情愫在時間的無聲侵蝕下，變得不再富有光澤，如果，你想重新打開你的心扉，你想重新喚醒你的熱情，請把握這個機會吧，向大家講述那個曾令你迷戀的光影世界！
五、主辦單位：
校團委
六、承辦單位：
文學院廣電專業
七、活動時間：
4月28號——5月25日
八、參加對象：
凡對藝術方面有愛好的、想展現自己才能的本校學生均可報名參加。
九、活動總體流程安排：（依據總策劃安排）
1、4月下旬開始進行宣傳活動（宣傳小組），招募走秀人員及宣傳模仿秀比賽，時間持續半個月，務求做大宣傳影響；
2、5月11日—20日完成外聯拉服裝贊助、電影模仿秀篩選、走秀人員敲定及彩排系列工作，要求所有人員至少進行一次彩排工作；
3、模仿秀【本站】獲獎選手及t台秀在5月25日晚“show”中進行一晚展演；
4、閉幕式暨頒獎儀式（待定）
十、活動形式：
1、前期宣傳報名：
時間：4月28日—10日
①宣傳形式：海報、橫幅、報名表、廣播台
②報名方式：電話、報名表、郵箱（詳見）
2、中期篩選彩排：
時間：5月11日—18日
地點：大學生活動中心
3、後期成果展示：
時間：5月25日
地點：老區音樂廳
十一、活動內容：
1、t台秀展示：
①走秀人員的確定：主要由策劃小組人員推薦，校園範圍內招募；
②走秀服裝風格：運動（由體育品牌贊助）、古裝（古裝苑贊助）、禮服（由影樓贊助）；
③走秀舞台、燈光、背景，與話劇組共用；
④走台形式：個人、組合均可，穿插於電影模仿秀中間；
⑤走秀場地：老區音樂廳；
⑥主持人：待定
2、經典電影作品模仿秀：
①比賽説明：
a、個人組：模仿自己喜愛的一個經典電影人物外形、語言、動作等均可。角色自選，時長5分鐘以內；
b、團體組：模仿經典電影中的片段場景，人數不限，時長十分鐘以內；
c、參賽選手自備背景聲音（光盤或mp3）以及所需服裝或道具，我方提供音響設備
②評分標準：
a、語言標準：語音語調貼近所配電影片段，語言清晰流利———20%；
b、肢體神態表現能力：表現力強，富有感情，能夠充分體現人物的性格特點和心理————40%；
c、題材：積極健康，富有創意與感染力————20%；
d、難度：片段難易程度和佈景效果————10%；
e、現場氣氛：親友團鼓勁助威————10%
十二、展演具體流程：
1、會場佈置：背景、燈光、舞台、音響設備、操作人員、道具、換衣間、工作人員；
2、時間：19：30正式開始；
3、主持人串詞，引出活動；
4、領導發言，活動開始；
5、t台秀第一部分展示（風格待定）；
6、模仿秀表演（個人與團體穿插）；
7、t台秀第二部分展示（風格待定）；
8、互動環節；
9、模仿秀表演（個人與團體穿插）；
10、t台秀第三部分展示（動漫社cosplay）；
11、主持人串詞，活動結束（為防止突發情況，準備救場節目，負責人會提前聯繫相應人員到現場，做好救場準備，並儘可能多要到對方聯繫方式。）
十三、模仿秀板塊獎項設置：
1、個人組：
一等獎一名：精品真空保温杯一個+校級證書；
二等獎兩名：正版迪士尼馬克杯一個+校級證書；
三等獎三名：diy蛋糕大方巾1枚+校級證書；
優秀獎若干：校級證書；
2、團體組：
一等獎一隊：花樣年華精緻馬克杯一套+校級證書；
二等獎兩隊：多彩保鮮套盒一套+校級證書；
三等獎三隊：diy蛋糕小方巾一塊（1隊3塊）+校級證書；
優秀獎若干：校級證書；
十四、相關人員
1、活動負責人：xxxx
2、工作人員：xxxx
十五、經費預算：
1、燈光、舞台、背景、音響、操作人員等：400元；
2、獎品：310元；
3、宣傳：50元（海報與橫幅為主）；
4、其他：120元（證書、礦泉水）；
5、活動贊助（外聯）：服裝、化粧和小禮品；
6、合計：880元。
一、活動目的：
為豐富廣大青年教師的業餘生活，充分展示青年教師的藝術魅力，全面加快我校青年教師隊伍建設，提高整個青年教師隊伍的綜合素質，全力打造一支師德高尚、業務精湛的教師隊伍，經研究決定我校將舉行“秀我才藝炫我風采”青年教師才藝展示活動。
二、活動主題：
青春魅力、盡顯風采、展現才藝、秀出個性
三、活動要求：
動態現場表演的力求風格獨特，富有創意；靜態作品要求內容真實，形象生動，當場展示。
四、參加對象：
20xx年以後（包括20xx年）出生的青年教師，其他教師也可積極報名參加。
五、活動時間：
20xx年x月x日下午5：20（星期四）
六、活動地點：
xxx大會議室。
七、活動內容：
1、聲樂：美聲、民族、通俗唱法不限，歌曲曲目自定，時間為3至5分鐘。
2、舞蹈：民族、兒童、現代舞均可，時間為3分鐘左右。選手服裝、音樂、道具自備。
3、器樂：選手樂器自備，演奏時間為5分鐘左右。
4、演講、相聲、朗誦：選手圍繞積極的主題進行5分鐘左右的演講、朗誦。
5、書法、繪畫：選手自備材料。
6、曲藝：時間不超過10分鐘。
7、魔術、武術或其他：時間不超過5分鐘。
八、活動要求：
可個人報名參加，也可組合參加，報名表於20xx年5月12日前交。
九、獎勵辦法：
此次活動將根據參賽節目數、評委分數按一定比例評出一、二等獎若干名。
一、指導思想
隨着減負工作的進一步加強，同學們的課餘生活更加豐富，為了給廣大同學提供展示自己的舞台，特舉辦此次大賽。大賽以張揚特長，時尚個性為宗旨，尤其得到了廣大青少年及時尚人士的關注。他們有着極強的好奇心，容易接受新事物；他們追求時尚，是新時代的弄潮兒。這對培養青少年創新競爭意識也有着積極的推進作用。
二、大賽主題
快樂郊北，活力郊北，精彩郊北！
三、參賽範圍及對象
學校內有才藝的同學均可報名參加，可以以個人或團隊形式報名（團隊參賽不超過3人），每班限報5組。
四、比賽項目：
1、舞蹈系列（以Hip–Hop、jazz、民族、健美操等形式的舞蹈）；
2、演唱系列（以樂隊、美聲、民族、通俗、京劇等形式的歌曲）；
3、表演系列（以小品、相聲、評書、魔術等形式的表演）。
五、比賽程序：
1、海選：從報名的所有同學中進行初步篩選，篩選依據是個人所提交的報名表，選出48人。
2、複賽：對海選中勝出的選手進行現場選拔，分4次進行復賽，每次12人，競選出十二強。
3、決賽：對複賽中勝出的十二強進行最後的角逐，最終取前三名參賽選手。
（進入決賽的選手由本校音樂老師挑選優秀節目，參加元旦晚會表演。）
（舞蹈、演唱系列比賽時間不得超過3分鐘，表演類不得超過6分鐘。時間以現場計時員記錄為準，選手一旦超時，計時員有權當場叫停。）
六、報名辦法：
有意參加報名的同學可以向本班班長索要報名表進行填寫，所有報名工作均以大賽組委會收到的報名表為準。
七、比賽時間：
1、報名時間：20xx年11月1日至2010年11月5日，逾期作廢處理；
2、海選時間：20xx年11月18日至2010年11月19日，結果將以名單形式張貼年級布告欄中；
3、複賽時間：20xx年11月23日—12月4日定於每週二、週四即：11.23/11.25/11.30/12.2。每次12人，每人3—5分鐘，最終選出12人。
11：45—12：00準備時間
12：00—13：00表演時間
4、決賽時間：12月8號（具體見通知）
八、獎項設置：
本次大賽決出冠、亞、季軍，其餘4—12名都會進行表彰，頒發榮譽證書。
同時，本次大賽獲獎者將有機會成為校園電視台特聘演員。
九、工作要求
1、強化宣傳，廣泛發動。校學生會、電視台宣傳才藝大賽的參賽內容及形式，營造“達人秀”的濃厚氛圍，廣泛發動同學參與到這項活動中來，重在參與，在活動中發現人才，培養人才。
2、精心組織，注重質量。組委會成員認真組織好參賽人員的。選拔工作。要加強對參賽人員、組織及參賽節目的編排，弘揚優秀文化，體現特色，確保活動質量和效果。
3、落實責任，確保安全。要落實安全責任制，嚴格檢查，消除各類安全隱患，確保大賽各個環節活動安全順利進行。
十、大賽組委會：
市郊北中學第七屆學生會；
市郊北中學第二屆校園電視台。
新教育改變教師的行走方式，讓教師過一種幸福完整的`教育生活。幸福的教育生活需要在教育過程中營造和感受。為此，學校研究決定舉辦以“做理想教師展青春風采”為主題的教師才藝展示活動。旨在展示教師的青春風采，張揚教師的藝術魅力，點燃教師的教育激情，享受身為人師的幸福。
一、活動主題：
做理想教師，展青春風采
二、組織領導
組長：
組員：
三、參加對象：
35週歲以下青年教師
四、展示內容
1、葫蘆絲演奏
2、經典吟誦
3、個人才藝
注：選手按抽籤順序上場，三項展示內容時長在10分鐘左右為宜。
五、活動時間
20xx年12月13日或14日（下週二或週三），具體時間另行通知。
六、評分細則
評分採取10分制。
1、葫蘆絲演奏，把握音準、音色，節奏準確，演奏熟練，富有情感。（3分）
2、經典吟誦，選材新穎，內容健康，配樂與朗誦篇章意境、節奏相符；普通話標準，發音吐字清晰，音量適中，恰當地表情達意；姿態、動作、手勢、表情、眼神準確、鮮明、自然、形象，朗誦富有感情，渲染氣氛，增強表達效果（3分）。
3、個人才藝，選材有創意，表演富有表現力，效果好。（3分）
4、裝扮大方得體，符合表演形式和內涵，道具運用得當。（1分）
七、獎勵辦法：
此次活動將由評委打分後進行綜合評定，根據選手獲得總分評出一、二、三等獎。
一、活動目的：
為了活躍校園文化藝術生活，優化育人環境，結合我校學生的校外藝術課程學習，基於兒童立場、展示學生藝術素質。本次活動以“藝海暢遊揚個性，嶽峯少年展風采”為主題，突出學生個人才藝，通過才藝大賽的形式使有藝術才華的學生脱穎而出，為其提供展示自己、實現夢想的舞台。
二、活動主題：
“藝海暢遊揚個性，嶽峯少年展風采”
三、活動時間：
1、校級活動：分散舉行
（1）各班選拔具有優秀才藝的同學，12月22日前由班主任推薦將名單上報至徐寧寧老師，報名時間截止12月24日前，逾期不候。
（2）專場展演時間：12月28日-12月30日（具體專場時間提前通知）
2、班級活動：自行組織
12月31日下午，由各班組織學生歡度元旦，以此增強班級凝聚力，打造幸福班級，通過活動引領每位學生展望20xx年美好願景！
四、校級活動參賽範圍及要求：
1、聲樂、舞蹈專場（地點：體育館）
聲樂類：童聲、民族、及通俗唱法，小合唱均可；
舞蹈類：民族舞、芭蕾舞、街舞、爵士舞、拉丁舞的獨舞、小型羣舞均可。
節目要求：
（1）報名人數：聲樂類，舞蹈類每班限報一個節目，要求精心準備，能代表本班級最高水平。
（2）聲樂選擇內容向上，適合學生演唱的中文或者外文歌曲。
（3）聲樂自行準備伴奏音樂，歌曲演唱時間不超過5分鐘。
（4）舞蹈自行準備音樂，服裝，舞台道具等，時長不超過5分鐘。
2、器樂專場（地點：音樂教室）
形式：鍵盤類、管樂類、絃樂類、打擊樂類的重奏或獨奏均可。
節目要求：
（1）除鋼琴，電子琴外，其他類樂器參賽人員自己準備，可以根據樂曲需要準備伴奏音樂。
（2）每班限報一個節目，如報名人數較多，可由班主任，輔導員組織先在班級內進行海選，最終確定一名上報。
（3）樂曲演奏時長不超過5分鐘。
3、書畫展（體育館）
（1）形式：書法（軟筆、硬筆）、繪畫（中國畫、水彩畫、版畫、素描、兒童畫）、剪紙均可。
（2）作品要求：
A．書畫作品以“美好童年”“我是嶽峯人”等為主題，內容健康向上，能反映鮮活的校園生活。
B．國畫不得大於四尺對開，不得小於三尺對開，兒童畫統一用四開紙。
五、校級活動的具體分工：
1.報名工作：
（1）聲樂，舞蹈，器樂類：李x、徐xx；
（2）書畫類：朱xx、劉x
2.聲樂舞蹈專場音響及攝像準備：李x、李x
3.大賽場地協調：張xx、張x
4.各班主任及班內文娛委員負責在班級內宣傳，鼓勵有才藝的學生積極報名參與，展現自己。
六、校級活動獎項：
1、學校制定具體評分標準，評選一等獎、二等獎各1/2；評委由教師、家長和學生代表組成。
2、一等獎學校頒發證書，並獎勵登峯銀卡一張；二等獎頒發證書並獎勵“峯之美”登峯卡一張。
3、班級評價按照獲獎等次累計加分，一等獎每人次加2分，二等獎每人次加1分。
七、關於教師參賽
教師可根據各項內容自願參加，獎品另定。
為充分展示青年教師的才藝和精神風貌，營造良好的團結向上、敬業愛崗、求實創新的氛圍，豐富青年教師的文化生活，促進我校青年教師的專業發展，特制訂本方案。
一、活動主題：
身心兩健展時代風采德藝雙馨做魅力教師
二、比賽內容及要求
1、內容：
才藝表演可選唱歌、舞蹈、器樂、曲藝、戲劇、書法、繪畫、朗讀等表演形式，內容和形式自定。
2、要求：
⑴、可以採用單獨參賽和羣體參賽的形式，羣體參賽隊員不得超過4人。
⑵、才藝展示所用服裝、道具以及化粧等自行安排，學校不統一安排。
⑶、才藝展示的內容健康、積極向上。
⑷、才藝展示時間原則上控制在3至5分鐘之內。
三、活動時間安排
20xx年5月20日
四、比賽地點
學校操場
五、具體要求
1、廣泛宣傳，積極動員，使廣大青年教師積極參與。
2、召開全體教師會，強調此項工作的重要性，並宣讀安排。
一、指導思想
全面貫徹教育方針，大力實施素質教育，努力促進學校藝術教育，豐富活躍校園文化生活。堅持以育人為本，以學校為基礎，以多層次開展少兒才藝競賽和展示活動為載體，使學生參加活動的過程成為受教育的過程，培養健康的審美情趣和良好的藝術修養，讓每個學生真正成為藝術教育的受益者。
二、主題和內容
本屆大賽的主題是“暢想未來”。大賽將通過多層次開展具有時代特徵、校園特色、學生特點的聲樂、舞蹈、器樂等競賽活動，充分展示全小教系統少年兒童追求美好理想的精神和積極向上的態度，展示時碼小教藝術教育的豐碩成果。
三、參賽對象
全辦事處幼兒園、國小一至五年級學生（幼兒）。
四、賽點設置
時碼中心國小
五、競賽類別及時間安排
1、競賽類別
本次大賽分聲樂、器樂和舞蹈三大類（村完小每校每類別參賽不得少於2項，中心國小每類別不得少於5項，教學點不得少於1項，中心園聲樂、舞蹈分別不得少於4項），每類別再按學段分成幼兒組、國小組（幼兒組不設器樂比賽）。
2、時間安排
①報名時間：5月25日前。
②比賽時間：5月29日下午1：30開始。
六、獎項設置。
本次大賽設以下獎項：
1、優秀表演獎（21名）：共設一等獎5名（其中聲樂類2名，舞蹈類2名，器樂類1名），參加6月22日下午在五港中心國小舉行的縣級複賽。二等獎8名（其中聲樂類3名，舞蹈類3名，器樂類2名）。三等獎8名（其中聲樂類3名，舞蹈類3名，器樂類2名）。
2、伯樂獎（5名）：根據比賽成績，為獲得一等獎選手的指導老師設獎。
3、優秀組織獎（2名）：根據各學校的重視程度、組織情況和比賽成績綜合考評後設獎。
七、評委組成
由小教辦全體成員擔任評委。
八、成績考核
本次大賽成績將作為考評各校（幼兒園）藝術教育成果的重要依據。
一、指導思想
1、一點一滴。台上一分鐘，台下十年功。通過廣泛宣傳發動，力促全縣教師全員參與，利用一點一滴的業餘時間，進行才藝大練兵。
2、十步芳草。人各有其才，處處有人才。通過教師自薦、羣眾推薦等方式，挖掘每位教師深藏不露的絕活，讓更多教師的獨特技藝得到充分展示。
3、百裏挑一。學校小舞台，鄉鎮大擂台。通過自下而上的活動開展，從校內海選，到鄉鎮為單位百裏挑一的精選，淘出真金。
4、千巖競秀。十八般武藝，樣樣顯神威。通過設立不同專題、不同組別的賽場，讓全縣身懷才藝的精英們登台亮相，讓每次賽場成為文化盛宴，以全縣各個社區、廣場作為展評舞台，提高教師隊伍的影響力。
5、萬象更新。活動燃激情，才藝促創新。充分利用網站、電視、宣傳欄等多種平台展示宣傳，點燃教師的生活激情，匯聚教師隊伍的正能量，讓東海教育之園萬象更新。
二、活動安排
（一）才藝練兵序幕（3月至6月）
1、召開縣局動員會，啟動“東海縣教師才藝展示年”主題活動。
2、各校成立“教師才藝展示”活動領導小組，制定活動計劃，完善保障措施。
3、各校通過國旗下講話、宣傳櫥窗、教職工例會等形式，廣泛宣傳，並制定相關的考核和獎勵細則，激勵教師主動地才藝練兵。
4、縣局和各校網站，開闢“教師才藝展示”專欄，作為教師上傳作品、視頻等才藝成果的平台。同時，各校開闢“教師才藝展示”宣傳欄，每週定期張貼和更換教師的才藝成果的圖文。
（二）才藝自薦互薦（4月至7月）
1、各校制定“教師才藝”統計表，讓教師自薦、羣眾推薦，挖掘每位教師深藏不露的絕活。才藝不限於唱歌跳舞等傳統形式，而是拓寬才藝的外延，讓更多教師的獨特技藝得到充分展示。
2、各校領導小組針對“教師才藝”統計表進行整理，並分析本校教師的才藝分佈狀態，以便制定本校教師才藝展示的專業組別和展示活動的安排計劃。
3、各縣直學校、鄉鎮中國小根據教師才藝分佈狀況，制定教師才藝展示專業組別和展示活動的安排計劃。
4、縣局根據各校上報的教師才藝分佈狀況，對“教師才藝”的專業組別進行界定劃分，制定縣局教師才藝展示活動計劃。
（三）百裏挑一選拔（5月至7月）
1、各校進行教師才藝海選，並拍攝圖片、形成文字介紹或拍成視頻，在學校網站、宣傳欄內展示，彰顯每位教師的個人魅力，在學生中形成良好的影響力。
2、各鄉鎮進行教師才藝比武，並拍攝圖片、形成文字介紹或拍成視頻，在社區、廣場等公共場所宣傳展示。
3、“六一”兒童節，師生互動聯歡，展示才藝；各校舉辦“六一”演出，選出才藝出色的老師與學生同台演出，擴大教師影響力。
4、縣局確定縣才藝展示的組別和時間，各校上報參加縣才藝比賽的教師名單。
（四）舉辦才藝盛宴（9月—12月）
1、教師節，與教師表彰大會同時舉辦教師才藝展，讓全縣的才藝精英們登台亮相，充分彰顯我縣教師的精神風貌和獨特魅力。
2、國慶節，各校舉行合唱比賽，每鄉鎮選一個隊參加縣比賽，以社區、廣場作為展評舞台，賽場作為文化盛宴，擴大教師隊伍的影響力。
3、其他單項比賽或展示活動陸續開展。團體比賽項目和個體比賽項目同時開展，專業組和業餘組分開比武，老中青按年齡分組比武，讓每個層次每個年齡段的老師都有自主展示和得到激勵的快樂。
（五）宣傳展示成果（20xx年1月）
1、縣網站展示教師才藝的最終成果。
2、社區、學校的宣傳欄內以圖片、文字等形式宣傳才藝成果。
3、表彰主題活動中踴現出來的先進集體和先進個人。
4、總結經驗，進一步規劃下一年度我縣教師幸福的教育之旅。
三、活動要求
1、“實”“活”並舉。教師才藝展示活動要紮實開展，從計劃到落實，務實不務虛。活動形式靈活，不一定非要比賽，也不一定非要舞台。才藝展示過程要真實，才藝類別要豐富，魔術、小品、口技、啞劇等五花八門都可上陣，彰顯活動的豐富性和趣味性，讓教師體驗活動的快樂。各校要解除禁錮，大膽創新，把活動抓實搞活。
2、“深”“淺”兼顧。活動要照顧不同年齡層次，考慮專業和非專業的區別。老教師組，以開心為主；中年組，以獨特為主；青年組，以比武為主。非專業組，才藝展示的標準不可過高，讓其體驗活動的樂趣；專業組，可用較高標準來激勵，促進不斷超越。
3、“點”“面”協同。每個教師的工作是點，學校常規工作是面。教師的才藝練兵與學校的教育教學要同步進行。各校要給教師充足的時間進行才藝練習；教師必須在做好本職工作的基礎上，有效利用業餘時間練習才藝，協調好個人事務和學校工作的時間衝突。
4、“長”“短”互補。本次活動的開展，在短期內力爭讓每個教師充分認識到自己的長處，感受生活的豐富多彩；同時，力求在更長遠的未來，每個教師都能把才藝練習變成生活新常態，形成自己獨特的生活旨趣，提高生命質量和幸福指數。
一、活動目的
充分展示我校教師隊伍蓬勃向上的精神面貌和多才多藝的青春風采，張揚教師的青春活力，不斷提高全體教師的綜合素質，推動校園精神文明建設。
二、活動時間
時間：11月初—11月底
三、領導小組
組長：汪蘢
副組長：張嶽清
組員：吳亮好、龍孟國、楊豔春、楊嘉權
四、參加對象
全體教師。
五、活動內容
展示內容要求緊扣主題、高雅健康、積極向上，並具有一定水平。具體內容、形式不限。比如：書法繪畫手工製作等。
六、活動要求
1、請參加競賽的教師認真做好準備，作品統一進行現場展示。
2、力求風格獨特，富有創意。
七、獎勵辦法
此次活動將分別按各項作品評出一、二、三等獎。
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