國小摺紙比賽活動方案

一、活動目的

本次全校學生摺紙比賽旨在激發學生對摺紙藝術的興趣和水平，培養學生動手能力和創新精神，磨鍊學生意志力和耐力，培養學生細心、耐心的良好品質和行為習慣。

二、參賽對象

全校學生

三、比賽流程

1. 初賽時間：

初賽地點：各班課室

2. 決賽時間：待定

決賽地點：待定

四、活動要求

1. 初賽時，紙張自備，顏色、大小、張數不限，主題自定，現場製作；

2. 摺紙作品需由一張或多張紙摺疊組合而成，不可撕剪或破損紙張；

3. 摺紙作品按作品的難易度和美觀度進行綜合評價。

五、評選方法與評分標準

1. 評選方法：

A. 班級評選：由班主任老師組織全班學生參與，班主任老師對學生作品進行篩選，評選出班級學生的第一名、第二名、第三名；第一、二名的同學可進入決賽。後續將學生信息告知記錄負責人員。（作品樣式、數量不限）

B. 學校評選：由學校相關負責人員組織進入決賽的學生進行比試，學生在規定時間內完成一個作品，評委對學生作品進行篩選，評選出一二三等獎。

2. 評分標準：（總分100分）

A. 作品造型：造型美觀，形象生動，作品完整；（40分）

B. 手工藝術：有表現技巧，製作精細，技法準確（40分）

C. 主題立意：構思巧妙，立意新穎，想象力豐富（20分）

六、獎項設置

1. 初賽獎項：班級評選出前一二三名學生，取第三名同學頒發“最佳參與獎”；一二名同學進入決賽。

2. 決賽獎項：一等獎11名、二等獎25名、三等獎36名；分別對應獎狀“最佳摺紙大師”、“最佳摺紙小博士”、“最佳摺紙小能手”。

七、成果展示

分獎項展示：獲一等獎的作品可利用畫架採用吊掛的形式進行展示；獲二、三等獎的作品可用課桌擺放至畫架前進行展示。並在作品前附上對應的作者及班級。

展示地點：課室（待定）

八、組織人員

1. 學生信息記錄：（a.負責對進入決賽的學生班級姓名進行記錄，並將記錄信息交予負責核實任務的人員；b.負責對獲獎學生按等次進行記錄，後將記錄信息交予獎狀編寫人員。）

2. 參賽人員核實：（與記錄員交接，在決賽中對參賽人員信息進行核實。）

3. 評委：（a.負責對學生作品進行打分、評選；b.編排好學生名次。）

4. 獎狀編寫：（與信息記錄人員交流，負責獎狀的打印與編寫。）

5. 頒獎人員：（負責獎狀的頒發與組織。）

展示成果佈置：（負責展覽