一．活動背景
為響應十一大提出的低碳環保的生活方式，減少對大氣的污染，減緩生態惡化。增加可持續性發展，我校舉行“豆漿杯”創意設計大賽。
二．活動口號
低碳引領環保時尚，品質生活從我做起
三．活動目的
使廢物得到重新的利用，實現可持續性發展。使大家更加重視低碳環保的觀念，提高同學們保護環境的意識。
繁榮校園文化，豐富課餘生活，為學生提供一個展現自我的舞台，提高同學們的積極性，激發同學們的創新意識。
四．活動地點
學校食堂兩側的展窗
五．活動策劃主辦
山東勞動職業技術學院青年志願者協會主辦
六．活動對象
全院同學
七．活動時間
徵集時間：4月7日——4月18日
評選時間：4月19日——4月21日
八．前期準備
1．各班團支書向本班同學宣傳有關“豆漿杯創意設計大賽”的事宜。並鼓勵同學利用廢掉的豆漿杯子進行自我創作，體現低碳環保的想法。
2、校園廣播站進行宣傳（展出當天）。
3、各系社會實踐部在班級上交的作品中挑選至少10件，於4月18日晚前，交到院團委青年志願者協會。
4、各系派一名評委組成評委團，在19日——21日進行評選。
5、在所有作品中選出一等獎2名，二等獎5名，三等獎10名。
6、宣傳部於4月20日之前做好宣傳海報。
7、外聯部於4月10日開始拉贊助。
九．中期實施
1．4月22日中午之前，將作品放於展窗進行展覽（為期一週）。
十．後期工作
1．將作品製作標籤存檔留念。
3．由祕書處撰寫活動報道，上傳學工部網站。
十一。注意事項
1、為防止參賽作品數量過少，所以要規定部門上交的作品數量，並要求全院學生儘量參與進來。
2、為防止參賽作品數量過少，所以要規定部門上交作品的數量，並要求協會成員儘量都能參與進來。
3、收集作品期間，確保每一份作品能夠順利進入評選流程。
4、收集作品時，各部門所交作品數量應如實登記。
5、如果最終結果不如人意，我們將採取一定的措施，儘量與個人協調出都能採納的意見。
6、其他相關事項，由相關部門負責。
7、評分表
__年3月5日是第__個“中國青年志願者服務日”。根據地方文明辦要求，積極開展“青年志願者服務日”活動。現根據本單位實際，制定如下活動方案：
一、宣傳造勢
3月4日—5日，在全縣氣象信息電子顯示屏上滾動播放社會志願服務活動宣傳語；通過氣象短信平台向公眾發送宣傳語。
負責人：
二、氣象防災減災現場諮詢活動
時間：3月5日上午，現場佈置9點前到位。
地點：中華廣場
活動內容：向社會公眾宣傳氣象防災減災知識，發放宣傳單、宣傳冊等等。
具體分工：防雷中心負責活動的組織協調。
防雷中心負責現場拱門、氣球的施放以及現場桌椅佈置。拱門標語為“縣氣象局青年志願者服務隊防災減災宣傳活動”；氣球標語為：1，弘揚志願精神建設美好泗陽；2、共建美好家園，氣象志願者在行動。
防雷中心負責接受現場諮詢服務並提前準備好相關的宣傳材料；辦公室負責宣傳報道。
參加人員：全體青年職工。
宣傳語：
奉獻自我、傳播文明，有愛他人、温暖社會，互助共享、追求幸福，進步快樂、美滿人生；
弘揚志願精神，傳播志願文化，打造志願之城
奉獻、友愛、互助、進步
普及志願理念，弘揚志願精神
共建美好家園——氣象志願者在行動
讓志願成為習慣，讓文明成為時尚
大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神
弘揚志願精神、建設美好泗陽
文化館是重要的文化傳播機構，在價值理念的傳播方面具有重要的作用，通過開展內容豐富的羣眾文化藝術活動，不僅能夠滿足人民羣主日益增長的文化需求，同時也是實現國家社會教化的重要手段。而就我國而言，當前在羣眾文化藝術活動方面，在形式上還較為單一，內容上也存在較大的相似性，這就造成了羣眾不能從中得到更多新穎的內容，因此，文化工作者應該積極轉變其思維，不斷推進羣眾文化活動的創新性發展，豐富文化藝術活動的內容及形式，以滿足羣眾的精神文化需求。
一、開展羣眾文化藝術活動的意義
通過羣眾文化藝術活動能夠推動文化隊伍的發展壯大，並且通過文化藝術活動能夠凝聚眾多的文藝工作者，推動文化隊伍的穩定發展，豐富文化活動的內容和形式，增強對具有文化特長的業餘羣眾的吸引力，使得他們加入到文化隊伍中，同時也為其文化特長的發揮提供平台。政府以及文化館在羣眾文化藝術活動中具有重要作用，文化館在其間發揮的作用是不容忽視的，文化館開展的羣眾文化藝術活動質量直接影響了文化館的形象，因此，通過進行豐富的羣眾文化藝術活動能夠增強羣眾對文化館的瞭解，提升其地位。
二、羣眾文化的藝術活動創意
創意是開展羣眾文化藝術的首要要素，也是其基本前提，文化藝術活動只有具有創意才具有足夠的吸引力，才能獲得良好的經濟效益、社會效益。
1、追求原創
通過頭腦風暴，所有成員的見解和想法都能夠充分的展示，而且在這種輕鬆的環境下，能夠促進思維的發散，再從眾多的想法中選擇最具建設性的創意。當前，我們處於信息技術快速更新的時代，羣眾文化藝術活動的進行也應該與時俱進，不斷豐富創新其活動內容，如果保持一成不變的內容，則羣眾會容易產生審美疲勞。因此適當的以頭腦風暴的形式促進文化工作者的思維延伸和擴散，提出更多活動創意。
2、充分整合資源，並實現創新
文化館應該增強對現有資源的充分利用，包括文化館的舞蹈、書法等人員，以實現資源的高效組合，可以開設書畫音樂會，眾多藝術家可以在美麗的琴聲下，優美的笛聲中揮毫潑墨，羣眾也能夠更加自然的融入其中，對作家的書畫作品進行評説。同時，還應該增強信息技術手段在文化藝術活動中的應用，將兩者有效的結合起來，以實現活動內容和形式的不斷創新，從多層面滿足羣眾需要。如可通過安裝射燈，或是播放音樂來增強羣眾對文化活動內容的感受，同時可通過微博、微信等形式實現文化活動的即時推送，將其通過網絡技術展示在更多的羣眾面前，場外羣眾可以通過投票或是網絡評比的方式參與其中。
3、積極借鑑，加快發展
應該增強對國內外優秀羣眾文化藝術活動的學習，以拓寬文化工作者的策劃思路，在日常應該注意相關信息的收集和整理，對其中可借鑑的部分進行歸納，並且經過不斷的創新演化成為自己的獨有特色。
三、羣眾文化藝術的活動策劃
策劃羣眾文化藝術活動的過程就是對活動進行設計研究的階段，通過活動策劃能夠增強文化活動的科學性，推動活動更加有效的進行。
1、從羣眾需要中出發
服務羣眾是開展羣眾文化藝術活動的最終目的，這就要求在進行活動策劃時，需要結合羣眾的實際需求，對於羣眾的文化興趣、文化需求應該有充分的瞭解。文化工作者應該在活動開展之前，以走訪或是問卷調查等形式增強對羣眾文化喜好的瞭解，同時結合政府相關部門的要求，確定其活動目的、基本形式以及其主要內容等。如果活動沒有結合結合羣眾需求而展開，則得到的效果是難以與羣眾需求相符的，也是難以被羣主所認可的。
2、瞭解自身的實際狀況
羣眾文化藝術活動的展開不僅需要結合羣眾的實際需求，同時還應該與其自身情況相符合。對於自身可利用的資源有清楚的認識，主要是可調用的活動人員，以及可投入的活動道具，此外對於活動可調用的資金情況以及分配狀況也應該能夠清楚的瞭解，並且對於這些內容應該進行詳細的列舉分析，以全面瞭解其實際情況，在此基礎上開展的活動才能與其規模相對應。
3、明確藝術活動中的定位
並不是説包含的元素越多，羣眾文化藝術活動就越豐富，要求對羣眾文化藝術活動能夠形成準確的定位，在此前提下，才能保證其活動內容、活動形式的科學性。如果活動場地較為開闊，則可以選擇進行較為活躍、接地氣的活動內容。
4、實行精密策劃
需要保證活動策劃過程的細緻性，以為羣眾文化藝術活動的順利開展提供保障。這就要求策劃人員需要對活動的內容、形式以及可能發生的意外情況進行充分的考慮。如計劃在室外進行，則需要考慮到出現了不利天氣或是羣眾人數超過預期時，應該如何處理，應該提前制定好應對措施，以避免活動發生混亂，同時要求工作人員能夠以沉着冷靜的態度應對突發狀況。
四、結束語
通過羣眾文化藝術活動能夠促進文化活力的不斷提升，這也是我國進行社會主義文化建設的重要組成部分。文化工作者應該不斷提高其活動策劃能力、創意能力，推動活動內容與形式的不斷豐富。
參考文獻
[1]文化藝術活動掠影[J]。鄂爾多斯文化。20xx(03)
[2]餘明慧。淺談羣眾文化藝術活動的創意與策劃[J]。東方企業文化。20xx(08)
前言
當前旅遊業是世界最大的產業之一。隨着我國經濟的發展，人們生活水平日益提高，旅遊逐漸成為一種休閒方式、一種時尚、一種精神需求、一種可塑性文化。大學生對於旅遊市場來説，她是一個龐大的消費羣體。大學生之所以有聲有色的成為旅遊市場的一個焦點，與大學生存在的社會、文化、經濟、個人所特有的因素是密不可分的。大學生不僅僅停留在旅遊觀光階段，升級到深層次的旅遊內涵。在市場營銷觀念的指導下，每個旅遊部門、旅遊企業都應以市場為中心進行規劃，創造性的通過各種思維、方式、渠道與自己旅遊市場的目標消費者和潛在目標消費者發生儘可能多的聯繫，人為的創造市場，創造市場機遇，使自己在激烈的市場競爭中生存和發展壯大。我覺得大學生作為一個特殊的文化羣體，應該和旅遊業以及旅遊業所擁有的旅遊文化結合起來，順應國家提倡的假日經濟、旅遊經濟、教育經濟以啟動市場新思路，而有着極為豐富的旅遊資源、文化底藴的開封，對於旅遊商家來説有着極大的商機，有着巨大的市場潛力。總的來説，一方面拉動經濟，另一方面宣傳文化。開封正是在這樣的背景（下文）下，提出了尋求旅遊大發展的新課題。
分析部分
1、市場宏觀環境分析
由於受地理位置、人口數量、市場開放程度及市場經營消費觀念等各種因素的制約，開封乃至整個河南的旅遊態勢，各個旅遊景點處於低彌徘徊甚至走下坡路的狀態。從近年來河南整個旅遊消費來看，旅遊重心有向焦作、南陽等新興城市反展，而開封的旅遊總體消費觀念趨於低調保守，客觀上造成了開封旅遊市場購買力的狹小有限，從而限制了旅遊及旅遊相關產品銷售額的大副增升和旅遊服務的有效空間，也影響了旅遊相關產業的發展，這就很難使開封旅遊經濟利益實現最大化。面對越來越激烈的市場競爭，旅遊企業如何生存與發展、尋求最大競爭優勢的有效途徑成為每一個企業迫在眉睫的問題，這就不容質疑的要求旅遊企業大膽變革創新，轉換市場觀念，轉換經營機制，理解競爭、參與市場競爭、積極主動的爭取消費者。切入核心市場，佔領重點市場，與消費者建立聯繫。市場無限，捷足先登，巨大商機來臨，成功機遇是留給有市場準備的企業商家。
2、產品（開封）分析、市場考察
3、競爭分析
鄭州高開封、洛陽
商丘焦作、南陽
4、消費者分析
要發展旅遊業，舉辦河南省大學生旅遊節，首先要對旅遊市場進行分析。要分析市場首先要分析消費者。因為市場是消費者需求的總和。可見消費者是市場營銷的核心。面對廣大的市場，消費和需求是有差異的，而河南大學生旅遊節有一個明確的、專一的市場定位：河南省全體在校大學生。
⑴消費者總量：
⑵消費者年齡：18-25歲
⑶消費者的職業：學生
⑷消費者文化程度：處於大學教育文化的重地，文化程度處於社會消費羣體前鋒。
⑸消費者的分佈：分佈密集，容易形成團體購買，廣告宣傳投放不受地方空間限制。
結論：
大學生消費的必然性。大學生羣體是市場消費中的一個亮點，需求層次也越來越高，一般的旅遊觀光已不能滿足大學生目前的需求，她門的市場已經出現了多層次、多元化特徵。根據市場以上的特徵可以提出大學生旅遊節活動，根據有二，一是有強烈的消費需求，二是開封有着豐富的旅遊資源。
分析
1、有利點
A.國家產業政策的支持，是發展旅遊的大好時機，這是天時。
B.開封在全國有很大的知名度，在河南省更享有威望，這是地利。
C.旅遊節的消費對象是河南省大學生，增加了活動推廣的親和力，這是人和。
D.開封旅遊景點集中，對大學生來説有較大的吸引力。
E.具備
2、不利點
A.旅遊競爭激烈。全國來説，北京、西安等城市旅遊條件已經數倍的超越開封。本省來説，洛陽、鄭州、焦作、信陽等城市也對開封構成強大威脅。是省區旅遊的競爭對手。
B.開封地理交通弊點。開封交通閉塞、而且學生旅遊首選交通鐵路運輸站點狹小。
C.當前學生的旅遊現狀是，大部分還處於非理性狀態，存在盲目心理，開封很難形成旅遊熱點。
3、機會點
A.河南大學生旅遊節是一個全新的旅遊概念，能吸引河南省大部分大學生。
B.大學生素質教育已成為國家乃至學校關心的問題，旅遊節宣傳河南開封文化，導入素質教育理念，豐富旅遊內涵，在特定的節日活動中起到特殊的教育效果。
C.今年"五。一"出現旅遊定點狂潮，在河南省出現了焦作，南陽熱線，而開封旅遊逐漸下滑，這次大學生旅遊節在開封舉辦，會提醒人們迴歸理性，在一定程度上會分流下一次（國慶假日）旅遊高峯的客流，為開封開封在旅遊市場份額的擴大做好鋪墊。
D.根據馬斯洛人之需求層次理論，過去大一統的旅遊點和品種，已經有教高需求的人（大學生）感到乏味。大學生旅遊節活動的開展，一定會贏得河南大學生的熱烈響應，贏得河南所有公眾的支持，從而為以後舉辦更有特色的旅遊項目做好準備。"河南省大學生旅遊接"只是一個開端和嘗試。
4、威脅點
活動推廣策略
這次河南省大學生旅遊節活動，通過宣傳開封、組織河南省大學生，開闢一種全新的旅遊方式，從而提高開封的知名渡、美譽度。
1、總體目標
通過"河南省大學生旅遊節"系列活動，滿足大學生的旅遊消費需求，為大學生旅遊創造一個良好的文化氛圍，通過各種方式對大學生進行素質教育的目的，達到"愛開封，愛河南"的訴求，進一步提高開封在大學生乃至社會中的知名度，樹立良好形象，同時提高開封的旅遊收入，為開封創造巨大的經濟效益。
2、具體目標
A.把開封的知名度提高個百分點。
B.促進開封旅遊經點的門票收入，把銷售額比平常提高個百分點
C.促進開封旅遊相關產業的發展，使銷售餓增長個百分點
D.收集大學生對活動的反應，收集到對開封旅遊或者一景點旅遊的合理反饋信息，為開封今後旅遊的發展投石問路。
E.在開封可以舉辦小型的人才交流會，吸引一些高素質、高水平的人才。
注：
從長遠目標考慮，目前不以盈利為目標，而主要以佔領市場為目標。一切為了追求大學生的滿意，宣傳開封，弘揚開封文化，為下次至以後爭奪更多消費者，要充分考慮大學生的需求、利益。沒有大學生（消費者）的利益就沒有旅遊企業的效益。營銷策略
1、樹立新品牌
以"河南省大學生旅遊節"塑成開封在河南的一個新品牌，作為一個旅遊城市的開封要想在激烈的競爭中立於不敗之地，必須開拓思路，創新模式，保證開封老品牌，發散樹立開封新品牌。
2、更新觀念
一改過去旅遊只注重新、奇、玩、賞的概念，為"河南省大學生旅遊節"創造更多的附加值，讓大學生了解開封，體驗到開封深層次的文化底藴，讓大學生產生熱愛古都開封的效應。
3、組合營銷
A.團體銷售
徵得各高校有關部門同意，或是高校個別班級負責人的同意，集體參加"河南省大學生旅遊節"活動。
B.散客參與通過各種公關促銷手段，大力宣傳，吸引她門踏上旅遊節旅程。
4、策略原則
充分考慮到旅遊企業、旅遊資源、大學生羣體三者的相關相連性。建立長遠目標，並長遠目標和當前活動營銷策略、把未來性和現實性有機結合。切入核心市場，佔領重點市場，與河南省大學生建立良好、有序、持久的關係。
5、管理原則
開發市場，人的因素第一，河南省大學生旅遊節活動的舉辦，預先成立籌劃小組，選擇事業心強、有工作能力、專業性強的工作人員。
為構建和諧校園，調動大學生自覺樹立良好風範和文明形象的積極性，凸現同學們對和諧校園的理解及構詞遣句的智慧，提高同學們的文明素質，我院團委決定開展此次“校園文明由我創”文明標語徵集活動。
一、活動目的
營造良好校園氣氛，共創文明社會風尚
二、活動主題
校園文明由我創
三、活動時間
20xx年4月6日至4月25日
四、活動要求
（一）用簡潔流暢的語言闡述文明禮儀的重要性（包括標點符號限15字以內）；必須是原創作品。
（二）每位同學可寫1-5條，並註明姓名和系別班級；
（三）可圍繞以下內容進行：環境保護類，宿舍文明類，食堂文明行為類，節水類，圖書館閲覽室文明類，尊師愛友類，愛護公物類。
五、參賽方式
（一）將作品交至各班團支書處，由各班團支書上交至各基層團委宣傳部進行初審，選送定量（具體數量見下表）優秀標語至院團委宣教部進行統一評選。
（二）4月25日前各基層團委宣傳部直接將作品交至院團委宣教部，辦公室地址為校本部教學樓212，聯繫電話：xx，聯繫人：xx。或通過電子郵箱發送（郵箱地址：xx），採用電子郵件發送作品者，請在主題標明“文明標語徵集”。所有作品請自留底稿，恕不退還。
六、評比表彰
由院團委團委宣教部評選出一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名、優秀獎50名、優秀組織獎2個。給所有獲獎選手和單位分別頒發榮譽證書（獎狀）和相應獎金或精美禮品
七、應用階段（5.1-5.7）
將評選出來的優秀標語製作成標語牌等，應用到校園內相應的場合中去。
蒙田範文網