一、活動目的
書是人類智慧的結晶，閲讀是精彩人生的開始。開展檀小暑期讀書活動，用閲讀引領成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，提高文學修養，培養學生良好閲讀習慣，讓書香飄逸校園。
二、具體目標
1、組織學生展開豐富多彩的讀書活動，開闊視野，增長知識，培養能力。
2、採用公道的組織情勢，激起學生讀書的自覺性和積極性，真正讓書香瀰漫在實小的每個角落。
三、活動時間
20xx.6.28—8.25
四、活動對象
1-6年級所有參研班級的學生。
五、活動要求
1、各班根據學生的瀏覽情況，結合課標要求，為學生推薦具體讀物，做到師生共讀一本書，並對學生的讀書情況做出定量要求。
2、各班制定具體的暑期讀書計劃，可為學生提供一些具體的`讀書方法。比如：
a、天天讀書時間相對固定，找自己天天最沒事情、最沒伴玩的時段。
b、在讀書場所張貼自己設計的提示：今天我讀書了嗎？
c、設計一張簡單地讀書登記表，記錄讀書時間、讀書頁數，不貼牢，便於撕下；
d、定期與同學交換讀書情況；
e、規定讀書量，比如2本；
f、開學回來要交換，給嘉獎；
j、天天告知父母讀出來的“東西”；
h、讓自己的讀書記錄漂亮一些，如配圖、換字體。
六、活動成果展現
1、低年級以班級為單位編寫一本《快樂寫話》的精美集子。
2、中高年級蒐集優秀讀書筆記，以班級級為單位，歸檔。
3、低年級每生完成一張讀書手抄報，各班統一用a4紙張繪畫，並配上與之相干的簡單寫話，可以是多個板塊。
4、中高年級每生每個返校日完成交上交一篇讀書心得，並由教師指導修改之後選擇一篇優秀讀書心得參加縣舉辦的暑期讀書徵文活動。表現積極的同學授與“暑假讀書之星”的光榮稱號，並頒發獎狀和獎品。
七、附——好書推薦
（一）國小（1－2年級）課外閲讀推薦書目
1.《千字文·三字經·弟子規》
2.《沒頭腦和不高興》任溶溶/著
3.《舒克和貝塔歷險記》鄭淵潔/著
4.《大個子老鼠小個子貓》周鋭/著
5.《嚴文井童話》嚴文井/著
6.《高士其科普童話》高士其/著
7.《陳伯吹童話》陳伯吹/著
8.《稻草人》葉聖陶/著
9.《史記》(注音本)司馬遷/著
10.《最著名的中國民間故事》
11.《鼴鼠的故事》[捷克]茲德涅克·米勒
12.《狐狸列那的故事》[法]阿希季諾夫人
13.《小熊温尼普》[英]米爾恩
14.《洋葱頭歷險記》[意大利]羅大里
15.《丁丁歷險記》[比利時]埃爾熱
16.《雅諾什繪本》[德]雅諾什
17.《了不起的狐狸爸爸》[英]羅爾德·達爾
18.《電話裏的童話》[意]羅大里
19.《豪夫童話》[德]豪夫
20.《豆蔻鎮的居民和強盜》[挪威]托爾邊·埃格納
（二）國小（3－4年級）課外閲讀推薦書目
1.《寶葫蘆的祕密》張天翼/著
2.《烏丟丟的奇遇》金波/著
3.《小英雄雨來》管樺/著
4.《戴小橋全傳》梅子涵/著
5.《新版小靈通漫遊未來》葉永烈/著
6.《卓婭和舒拉的故事》[俄]柳·科斯莫傑米揚斯卡婭
7.《馬戲團的動物明星》沈石溪/著
8.《寄小讀者》冰心/著
9.《林漢達歷史故事集》林漢達/著
10.《森林唱遊·月亮忘記了》幾米/著
11.《格列佛遊記》[英]斯威夫特
12.《精靈鼠小弟·吹小號的天鵝》[美]懷特
13.《長襪子皮皮》[瑞典]林格倫/著
14.《親愛的漢修先生》[美]貝芙莉·克萊瑞/著
15.《苦兒流浪記》[法]埃克多·馬洛
16.《當世界年紀還小的時候》[德]於爾克·舒比格
17.《吹牛大王歷險記》[德]拉斯伯
18.《水孩子》[英]查·金斯萊
19.《兔子坡》[美]羅伯特·羅素
（三）國小（5－6年級）課外閲讀推薦書目
1.《朝花夕拾》魯迅/著
2.《史記故事》
3.《東周列國志故事》
4.《紅樓夢》曹雪芹/著
5.《水滸傳》施耐庵/著
6.《小兵張嘎》徐光耀/著
7.《孔子的故事》李長之/著
8.《我的媽媽是精靈》陳丹燕/著
9.《青銅葵花》曹文軒/著
10.《老子説莊子説》蔡志忠/編繪
11.《地心遊記》[法]凡爾納/著
12.《福爾摩斯探案集》[英]柯南道爾/著
13.《哈利波特與魔法石》[英]羅琳/著
14.《居里夫人傳》[法]艾芙·居里/著
15.《泰戈爾詩選》[印度]泰戈爾/著
16.《希臘神話故事》[德]施瓦布/著
17.《王子與貧兒》[英]馬克·吐温/著
18.契訶夫短篇小説選[俄]契訶夫/著
19.《莎士比亞戲劇故事》[英]蘭姆/著
20.《藍色的海豚島》[美]斯·奧台爾/著
xx幼兒園首次夏令營活動將於X月X—X月X日X時間進行開展。
活動主題：
快樂、美食、總動員；
活動目標：
通過暑期活動，為孩子們創造各種親力親為的機會。不僅鍛鍊了孩子的獨立能力，感受到生活的美好。從而讓孩子也體會到勞動的辛苦，幸福生活的。來之不易。
在這準備期間，每個班級都制定活動計劃，根據每個年齡段的孩子安排不同的體驗方式。讓孩子們體驗生活、感悟生活，從生活中獲得生存的本能，體驗其中的樂趣。在每一天的形成安排中，都需要家長們的互動配合，準備我們活動中所需的材料。我們將在本次活動中給孩子們帶來不一樣的夏令營體驗。
清涼一夏！讓我們向快樂出發！
X月X日，讓我們走近這羣孩子，探訪留守兒童的幼兒園。
活動日期：
X月X日（週六）—X日（週日）
活動地點：
XX省XX市X縣XX中心幼兒園
活動行程：
X月X日（第一天）
X出發，5個小時左右到達X市X縣。
XX中心幼兒園聯誼活動。
《空中幼兒園》欄目贈送禮物。
X幼兒園代表贈送禮物。
名師講壇頻道送教活動（待定）。
文藝表演。
小朋友互動。
17：00與X中心幼兒園小朋友一起晚餐，包餛飩。
晚上在XX酒店住宿。
X月X日（第二天）
8：30出發，遊玩X風景區。
15：00左右返回。
活動費用：
親子（1大1小）XX元，（大人：X元，小孩：X元）
每人一座，親子房一間，一早三正，活動親子裝一套，活動節目光盤一張。
活動建議：
1、人人平等，不以己之優越，比別人之困難。
2、活動期間，兩地小朋友1對1結伴活動，請為對方夥伴準備一件禮物。
3、禮物建議：不建議送錢，家長和孩子送禮物量力而行，不攀比，儘量不送電子產品，可送衣物、學習用品等。
4、活動地點可能比較艱苦，提前做好必要的生活準備，如風油精、暈車藥、止瀉藥等。
一、活動背景
隨着高校近些年的連續擴招，大學生的數量逐年增加，其學歷含金量遠不如以前，大學生已遠離了“天子之驕”的地位，而在此等情況下，社會又僅能提供有限的工作崗位，大學生就業難已成為不爭的事實。為了提高大學生的就業率，減輕用人單位的招聘壓力，提高企業在各大高校的影響力。從而為學校教學科研、大學生未來決策等提供一份參考性的意見，為他們有個更加輝煌的前程貢獻一份薄力。作為山東建築大學藝術學院一個緊貼社會實際、服務大學生就業創業的學生組織-----職業發展中心，我們將攜手中國建築裝飾協會、全國建築裝飾類的百強企業及與我院就業相關企業進行全面的走訪交流，以此為提高學院的就業率奠定堅實的基礎。
二、活動目的及意義
今年暑假由中國建築裝飾協會及我院相關領導、老師、學生等相關人員組成的團隊將進行暑期社會實踐，走訪調研企業，收集企業及我院優秀畢業生的基本信息，學院領導與企業之間將進行一次近距離的交流與對話，以更好實現大學與社會的親密結合。
我們希望通過此次實踐活動與企業進行密切的交流達成共識，簽署校企合作等相關協議，建立就業創業見習基地，聯繫各大高校，共建建築裝飾類高校聯盟，廣泛匯聚人才，減輕企業招聘人才的壓力，為企業注入新鮮的活力，提高企業的影響力與知名度，實現畢業生與企業的直接聯繫同時，畢業生參加各大比賽有利於自我能力的提高，便於找到理論知識與實踐經驗的契合，同時提高我院的就業率，藉此促進大學生就業實踐工作的'開展。
三、活動要求
為保證我們團隊暑假社會實踐活動的順利開展，遵守紀律，團結友愛，互幫互助，羣策羣力，激情與理性相結合，共同搞好本次活動，決不因為一個人的關係影響全隊的活動，時刻把安全問題放首位，加強安全防範措施，杜絕意外事故發生，請各隊員遵守以下的規範和要求：在實踐過程中成員必須佩戴工作證、校徽、學生證等相關有效證件，所有成員必須服從帶隊人員的安排，不得私自行動對自己的工作必須認真完成注意交通安全，不乘坐違章車輛，行車注意安全，選擇方便安全的交通工具，走安全道路，時刻保持警
惕，決不能私自離開隊伍，單獨行動活動過程中
注意飲食衞生，不私吃東西，不喝不淨生水；遇到突發事件要沉着冷靜，尋求正當方式解決，避免衝突，第一時間與當地有關部門聯繫，並速與帶隊人員聯繫。
四、活動主題
藝馨行道莘梓勃發，四海流雲潤澤萬家。
五、組織機構
主辦單位：中國建築裝飾協會
山東建築大學
承辦單位：藝術學院職業發展中心
六、活動時間
20xx年7月16日----20xx年8月1日
七、活動地點
蘇州、上海、深圳、北京、濟南
八、前期工作
1、6月11號，召開中心會議，對本次活動做具體部署，組建社會實踐團隊，確定人數，制定方案，撰寫詳細策劃。製作完成團隊旗幟、橫幅、制服、“就業創業見習基地”掛牌。
2、6月12日，初步建立走訪企業名單，收集資料並核實，完成團隊的前期宣傳。
3、6月15—16日，召開中心會議，完成初步準備工作（建立學院-企業通訊錄等）。
4、6月17日，聯繫中國建築裝飾協會相關人員，邀請相關負責人蔘與，尋求其支持。
5、6月18日，聯繫企業、確定最終走訪對象。
6、6月19日，對確定走訪的企業預約走訪時間。
7、完成暑期社會實踐動員大會。
8、做經費預算。
九、宣傳流程綜述
1、根據活動預想效果，定位活動宣傳範圍，尋找與活動相關媒體，準備好宣傳相關物資（相機、電腦、隊旗、橫幅、隊服）。
①預先和齊魯晚報、大眾日報等媒體進行溝通，交流活動的具體信息，確定在齊魯晚報或者大眾日報上留有相應版面對本次活動進行報道。
②聯繫山東就業網、中國青年網以及央視網等媒體的科教以及新聞部門，貼近進行交流，努力達到合作的目的，力求實時跟蹤轉播。
③建立人人網主頁、QQ羣、微博及其他社交網絡平台，即時發佈團隊實踐動態並，儘可能的將公共人人網主頁求得更多的關注，達到初期的宣傳目的。
2、在活動之前，做好校外及校內宣傳準備。
①在校園舉行一次社會實踐活動的開始儀式。宣傳部做好活動開始的新聞稿和圖片及藝術學院相關就業宣傳資料。在校內的網站報紙在學校宣傳。 ②提前聯繫電視台記者
在活動開始前兩天在泉城廣場舉行活動開始儀式。宣傳部做好活動開始的新聞稿和圖片及山東建築大學藝術學院相關就業宣傳資料。做好電台宣傳及報社的宣傳。
③提前聯繫當地電台記者、報社記者及隨行記者。
3、①到達活動第一站上海
走訪前：聯繫確認當地電台記者、報社記者、隨行記者及公司宣傳部相關人員。
走訪期間：記者隨行、宣傳部做好活動期間的新聞稿和圖片及山東建築大學藝術學院就業宣傳資料。
走訪結束：當天整合歸納當天宣傳信息，發到省內和學校的相關媒體。（宣傳工作必須當天進行同步完成。）
②到達活動的第二站蘇州
活動流程參考江蘇站
③到達活動的第三站深圳
活動流程參考上述
④到達活動的第四站北京
活動流程參考上述，
⑤到達活動的第五站濟南
活動流程參考上述，做好活動宣傳的總結工作同時在相關媒體報道。
相關媒體
校內媒體：山東建築大學官網、藝術學院官網、建大實踐專題網、就業指導報、雪山新聞網、建達通訊報、簡報、建大青年報。
校外就業相關媒體：山東電視台、濟南公共電台、中國青年網、山東學校工作網、優酷網、土豆網、山東就業網、大學生就業網、山東高校就業信息網、齊魯晚報、大眾日報、生活日報、濟南時報、濟南日報、新晨報、山東商報。 當地就業相關媒體：
蘇州：蘇州就業網、蘇州大學生就業網；
上海：上海就業網；
深圳：深圳人才就業網；
北京：北京就業網。
十、活動流程安排
（一）活動安排
具體日程安排以及實踐內容
1)7月16日：預訂住宿（交通工具），團隊出發，前往上海
2)7月17日：8點組織成員集合，再次確認走訪時間及企業，確認最佳行車路線。
8點半點準時出發，前往各目標公司。到達公司後先對企業進行參觀，更深層次的瞭解企業的文化與發展，最後與企業相關負責人舉行洽談會，商討建立校企合作等相關事宜。調查完畢，離開公司，進行午餐、休整。
下午對走訪的結果進行整理總結，並對明天的工作進行準備、安排。
3）7月19日：預訂住宿，團隊出發，前往蘇州。
4）7月20日：8點組織成員集合，再次確認走訪時間及企業，確認最佳行車路線。
9點準時出發，前往各目標公司。到達公司後先對企業進行參觀，更深層次的瞭解企業的文化與發展，最後與企業相關負責人舉行洽談會，商討建立校企
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